關(guān)于幼兒園年度第二學(xué)期師資培訓(xùn)計(jì)劃
教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，因此我園注重對(duì)教師的師資培訓(xùn)，除了園內(nèi)的師資培訓(xùn)以外，積極組織教師參加省、市兄弟單位組織的各種培訓(xùn)，從而達(dá)到提高教師自身水平的目的，具體計(jì)劃如下：
一、請(qǐng)進(jìn)來、走出去
我園為了提高幼兒的口語表達(dá)能力、思維能力，開設(shè)了分享閱讀特色班，通過一系列的教育教學(xué)工作，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果，同時(shí)把分享閱讀的教學(xué)面逐漸推廣，我園將請(qǐng)北京學(xué)前教育專家**來我園指導(dǎo)分享閱讀教育的教學(xué)工作。
本學(xué)期我園的省級(jí)課題進(jìn)入結(jié)題階段，我們將請(qǐng)師大學(xué)前系的幼兒教育專家教授王燕來我園指導(dǎo)課題的結(jié)項(xiàng)工作，給我們教師理清思路，指出工作的方向。
積極組織教師到市內(nèi)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的長處和先進(jìn)的教學(xué)理念，根據(jù)我園的實(shí)際情況運(yùn)用于教育教學(xué)工作中。
二、關(guān)注教師，分層指導(dǎo)
我園根據(jù)教師的自身特點(diǎn)，對(duì)不同年齡、不同水平的、教學(xué)經(jīng)念的豐富與否分層培養(yǎng)與指導(dǎo)，以老帶新，以新促老，形成師徙幫扶結(jié)隊(duì)的良好風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)能手等教師的作用。給教師提供展示的`平臺(tái)，多給機(jī)會(huì)，多壓擔(dān)子，變壓力為動(dòng)力，推陳出新，使我園教師的師資水平不斷提高。
三、各顯其能共同進(jìn)步
在音樂、午蹈、繪畫等方面有特長的教師，我園組織這些教師在全體教師中進(jìn)行技能傳授，讓更多的教師掌握不同特色的教學(xué)，具體安排如下：
時(shí)間、內(nèi)容
3月4日下午：z教全體老師學(xué)律動(dòng)
3月9日下午：z教老師學(xué)新操
3月16日下午：z教老師學(xué)新操
3月23日下午：z向教師傳授繪畫教學(xué)技能
4月7日下午：z向老師們傳授化妝技能
4月13日：z在老師中進(jìn)行安全教學(xué)活動(dòng)展示
4月 請(qǐng)專家來我園指導(dǎo)工作
四、建立合理的園本教研機(jī)制
在業(yè)務(wù)園長及保教主任的組織下，每周二、三為我園的園本教研時(shí)間，教師們通過園本教研，解決一日工作中的實(shí)際問題，共同學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，推進(jìn)我園教師的知識(shí)水平不斷向前發(fā)展，使我園永遠(yuǎn)站在幼兒教育的前沿。
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