幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選12篇）
光陰如水，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？寫學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo)，聚焦課改實(shí)踐，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性，課程實(shí)施的有效性。以提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。通過多種途徑，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)
1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。
2、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
3、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 改進(jìn)備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。
5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。
三、具體工作及措施
（一）隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。
�。�1）、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《綱要》，讓教師通過反思學(xué)習(xí)、心得交流等形式，進(jìn)一步理解文件的
精神實(shí)質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評(píng)價(jià)的能力。
�。�2）、利用學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵(lì)教師進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。
2、加強(qiáng)對(duì)不同層次教師的指導(dǎo)與管理。
�。�1）、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。
（2）、加強(qiáng)對(duì)青年教師的`培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，
及時(shí)了解青年教師的教育教學(xué)情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學(xué)能力。
�。ǘ├碚搶W(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實(shí)到實(shí)處。
（1）深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。
�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。
�。�3）強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。
�、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
�、跇淞⒁越逃灤┮蝗栈顒�(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。
�、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
（三）抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動(dòng)。開展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，
�。ㄋ模┿@教材，研教學(xué)，保質(zhì)量
1、每位教師要做到認(rèn)真“鉆研教材”，備課之前認(rèn)真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，努力使活動(dòng)設(shè)計(jì)既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點(diǎn)。
2、每位教師做到認(rèn)真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時(shí)，每天撰寫課后反思，重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成功與失敗之處。
3、加強(qiáng)日常檢查和督促，教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按照要求準(zhǔn)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)積累。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的`學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)加深對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量；
2、通過黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用；
3、不斷增強(qiáng)依法治園和以德治園意識(shí)，樹立以人為本的觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念；
4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論，提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的能力；
5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項(xiàng)措施的落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。
三、學(xué)習(xí)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。教師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園黨小組或指定專人負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組，部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實(shí)，要加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)情況的檢查督促。
2、抓好理論學(xué)習(xí)制度落實(shí)。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，制定計(jì)劃、明確專題、加強(qiáng)檢查督促。要堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)制度，并結(jié)合幼兒園中心工作，采取靈活多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法，把政治學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實(shí)際、工作實(shí)際，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要保證時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，力戒形式主義和“走過場(chǎng)”，做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要認(rèn)真組織，精心策劃，嚴(yán)格考勤。在學(xué)期結(jié)束，教師政治理論學(xué)習(xí)情況將作為個(gè)人年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。周三下午，因公因私請(qǐng)假一律報(bào)經(jīng)園長(zhǎng)審批。
3、全體教職工應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
4、學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的辦法。
5、為保證學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期在安排完學(xué)習(xí)之后，每個(gè)教師要根據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評(píng)選，優(yōu)秀論文將在大會(huì)上進(jìn)行交流。
四、學(xué)習(xí)形式
自學(xué)、討論、交流、輔導(dǎo)報(bào)告。
五、時(shí)間安排
1、每周安排一個(gè)學(xué)習(xí)主題，由教師自學(xué)。
2、每周三下午集中學(xué)習(xí)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ�(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣 俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這些問題，我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極參加市級(jí)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄈ┮詤^(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
（四）游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1、由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報(bào)員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的.發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。
3、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、音樂等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。
�。┘訌�(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
3、通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為改進(jìn)幼兒園教育教學(xué)管理工作；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的專業(yè)水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質(zhì)，使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。
