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      2. 教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時間:2021-10-23 18:32:44 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)

          時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選15篇)

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃1

          根據(jù)學(xué)校和上級教育部門的要求,有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,使自己能更好的,特制定如下計(jì)劃:

          一、學(xué)習(xí)目的:

          為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學(xué)工作,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,把握現(xiàn)代教育理念,提高教育教學(xué)能力。

          二、時間安排及學(xué)習(xí)形式:

          (1)按時參加學(xué)校及上級部門組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、驗(yàn)收。

         。2)積極參加教研組不定期的學(xué)習(xí)。

         。3) 主動利用業(yè)余時間自修。

          (4) 計(jì)劃利用假期時間自修。

          三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

          教育大計(jì),教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,中小學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新,否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。因此,鞏固專業(yè)思想,熱愛教育工作,提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范,提高所教學(xué)科教學(xué)方法,進(jìn)一步掌握教育教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)技能,才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中,我必須加強(qiáng)

          教師基本功訓(xùn)練,具體做到:

          1、加強(qiáng)三筆字、簡筆畫、普通話的訓(xùn)練。

          2、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。

          3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的訓(xùn)練。

          4、 積極參加學(xué)校的各類教研教改活動,如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動。

          5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動。

          6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍,做好讀書筆記,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得,年終對照計(jì)劃進(jìn)行檢查。

          8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

          9、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,觀摩教學(xué)實(shí)錄,學(xué)習(xí)課件制作。

          10、每周進(jìn)學(xué)校圖書室2小時以上。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃2

          俗語說:干一行,愛一行。要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課 程改革的需要,我覺得除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,并抓 出工作成效,按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本人自身特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          一、計(jì)劃目標(biāo):

          通過自我學(xué)習(xí),能很快地熟悉《語文新課程課標(biāo)》、教材,努力提高其教育教學(xué)能力,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

          本人力求達(dá)到:

          (1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

          (2)完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

          (3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

          (4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

          (5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。

          (6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          二、計(jì)劃內(nèi)容:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

          2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

          3、結(jié)合自身,提高專業(yè)素養(yǎng),積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

          4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。

          5、常練教學(xué)基本功。

          三、學(xué)習(xí)形式及措施

          (1)以自學(xué)為主,按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

          (2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記。

          (3)積極參加語文組集體備課活動:課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

          (4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

          (5)勇于實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新。

          總之,在本年度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實(shí)踐,在終身學(xué)習(xí)的意識下,切實(shí)做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)社會發(fā)展與進(jìn)步的老師。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃3

          一、指導(dǎo)思想

          堅(jiān)持“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本”的思想,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,落實(shí)省市教育主管部門關(guān)于第三輪教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的精神,貫徹落實(shí)成都市武侯區(qū)“xx”發(fā)展規(guī)劃,重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師,帶動和促進(jìn)全體民辦教師隊(duì)伍整體水平的提升,以適應(yīng)新課程改革的需要和學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的需要,從我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀出發(fā),以提高教師業(yè)務(wù)水平以及轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為宗旨,提倡教師主動參與,努力學(xué)習(xí),不斷豐富自己,充分調(diào)動教師的積極性。

          二、 具體目標(biāo):

          完善繼續(xù)教育保障機(jī)制,構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系,夯實(shí)繼續(xù)教育基礎(chǔ),增強(qiáng)教師工作能力,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。

          用二到四年的時間培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師,帶動青年教師快速成長。

          三、主要措施

          1、組織管理:學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長由校長擔(dān)任,成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

          2、經(jīng)費(fèi)保障:教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購書、考察等活動。嚴(yán)格實(shí)行?顚S,以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí)。

          3、制定計(jì)劃:學(xué)校每年度制定計(jì)劃,各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃,個人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          4、營造氛圍:在全校上下營造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,采取走出去、請進(jìn)來的方式,與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,開展讀書心得交流活動,在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動。

          5、制定制度:學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度,把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,使之常規(guī)化、制度化。

          四、中心工作

          1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師十要十不準(zhǔn)”,組織教師觀看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)報告錄像。

          2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

          3、按上級要求,繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓(xùn),不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

          4、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。

          一要狠抓基本技能訓(xùn)練,提高教學(xué)藝術(shù):

         、俳M織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽;

         、谥笇(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;

