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      2. 兒童家長會班主任演講稿

        時間:2021-04-02 19:32:27 演講稿 我要投稿

        兒童家長會班主任演講稿

          演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。下面是小編整理的兒童家長會班主任演講稿,歡迎來參考!

        兒童家長會班主任演講稿

          兒童家長會班主任演講稿1

          家長同志們,上午好!

          這天召開的是九年級部分學(xué)生家長會,各位家長的按時到會,表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對家長同志們表示衷心地感謝,同時對這天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。這天家長會的主題,一是向家長同志們匯報(bào)一下我們九年級開學(xué)以來的工作狀況,二是向家長們介紹一下本次月考的狀況,三是和家長同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問題,個性是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響等問題。

          首先向家長們匯報(bào)一下我校九年級開學(xué)以來的工作狀況。

          中考在每年的6月24—26日進(jìn)行,由于今年九年級暑假期間沒有補(bǔ)課,從9月1日開始到中考僅十個多月的時間,又要進(jìn)行三個月的總復(fù)習(xí),扣除寒假、國慶、五一長假及星期天,實(shí)際全年上課時間僅有150天左右,鑒于這種狀況,開學(xué)之初,領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開學(xué)的第一周周六起九年級就開始補(bǔ)課,同時,每一天下午放學(xué)后延長半小時,抓住一切可利用的時間,確保明年四月份以前全部結(jié)束新課。同時,我們對九年級進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育,加大對班主任的監(jiān)管力度,透過紀(jì)律上的整頓,使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所改觀,給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境。

          九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),各科進(jìn)度明顯加快,又新添了化學(xué)學(xué)科,這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴(yán)重。能夠說九年級一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級的每一位教師也都深知職責(zé)重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。個性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公,和同學(xué)們共同聽課。在班主任教師的帶動下,九年級全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

          家長同志們,說句心里話,我感覺我們這一屆九年級的學(xué)生遇到這么一批水平高、干勁大又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了,不管能不能升入高一級的學(xué)校,若干年以后,都會對我們此刻九年級的教師的教育教學(xué)水平和工作熱情表示認(rèn)可,這也將成為我們每個師生一生中的一段完美經(jīng)歷。所以我代表九年級全體教師請家長們放心,九年級的教師有潛力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

          下面我介紹一下九年級第一次月考狀況,這次月考我們是同淮北的五中、六中、九中及西園等五所中學(xué)聯(lián)考,從五校聯(lián)考成績看,我們要比五中、六中、九中三所學(xué)校的成績好一些,同西園相比我們數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的優(yōu)勢比較明顯,化學(xué)、政治、歷史基本上差不多,但我的語文和英語還有必須的差距。從高分段比較,兩;疽恢。這一屆是新課程改革后第二年中考,新的課程改革后,中考錄取采用了分?jǐn)?shù)和等級兩道線,即中考錄取既要求總分到達(dá)必須的分?jǐn)?shù)線,各科又要到達(dá)必須的等級,像淮北一中,2007年中考錄取分?jǐn)?shù)線是651分,同時要到達(dá)5A等級,濉溪中學(xué)中考錄取線是627分,同時要到達(dá)4A1B,濉溪二中中考錄取分?jǐn)?shù)線是589分,同時要到達(dá)AAABD或AAACC或AABBC或ABBBB。這說明如有一科達(dá)不到A級,總分再高也不可能被淮北一種錄取,如有一科是C級,就不可能被濉溪中學(xué)錄取。這就要求我們每位考生在中考中不但總分要到達(dá)分?jǐn)?shù)線,而且各科要均衡發(fā)展,不能有瘸腿學(xué)科。所以這次月考后,我們對每個同學(xué)的成績都進(jìn)行了認(rèn)真的分析,給每個同學(xué)的每科成績都打出了等級,便于每個同學(xué)找出學(xué)科上的差距,同時,也為任課教師及班主任劃出了輔導(dǎo)重點(diǎn),同時,期望我們每一位家長也能關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績,注重孩子的均衡發(fā)展,確保在中考中能考上理想的學(xué)校。

          能夠說在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。能夠說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