二、主要工作目標(biāo)：
1、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。
2、重點(diǎn)抓好青年教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、改進(jìn)集體備課的方案，每個(gè)年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準(zhǔn)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展主題活動(dòng)和各年齡段活動(dòng)，給幼兒搭建展示平臺(tái)，以活動(dòng)促發(fā)展。
5、繼續(xù)加強(qiáng)為家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)，開展多種形式的家園活動(dòng)，開發(fā)家長(zhǎng)工作新渠道，利用社區(qū)資源促進(jìn)家園共育。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
2、豐富幼兒活動(dòng)。開展主題活動(dòng)和各類班級(jí)、年段活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時(shí)間，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
（二）鉆研教材，通研教學(xué)方法
1、完善集體備課制度。根據(jù)新教材的特點(diǎn)，開展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時(shí)間讓老師集中討論備課內(nèi)容，努力做到課前準(zhǔn)備充分，提高集體教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。
�。�1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。這學(xué)期重點(diǎn)布置教室內(nèi)的主題墻，主題墻要做到及時(shí)調(diào)整，幼兒的作品應(yīng)及時(shí)更換。
�。�2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。區(qū)域?qū)Ｓ没顒?dòng)室要加強(qiáng)利用，室內(nèi)的材料及時(shí)更新，以滿足幼兒的需要。
�。�3）要注重活動(dòng)的趣味性，操作材料根據(jù)實(shí)際情況做到補(bǔ)充與更換。
�。ㄈ┳ズ眉寄芘嘤�(xùn)
4、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材，通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的觀念，從而使教材的優(yōu)點(diǎn)最大化。
5、要求教師積累經(jīng)驗(yàn)，努力尋求身邊疑難、困惑的問題，多動(dòng)筆撰寫教育教學(xué)反思、典型案例等，在網(wǎng)站上上傳。
6、利用集體活動(dòng)的.時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、視唱等專業(yè)技能的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)技能。
�。ㄋ模⒆龊眉覉@雙通工作
1、各班利用“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動(dòng)安排、園內(nèi)各種活動(dòng)開展的情況，讓家長(zhǎng)配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。
2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)到的各種知識(shí)技能，建起與家長(zhǎng)的溝通橋梁。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
為了不斷加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)，根據(jù)教育局黨委20xx年工作部署，結(jié)合我園實(shí)際，制訂20xx年政治思想學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園發(fā)展全局。緊緊圍繞我園三年發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為推進(jìn)改革，辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》。重點(diǎn)理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系讀本的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，有助于引導(dǎo)廣大職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)全社會(huì)鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神力量和良好的`道德風(fēng)尚，凝聚起推動(dòng)改革的力量
2、經(jīng)常開展形勢(shì)教育。結(jié)合教育發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)教育的需求形勢(shì)和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)各類會(huì)議精神、觀看錄像片，強(qiáng)化"愛國主義、集體主義、社會(huì)主義"教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持進(jìn)行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識(shí)，使之樹立"依法治園、依法治教"的思想，自覺維護(hù)教職工自身和幼兒的合法權(quán)益。
4、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)《師德——在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章，開展"愛崗敬業(yè)、廉潔從教"大討論，繼續(xù)深化"愛與責(zé)任"，開展"樹優(yōu)秀典型、塑教育形象"等師德建設(shè)系列專題活動(dòng)，注重師德內(nèi)涵的建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)的理念，拓展師德建設(shè)的載體。堅(jiān)持"真人真事真情"原則，重點(diǎn)挖掘身邊普通教師的閃光點(diǎn)，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
5、開展教育理論學(xué)習(xí)。結(jié)合教育工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)書籍、文章，將學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系工作實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。
6、構(gòu)建和諧文明幼兒園。開展文明幼兒園創(chuàng)建的系列活動(dòng)，圍繞我園實(shí)際，從理論和實(shí)踐的層面思考如何構(gòu)建和諧文明校園的一系列現(xiàn)實(shí)問題。
7、重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關(guān)的健康知識(shí)方面的專題錄像和文章，增強(qiáng)教師對(duì)心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識(shí)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
8、根據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。
9、學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料。
三、學(xué)習(xí)形式
采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會(huì)交流與相結(jié)合等方式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)不斷深入，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
四、學(xué)習(xí)要求及措施
1、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。
3、園領(lǐng)導(dǎo)班子做到按時(shí)到場(chǎng)，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，積極引導(dǎo)，為提高本園的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)的召集者，做到事先閱讀，帶頭發(fā)言，積極發(fā)言，并督促教師準(zhǔn)時(shí)參加;教研組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心發(fā)言人，并及時(shí)作好記錄。
5、全體教職工必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，勤作筆記，努力實(shí)行，從而進(jìn)一步提高自己的政治修養(yǎng)。
6、堅(jiān)持完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。認(rèn)真執(zhí)行教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。兩周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。
7、認(rèn)真撰寫發(fā)言材料和學(xué)習(xí)體會(huì)。每位教職工每年提交1篇以上學(xué)習(xí)體會(huì)心得文章。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)狀況分析
