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      2. 個人學習提高計劃

        時間:2024-01-26 07:24:31 學習計劃 我要投稿
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        個人學習提高計劃

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的個人學習提高計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        個人學習提高計劃

          個人學習提高計劃 篇1

          20xx 11月,我有幸參加了培訓學習,這無疑為我的教育教學成長增添了一道美麗的彩虹。為了讓這次培訓學習真正有效,讓自己有一定的成長,我在培訓過程中以專家教授的教學精髓為指導,制定了自學計劃。

          一、指導思想

          通過在線學習,在專家教授的講解指導下,不斷更新教育理念,促進自身專業(yè)發(fā)展。

          二、培養(yǎng)目標

          1、改變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

          2、提高理解和操作信息技術在生物教學中應用的能力。

          3、結合信息技術的應用能力,可以不斷反思和總結生物教學,提高我們的專業(yè)發(fā)展能力。

          三,學習方法和內容

          1、主動學習

          珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升項目的要求,每天擠出時間上網學習,用心聽課,認真聽專家報告,做好必要的記錄。無論專家報告的風格如何,我們都堅持在最快的時間內調整思維,整合專家講解思維,內化自己的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

          2、傾聽并尋求建議

          對于講解中不明白的問題,教學中的困惑,及時上網查詢,向同行請教,盡量尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加研討班的研討班,嘗試與學生交流學習,向學生提出自己的問題,與他們討論。

          3、反思與改進

          每天根據自己在培訓學習中的感受,寫下自己的學習心得和學習日志,發(fā)布在班級培訓平臺上,與全體同學交流討論,不斷提高信息技術在生物教學中的應用能力。

          4、學以致用

          試寫學習的經歷和收獲,學習后的'學習。在生物課堂教學中適當運用多媒體信息技術,可以提高課堂效率,培養(yǎng)和發(fā)展學生能力,激發(fā)學生興趣,促進學生自主學習。合理利用信息技術可以使傳統(tǒng)和現代教學媒體相互滲透,彌補傳統(tǒng)教學方法的不足。

          有的老師說,學得好可以學,學得好可以讓教學生動有意義。一個老師的認知背景是什么,他的學生的能力是什么。作為老師,只有不斷學習更新自己的認知背景,才能被學生喜歡。俗話說,給學生一碗水,老師必須有一桶水。要樹立終身學習的理念,做符合時代要求的新型教師。希望能得到導師的指導,幫助我成長!

          個人學習提高計劃 篇2

          一、多讀對你自己有用的書,進行讀書研習

          廣泛閱讀各類書目,不斷充實、豐富更新你自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高你自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將你自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成你自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實你自己。

          二、在實踐中進行教學研討

          目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內校外的`教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高你自己的教學能力。

          三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師

          在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能夠有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并且一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

          四、具體實施方案

          1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使你自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

         。1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

         。2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強你自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

          (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富你自己的知識結構。

          2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

          3、勤于動筆,提高教育科研水平。

         。1)及時積累專題研究的第一手資料。

         。2)嘗試進行教學案例的分析,把你自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,你自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。面對你自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著你自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越你自己。

          個人學習提高計劃 篇3

          面對二十一世紀,根據新時代教育的新的要求與自身的實際,我們應樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

          一、計劃目標:

          1、加強理論學習,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,積極改進教學方法,形成自己的教學風格。

          2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。

          3、勤于反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術,運用信息技術服務于自己的教學。

          二、具體實施方案

          1、專業(yè)水平的提高。

         。1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。

          認真學習《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。

          多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng),如:《教育概論》、等,了解更多著名教育專家,行家的觀點,了解當前的教改動態(tài)。

         。2)多聽課,學習別人的好的教學經驗。

         。3)平時教學多想多寫,寫好教學反思,提高自己的教學水平。

         。4)多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的后盾。

         。5)針對先進教師找出自己不足的地方,發(fā)現問題及時解決。

          (6)積極參加網上國培學習和信息理論學習。

          2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

          精心備課,細心批改每一本作業(yè),多關注后進生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。

          3、勤于反思,完善自我。

          學會思考教育問題,積極把先進的`教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西進行反思,彌補不足。努力在本學期多寫出有質量的教學隨筆和一篇論文。

          4、練就自己的基本功。

          “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字,不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中,使自己提高教學的有效性,提高教學質量。

          5、利用信息技術手段輔助教學。

          充分利用網絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。當然要學習的東西很多,我將在經后的工作中努力做的更好。

          教學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,所以,成為一名數學教師何其幸運!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數學與教授數學!弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ,但也愿用此言作為自己的人生目標,不斷前行。

          個人學習提高計劃 篇4

          走上講臺,成為一名教師,快二十五年了,成為專職心理教師已經兩年多了。我認為,自己還需要不斷學習和成長才能適應新時期心育工作的需要。為此,特擬定本學期的自身學習提高計劃。

          第一,要做到愛崗敬業(yè),盡職盡責。我作為專職的心理老師,在自己的崗位上更應該突出體現愛心、耐心、細心,使學生感覺到教師的溫暖,產生愉快的情緒,激發(fā)學習的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果。

