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      2. 高二物理備課組計(jì)劃

        時(shí)間:2023-02-20 03:07:58 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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        高二物理備課組計(jì)劃

          物理學(xué)的發(fā)展引起了一次又一次的產(chǎn)業(yè)革命,推動(dòng)著社會(huì)和人類文明的發(fā)展,下面是高二物理備課組計(jì)劃,希望能幫助到你,快來看看吧!

        高二物理備課組計(jì)劃

          高二物理備課組計(jì)劃

          一.指導(dǎo)思想:

          以物理新課標(biāo)為指導(dǎo),以校組工作計(jì)劃為參考,繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,落實(shí)生本教育理念,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)。

          二.教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn):

          人教版物理選修三系列教材

          重點(diǎn):交流電,機(jī)械振動(dòng),光學(xué)等知識(shí)學(xué)習(xí)即方法指導(dǎo)

          三.教學(xué)基本原則

          1.整合教材,大膽取舍

          教材的處理必須合理,這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

          本學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短,去掉節(jié)假日等休息時(shí)間,真正用于教材處理的時(shí)間不會(huì)超過40節(jié),在這種情況下制定出合理的規(guī)劃至關(guān)重要。我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)普遍偏差,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際針對教材的.特點(diǎn)做出取舍與整合,如傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析,所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開展教學(xué)。電磁感應(yīng)、機(jī)械振動(dòng)、光學(xué)則作為重點(diǎn)內(nèi)容來教學(xué)。

          2.立足教材,服務(wù)高考

          教學(xué)中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),講清理論要點(diǎn),又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說交流電,要將四值的計(jì)算、變壓器的計(jì)算、電能的輸送,這幾項(xiàng)內(nèi)容加深,達(dá)到高考水平。

          3.探究創(chuàng)新,推進(jìn)課改

          教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,開展各類探究活動(dòng),使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維,提升能力。

          四.具體措施

          1.落實(shí)集體備課

          集體備課,資源共享、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,將物理教學(xué)工作水平提高,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性,實(shí)行資料資源共享,按照學(xué)校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識(shí)。備課,我們將做到四個(gè)落實(shí):課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料)。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,課例研討,教材質(zhì)疑,經(jīng)驗(yàn)交流,就是自己教學(xué)上的一次失誤,也可以說出來,避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

          2.相互觀摩學(xué)習(xí)

          介于本備課組成員都是青年教師,工作熱情有余經(jīng)驗(yàn)不足,本學(xué)期備課組要多聽課,在教研組聽課的同時(shí),備課組之間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補(bǔ)短。計(jì)劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時(shí)間,大家評(píng)議,共同提高。

          3.分類教學(xué)

          由于本校的班級(jí)安排參差不齊,學(xué)生中成績也有好有差,做到課后落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)分類管理。重點(diǎn)班還要進(jìn)行選修3-5和3-3的教學(xué)安排

          五.備課任務(wù)安排

          備課任務(wù)以個(gè)人負(fù)責(zé)制,有選定個(gè)人主要負(fù)責(zé)選擇題目、課件、教案,由全組成員共同商議,然后再根據(jù)具體實(shí)際情況進(jìn)行安排。

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          第四章《電磁感應(yīng)》-------------------------黃金鵬

          第五章《交變電流》-------------------------陳蒙蒙

          第六章《傳感器》-------------------------蘇健

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          第十一章《機(jī)械振動(dòng)》-------------------------單陳敏

          第十二章《機(jī)械波》------------------------黃金鵬

          第十三章《光學(xué)》-------------------------蘇健

          第十四章《電磁波》-------------------------單陳敏

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