         、坶_展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。

          二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報課活動,發(fā)揮名師示范作用,加快青年教師成長,落實(shí)“師帶徒”,開展薪火相傳活動。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化,通過科研成果的轉(zhuǎn)化,帶動一批青年教師積極參加教學(xué)研究,提升教科研水平,為未來成長奠定基礎(chǔ)。

          5、學(xué)校采取“走出去,請進(jìn)來”的方法,支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí),開闊眼界,或邀請名家名師來校指導(dǎo),不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

          6、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,適應(yīng)未來發(fā)展。

          7、構(gòu)建“會讀書、讀好書、好讀書”教師業(yè)余生活文化

         、沤處熛嗷ズ献髯灾鞑少徯聲,奠定讀書活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

          由于各位教師的個性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,對新書、好書的評定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同,讓教師自行購書,不僅能滿足教師的個性化需求,而且在交流書籍、共同閱讀探討中,能促進(jìn)彼此個性、思想觀念的融合,從而更好地合作,增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校每年為教師提供價值100元的購書券,讓教師自主選擇愛看的書。

         、苿(chuàng)辦溫馨“書吧”,構(gòu)建茶館文化,愉悅教師身心

          為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書休閑有所思,有所想,并有所獲,掩卷而思,余味無究,學(xué)校創(chuàng)辦溫馨“書吧”。在此教師既可以伸手在報架上取下一份報紙來大致瀏覽天下事,又可從書柜中拿出一本教育教學(xué)雜志或書籍細(xì)細(xì)品味,還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶。在溫馨“書吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中,享受著物質(zhì)生活和精神生活帶來的喜悅,讓教師把讀書當(dāng)作休閑、把讀書當(dāng)作享受,讀書成為教師生活工作密不可分的一部分。

          ⑶借助博客,搭建讀書交流平臺,倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)讀書文化

          在教師博客中抒寫讀書心得、教學(xué)體會、生活感悟,以真誠的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系,滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書帶來的喜悅。學(xué)校為骨干教師提供電子書刊閱讀卡,教科室負(fù)責(zé)定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書刊篇目。

         、瘸晒故九c評比

          學(xué)期末對教師讀書筆記、讀書心得體會、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評比,評出讀書明星。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

          三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

          1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

          2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高基本專業(yè)技能。

          3、各學(xué)科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

          4、各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文,積極投搞。

          5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),綴經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

          6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策。

          四、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

          (一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

          1、教師角色的定位

          教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導(dǎo),妙在點(diǎn)撥,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗(yàn)、創(chuàng)造,完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實(shí)踐能力。

          2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

          (1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

          (2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

          (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

          (4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實(shí)踐能力。

          (二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

          (三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

          五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

          (一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

          1、集中培訓(xùn)。

          主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃將通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。本學(xué)期,教導(dǎo)處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計(jì)”、 “評選各科論文”等多種形式,對教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。

          2、校內(nèi)培訓(xùn)。

          通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式,對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念、思想。

          (二)自學(xué)、自練

          教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

          六、預(yù)期目標(biāo)

          1、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,學(xué)習(xí)心得不少于4篇。

          2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇,35周歲以下的青年教師撰寫的論文,每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。

          七、保障措施

          1、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

          2、對教師必備的基本功、教師論文及各項(xiàng)比賽,要定期進(jìn)行考核、檢查評比。

          3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。

          八、學(xué)習(xí)安排

          第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》

          第6周:學(xué)習(xí)《教師備課,你備好自己了嗎?》

          第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》

          第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

          第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》

          第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》

          第18周:《新課程教師怎樣組織社會實(shí)踐活動》

          第20周:教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃5

          偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說過:三天不學(xué)習(xí),趕不上劉少奇。這說明,學(xué)習(xí)多么重要。作為新世紀(jì)的教師,不只是要學(xué)習(xí),而且還要善于學(xué)習(xí),才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改,提高教師自身素質(zhì),不斷充實(shí)教育思想和教育理念,提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等。為此,作為教師,我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計(jì)劃:

          一、師德學(xué)習(xí)。

          1、按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。

          2、認(rèn)真自學(xué)《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》,并認(rèn)真記好自學(xué)筆記

          3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行校行政的各項(xiàng)決議,不懷疑、不猜測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校行政的決定。