          第二,要做到處處事事嚴格要求自己。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的榜樣,凡是要求學生不做的事,自己堅決不做,以免給學生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾,一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。

          第四,還要有“活到老,學到老,教到老”的進取精神。作為一名教師,除了應該具備一定的思想政治素質,同時還應該具有科學文化素質、能力素質、教育理論素質、身心素質、風度儀表等等。教師職業(yè)的根本職責是教書育人,這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質,因此,我們要不斷的加強學習,不斷的給自己充電,在實踐中不斷進取,不斷提高,真正做到“活到老,教到老,學到老”以適應時代發(fā)展需要。

          第四,今年,我會堅持參加注冊系統(tǒng)四川督導點的督導。已經參加的督導中,霍大同教授關于“標點”的說法,聽起來有新鮮感,也值得我在今后

          的個體咨詢過程中去體會。當我們面對一個來訪者,聽到他的訴說,訴說他的.癥狀、問題,我們愿意聽他無論說什么,不要急于去理解,讓他盡可能地說。導致問題的原因是背后的東西,我們要去理解。我們無論在20分鐘的時候停下來,還是5分鐘的時候停下來,這要憑我們的直覺,直覺這個地方的停頓可以讓他有一個機會去理解,自己理解自己,自己會有一個解釋,然后我們就跟著他自己的解釋走。我本身的興趣比較偏向于“精神分析”,我在督導點老師的引領下,希望自己能加強“現代精神分析”的理論學習,同時多進行個體咨詢的實踐,并且堅持接受督導。

          作為心理師,你承受痛苦、焦慮與喪失的能力成長得怎樣了?你能在治療關系中提供一種“母親的情境抱持”(母親給予無條件的愛和接納)以及父親的“情境抱持”嗎?(父親幫助母嬰分化)這就是我個人體驗需要提升的地方。職業(yè)心理師的路還很長,“專業(yè)地活著”是我的教育夢也是我的心理師夢。

          個人學習提高計劃 篇5

          教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質。

          當今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:

          1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。

          2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界。

          3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。

          4、加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質。認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀,不斷完善自己的知識、能力結構,提高其實施教育教學的'能力。每周看七篇教育理論文章,每周寫五篇讀書筆記。

          5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

          6、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。

          7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高服務質量和水平。

          8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究、學術研討會,撰寫學術論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結。

          9、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。

          10、虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。

          根據自己的工作實際,我要努力做好以上幾點,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓學校放心,讓家長滿意。

          個人學習提高計劃 篇6

          一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習

          廣泛閱讀各類書目,不斷充實、豐富更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

          二、在實踐中進行教學研討

          目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的.教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

          三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師

          在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能夠有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并且一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

          四、具體實施方案

          1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

         。1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

         。2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

         。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

          2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

          3、勤于動筆,提高教育科研水平。

          (1)及時積累專題研究的第一手資料。

         。2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

          個人學習提高計劃 篇7

          一、指導思想

          面對新的教育教學任務的到來,自我感覺功底較淺,還需不斷學習,特別是業(yè)務方面的知識、理論。因此結合自身的專業(yè)特點及現有的業(yè)務能力水平,特制訂了教師個人學習提高計劃。

          二、發(fā)展目標:

          由于名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方,因此在下一階段我將通過上網、書籍、等形式向名師學習,學習他們先進的教學經驗。學習過程中,我將認真體會新的教育理念和教育思想,結合自己的教學實踐進行實踐教學,在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材,發(fā)現新的切實可行的教學方法,并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點,吸取別人的長處,更好地促進自身的發(fā)展,形成自己的教學風格。在不斷的教育教學實踐中,我嚴格要求自己,努力爭做一名學習型教師。

          三、具體措施:

          在今后的工作中,為了更好的提高教育教學能力,不斷提高自身素質,本人制定以下個人學習提高計劃:

          1、作為一名教師,既多吸收別人好的教學經驗,這就要求在平時的教育教學工作中,取長補短。并利用網絡相互交流學習,共同提高,共同進步。

          2、教學準備工作要細致,老師講的每一句話,學生都可能提出這樣或那樣的問題,我也盡量想到,每一節(jié)課都要在完善中,提高自己的水平

          3、要在學習方面有所創(chuàng)新。一是學習教育理論,更新教育觀念。要通過學習教育理論,提高理論水平和業(yè)務素質。

          4、要在教學方法和學法指導方面有所創(chuàng)新。注重考察學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。所以我在教學中,一定要改革教學方法,提倡探究式、討論式,合作式、給學生一定的自主學習,自我消化,自我小結的時間,并且加強學法指導,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,建立起互相學習,互相討論,互相合作的新型師生關系。要正確處理好講與練的關系。究竟講多少,練多少,要視具體的學情來定。

          5、在堅持集體備課、加強同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢時基礎上,結合個人的特長,認真批改電子教案。

          6、為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、形式活躍、貼近學生的'年齡特點,發(fā)揮其最大的效果。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。做到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法,這是我在課堂教學方面提高的方向.

          總之:作為一名數學教師,自己感受責任重大,壓力也很大,但本人信心十足,在今后的工作中,我將不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,在不斷的教育教學實踐中嚴格要求自己,努力爭做一名學習型教師。

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