這學(xué)期我班有27個(gè)孩子，其中男生13個(gè)，女生14個(gè)。通過在中產(chǎn)階級(jí)的一年學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上取得了一些進(jìn)步。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人溝通能力、自理能力、動(dòng)手操作能力都有了很大的發(fā)展。然而，我們也看到了一些問題。兒童對(duì)音樂的感受性較弱，兒童的行為常規(guī)有待加強(qiáng)。本學(xué)期在培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的感受的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范孩子的日常作息，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)教育。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自助能力和喜歡幫助別人；尊重老師和同伴相愛的感情，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上發(fā)展。
二、教育工作:
以《條例》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《新綱要》精神，按照?qǐng)@林工作方案扎實(shí)做好教育保護(hù)工作。規(guī)范孩子的日常作息，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，做好德育工作，開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
1、養(yǎng)護(hù)工作
做好班級(jí)衛(wèi)生，每天清潔、消毒、通風(fēng)；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活；組織室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造干凈、舒適、健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入。加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)量力而行，學(xué)會(huì)在下鋪?zhàn)约轰伌病?/p>
照顧好孩子的成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心照顧孩子，尤其是年紀(jì)小、能力差的孩子。經(jīng)過初步觀察，鄧勤的孩子體質(zhì)較弱，容易著涼感冒。針對(duì)這種情況，我們會(huì)給予他們更多的關(guān)心，消除他的緊張情緒。在日�；顒�(dòng)中密切關(guān)注孩子的.精神面貌，及時(shí)處理問題。注意培養(yǎng)孩子良好的睡姿。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好兒童體檢、病蟲害防治等保健工作，讓兒童健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容，在五個(gè)領(lǐng)域增加教學(xué)內(nèi)容，制定月、周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用和整合一切資源。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。注重發(fā)展語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我意識(shí)智能、空間智能、人際智能、音樂智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等。開展賞識(shí)教育，關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。對(duì)于那些比較內(nèi)向安靜的孩子，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。套路直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨機(jī)談話、出園前談話等。，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓(xùn)練孩子，嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步訓(xùn)練孩子自覺遵守規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。根據(jù)每周的活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)分層次投放各區(qū)域合適的作業(yè)物資。在活動(dòng)中仔細(xì)觀察孩子，了解他們的需求，引導(dǎo)他們解決自己的問題。
注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀，學(xué)會(huì)用完整的文字表達(dá)每頁的大致內(nèi)容。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時(shí)間開展故事比賽。
繼續(xù)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力，樹立本班特色。我們班的特點(diǎn)是自我表達(dá)能力和自我操作能力。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子會(huì)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣。他們一有時(shí)間就會(huì)自愿去做。這學(xué)期，我們還將學(xué)習(xí)一些剪貼等技能訓(xùn)練，這將使我們的班級(jí)真正成為期末展覽中的班級(jí)特色。
開展各種活動(dòng)，慶�？峁�(jié)主題。這學(xué)期有很多節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是結(jié)合國慶開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“過年”親子游園活動(dòng)。
這學(xué)期，我們還將舉辦“秋季家運(yùn)會(huì)”。我們將做好前期準(zhǔn)備，積極開展培訓(xùn)活動(dòng)。這樣可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，在比賽中取得好成績(jī)。
三、安全工作
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把安全放在第一位。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒日常活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持使用接卡、自選活動(dòng)、飯前飯后檢查、午睡前后檢查、午睡期間檢查等，確保幼兒日�；顒�(dòng)不脫離教師視線。日�；顒�(dòng)中要穿插安全教育，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，幫助孩子掌握一些自我保護(hù)技能。提高責(zé)任心，認(rèn)真消除一切不安全因素。加強(qiáng)對(duì)上鋪孩子的管理，幫助他們上下。我們應(yīng)該讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每學(xué)期定期召開班會(huì)，總結(jié)本學(xué)期當(dāng)月工作情況，共同探討工作中遇到的困難，找出解決辦法。安排好這個(gè)月的工作內(nèi)容。
2、制定一個(gè)好的月、周和計(jì)劃。嚴(yán)格按照計(jì)劃開展所有活動(dòng)。孩子的日�；顒�(dòng)安排科學(xué)合理，交替進(jìn)行。
3、認(rèn)真督促填寫兒童假期登記表和交接記錄。
4、管理班級(jí)財(cái)產(chǎn)，每天檢查門窗是否關(guān)好；不要讓階級(jí)財(cái)產(chǎn)流失；平時(shí)注意節(jié)約用水用電，避免不必要的浪費(fèi)。
五、動(dòng)詞（verb的縮寫）家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作，提高家庭共育效果。
1、根據(jù)大班的具體情況，有針對(duì)性地推出居家共育專欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)學(xué)前教育的知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況。
2、認(rèn)真填寫家庭聯(lián)系簿，讓其充分發(fā)揮橋梁的作用。
3、利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過家訪、電話回訪、電子郵件等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習(xí)情況，第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
5、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足和安心，從而在班級(jí)工作中獲得家長(zhǎng)的支持和配合。
6、開展家庭教育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適的機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種方式實(shí)現(xiàn)居家教育同步進(jìn)行。
總之，我們班會(huì)繼續(xù)努力，做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔20XX〕41號(hào)），幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專家研究制定了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）�！吨改稀返挠“l(fā)對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
二、活動(dòng)目的：
《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對(duì)3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長(zhǎng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的`指導(dǎo)、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí)，要全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
三、學(xué)習(xí)方式：
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。
四、實(shí)施計(jì)劃：
第一階段：（10月22—10月26日）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，印制學(xué)習(xí)資料。
第二階段：（10月29日—11月2日）安排全園集體學(xué)習(xí)1次，集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念、內(nèi)容框架等內(nèi)容。