          4、耐心對待每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)注留守兒童。

          3、愛崗敬業(yè),全身心投入工作,以校為家。腳踏實(shí)地工作,站在為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)的角度做人做事。

          4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),并按其要求去做。

          二、學(xué)科學(xué)習(xí)。

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解所教學(xué)科各個學(xué)段的全部教材,吃透所教教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),靈活掌握所教教材的方法。

          2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動,積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動中,苦練內(nèi)功,強(qiáng)化素質(zhì),提高能力。

          3、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,寫出學(xué)習(xí)心得。

          4、多聽課,向教師學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)能力,多學(xué)習(xí),勤實(shí)踐,多反思。

          5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新電子備課,為班班通的到來的運(yùn)用增強(qiáng)知識儲備,

          適應(yīng)新的教育需要,做合格、甚至是優(yōu)秀的新時代的教師,讓學(xué)校放心、家長滿意、學(xué)生叫好!

          總之,我要通過一年的學(xué)習(xí),提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識視野,增強(qiáng)知識儲備,深化學(xué)科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu)。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃6

          為了切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作,努力提高自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個人實(shí)際,明確努力方向,以達(dá)到自我教育、自我提高的目的,本人特制定如下計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

          二、學(xué)習(xí)要求

          1、深入地、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,新思想、新觀念、新知識,認(rèn)真鉆研教材,經(jīng)濟(jì)寫反思,俱進(jìn)寫教學(xué)案例,努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力,和課改一起成長,成為一名合格的人民教師,當(dāng)學(xué)生、家長滿意的教師。

          2、積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動,并做好記錄筆記、及時寫反思。

          3、利用課余時間,看一些教育專著,如:《教育是慢的藝術(shù)》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記。

          4、每天用20分鐘的時間,進(jìn)行普通話訓(xùn)練,努力提高自己的普通話表達(dá)努能力。

          5、積極參加學(xué)校里的教研活動,做好記錄,寫好反思,再實(shí)踐,在反思。

          6、每天利用30分鐘時間練習(xí)書寫,努力做到書寫規(guī)范,以身示范。

          7、以新一輪課程改革為培訓(xùn)主體,其他課改書為輔,堅(jiān)持工作之余學(xué)習(xí)、自學(xué),在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)自己專業(yè)的課改資源。同行之間,共同研究和探討。

          三、學(xué)習(xí)形式

          1、通過基地培訓(xùn),校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求,共同研究和探討。

          2、做好讀書筆記,課后反思,掌握好教學(xué)科的目的和要求,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

          3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。

          4、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,不恥下問,向他們學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

          5、主動、積極參與會議參加教師人人行動,認(rèn)真上好公開課,虛心接受專家、同行、同事的指導(dǎo)和建議。

          四、具體措施

          1、制定好研訓(xùn)計(jì)劃。

          2、做好自學(xué)自練,保證學(xué)習(xí)時間。虛心向業(yè)務(wù)水平高的教師學(xué)習(xí),進(jìn)行校內(nèi)外交流,接受必要的理論指導(dǎo),學(xué)習(xí)和自我評估,提倡能者為師,互教互學(xué)。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃7

          老師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展、終生連續(xù)過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上。必需在加強(qiáng)和發(fā)展老師教育,促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展同時,加緊老師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終生化學(xué)習(xí)需要。由此經(jīng)過對老師專業(yè)觀發(fā)展歷程回顧,經(jīng)過對老師專業(yè)能力時代內(nèi)涵和老師繼續(xù)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)論證和敘述,探討老師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新機(jī)制,明確老師專業(yè)成長和教學(xué)發(fā)展性是一個不停演進(jìn)、不停超越發(fā)明發(fā)展歷程。所以,努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),開展面向二十一世紀(jì)中小學(xué)老師繼續(xù)教育,是面臨新形勢需要,是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力需要,老師整體素質(zhì)提升,為教育扎實(shí)了基礎(chǔ),教育發(fā)展必將迎來一個美好春天。

          老師繼續(xù)教育是老師教育關(guān)鍵組成部分,是提升全體在職中小學(xué)老師整體素質(zhì)和促進(jìn)老師專業(yè)化有效路徑,也是全方面實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在和實(shí)際相結(jié)合不停實(shí)踐,取得了很大進(jìn)步,F(xiàn)將部分學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

