學習計劃

【精華】學習計劃模板匯編九篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的學習計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習計劃 篇1

　　根據(jù)“國培”計劃以及貴州省教育廳、貴州師范大學班培訓(xùn)實施方案，結(jié)合跟崗學校（遵義市第十一中學）工作安排，特制定本跟崗學習計劃。

　　一、跟崗學習指導(dǎo)思想

　　珍惜這次來之不易的“國培”跟崗學習機會，服從學校工作安排和虛心接受指導(dǎo)教師提出的寶貴意見，認真學習文化知識和教學經(jīng)驗，保質(zhì)保量、按時完成各種學習資料。為我校語文教學送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，為校園添新綠。

　　二、跟崗學校目標

　　1、加強思想、政治業(yè)務(wù)學習，愛崗敬業(yè)，寓教于樂。

　　2、開闊知識視野，提升文化知識水平、教育水平和教學技能。

　　三、跟崗學習措施

　　1、自覺遵守學校各項規(guī)章制度（含跟崗學校制度），力爭不給學校和指導(dǎo)教師增添過多的負擔，影響學校教學規(guī)律。

　　2、通過走、訪、查、聽、看等各種方式學習校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、辦公室文化建設(shè)和學生養(yǎng)成教育。

　　3、認真聽課，認真記錄，認真小結(jié)，取其精華，深入大腦。

　　4、多與指導(dǎo)教師交流，多質(zhì)疑，多提問，多總結(jié)。

學習計劃 篇2

　　為進一步規(guī)范黨員學習程序，提升黨員理論學習質(zhì)量，全面提高黨員理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的能力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本制度。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學習“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，全面貫徹黨中央、國務(wù)院重要指示精神和工作部署，以提高黨員干部無私奉獻、開拓創(chuàng)新、樹立黨員形象為重點，緊密結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，組織好黨員學習活動。

　　二、學習計劃與時間

　　由鎮(zhèn)黨支部統(tǒng)一制定黨員學習計劃。中心組和全體黨員理論學習形成月例會制度。學習時間原則上每月組織一次，一學年組織六至八次。如遇急需傳達的上級組織的重要會議精神，安排臨時學習。

　　三、學習內(nèi)容

　　1、學習、傳達黨中央、國務(wù)院、省委、省政府、市委、市政府、縣委、縣政府重要會議精神，結(jié)合實際研究我鎮(zhèn)近、中期重點工作。使參會人員提高法律、法規(guī)和政策理論水平，了解和掌握村發(fā)展大事及發(fā)展思路、具體工作方案與措施，增強黨員的政治敏銳性和工作創(chuàng)新意識。

　　2、學習現(xiàn)代科學知識與村學業(yè)務(wù)有關(guān)的各種知識;學習時事政治，及時了解國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、軍事、文化形勢;

　　拓寬知識面，增強科學決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　四、參加范圍

　　1、中心組學習由支部委員參加。

　　2、全體黨員學習由全體在職黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子參與。

　　五、學習方式

　　中心組學習采用集體學習研討的方式進行，每月至少集中學習一次，每次1小時。全體黨員學習可采用下列方式進行：

　　1、集中學習研討。村利用農(nóng)閑時間組織黨員大會進行學習，每月每位黨員至少集中學習一次，每次1小時。

　　2、分散學習。結(jié)合工作實際，支部要有針對性地組織黨員學習。

　　3、自學。每月每位黨員自學時間不少于2小時。

　　4、每年針對思想、組織和行政上的重要任務(wù)和重點工作，進行專題講座或組織收看黨建專題講座錄像。

　　5、每月由支部書記推薦理論性強、內(nèi)容豐富、信息含量大，有指導(dǎo)意義的文章(文件)，幫助大家深入認識理解黨中央、黨委政府的方針政策和學校的各項重大決策。