          這天我要談的第三個主題就是和家長們一齊探討關(guān)于孩子的家庭教育問題。我們都明白,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能還有部分家長不明白自己的孩子在哪個班級,班主任是誰,姓什么。這說明部分學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。

          子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時報(bào)》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題‘,90%的家長毫不猶豫地選取了’子女教育‘!睘槭裁,我們最關(guān)心孩子的問題,而孩子對家長還不滿呢我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不貼合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

          根據(jù)我們了解的狀況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

          誤區(qū)一:過分溺愛。很多家長認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級,到了關(guān)鍵時期,孩子要什么給什么,全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。

          誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認(rèn)為九年級這一年時間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。

          誤區(qū)三:過分期盼。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

          誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視、打麻將,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

          誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。

          針對以上狀況,我們每一位家長都就應(yīng)思考一個問題:如何能做一個稱職的家長我談?wù)勎覀人的一些看法:

          1)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。

          對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。我們這兒,也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧,打游戲,直到上了癮,一發(fā)不可收拾,學(xué)習(xí)更是一塌糊涂,家長都不清楚。所以期望家長監(jiān)督學(xué)生放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物;更要注意孩子與哪些人交往等。

          2)了解孩子心理,及時溝通。

          孩子并不僅僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,在校表現(xiàn)狀況。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解明白孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè),初中生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會十分用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。家長朋友們,你們再忙,又是為了什么此刻有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你此刻的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,攢個孩子將來吃飯的飯碗。

          家長對教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長很忙,我們也很忙,但是再忙也不能不管孩子,個性是此刻孩子快要畢業(yè)了,要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。推薦家長不管多忙,都就應(yīng)在周末陪陪孩子,多和他們溝通,及時了解他們的心理變化,及時反饋給班主任,使班主任能都更加及時和準(zhǔn)確的把握。

          那么,怎樣與孩子交流溝通呢交流溝通時又就應(yīng)注意哪些問題呢

          (1)家長與孩子交流時,不能高高在上,帶著教訓(xùn)的口吻,要在平等的基礎(chǔ)上,用討論、協(xié)商、征求意見的口氣,這樣孩子才容易把心里話說出來。

          (2)交談時話題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)、成績等,能夠用故事、見聞、新聞、典故等為導(dǎo)引,啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。

          (3)家長要多用表揚(yáng)、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子,學(xué)會欣賞孩子,學(xué)會換個角度看孩子,孩子是成長中的人,不可能沒有缺點(diǎn)和錯誤,即使是成人也不可能是十全十美的,也可能犯錯,何況是孩子,如果孩子的缺點(diǎn)很多的話,家長勁力找出一兩個較嚴(yán)重的缺點(diǎn),分階段指導(dǎo)孩子克服,萬萬不可操之過急。當(dāng)孩子在某個方面或某個時間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步,都要即使給予表揚(yáng)和鼓勵,不能老記著孩子的缺點(diǎn)和不足,即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂,表揚(yáng)孩子時,要適時適度,要真誠,不要夸大,不要過濫,否則會走向反面。

          (4)在與孩子交流時,家長要學(xué)會傾聽,讓孩子把心里話說出來,不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況,孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時,家長要注意選好話題,不要哪壺不開提哪壺。

          (5)要了解孩子的心理,設(shè)身處地地為孩子著想,用孩子的語言適時的對其教育,與孩子交流時,一般應(yīng)選在孩子高興的時候,或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。不少家長常在吃飯的時候教訓(xùn)孩子,能的全家都倒胃口,如此下去會影響孩子的健康。

          3)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          再好的學(xué)校也無法替代家長的職責(zé),我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長就應(yīng)盡到你的職責(zé)。可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他帶給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往會注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子帶給一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。同時,和睦、民主、共進(jìn)的家庭對孩子的成長更為重要。家長對自己的長輩,如父母、公婆、岳父母等要尊重、孝順,認(rèn)真履行為人子女的指責(zé)、義務(wù),使長輩享受天倫之樂,這一方面是弘揚(yáng)中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,另一方面也為孩子作榜樣,是一種無聲的教育,家長對待事業(yè)、生活和教育子女都需相互理解,相互支持,相互激勵,夫妻間無端的爭吵,尤其是當(dāng)著孩子的面爭吵,不但抵消了教育力量,而且也損害了父母在孩子心目中的形象。家庭成員