          一、經(jīng)過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對老師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展同義詞,和專業(yè)人員研究含有質(zhì)區(qū)分。它是“以處理問題為目標(biāo)診療性研究及實(shí)踐者對本身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做多視角、多層次分析和反省。經(jīng)過學(xué)習(xí),從“過去我”和“現(xiàn)在我”對話交流,是努力擺脫“已成我”,為不停取得新生過程。努力研究自己,其目標(biāo)就是為了提升自己、發(fā)展自己、更新自己。

          老師是學(xué)生成長守護(hù)人。她將老師角色定在學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是研究者,率領(lǐng)學(xué)生主動主動參與科研課題研究。老師是實(shí)踐者,實(shí)踐內(nèi)涵是“變革”。

          二、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子一生。一個老師最可貴品質(zhì)在于她能從日復(fù)一日教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表現(xiàn)著高尚情操教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是含有極大可塑性個體,是含有自立發(fā)展能力充滿發(fā)明力生命體。概括地說,教育真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展引力和空間。

          三、就人格而言,不管在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間全部應(yīng)該是天然平等。老師和學(xué)生不僅在人格上、感情上是平等好友,而且也是在求知識道路上共同探索前進(jìn)平等志同道合者。

          在教育中,老師要用自己行動去感染學(xué)生,要用自己言語去打動學(xué)生,把自己對人或事真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈共鳴。學(xué)生只有感受到老師善良和真誠愛心,才樂于聽從老師教育。正所謂“親其師,信其道”,老師要抓住機(jī)會,適時地把自己喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,和學(xué)生經(jīng)過交流達(dá)成心和心溝通。老師語言要有魅力,要富有些人情味、趣味,同時又要富有理性。這么語言才能讓學(xué)生愿意接收,達(dá)成教育目標(biāo)。暖人話語,滋潤心田。溫暖話語,能夠使學(xué)生深深感到老師真誠關(guān)愛,從而拉近師生距離。老師對學(xué)生還要有一個充滿責(zé)任感和理智感愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

          除了更新自己教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好落實(shí)和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善過程,除了需要不?陀^看待“過去我”,我們更需要一份持久熱情,一份對教育、對學(xué)生、對社會神圣信仰和追求!

          有些人說,老師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,老師就象一棵枝繁葉茂大樹,需要吸收多方面營養(yǎng):有科學(xué)教育思想,有優(yōu)異教育理念,有符合時代特點(diǎn)教育言論,有廣博學(xué)識,有令人佩服教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)人格魅力,有不停開拓進(jìn)取精神。

          為了達(dá)成這一目標(biāo),我一直在做著一個“好學(xué)生”。多年來,在教學(xué)工作同時,我主動學(xué)習(xí)優(yōu)異教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來以后,我更感覺到如魚得水,反復(fù)翻閱新課標(biāo),領(lǐng)會其中真諦,在教學(xué)實(shí)踐中不停反思。學(xué)校組織各項(xiàng)活動,我全部主動參與。

          “老師應(yīng)有一個苦讀,苦學(xué)精神。”苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是老師“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂了“三人行必有我?guī)熝伞钡览。我在不停學(xué)習(xí),也在不停研究、不停探索,從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改靈魂,正確把握教學(xué)尺度。研究中考題體會其中蘊(yùn)涵著教學(xué)思想,教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到好方法也立即去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長。我想,所謂教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種,我在做“好學(xué)生”基礎(chǔ)上,也在努力做好老師。做“好學(xué)生”是磨練我關(guān)鍵歷程;而做一名好老師是我終極目標(biāo)。總而言之,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)收獲是很豐富,它引發(fā)我更多思索,也讓我收獲了很多知識。然而,憧憬未來,我知道前方道路仍然是曲折,畢竟這些思索和理論需要我在以后教學(xué)實(shí)踐中不停去嘗試和利用,并最終將其轉(zhuǎn)化為本身東西,我想只有這么才算是真正達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。最終用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

          還來不及享受漂亮錦瑟華年,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,一生急忙而過。生命,就是這么急忙,還來不及細(xì)細(xì)品味,就只剩下了回想。

          生命急忙,累了就選擇放下,別讓自己煎熬痛苦,別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下,心才會釋放重負(fù),人生才能安然自如。

          人生就是一個口袋,里面裝東西越多,前行腳步就越沉重?傉J(rèn)為該得到還沒有得到,該擁有卻已經(jīng)失去,苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累,有時候是為了生存,有時候是為了攀比。

          只有放下羈絆前行腳步重?fù)?dān),放下陰霾繚繞負(fù)面情緒,才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗,領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。

          人生太急忙,累了,就放一放吧,何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失!

