第二課時
教學(xué)要求：
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的運算定律，能應(yīng)用其進(jìn)行合理靈活的計算。
進(jìn)一步理解四則混合運算順序，能正確、熟練地進(jìn)行計算。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)運算定律與簡便算法。
請同學(xué)們回憶一下，小學(xué)階段學(xué)過了哪些運算定律？
請同學(xué)們把教材87頁上邊的表填完整。
學(xué)習(xí)例1
觀察例1這個算式的各個數(shù)什么特點，能用什么運算定律進(jìn)行簡算。
學(xué)生獨立解答例1，并說明如何運用計算定律的。
小結(jié)：結(jié)合本班學(xué)生的實際情況提出應(yīng)注意的問題。
試做87頁的“做一做”。
復(fù)習(xí)四則混合運算
說明第一級運算和第二級運算的概念。
請同學(xué)們說說四則混合運算的順序
請學(xué)生獨立完成例2
小結(jié)：在進(jìn)行四則混合運算式題中，應(yīng)做到：一看，算式中含有哪些運算？有哪些數(shù)？二想，這些運算和數(shù)字有何特點，是否可以簡算？三算，動筆計算。四檢驗，檢查各計算是否正確。
鞏固練習(xí)
完成教材90頁第7題。學(xué)生做完后，可以互相交流一下簡算的方法。
選擇正確的答案序號填在括號里。
4/7+4÷4/7+4計算結(jié)果是（） A 1 B 11 4/7 C 12
8×( 6+ 1/4)=8×6+8×1/4=48+2=50的計算依據(jù)是（）
A 乘法結(jié)合律 B 乘法交換律 C 乘法分配律