          之間的真情互動,情感支持,喜悅分享,相互關(guān)愛,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步是家庭幸福的源泉,也是孩子健康成長的陽光。

          4)不要過分嬌慣孩子。

          我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力,將來遇到困難怎樣辦應(yīng)對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等,所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

          5)如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,做到全面發(fā)展。

          每個人都有自己的興趣和愛好,在學(xué)習(xí)生活中也同樣,有的孩子喜歡語文,不喜歡數(shù)學(xué),有的孩子喜歡數(shù)理化,而有些孩子又不喜歡英語,喜歡的學(xué)科,投入的時間就多,老師講課時就能認(rèn)真聽,不喜歡的學(xué)科,投入的時間和精力就少,老師講課時,也不想去聽,這樣就必然造成各學(xué)科的不平衡,而在中考中,我們學(xué)習(xí)的學(xué)科都要考,不象高考那樣還有所選取,同時,在高中錄取時,既要求總分到達(dá)必須的分?jǐn)?shù)線,各科又要到達(dá)必須的等級,比如淮北一中是5A,如有一科達(dá)不到A級,總分再高,也不可能被淮北一中錄取,如有一科到達(dá)C級,就不可能被濉溪中學(xué)錄取。要想進(jìn)入理想的學(xué)校,就務(wù)必全面發(fā)展,如有一科瘸腿,就可能造成與你理想的學(xué)校失之交臂,那么對瘸腿的學(xué)科有怎樣辦呢首先,我們家長要讓孩子充分認(rèn)識到只有全面發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有強(qiáng)求自己對瘸腿學(xué)科投入更多的時間和精力,才能逐步由不喜歡到喜歡,才能改變現(xiàn)狀。其次,作為家長,在家要多督促、多檢查,盡量讓孩子多投入些時間去學(xué)習(xí)瘸腿學(xué)科,如果某一學(xué)科確實(shí)差距過大,可適當(dāng)請家教進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時還要注意由于在部分學(xué)科投入時間、精力過多,盡管這一科進(jìn)步較大,而影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí),得不償失,這一點(diǎn)我提請各位家長要注意讓孩子把握好“度”,要幫忙孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時間和精力,才能收效最大。

          6)如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

          立刻各位家長在我們班主任那里看到自己孩子這次月考的分?jǐn)?shù),看到分?jǐn)?shù)后,各位家長必須會有各種各樣的想法,那么,如何正確對待孩子的分?jǐn)?shù)呢我談一下自己的看法,就應(yīng)說家長注重分?jǐn)?shù)無可非議,因?yàn)橄硎軆?yōu)質(zhì)的高等教育,需要分?jǐn)?shù)來博得,而優(yōu)質(zhì)的高等教育能夠帶來的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會地位,為了孩子的將來,哪一位老師和家長敢對分?jǐn)?shù)掉以輕心,那么作為家長應(yīng)如何對待分?jǐn)?shù)呢

          首先,應(yīng)對分?jǐn)?shù),家長要冷靜,要坦然視之,分?jǐn)?shù)的高低總是相對而言的,既相對于試卷的深淺,也相對于其他同學(xué),還相對于孩子自己。對孩子而言,如進(jìn)步了則要及時表揚(yáng)和鼓勵,進(jìn)步說明學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,應(yīng)繼續(xù)持續(xù)下去,但也不要因此而提過高的要求,因?yàn)樵偬岢鲞^分要求容易給工作增加過多的精神壓力和心理負(fù)擔(dān),極易造成不但沒有進(jìn)步反而退步的現(xiàn)象。如果孩子的成績有所退步,家長也不要驚惶失措,或大發(fā)脾氣。首先告訴孩子:父母理解你,學(xué)習(xí)很繁重,考試壓力很大,發(fā)揮時常成績不好也是情理之中,讓孩子的情緒穩(wěn)定下來,然后和孩子坐下來滾筒發(fā)分析,查找退步的原因,如果是一時失誤,則要樹立信心,重振精神。如果是確有知識方面的差距,則應(yīng)幫忙找出差距在哪兒,以便及時補(bǔ)缺補(bǔ)差,迎頭趕上。其次,千萬不要和其他孩子比較分?jǐn)?shù),成績出來后,學(xué)校一般要排行次,成績落后的孩子已感受到巨大的壓力,如果回到家,父母繼續(xù)施壓,會讓孩子的情緒進(jìn)入低谷,萎靡不振,對下一段的學(xué)習(xí)造成影響。再次,作為家長我們除了關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)外,還應(yīng)當(dāng)關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的一些東西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握狀況,孩子的`學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、興趣愛好以及在學(xué)校的感受,與老師、同學(xué)的交往狀況,對社

