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        時(shí)間:2022-07-12 00:25:13 演講稿 我要投稿

        誦經(jīng)典演講稿

          演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的誦經(jīng)典演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        誦經(jīng)典演講稿

          誦經(jīng)典演講稿 篇1

          尊敬的各位評(píng)委,老師,下午好!

          我是12號(hào)參賽選手,我演講的題目是《誦讀經(jīng)典,愛(ài)我中華》朋友們,當(dāng)你翻開(kāi)經(jīng)典的文學(xué)著作,指尖從一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的字符上掠過(guò)時(shí);當(dāng)你伴著幽幽的墨香,在書(shū)海中徜徉,追尋著中華民族幾千年的精髓時(shí),是否捕捉到那令人刻骨銘心的觸動(dòng)呢?

          翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》,攀登這座我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的巔峰,是那樣的令人心馳神往。看吧,“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!边@是對(duì)心上人執(zhí)著的思慕;翻開(kāi)《離騷》,徜徉在這片我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的瀚海中,是那樣的令人驚心動(dòng)魄!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!边@是屈原不畏艱難,勇于探索的精神;翻開(kāi)唐詩(shī)宋詞,展現(xiàn)的是中華民族文學(xué)藝術(shù)的勃勃生命力。李白“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,高昂明朗;杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,雄渾壯闊。蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”豪邁豁達(dá),辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”慷慨激昂。深蘊(yùn)的內(nèi)涵,優(yōu)雅的格調(diào),細(xì)膩的筆觸,無(wú)不讓人感慨,感慨其精神,感慨其文采,感慨中華文化的瑰麗神奇。春去秋來(lái),寒來(lái)暑往,時(shí)間如白駒過(guò)隙,不變的是中華幾千年沉積的文化底蘊(yùn);更加不變的是我對(duì)經(jīng)典美文的熱忱與享受,國(guó)學(xué)經(jīng)典,能賦予我們精神的力量,汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),更能讓我們從書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,《弟子規(guī)》,《論語(yǔ)》《老子》,無(wú)一不教人為人處事,感悟做人的道理,養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)。如今的我,早已從一個(gè)徜徉在文學(xué)殿堂中的青澀少年成長(zhǎng)為一名教育工作者,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承中華經(jīng)典,在學(xué)生和經(jīng)典之間架起一座橋梁已成為我的一份責(zé)任!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!笨梢(jiàn),誦讀是多么的'重要。在誦讀中,中華民族的精神必將激勵(lì)學(xué)生們成長(zhǎng),學(xué)生們也必將從千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而”的胸懷;孔子“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的準(zhǔn)則;老子“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的精神;于謙“要留清白在人間”的高潔??這一切,都將成為孩子們道德的根基。

          誦經(jīng)典演講稿 篇2

          尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

          我是x學(xué)校x年級(jí)的xxx,很高興能在這里和大家分享“經(jīng)典誦讀,放飛夢(mèng)想”誦讀活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

          古詩(shī)文是中華古典文化的結(jié)晶,是祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。古詩(shī)文語(yǔ)句鏗鏘,極富韻味;語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔含蓄,極富美感。古詩(shī)文的積累,會(huì)增強(qiáng)我們少年兒童對(duì)美的鑒賞力,從優(yōu)美的詩(shī)句中感悟人生,體會(huì)詩(shī)人的情感。我們學(xué)校在傳誦古詩(shī)文方面,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如:古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。老師鼓勵(lì)我們利用每天的`課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀,多年來(lái),我們受到經(jīng)典美文的熏陶,文化素養(yǎng)和人格品質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,如今,經(jīng)典誦讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。

          從xxxx年開(kāi)始,在我們學(xué)校的課程表上就有了“快樂(lè)閱讀”一課,我們學(xué)校的全體老師都希望我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中能夠相互傳遞讀書(shū)的快樂(lè)。每天下午的課外活動(dòng),伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,校園沉浸在濃濃的書(shū)香之中。這是一段個(gè)性化的閱讀,我們可以自由選擇閱讀的書(shū)目,可以在教室里,也可以相互依偎在走廊里、校園里讀書(shū)。這時(shí),您要是進(jìn)入我們學(xué)校,眼前呈現(xiàn)的是一種享受,一份感動(dòng),您能分享到我們讀書(shū)的快樂(lè),您會(huì)為我們讀書(shū)時(shí)那股專注執(zhí)著的神態(tài)所動(dòng)容。為了促使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,我們開(kāi)展了在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間“捐一本書(shū),讀百本書(shū)”的活動(dòng)。這樣,每天的“快樂(lè)閱讀”,成了我們學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)。在輕輕的誦讀中,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,悠然再現(xiàn)。我們?cè)诂槵樀恼b讀聲中,了解歷史,體味人生,豐富文化知識(shí),更主要的是我們深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理。讓我們一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文,讓經(jīng)典成為我們成長(zhǎng)道路上最好的朋友!

          誦經(jīng)典演講稿 篇3

          尊敬的老師、各位評(píng)委,大家好!

          今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。我從來(lái)不知道,在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),在老師那里,我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

          這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我:小時(shí)候,當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)時(shí),我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,手有余香”的道理。因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。

          大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話!笔堑,讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,更能賦予我們精神的力量,獲得極為豐富的'營(yíng)養(yǎng),我們?cè)跁?shū)中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”,以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例,讀李太白詩(shī),一句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往,讀白樂(lè)天詩(shī),一句“可憐身上衣正單,心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,接受經(jīng)典的熏陶吧!取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候,國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自己的路”的時(shí)候,對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源,這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典!

          誦經(jīng)典演講稿 篇4

          尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

          "滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄"歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。"是杜甫吟唱的盛唐清韻;"了卻君王天下事,贏得生前身后名。"是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;"我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。"是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽

          神州大地上,國(guó)學(xué)文化傳承千年。何為國(guó)學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水,遍嘗百草,用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng),史,子,集整理出浩瀚的《四庫(kù)全書(shū)》?何為國(guó)學(xué)?不就是經(jīng)那得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富,文化積淀嗎?

          國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的.精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

          還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù),卻依然誦出"三十功名塵與土,八千里路云和月。"的民族氣概!

          還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱"老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。"的壯懷好歌!還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出"生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)!

          那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

          國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

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