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      2. 制定考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的5個(gè)原則

        時(shí)間:2021-06-11 18:06:52 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        制定考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的5個(gè)原則

          大多數(shù)同學(xué)談考研數(shù)學(xué)立馬就“變臉”,其實(shí),對(duì)于考研要考數(shù)學(xué)的同學(xué),大家在考前準(zhǔn)備時(shí)首先要有一個(gè)調(diào)整心態(tài)的問(wèn)題。對(duì)于難于不難的問(wèn)題,要有一個(gè)客觀的理性分析,要有自信心,要有針對(duì)性地制定出適合自己情況的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)出這樣幾點(diǎn):

        制定考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的5個(gè)原則

          1. 吃透考試大綱要求,準(zhǔn)確定位。國(guó)家教委制定的考試大綱,嚴(yán)格制定了各類專業(yè)考生應(yīng)考的范圍和難度要求,這應(yīng)該是考生制定計(jì)劃的依據(jù)。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀考試大綱,并結(jié)合近兩三年的考題實(shí)際體體會(huì)本專業(yè)類數(shù)學(xué)考題的提醒類型和難度特點(diǎn),與考試大綱無(wú)關(guān)的內(nèi)容堅(jiān)決不看。

          2. 重視對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ)。談到基礎(chǔ),一些考生不以為然,認(rèn)為這與實(shí)際考試難度相比相差甚遠(yuǎn)。這里有一個(gè)對(duì)試題難度的人事問(wèn)題。只要對(duì)歷年真題認(rèn)真分析就可以看出,這“難”是在大綱制定的基礎(chǔ)知識(shí)上的延伸,是對(duì)基本概念、基本定理和基本方法的綜合應(yīng)用,并不存在多少技巧性很強(qiáng)的`偏題、怪題。歷年都有相當(dāng)多的考生考后的估計(jì)分與實(shí)際成績(jī)差距很大,究其原因就是基本功不扎實(shí),該拿分的拿不到分,直接影響到“上線”。

          3. 加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)在解題思路問(wèn)題上有所突破?佳忻}與教科書(shū)上的習(xí)題不同點(diǎn)在于,前者要求在對(duì)基本概念、基本定理和基本方法理解基礎(chǔ)上的綜合應(yīng)用,有很大的靈活性。往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內(nèi)容,涉及到概念、只管北京和計(jì)算等多種角度,許多考生往往難以適應(yīng),其突出的感覺(jué)就是“沒(méi)有思路”,這正是考生考前英解決的突破口。解決的辦法:選擇一個(gè)能啟發(fā)思路的輔導(dǎo)班,對(duì)常見(jiàn)考題類型、特點(diǎn)、思路由一個(gè)系統(tǒng)的把握,并在此基礎(chǔ)上親自動(dòng)手做相當(dāng)數(shù)量的綜合性題目。“做”的含義在于多看多分析多歸納綜合。一個(gè)題看出思路會(huì)做即可,不必要都要做出答案,以節(jié)省時(shí)間。

          4. 有條件的學(xué)生,可選擇一本好的輔導(dǎo)書(shū)和一個(gè)好的輔導(dǎo)班。由于利益驅(qū)使,眼前數(shù)書(shū)多,班多,難免魚(yú)目混珠,要慎重選擇,而且一個(gè)班一本書(shū)足矣,關(guān)鍵是要充分發(fā)揮其效能。許多經(jīng)驗(yàn)證明,考試成績(jī)好壞最終還是自己動(dòng)腦動(dòng)手,僅靠聽(tīng)?zhēng)讉(gè)班、多看幾本書(shū)是不會(huì)有好結(jié)果的。

          5. 時(shí)間要巧安排,切忌搞突擊。數(shù)學(xué)成績(jī)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果,準(zhǔn)備時(shí)間可是當(dāng)提前拉長(zhǎng),循序漸進(jìn)。前期應(yīng)在熟悉大綱的基礎(chǔ)上,對(duì)考試必背的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),這個(gè)過(guò)程應(yīng)在上考研班之前完成。其后在上考研班時(shí),要及時(shí)跟進(jìn),消化老師講課內(nèi)容,并注意歸納條理。在上完輔導(dǎo)班后,根據(jù)老師歸納的各種題型的解題思路,有意識(shí)地看書(shū)做題,在一定數(shù)量基礎(chǔ)上,進(jìn)一步歸納總結(jié),解決“思路”問(wèn)題。在臨考前最后階段,再做最后梳理,熟記公式,系統(tǒng)地做輔導(dǎo)書(shū)后所附的模擬試題,進(jìn)行時(shí)間的訓(xùn)練,自測(cè)復(fù)習(xí)成果,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)再做一次努力。

          只要遵循上述幾個(gè)原則制定考研復(fù)習(xí)計(jì)劃,相信在此科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)下大家一定會(huì)考出一個(gè)較滿意的成績(jī)。

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