          很多時候,我們用汗水滋養(yǎng)夢想,可是,夢想是豐滿,現(xiàn)實(shí)是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己,可是,誰全部不是常勝將軍,全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。

          假如真不能承受其重,就放一放,重新審閱前方道路,選擇更適合自己方向。

          有些東西,本就如同天上浮云,即使竭盡全力,也未必能攬之入懷;蚣词沟玫剑参幢啬芴嵘腋V笖(shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日,不如選擇放下,為心減負(fù),輕松前行。

          一人難如百人愿,不是全部人,全部會欣賞和喜愛自己。所以,我們無須曲意逢迎她人眼光,不用請求得到全部些人溫柔以待。

          真正在意你人,不會對你無情無義,不在意你人,你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己,靜靜地守著一江春水日子,讓心云淡風(fēng)輕,怡然自若。

          人生本過客,何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長,不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中過客。

          愛過,恨過,全部會裝點(diǎn)我們原本蒼白人生,感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴,就選擇放下吧,給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。

          魚總是自由自在地在水中愉快游弋,是因?yàn)轸~只有七秒鐘記憶,只在一瞬間,魚便忘記了全部不愉快。所以,忘記全部不愉快,才能為美好情緒留出空間,才能讓心情燦然綻放。

          林清玄說:一塵不染不是不再有塵埃,而是塵埃讓它飛揚(yáng),我自做我陽光。是呀,世事喧囂紛擾,放下紛擾,做一個陽光愉快人,做自己愉快主人!

          還來不及享受漂亮錦瑟華年,就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮,一生急忙而過。生命,就是這么急忙,還來不及細(xì)細(xì)品味,就只剩下了回想。

          生命急忙,累了就選擇放下,別讓自己煎熬痛苦,別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下,心才會釋放重負(fù),人生才能安然自如。

          人生就是一個口袋,里面裝東西越多,前行腳步就越沉重。總認(rèn)為該得到還沒有得到,該擁有卻已經(jīng)失去,苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累,有時候是為了生存,有時候是為了攀比。

          只有放下羈絆前行腳步重?fù)?dān),放下陰霾繚繞負(fù)面情緒,才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗,領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。

          人生太急忙,累了,就放一放吧,何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失!

          很多時候,我們用汗水滋養(yǎng)夢想,可是,夢想是豐滿,現(xiàn)實(shí)是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己,可是,誰全部不是常勝將軍,全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前,一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。

          假如真不能承受其重,就放一放,重新審閱前方道路,選擇更適合自己方向。

          有些東西,本就如同天上浮云,即使竭盡全力,也未必能攬之入懷;蚣词沟玫,也未必能提升幸福指數(shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日,不如選擇放下,為心減負(fù),輕松前行。

          一人難如百人愿,不是全部人,全部會欣賞和喜愛自己。所以,我們無須曲意逢迎她人眼光,不用請求得到全部些人溫柔以待。

          真正在意你人,不會對你無情無義,不在意你人,你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己,靜靜地守著一江春水日子,讓心云淡風(fēng)輕,怡然自若。

          人生本過客,何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長,不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了,成為我們生命中過客。

          愛過,恨過,全部會裝點(diǎn)我們原本蒼白人生,感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴,就選擇放下吧,給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。

          魚總是自由自在地在水中愉快游弋,是因?yàn)轸~只有七秒鐘記憶,只在一瞬間,魚便忘記了全部不愉快。所以,忘記全部不愉快,才能為美好情緒留出空間,才能讓心情燦然綻放。

          林清玄說:一塵不染不是不再有塵埃,而是塵埃讓它飛揚(yáng),我自做我陽光。是呀,世事喧囂紛擾,放下紛擾,做一個陽光愉快人,做自己愉快主人!