　　6、每次學習應(yīng)事先明確學習內(nèi)容、學習目的以及教員或主講人。主講人必須認真做好備課，力求保證學習質(zhì)量。

　　7、學員要認真做好學習筆記，每年要有2篇學習心得或體會。

　　六、學習要求

　　黨員學習由黨支部具體組織、安排，力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質(zhì)量、務(wù)求實效，為圓滿完成村各項工作任務(wù)奠定堅實的思想、理論基礎(chǔ)。

　　建立健全黨員學習考勤制度，每次會議認真做好簽到，會后統(tǒng)計出勤情況，并定期予以通報。對每次學習情況進行認真總結(jié)，在黨員會上通報學習情況，加強學習成果的交流與輻射。

學習計劃 篇3

　　(一)聽力：

　　1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

　　2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　3、周末看一部外國電影，復(fù)習就內(nèi)容，檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。

　　4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

　　(二)口語：

　　1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

　　2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

　　3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

　　(三)閱讀：

　　1、每周閱讀一份英語報紙。

　　2、每次整理筆記。

　　(四)寫譯：

　　1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

　　2、注意整理筆記。

學習計劃 篇4

　　1.“三會一課”要堅持政治性、思想性、原則性，同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動實效。

　　2.各支部“三會一課”的開展，要密切聯(lián)系黨員的思想實際和特點。切實針對支部黨員的特點，創(chuàng)新組織生活形式，不斷增強黨性觀念、組織觀念和紀律觀念。

　　3.黨支部在落實“三會一課”制度中要給黨員充分發(fā)表意見的機會，允許黨員對支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見和建議.“三會一課”必須發(fā)揚民主，維護黨的集中和統(tǒng)一。黨支部支委會成員要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團結(jié)一致;要積極學習黨的理論知識，提高支部成員的理論水平、素質(zhì)，以達到提高成員戰(zhàn)斗力的目的。

　　4.認真做好“三會一課”活動記錄，注意保存和積累活動資料。

學習計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想。

　　1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

　　2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書要與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

　　5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、《小學教學設(shè)計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

　　2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

　　3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

　　4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

　　四、讀書形式

　　1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

學習計劃 篇6

　　進了換了新的環(huán)境，讓我還不是很適應(yīng)，做什么事都感到迷茫�？颇恳幌伦釉龆嗔藥卓�，平時想預(yù)習、復(fù)習總是無從下手。因此，我決定制定一份學習計劃。

　　首先，我想要建設(shè)一個良好的班群眾，我便就應(yīng)和同學們有著共同的目標，前進的動力。還就應(yīng)各盡我所能，發(fā)揮我所長，奉獻群眾。最重要的是，要和同學們團結(jié)協(xié)作，互助前行。

　　然后，我就應(yīng)要采用不同的方法和策略去學會自主學習。我要擺脫對父母和老師的依靠，成為一個自主的學習者。每逢在做完作業(yè)的時候，都要自覺學習這一周所上的新資料，新的知識點要熟記。

　　之后，我要提高學習效率。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預(yù)習，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習，才能從整體上提高學習效率。在要復(fù)習的時候，千萬不能想著要推遲。要記住學習后的短時間內(nèi)對學習資料的持續(xù)量是不同的。剛學完是能記住很多資料，但是在學后的短時間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過一段時間后遺忘的遺度開始減緩，最后持續(xù)在必須的水平上。因此，及時復(fù)習所學習的資料是很重要的。

　　最后，我要科學安排時間。隨著學習科目的增多，難度加深，科學的安排學習時間顯得十分重要。每一科的學習時間都要平均，必須不能出現(xiàn)偏科。在做著某一個科目的作業(yè)的時候，不能想著另一科。正所謂勞逸結(jié)合，留出不分時間，不能只是盲目的學習，要懂得適當?shù)姆潘勺约骸?/p>

　　學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，這些方法和策略，能使我們在學習中游刃有余，事半功倍。