          會人與人關(guān)系的認(rèn)識等等,而對后面幾項(xiàng)的關(guān)注,比對分?jǐn)?shù)的關(guān)注更有價值——畢竟“成人”是“成才”的前提。

          7)用心配合學(xué)校,主動與教師進(jìn)行交流、溝通。

          教育是全方位的事情,離開了家長的支持與配合,我們的工作也是無法做好的,學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在;蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎樣來其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你能夠到學(xué)校找找班主任,也能夠和教師透過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。這天的家長會還有部分未重視不來參加的家長,我想是很不就應(yīng)的。所以我期望各位家長能用心主動地配合學(xué)校工作,及時主動地與班主任溝通,全面跟進(jìn)。

          家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。這天的家長會就到那里,會后,請家長同志到我們的各班級教室,聽班主任老師向您匯報(bào)每個學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,最后,期望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和推薦。

          我的講話完了,謝謝大家!

          兒童家長會班主任演講稿2

        尊敬的各位學(xué)生父母:

          大家下午好!

          首先,對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使各位學(xué)生父母也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”.這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的學(xué)生父母會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          剛才,我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表,兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享,說的很好,我很受啟發(fā)。這天我主要想說三方面資料:一是九班班級基本狀況、這次月清考試狀況,二是班級目前存在問題,三是期望家長們給予配合的幾個方面。

          一、班級基本狀況

          1.學(xué)生狀況:本期本班學(xué)生43人,其中男生23人,女生20人,朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請長假。開學(xué)一個月來,透過這幾周的接觸和了解,我能夠自豪的說:九班本期進(jìn)步較大,學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了,其中要個性表揚(yáng)的是:同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座,史心語同學(xué)也發(fā)揮正常,成為全級第三名。這些成績的取得,當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)潛力強(qiáng)的科任教師,有一些任勞任怨、用心上進(jìn)的班干部,得力于我們班級全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽(yù)。

          2.第一次月考測試狀況:我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好,兩極分化比較嚴(yán)重,但在這一次階段測試中,我們班合格23人,合格率54.8%,優(yōu)秀6人,優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進(jìn)步。再從個人總分來看,全級前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人,也就是說這22名同學(xué)升入一中很有期望,當(dāng)然,絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年級有了明顯進(jìn)步,他們已經(jīng)認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,并開始努力。

          二、班級目前存在問題

          1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表此刻極個別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放下。有個別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī),打游戲,心思沒在學(xué)習(xí)上,有些學(xué)生平時亂串班級、年級,講就所謂的哥兒們義氣,并且上周末參與了校外初二級的打架事件,影響極為惡劣,學(xué)校政教處將會嚴(yán)厲處分。

          2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,潛力水平老得不到提高。

          3.偏科問題。我們都明白的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,期望家長能夠配合教育。

          三、期望家長們給予配合的幾個方面

          學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在潛力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而理解教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們務(wù)必在以下幾個方面構(gòu)成共識。

          要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際潛力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母必須要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一齊,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一齊看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)狀況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。個性是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時必須要思考成熟,選取最佳地點(diǎn)和時機(jī)。

          要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子,要及時了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時間要求,隨時掌控自己孩子往返學(xué)校的動向,不要讓孩子隨意性太大,回家過遲或者到校過早。進(jìn)入初三,父母每一天要過問孩子的學(xué)習(xí)狀況,再也不能像以前一樣,忙于自己的工作或者家務(wù),對孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。咱們學(xué)校此刻初三上午到校時間是6:40分開始自主晨讀,中午13:50分開始午讀,下午6:40分開始晚讀,晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束。孩子回家后,家長也能夠幫忙孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課,要及時督促孩子按時睡覺,不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話,家長能夠每一天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐,這既保證了孩子身體的健康,也能夠讓學(xué)生心存感恩,好好學(xué)習(xí)。