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃8

          一、總體目標(biāo):

          認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),善于思索,養(yǎng)成多思多想多寫習(xí)慣,做最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)最優(yōu)化,形成自己教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。基礎(chǔ)功方面不間斷地練習(xí)提升。主動使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

          二、具體方法:

          1、提升專業(yè)水平。

          (1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程性質(zhì)、價值、理念,提升自己業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀部分教育專著,豐富自己文化素養(yǎng)。了解目前教改動態(tài),這些對自己以后教育教學(xué)工作全部含有指導(dǎo)意義。

          (2)提升專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。勤聽課,經(jīng)過課堂聽課,和講課者進(jìn)行交流和溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己問題或不一樣見解,在共同探索中達(dá)成共同進(jìn)步;從中得到真切感受,不停完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識提升,讓自己和新課程同成長。

          2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要立即做好批改統(tǒng)計(jì)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采取“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭方法提升教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力提升。

          3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思索教育問題,主動把優(yōu)異教育理念轉(zhuǎn)化為自己個人行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題和有價值東西趕快記下來,享受成功,填補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

          4、練就自己扎實(shí)基礎(chǔ)功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。

          5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想,掌握新方法,利用新理論,提升教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)異文摘提升自己專業(yè)知識。

          “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)異中學(xué)老師,我要學(xué)習(xí)還有很多。我相信經(jīng)過自己努力,會逐步朝著理想目標(biāo)一步步前進(jìn),爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任優(yōu)異老師。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃9

          做任何事都要有恒心,恒心的得來除了有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最主要的還應(yīng)該有計(jì)劃。為了能真正的提高自己的.教師專業(yè)素質(zhì),提高自己的教學(xué)修養(yǎng)。結(jié)合自我的實(shí)際情況,給自己的學(xué)習(xí)制定如下計(jì)劃:

          一、指導(dǎo)思想:

          隨著社會的進(jìn)步,人類的發(fā)展,競爭越來越激烈,肩負(fù)著人類文明進(jìn)步的教育,正在以飛速的腳步前進(jìn),教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地,真所謂是“日新月異”。

          面臨著教育的改革,作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念,跟上時代的步伐,這就要求自己要盡快的成長起來。

          二﹑具體措施

          (一)﹑聽課評課

          堅(jiān)持每周聽課 ,并認(rèn)真做好聽評課記錄。積極參與教研活動,養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣。

          參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己,在教研的天地中,你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足,所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,不斷向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng)。

          (二)﹑教學(xué)論文

          認(rèn)真思考,自擬論文題目,把自己在校本研修過程的做法,收獲,以及在實(shí)踐過程中遇到的困惑和思考,以論文的形式寫在筆記上。

          (三)﹑教案

          根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際水平堅(jiān)持完成切實(shí)可行的教案。

          (四)﹑在線研討

          養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間,它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處,彌補(bǔ)自己的短處,能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己,讓教學(xué)工作更加趨于完美。

          三、學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求

         、备叨戎匾暋W(xué)習(xí)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的起步和基礎(chǔ)環(huán)節(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)好。

         、矅(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。務(wù)必全部完成,規(guī)定精讀的必須精讀,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

         、匙龊脤W(xué)習(xí)記錄。每一次支部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),支部和個人都要做學(xué)習(xí)記錄,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

          總之,今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,今天形成的學(xué)習(xí)能力將會直接作用與明天的生活實(shí)際,今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。努力吧!為我們的明天喝彩。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃10

          一、指導(dǎo)思想:

          重視理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā) 展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握 科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

          二、計(jì)劃目標(biāo):

          通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標(biāo)》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

          1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

          2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

          3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

          4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

          5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。

          6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          三、措施及方法:

          1)按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          2)積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。

          3)按學(xué)校繼續(xù)教育指南,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

          4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

          5)積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

          以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,只是目前我的初步設(shè)計(jì),未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃11

          作為一名新世紀(jì)的老師,只有不斷地學(xué)習(xí),才會不停地收獲,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長與進(jìn)步。為使十二五期間個人學(xué)習(xí)

          一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)。

          德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我一定會嚴(yán)格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。

          二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。

          在“四新”的學(xué)習(xí)中,我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織的培訓(xùn),并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

          三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

          加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多動手制作課件運(yùn)用于教學(xué),并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請教,爭取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個大幅度的提高。

          教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想:

          通過各種方式,學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標(biāo)理念,把握新時期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

          三、具體措施:

          積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,不斷更新教育觀念。

          在個人角色定位上:

