備課時間：2009年9月18日
課題： 本課初備 課時 共 1課時,本課第1課時 個人復備欄
趙培
教學目標：
1.進一步加深對10以內數的認識
2.進一步加深對10以內數的大小比較和10以內數的順序位置
3.進一步理解“幾”和“第幾”的不同含義
重點難點：
對10以內數的大小比較和10以內數的順序位置
課前準備：
實物投影儀
教學過程：
1. 練習二1
我們已經學過哪些數？你會用學過的數說一句話嗎？先分小組說一說，再指名說一說
2. 練習二2新課標第一網
先獨立完成，集體訂正后提問：
⑴你怎么填的？
⑵6前面的一個數是幾？6后面的一個數是幾？
8前面的一個數是幾？8后面的一個數是幾？
⑶6離1近些？還是離8近些？
3. 練習二3
⑴幫助孩子理解題目
⑵學生獨立完成后集體交流
4. 練習二4
⑴出示第四題圖，數一數圖上畫的是什么？
⑵數數第1盆開了多少朵花？第2、3盆開了多少朵花？
⑶開4朵花的是第幾盆？它左邊的一盆開多少朵？右邊的開多少朵？
⑷學生完成第5題，集體訂正
5. 練習二5
在□里填上“＞”或“＜”，獨立完成，集體訂正時，指名說一說為什么？
6. 練習二6
左面的 □ 里可以畫幾個○？右面的呢？
讓學生先自己畫，畫后指名說說你是怎么畫的？
除此之外，還可以怎樣畫？
板書設計：
練習設計：
比一比，填一填
1.○○○○○○○ 2.●●●●
△△△△△ ▲▲▲▲▲▲▲
○有( )個 ●有( )個
△有( )個 ▲有( )個
□＞□ □＜□
教后記：xkb1.com
參加備課人員 周兆發(fā) 趙培 陳增英 郭如賢 魏玉珍 徐攀芳