《教養(yǎng)就在回頭扶門一瞬間》學(xué)習(xí)體會(huì)
前幾天，有幸拜讀了《教養(yǎng)就在回頭扶門的一瞬間》這篇文章，觸動(dòng)很大。入門時(shí)，主動(dòng)為后面的人扶一下門，在生活中看似一個(gè)微不足道的小節(jié)，但卻能折射出一個(gè)人的內(nèi)在文明素養(yǎng)。培養(yǎng)孩子教養(yǎng)，禮貌從細(xì)節(jié)開始。
真正的有教養(yǎng)，除了見多識(shí)廣，謙和懂禮，還會(huì)顧忌別人的尊嚴(yán)，尊重別人的選擇。禮貌是指語言動(dòng)作謙恭的表現(xiàn)；教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。懂禮貌的人不一定具備教養(yǎng)，但有教養(yǎng)的人通常會(huì)懂得遵守所處環(huán)境的禮貌和禮節(jié)。
教養(yǎng)如何表現(xiàn)？我認(rèn)為，這是一個(gè)教育人的問題。
1、包容。一個(gè)人的教養(yǎng)、素質(zhì)以及家庭環(huán)境是可以通過一個(gè)人的心胸展現(xiàn)出來的。容納的越多越能體現(xiàn)出一個(gè)人的'水平，在遇到別人的錯(cuò)誤時(shí)，我都是在別人沒道歉以前就已經(jīng)原諒了他，因?yàn)槲抑篮芏嗳朔稿e(cuò)的原因并不是自己有多壞，而是沒有意識(shí)到，自己的行為會(huì)給對(duì)方造成傷害，或者意識(shí)到會(huì)造成傷害，但是沒有意識(shí)到會(huì)造成如此重的傷害。
2、尊重。不管別人是什么樣的，我們都要尊重他，言語上行為上要一致。是人總有一些讓我們不能理解的行為或喜好，請(qǐng)尊重、理解他們。
3、獨(dú)立思考。大腦是自己的，別舍不得用。別對(duì)待思考就像對(duì)待家里的遙控器一樣，帶上保護(hù)套，就怕按壞了。
4、情緒控制。我們需要通過情緒表達(dá)來展示自己的態(tài)度，但是，別太夸張。正確的表達(dá)自己的喜怒哀樂，而不是讓自己的喜怒哀樂給反制。
5、懂得放棄。已經(jīng)發(fā)生的，已經(jīng)發(fā)生了。懂得放棄是可能是最好的處事方式。
6、對(duì)人友善。聽到的不一定是真的，看到的也不一定就是你想的。不以最壞的惡意來揣測(cè)周圍的人。
7、換位思考。不理解別人的行為了，不知道該怎么與人交往了，不明白該怎么處理事情了……遇到問題首先想到的是別人，站在別人的角度思考問題，假想如果我是他，我會(huì)怎么做，我會(huì)不會(huì)接受，我會(huì)不會(huì)相信……再去做自己該做的。
有教養(yǎng)的人，一定能夠用自己的心去感受師長(zhǎng)的期望，家人的用意和別人的關(guān)愛，以及自己做人的責(zé)任。能夠?qū)W會(huì)與周圍的人進(jìn)行心靈的對(duì)話和情感的溝通，學(xué)會(huì)理解別人。更重要的是能夠?qū)W會(huì)與自己對(duì)話，能客觀地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，把握自己。
有教養(yǎng)的人，一定對(duì)人類所表現(xiàn)的各種優(yōu)秀品質(zhì)如真誠(chéng)善良、勇敢正義、勤奮節(jié)儉、尊老愛幼等充滿敬重之情，他能用理智約束自己，他能在尊重自己的同時(shí)去尊重別人，在完善自我的同時(shí)去完善社會(huì)。
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