設(shè)計(jì)理念：從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知建構(gòu)出發(fā)，緊扣“英雄”題眼，提煉出一個(gè)輻射性強(qiáng)的問題貫通教學(xué)全程，制造出學(xué)生知識落差來形成他們自身學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，以此訓(xùn)練學(xué)生自主閱讀思考、自主表達(dá)交流的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)“人化”與“自得”的最終目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)：1、自讀課文，自主掌握好生字詞，理解詞義；
2、用快速瀏覽的方法閱讀課文，能簡要復(fù)述課文主要內(nèi)容；
3、抓細(xì)節(jié)描寫或相關(guān)文段誦讀，了解雨來掩護(hù)李大叔與鬼子作斗爭的事例感悟英雄機(jī)智、勇敢、愛國的可貴品質(zhì)；
4、以課文為例，以英雄有新的認(rèn)識，深化對時(shí)代英雄的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：快速瀏覽課文，準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容，能給每部分內(nèi)容取小標(biāo)題。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)交流體會相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容或文段，感悟英雄的可貴品質(zhì)，獲得對英雄的個(gè)性認(rèn)識與理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集關(guān)于英雄的歌曲或故事；
2、搜集國內(nèi)外不同時(shí)代的英雄人物；人們對英雄的認(rèn)識理解觀點(diǎn)。