學習計劃 篇7

　　培訓(xùn)目標：

　　1、熟知護理核心制度，病房管理制度規(guī)范；物品、儀器、藥品存放規(guī)范。監(jiān)護室的消毒和隔離制度，護士禮儀規(guī)范。

　　2、熟練基礎(chǔ)護理操作，掌握相關(guān)理論知識。

　　3、掌握�？瞥Ｒ�(guī)護理操作（胸腔引流瓶的更換）和心電圖機，便攜式吸痰器、心電監(jiān)護儀的使用，呼吸機的管道安裝。

　　4、熟知各班職責和工作安排，能完成病歷書寫，符合要求。

　　5、掌握急救技能操作（徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)），重癥監(jiān)護病人的一般護理常規(guī)

　　（接受病人和轉(zhuǎn)出病人的護理）。崗位能力培訓(xùn)階段：3月內(nèi)重復(fù)強化執(zhí)行培訓(xùn)計劃表內(nèi)容。

　　6月內(nèi)重點掌握常見疾病的護理常規(guī)，健康教育，術(shù)前后護理，常見的緊急情況處理（張力性氣胸、心跳驟停、心衰、窒息高血鉀和低鉀血癥等）和應(yīng)急預(yù)案（管道滑脫，過敏性休克、跌倒/摔傷等），掌握科內(nèi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施和護理安全防范措施（壓倉，管道，跌倒），常見急重癥病人的護理程序和配合治療。掌握護理病歷書寫，壓倉，危重病人的上報書寫。7-12月內(nèi)重點掌握：呼吸機，微量泵、除顫器的使用、保養(yǎng)和簡單故障的處理，急救藥品的使用，熟知重癥監(jiān)護病人的一般護理常規(guī)，各種管道的護理，普胸手術(shù)和先天性心臟疾病術(shù)后的監(jiān)護技術(shù)。年終撰寫個案護理體會總結(jié)一篇。

　　培訓(xùn)方法：

　　1、定人帶教：帶教老師按照培訓(xùn)表培訓(xùn)內(nèi)容跟班傳，幫、帶一個月，調(diào)入護士帶2周，帶教老師負責考核，護士長抽查。

　　2、參加科內(nèi)和院內(nèi)業(yè)務(wù)學習。

　　3、護士長加強晨會和夜查房考核。

　　4、鼓勵自學，檢查筆記本。

學習計劃 篇8

　　一、研究分工：

　　課題負責人：張希營楊柏柱

　　課題主持人：胡新嶺

　　課題實施人：石海峰

　　實驗班班主任：魯金民

　　實驗教師：

　　魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、

　　葛振玲、車麗

　　材料組：

　　劉青國、石立功、高海威、王志華

　　二、研究措施:

　　1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識，提高科研能力。

　　2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經(jīng)驗。

　　3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。

　　4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。

　　三、本學期的主要研究目標:

　　1、完成學校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。

　　2、完成學校、家庭與社會學習環(huán)境的調(diào)查與分析。

　　3、完成的信息反饋的統(tǒng)計與分析。

　　4、研究如何在各科課堂教學中創(chuàng)建積極的學習環(huán)境，出一本。

　　5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。

　　6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。

　　7、創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學策略研究：

　　新課程理念下的教師行為策略研究.

　　新課程理念下的學生行為策略研究.

　　新教材實施過程中學生學習環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

　　學校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

　　學校外拓展學生學習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

　　合作學習、互助輔導(dǎo)、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。

學習計劃 篇9

　　從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。因此，制定一個學習計劃是非常重要的。

　　高年級學習計劃

　　1、預(yù)習預(yù)習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預(yù)習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。

　　2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。上課集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

　　4、復(fù)習及時復(fù)習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的'是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。

　　養(yǎng)成學習習慣

　　1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識的學習習慣

　　很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太對意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學習一門學科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

　　2、追根溯源，培養(yǎng)尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的學習習慣。學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

　　3、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的學習思維習慣。

　　在學習中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。

　　高中六個學期的分析和目標

　　1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應(yīng)各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

　　2、高一下半學期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

　　3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

　　4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

　　5、高三上半學期是一個扎實復(fù)習期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

　　6、高三下半學期是一個加速沖刺期�？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃�。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

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