寒假高三復(fù)習(xí)計劃整理
這個寒假是高三學(xué)生高考前最后一個假期，如何充分地利用與安排好這個假期的時間，充分的在這段時間里“整理”好前一段時間所復(fù)習(xí)的各章節(jié)的知識點，充分地利用這一段時間，提高自己對各知識點的綜合理解與綜合應(yīng)用能力，這對于下一學(xué)期的第二輪總復(fù)習(xí)，將起到至關(guān)重要的作用。
一、三個“整理”
1、“整理”各章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)
高三部分學(xué)校都已完成了各知識點的第一遍復(fù)習(xí)，把這個學(xué)期所學(xué)的知識點細細地梳理一遍，把它們形成點、連成線、鋪成面，并把它們形成一個網(wǎng)狀的知識結(jié)構(gòu)，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點處標(biāo)上你的不足之處，這樣，對你所學(xué)的知識點及自己掌握程度就一目了然了。
2、“整理”各章節(jié)的錯題
一個學(xué)期下來，大考、小考、月考、統(tǒng)測，把這些卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上，有些同學(xué)會覺得麻煩，實際上，當(dāng)你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好，因為你會把你以往模糊的'容易出錯的
3、“整理”你的復(fù)習(xí)“思路”
開學(xué)以后，許多學(xué)校很快就要進入第二輪復(fù)習(xí)，以前的復(fù)習(xí)大多是按時間順序，以單元為主進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方式與思路是線性思維，而第二輪復(fù)習(xí)，則是要改變以往分章節(jié)、分專題復(fù)習(xí)的形式，即要把各個知識點穿插與交叉起來復(fù)習(xí)。比如函數(shù)與求導(dǎo)結(jié)合，解析幾何與向量結(jié)合，概率與排列組合結(jié)合，數(shù)列與函數(shù)結(jié)合起來。因此我們的復(fù)習(xí)思路也要從單一的分章節(jié)復(fù)習(xí)改變?yōu)榫C合的各知識點結(jié)合的復(fù)習(xí)形式。
二、兩個“檢查”
1、檢查各基礎(chǔ)知識點---查缺補漏
把上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習(xí)題作為線索，來檢查對基礎(chǔ)知識和基本方法的掌握情況。可以專門準(zhǔn)備一個筆記本，把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復(fù)習(xí)時參考。
黃華數(shù)學(xué)老師認為，同學(xué)們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。
2、檢查對知識點的綜合能力---融會貫通
下個學(xué)期就要開始各章節(jié)的綜合復(fù)習(xí),而下學(xué)期時間短、各學(xué)科任務(wù)更重、時間更緊迫，所以同學(xué)們在寒假里可以提前進行綜合性的復(fù)習(xí)。比如，可以根據(jù)自己的情況先做一些中等與中等以上綜合題，鍛煉自己的解題的綜合能力，當(dāng)新學(xué)期開始，復(fù)習(xí)進入緊張狀態(tài)時，才能以更從容與心態(tài)進入復(fù)習(xí)。
對于學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的知識都進行融會貫通。
最后，提醒同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天精神萎靡不振，結(jié)果是得不償失。
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