第三階段：（11月5—11月30日）各園組織教師，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習(xí)。
第四階段：（12月3日—12月7日）學(xué)習(xí)總結(jié)階段。
第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中
五、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：
1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。
4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園的'一日活動(dòng)中，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料
免費(fèi)為教師購買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁子，達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個(gè)小時(shí)，并寫出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí)，舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
二、教師、家長(zhǎng)共同提高
每期舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家到我園為家長(zhǎng)講讀《指南》的精神實(shí)質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費(fèi)為家長(zhǎng)印發(fā)培訓(xùn)資料，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長(zhǎng)發(fā)放《指南》問卷一份，通過答卷使教師、家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。
三、組織教師外地參觀學(xué)習(xí)
除要求教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來提高每位教師對(duì)《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對(duì)《指南》的高層理解和運(yùn)用。
四、經(jīng)驗(yàn)提升
凡是教師和家長(zhǎng)對(duì)《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報(bào)刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎(jiǎng)?wù)撸謩e獎(jiǎng)勵(lì)教師、家長(zhǎng)300元、200元、100元。
五、時(shí)間安排
1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時(shí)。
2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。
3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地(共家長(zhǎng)和社會(huì)參觀學(xué)習(xí))。
4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。
5、每期要求教師、家長(zhǎng)上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報(bào)刊推薦。
6、抽出專項(xiàng)資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會(huì)的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、現(xiàn)狀分析：
劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的'學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自我、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
二、整體目標(biāo)：
1、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報(bào)告
4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：
1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野。
3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有安全性、趣味性、教育性等價(jià)值。將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。
6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
1、提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。
2、加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
4、積極開展各種操作性游戲活動(dòng)，以提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
5、初步學(xué)習(xí)游戲評(píng)價(jià)。
三、具體措施：
1、合理安排幼兒的一日活動(dòng)，利用適宜時(shí)間開展各種類型的游戲。
2、保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。
5、和平行班互換游戲。
四、游戲總結(jié)：
本學(xué)期我們?cè)凇毒V要》精神的指導(dǎo)下，為幼兒創(chuàng)設(shè)了幼兒喜愛的游戲環(huán)境，建立了幼兒感興趣的游戲區(qū)角，通過各種游戲活動(dòng)促進(jìn)了幼兒的`身心發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、晨間活動(dòng)：
我們發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料自制了多種游戲材料，引導(dǎo)幼兒一物多玩，有效地促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發(fā)展。幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活度都有所提高。
2、自選游戲：
根據(jù)本班游戲空間情況及幼兒特點(diǎn)，我們開展了“劃龍舟、速遞湯圓、”等民間游戲活動(dòng)。游戲過程中，幼兒參與積極性挺高，并初步學(xué)會(huì)了自評(píng)、互評(píng)、集體評(píng)等游戲評(píng)價(jià)。對(duì)家長(zhǎng)的宣傳使得家長(zhǎng)們也對(duì)本班游戲頗感興趣，主動(dòng)在日常生活中豐富幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒更好地游戲奠定了基礎(chǔ)。大多數(shù)幼兒在游戲中能學(xué)習(xí)使用禮貌用語，努力練習(xí)口語運(yùn)用，并初步學(xué)會(huì)了合作游戲。
3、其他游戲：
除此之外，我們還利用空余時(shí)間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，親近幼兒，走“進(jìn)”幼兒，有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助個(gè)別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。
幼兒在一學(xué)期的相互影響、相互學(xué)習(xí)中，習(xí)得了知識(shí)，口語表達(dá)能力和想象力、閱讀能力、動(dòng)手能力等都有了顯著提高。
但還存在著部分幼兒游戲時(shí)缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進(jìn)一步有針對(duì)性地對(duì)幼兒提出要求，加強(qiáng)引導(dǎo)，以更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展！
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，為了更好地完成自己的本職工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、 認(rèn)真履行好教師職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名幼兒教師，我們的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。 其次，作為教師應(yīng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。 再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的.困難及相關(guān)資料的收集和反思。
三、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
四、假前兩周具體學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。
2、學(xué)習(xí)園長(zhǎng)下發(fā)的培訓(xùn)內(nèi)容。
3、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
以上是我在的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)，表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的`實(shí)際情況，制定了以下計(jì)劃：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。
2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。
3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。
4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。
5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。
三、具體措施：
1、豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用。
2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語言交往能力。
4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。
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