          要重視分?jǐn)?shù),但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力和創(chuàng)新潛力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、潛力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、潛力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,就應(yīng)心平氣和地與老師、孩子一齊研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時間補(bǔ)上。

          要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就就應(yīng)適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎樣理想,我們更就應(yīng)給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫忙他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。應(yīng)對行為習(xí)慣差的孩子,家長不就應(yīng)一味的責(zé)備,更不就應(yīng)放下。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。

          要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠構(gòu)成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

          教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不必須是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)狀況,相信很多誤解透過溝通是完全能夠消除的,這樣更有利于孩子的成長。

          要與老師坦誠相待,持續(xù)一致,構(gòu)成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長務(wù)必依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法代替學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育職責(zé)全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種狀況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,必須要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能構(gòu)成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切情緒,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎樣到你們學(xué)校就變了這反映了家長對孩子的了解缺

          少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就必須會收到好的效果。

          不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

          人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎樣花的。

          教孩子做人處事的原則方法和技巧

          1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實(shí)的人。

          2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

          3.遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

          各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和推薦,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

          各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子完美的明天,努力吧!

          謝謝大家!

          兒童家長會班主任演講稿3

        尊敬的各位家長:

          感謝你百忙中來參加本次家長會,為了你的孩子更好的成長,為了你更好地了解我們的班級我們的學(xué)校,下面我對開學(xué)以來所做的工作作一匯報(bào)。

          一、班級狀況

          進(jìn)入初三,學(xué)科的增加,家長、老師無形的壓力,迫使你的孩子在不斷的努力。開學(xué)以來,絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),成績在穩(wěn)步上升,但也有少數(shù)幾個同學(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,上課、作業(yè)、考試甚不理想,但經(jīng)過交流教育,有改善跡象,就應(yīng)說班級呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能用心參與,透過校運(yùn)動會、廣播操比賽等進(jìn)一步凝聚了班級向心力。

          平時班級管理的制度化,讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更用心化、規(guī)范化,有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對時間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中,做到忙而不亂、實(shí)而不虛,尤其對于課。

          二、教師隊(duì)伍

          從初一到初三由于特殊狀況,個別學(xué)科的教師作了調(diào)整,但絲毫沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性,大家都清楚初一年級我班的學(xué)習(xí)成績處于第9名,透過所有老師努力,這一狀況不復(fù)返,現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲,這和我們的老師辛勤勞動是分不開的,白天繁重的教學(xué)任務(wù),晚上自習(xí)課的輔導(dǎo),無不體現(xiàn)一個奮斗目標(biāo),為了一切的學(xué)生,他們舍小家顧大家,他們忽視自己的孩子,教育他人的孩子,作為班主任內(nèi)心是感動與感激相信我們這個團(tuán)體,相信我們會發(fā)揚(yáng)通力合作精神,不放下每個學(xué)生,讓每個學(xué)生體會到初三(3)班學(xué)習(xí)無悔!

          期中成績分析

          本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式,有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí),這次考試中進(jìn)入前50名8人,前100名11人(其中特優(yōu)生有:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂、茅辰。全優(yōu)生有:朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張?jiān)A、張帆、胡瀟天、陳天杰學(xué)科班級第一名:語文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139分、外語郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進(jìn)步學(xué)生:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張?jiān)A帷埛、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青)學(xué)科均分初政治外,其余都處于前5名。

          薄弱點(diǎn):1、文科背誦不到位;2、缺乏對舊知識的復(fù)習(xí);3、綜合問題處理潛力不強(qiáng)。

          期望點(diǎn):1、有發(fā)展空間;2、競爭激烈;3、優(yōu)生隊(duì)伍基本穩(wěn)定,中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢。

          措施:1、爭取每周一練,每日一題提升競爭潛力;2、弱科補(bǔ)強(qiáng);3、優(yōu)生重組,樹立標(biāo)桿;4、重點(diǎn)突出,目標(biāo)分解;5、合理安排,平衡發(fā)展;6、學(xué)法指導(dǎo)。

