大三學(xué)長(zhǎng)做給師弟師妹的演講稿
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，從小走來，一路上總有那么多人幫助我，我深信人性本善，這世上好人一定比壞人多。
我家里條件不好，我學(xué)習(xí)也不行，以前，我從來沒想過有一天我能考上大學(xué)，能坐在這里感受這充滿朝氣的校園。
上初中時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)仍沒多少感覺，心想能上完初中就可以出去打工了，所以一開始并沒對(duì)學(xué)習(xí)抱多大的幻想。然而，看到別的同學(xué)在努力為中考拼搏時(shí)，自己心里還是有那么些想法的，那是一絲絲的無助，更是一種無奈。記得有一次課上，老師問同學(xué)今后有什么打算，問到我時(shí)，我說我畢業(yè)后打算外出務(wù)工，同學(xué)們都笑了，我也無奈的笑了。
這以后，老師似乎關(guān)心起我了，經(jīng)常找我去談話，當(dāng)她知道我的情況后，她向?qū)W校申請(qǐng)為我免去了幾年的所有學(xué)雜費(fèi)。那時(shí)我的心情是復(fù)雜的，我真不知說什么才好，但更多的是一種感激。從那時(shí)起我剛收到一種從未有過的壓力。我想我得對(duì)得起老師，我不能用這種態(tài)度來終了自己的未來，于是我將精力放在學(xué)習(xí)上，終于考上了高中。
在高中，我通過一位商人在學(xué)校里設(shè)立的助學(xué)基金，獲得了幫助，完成了高中學(xué)業(yè)，并順利考入大學(xué)。
高考填完志愿后，我和同鄉(xiāng)一起去了東莞，在一家電子廠里做起了臨時(shí)工，心想要是沒考上大學(xué)就在那邊不回來了，當(dāng)家里打來電話告訴我說收到錄取通知書時(shí)，我高興極了，第一時(shí)間把消息告訴給了我的老師，我想這是對(duì)給予我自信和幫助的他們的最好答謝。開學(xué)前幾天，我向主任請(qǐng)辭，當(dāng)他得知我回去上學(xué)時(shí)，他多給了我一倍的工錢，叫我回去好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我心里暖暖的，這世間好人真多。
每當(dāng)我想起這些，心里總會(huì)涌現(xiàn)出一股暖流，在夜深人靜的時(shí)候，躺在床上，有時(shí)還會(huì)默默流淚。也許我是幸運(yùn)的，一路上走來，總能遇到這么多的好人。我時(shí)常在想，一個(gè)人受別人好處也應(yīng)該為他人付出自己的一份心。爺爺也經(jīng)常教導(dǎo)我，得對(duì)得起別人，得對(duì)得起自己的良心，知恩就得圖報(bào)，不然胸口就會(huì)像大山壓著一樣，永遠(yuǎn)也得不到一絲輕松。
5.12地震后的那幾天，每當(dāng)看到那滿目瘡痍的畫面，聽到那催人淚下的歌聲時(shí)，我心想我也得為他們做點(diǎn)什么啊，于是我和同學(xué)一起加入了紅十字會(huì)，在大街上募捐，跟著采血車采血。
記得那天很熱，我們一群人站在解放碑的大街上，高喊著口號(hào)“川渝一家，血濃于水；一方有難八方支援……”我都不記得自己吃了多少顆潤(rùn)喉片，最后嗓子已是沙啞的了。當(dāng)當(dāng)看到越來越多的人加入我們的隊(duì)伍，有小孩有大人，我的心更加激動(dòng)了，也越來越精神了當(dāng)看到不斷有人來到捐款箱旁放進(jìn)那一張張沾滿愛心的鈔票時(shí)，內(nèi)心一股強(qiáng)烈的暖流涌上來，久久不能釋去。
這是我第一次感受到奉獻(xiàn)自己的自己的一點(diǎn)愛心，去幫助別人是多么快樂的事情，這種感覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)比接受別人的幫助更讓人高興，更令自己滿足。似乎從那以后，我愛上了這種感覺，我發(fā)現(xiàn)，我不是一個(gè)只會(huì)受人之人，我也可以用自己的方式，在自己力所能及的時(shí)候，將自己的一點(diǎn)心意給別人。這也是對(duì)給予自己幫助的人的一種最好的回報(bào)，或許，他們的最大希望也在于此吧……
大一那年寒假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在論壇里看到一組照片，一個(gè)獨(dú)臂的小孩提著一個(gè)麻袋，旁邊還有一位衣衫破爛的老人背著一背簍土豆，走在泥濘的路上，后來在網(wǎng)友的告知下，才知道，小孩沒有父母，生下來就只有一只手臂，和奶奶一起生活，他渴望上學(xué)，渴望能和正常人一樣。當(dāng)我看到他那表情看到他那單薄的衣衫時(shí)，心里酸酸的，似乎我能體會(huì)到那種感覺。我和一位朋友還有兩位恕不相識(shí)的網(wǎng)友約好一起坐車前去。我們坐了三小時(shí)的車到了縣城車站，在那邊網(wǎng)友的帶領(lǐng)下我們又坐了兩小時(shí)的車，到了土坎鎮(zhèn)，再徒步走了一小時(shí)小路，終于看到了小孩和他奶奶。面前的小孩小孩似乎比照片里的看起來更弱小，那雙無助的眼神足以讓在場(chǎng)的每一個(gè)人心酸。我們把為他買的衣服和湊的五百塊錢給了他，他接過后，什么也沒說，只是留下了眼淚……
