怎樣寫高三學(xué)習(xí)計劃
高三怎樣寫學(xué)習(xí)計劃呢？整理了如下文章推薦
制定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守，會有很多好處：一是學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效；二是如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力；三是學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事；四是學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。一份好的學(xué)習(xí)計劃書大致包括以下三方面的內(nèi)容：
一、進行自我分析：
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的學(xué)生沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的`這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
一要分析自己的學(xué)習(xí)特點。只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，其實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點是不一樣的。比如有的記憶力強，學(xué)過的知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能明白；有的動作快但經(jīng)常出錯，有的動作慢卻很仔細(xì)。再如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題做的好；有的善于進行口算，不僅算得快而且比較準(zhǔn)；有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何學(xué)習(xí)比較好，等等。同學(xué)們可仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出自身的學(xué)習(xí)特點。
二要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
一是和全班同學(xué)比，確定自己學(xué)習(xí)成績在班級中的位置，常用"好、較好、中、較差、差"來評價；二是和自己成績的過去情況比，看近來的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價，等等。
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，學(xué)習(xí)也是一樣。要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。只有了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力，才能為制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
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