          三、學(xué)生思想動態(tài)

          隨著年齡的增加,孩子的想法,做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨(dú)立,他們想自由,尤其在校運(yùn)動會及其期中考試后心理發(fā)生變化,近期學(xué)校發(fā)生此類事件較多,這也就給我們提一個醒,關(guān)注你孩的思想變化,從源頭入手,觀察你孩子的一舉一動,盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中,平時注重孩子的道德教育,力求家庭的和諧給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          四、中考形式分析

          1、考試科組織形式的變化;2、考試科目難度體現(xiàn);3、一顆紅心,二手準(zhǔn)備。

          五、后階段期關(guān)注焦點(diǎn)

          1、串門現(xiàn)象的遏制;2、多看、多問、多溝通、多鼓勵;3、生活上的幫忙。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn);4、時間盲點(diǎn)的督促,物品整理時的檢查。

          兒童家長會班主任演講稿4

        尊敬各位家長:

          大家好。

          這天召開的是九年級(5)班最后一次家長會,我代表學(xué)校及各位任課教師對前來參加家長會的家長們表示謝意,同時對這天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

          召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解九年級學(xué)生在校及在家的狀況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,這是學(xué)校、孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱四暮⒆印。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),我期望也堅(jiān)信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果。

          這天家長會的主題,一是向家長們匯報(bào)一下我們九年(5)班一個月以來教育教學(xué)及月考基本狀況。二是和家長們探討后兩個月學(xué)生的教育問題,個性是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給大家一些推薦和要求。

          首先向家長們匯報(bào)一個月以來班級教育教學(xué)工作及月考基本狀況:

          一個月以來,在師生的共同努力下,班級各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初,首先對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。透過整頓學(xué)習(xí)動員,目前有了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,也構(gòu)成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作帶給了良好環(huán)境。

          九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),能夠說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。我們每一位任課教師也都深知職責(zé)重大,都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作干好,認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真研究教學(xué)。

          我代表九年級(5)班全體教師請家長們放心,我們將盡最大的努力把教育教學(xué)工作做好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,力求在中考中取得好成績。

          本次月考班級400分以上有40人其中500分以上9人,大部分同學(xué)成績較穩(wěn)定,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績下降嚴(yán)重,具體狀況請各位家長會議結(jié)束后再了解。

          從這次考試中我們老師也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

          1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

          2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

          3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

          4.相當(dāng)一部分學(xué)生偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時期望家長配合教育。

          針對畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際和各自孩子的特點(diǎn),家長要兩步走,三方面入手,四注意:

          兩步走:

          1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說但是去。切不可簡單粗暴。

          2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,中考有關(guān)要求(例如體育課的考試資料,訓(xùn)練方法)等,用心配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子情緒簡單、自信、健康,持續(xù)最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻簡單過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

          三方面入手:

          1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的潛力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同班級、不同學(xué)校。

          2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時必須要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開夜車,白天倒沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn),身體也垮了。這個時候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。加強(qiáng)營養(yǎng)。

          3、心理上疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足、充滿動力了。

          四個注意點(diǎn):

          ①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望,至少要考400分”,“必須要上‘好高中’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個時候,孩子的知識水平和潛力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

         、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實(shí),這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透但是氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

          ③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時,一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫忙孩子盡快走出失利的陰影。

         、芮屑蓢Z叨。在孩子九年級最后兩個月,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你必須要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

          孩子對我們每個家庭來說是百分之百的期望,所以我們始終堅(jiān)持“不放下每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為即將到來的中考、以后的就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

          各位家長,能和你們坐在一齊,能和你們能相識,能和你們的孩子共同走過三年,是一種緣分,我倍加珍惜,回眸過去的兩年半時間,我就應(yīng)是問心無愧的,取得的成績離不開全體師生的辛勤努力,離不開各位家長的大力支持。我感激,但更多的是壓力,是鞭策。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)我會竭盡全力抓好班級級的教育教學(xué)工作。這更需要各位家長的密切配合。孩子就快走完了初中階段的路程,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分期望,個性是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長,大家都務(wù)必充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但就應(yīng)明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進(jìn)步。

          為了我們共同的期望,讓我們一齊努力!

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