常懷一顆感恩的心，不僅讓我在生活中找到自己的做人做事的準(zhǔn)則與方向，它也讓我在學(xué)習(xí)中尋找到那不竭的動(dòng)力。
我拋棄過去那種隨欲隨幾的態(tài)度，打破原有固定的格式，用積極的態(tài)度去對(duì)待每一件事。我深知在我做任何事之前，我得先將我的本職工作做好，學(xué)習(xí)就是我的本職，作為學(xué)生，我沒有任何理由將它落下。我喜歡將種種不懂的東西弄懂，不然我會(huì)覺得心里不踏實(shí)，所以，我經(jīng)常去圖書館，在那里我能找到答案。大學(xué)里的老師都是學(xué)識(shí)淵博的，用心聆聽他們的講課，那是對(duì)別人的思想，知識(shí)的學(xué)習(xí)，更可以為自己以后做人做事提供借鑒。所以，我喜歡聽老師的講課，喜歡去聽各種講座。大學(xué)是一個(gè)可以改變?nèi)说牡胤�，我就在這其中慢慢開始改變。
當(dāng)我站在這新的起點(diǎn)時(shí)，我始終忘不了過去那些辛酸的日子。常年在外的父母，常年在外辛苦，卻從未向我訴說過他們的辛酸，電話里的只是歡聲笑語，沒有一絲唉聲嘆氣。
每當(dāng)我想起這些，我的心就如同有一絲涼風(fēng)吹過，冷靜而又清明。人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，得對(duì)得起自己的良心。我知道他們希望我做什么，我更知道自己該做什么該怎么做。我沒有任何理由不好好做，不論是學(xué)習(xí)還是做人做事。當(dāng)我明白這點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是痛苦，并不是負(fù)擔(dān)，它是自己的職責(zé)，是自己實(shí)現(xiàn)理想的強(qiáng)有力的'途徑。
于是我放下種種雜念，將精力投進(jìn)學(xué)業(yè)，在課余，將精力放在實(shí)踐上，為的是充實(shí)自己的能力，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，我高興，我知道父母還有那些曾經(jīng)幫助過我的人，他們也高興；當(dāng)我利用假期去餐廳工作，去工地實(shí)習(xí)時(shí)，收獲的不僅是那幾張熟悉而又陌生的人民幣，更是那種對(duì)未來的熟悉，對(duì)自己的提升。
霓虹燈下車水馬龍，萬家燈火如影隨風(fēng)。學(xué)習(xí)最重要的是要放正心態(tài)，不要摻和太多的雜念，要懂得調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。每當(dāng)我遇到不順意時(shí)，我喜歡給父母給爺爺打電話，不管時(shí)間長(zhǎng)短，打完后總能找到一種溫馨的感覺。我會(huì)每隔十天給爺爺打一個(gè)電話，爺爺一個(gè)人在家里，七十幾歲了，由于父母長(zhǎng)期不在家，這些
年他一直一個(gè)人生活。每當(dāng)我離家時(shí)，總能從他那雙滄桑的眼里看到那一絲不舍，每次臨走時(shí)，他總會(huì)重復(fù)那句話“記得要打電話”。雖然他聽力不好，但每次通完電話，我知道他是高興的。每當(dāng)這時(shí)，我也有種所不出的感覺，那時(shí)，一切煩惱都已灰飛湮滅，學(xué)習(xí)的勁頭又重新鼓足，我又會(huì)像往常一樣，對(duì)一切充滿渴求，這些都能讓我在失敗，沉迷面前重新煥發(fā)出希望。
作為一名大三的學(xué)長(zhǎng)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)大一大二的學(xué)弟學(xué)妹送上我的一點(diǎn)建議。
一 常懷一顆感恩的心，我們或多或少都接受過別人的幫助，人心都是肉長(zhǎng)的，無論何時(shí)，我們都的記得。在自己可以的時(shí)候，將這份愛傳遞下去，這種感覺是美好的。
二 多抽時(shí)間去上上自習(xí)。
自習(xí)不僅是對(duì)已有知識(shí)的鞏固與翻新，更是對(duì)自我學(xué)習(xí)能力的一種培養(yǎng)。課堂里學(xué)的是方法，知識(shí)是學(xué)不完的，只有通過自我學(xué)習(xí)，將已有方法在自己的腦子里形成體系，培養(yǎng)出自我學(xué)習(xí)，自我解決問題的能力，當(dāng)我們走出學(xué)校，走向崗位時(shí)，才能做到輕車熟路。
此外，自習(xí)更是對(duì)自己性情的一種陶冶。一個(gè)人只有在靜下心來后，才懂得去思考。畢竟生活在當(dāng)下這個(gè)激烈復(fù)雜的社會(huì)里，人所缺少的是冷靜。我很喜歡夜晚亮燈的教學(xué)樓圖書館，那種感覺是寧靜是安詳。作為年輕學(xué)生，我們有這個(gè)時(shí)間更有這個(gè)必要靜下心來，去享受這種感覺。
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