          1.要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索教育的新理念。

          2.要從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。 在師生關(guān)系中的角色定位上:

          3.要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者。

          4.要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。

          在與課程關(guān)系中的角色定位上:

          從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

          學(xué)校工作定位上:

          1.積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          2.加強(qiáng)“三筆字練習(xí)”;“簡筆畫練習(xí)”;多寫讀書筆記。

          3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動。

          4.聽從學(xué)校安排,按要求參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

          5.按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得體會,成為年終個人學(xué)習(xí)總結(jié)。

          6.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。

          7.積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

          以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。我將努力學(xué)習(xí),提高自己的素養(yǎng),爭取做一名合格的小學(xué)教師。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃12

          繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新理論、新課程、新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué), 為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據(jù)區(qū)教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育文件精神,《福農(nóng)小學(xué)“十二五”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求,結(jié)合自身的實(shí)際,特?cái)M定個人本年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          通過各種方式,學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

          今年學(xué)習(xí)的具體科目是:《新課程我們怎樣上養(yǎng)》、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學(xué)智慧》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》。

          三、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標(biāo)理念,把握新時期學(xué)生生理、心理特點(diǎn),不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息,熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

          四、學(xué)習(xí)形式及措施

         。1)以自學(xué)為主,按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

         。2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記。

         。3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí):課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

         。4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí),參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。

          (5)勇于實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新。

          五、具體措施

          1、積極參與校本培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

          2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

          3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

          5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

          在以后教育教學(xué)過程中,我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思,為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃13

          在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。

          為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,我特制定20xx年小學(xué)教師繼續(xù)教育個人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃:

          一、總體目標(biāo):

          認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

          基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

          二、具體措施:

          1、提高專業(yè)水平。

         。1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

         。2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

          2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

          3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

          4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

          5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃14

          一、指導(dǎo)思想

          教育大計(jì),教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,中學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研,在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新。切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作,努力提高自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。

          二、主要工作

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、觀看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)時間,寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系個人實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確努力方向,達(dá)到自我教育、自我提高,明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。

          2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

          3、今年,要按上級要求,繼續(xù)參加地區(qū)骨干教師培訓(xùn)。

          按時參加,作好筆記,認(rèn)真反思,寫好論文。

          4、按學(xué)校繼續(xù)教育計(jì)劃,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

          5、繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng),熟練掌握幻燈片的制作方法、學(xué)會電子表格、制作課件,并學(xué)習(xí)簡單的網(wǎng)頁制作技術(shù)。

          6、狠抓基本技能訓(xùn)練,提高教學(xué)藝術(shù),包括:了解與分析學(xué)生的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、電化教學(xué)技能,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施,加強(qiáng)技能訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作和計(jì)算機(jī)課件制作等技能。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,使自己盡快融入學(xué)校這個大家庭,盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。

          7、繼續(xù)進(jìn)行“有效教學(xué)”的課題研究。我們自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,適應(yīng)未來發(fā)展,身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

          8、繼續(xù)作好師徒工作,跟蹤聽課,作好記錄,指導(dǎo)反思,認(rèn)真解答徒弟疑問,提高徒弟教學(xué)水平。

          9、學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、政策,不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識,虛心求教,不恥下問,多向別人學(xué)習(xí),努力提高自身的各種能力。

          以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,只是目前我的初步設(shè)計(jì),未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

        教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃15

          美好的時間總是過得很快,十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開始就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的:足不出戶,就能聆聽專家的講授,與同行交流討論。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。

          我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告,在教育專家的引領(lǐng)下,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在一些問題.但是,這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

          通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),結(jié)合我班實(shí)際,使我深刻的意識到作為跨時代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個人素養(yǎng)不提高,是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

          今天,在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播,但學(xué)生可說也是見多識廣,知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,作為一名教師,應(yīng)同時具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

          作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),使之達(dá)到活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

          實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有通過不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

          充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時代的人才。

          培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我在保亭思源小學(xué)上課,考慮的是如何上好一堂課,爭取考出理想的成績,對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家們的講座為我指明了努力的方向!

          新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。

          除此之外我還明白,人生沒非因?yàn)槌晒Χ湴粒虒W(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有所欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力,力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

          最讓我感動的是,連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題,那應(yīng)該沒什么,但是我知道,輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

          在今后的教育教學(xué)活動中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際。

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