（必備）小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，學(xué)習(xí)需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題1
一、填空。
1、67讀作（ ），九十二寫作（ ）。
2、由7個十和8個一組成的'數(shù)是（ ）。
3、10，20，（ ），40，（ ），（ ），70。
4、25比9多（ ），30比46少（ ）。
5、讀數(shù)時都要從最（ ）位讀起。
二、比一比，算一算。
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
3元4角=（ ）角 6角+8角=（ ）元（ ）角
46角=（ ）元（ ） 角7元+5元=（ ）元
三、在（ ）里填上合適的數(shù)。
12-（ ）=7 13-（ ）=4 11-（ ）=6
14-（ ）=8 16-（ ）=9 15-（ ）=9
四、在○里填上或=。
34+20○20+34 53-6○54-6 32+4○38
7+30○57+4 57-8○44 46-6○40+0
12-8○3 17-8○9 15+4○15-4
五、連一連。
3角+7角 1角+2分
10角-6角 5角+3角
1元-2角 2角+2角
7分+8分 10分+5分
7分+5分 6角+4角
六、選一選。
1、下列數(shù)中，（ ）比76大，比79小。
A、89 B、58 C、77
2、紅花有89朵，黃花比紅花少得多。黃花可能有（ ）。
A、88朵 B、25朵 C、90朵
3、2張1元，2張5角，5張1角共（ ）
A、3元 B、3元5角 C、10元
七、回答問題。
1、42與9的和是多少？
2、76與7的差是多少？
3、30比69少多少？
4、98比50多多少？
八、解決問題。
1、湖邊原有45條小船，劃走了8條，還剩多少條小船？
2、黃狗和花狗共有13只，黃狗有8只，花狗有幾只？
3、小明買一本書用了8元錢，她付給營業(yè)員20元，應(yīng)找回多少錢？
4、一個鉛筆盒8元錢，買3個鉛筆盒要多少錢？
5、樹上原來有32只鳥，剛剛飛走了6只，又飛走6只，樹上現(xiàn)在又多少只鳥？
6、小明拿著12個氣球，左手拿著7個氣球，右手拿著幾個氣球？
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題2
一、我會填。
1、4個十和7個一組成的數(shù)是（），100里面有（）個十。
2、個位上是5，十位上是6，這個數(shù)是（）。
3、和60相鄰的兩個數(shù)是（）和（）；在22和30這兩個數(shù)中，（）接近27。
4、最小的'兩位數(shù)是（），的'兩位數(shù)是（），它們相差（）。
5、5元=（）角
36角=（）元（）角
1角=（）分
5元2角=（）角
二、算一算。
24-8= 26-8= 9+50= 30+40+7=
80-40= 69-60= 57-5= 9+30+20=
34+8= 9+27= 64+8= 7+36-9=
24-6= 87-7= 63+20= 27+9-6=
三、在○里填上“>”、“<”、“=”。
25+8○35 34-20○15 48-4○48-40
19+6○24 30-6○30+6 35○39-4
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題3
一、看誰算得又對又快。
97－53+21= 100－23+15= 25+43+12= 55－16+19=
66－59+31= 28+37－51= 65+26－55= 54+45－66=
89－18+20= 9+32+45= 83－25－36= 12+59+32=
74－9－28= 66－79+22= 85+15－61= 70－40+30=
80+20－60= 90－70+60= 30+50－60=70+21－54=
66+26－55= 75+21－87= 100－94+80= 45+34+9=
二、100連續(xù)減9，寫出每次減得的差。
100、____、____、____、____、____、____、____、____、____
三、按問題填空。
1、小明采了30朵花，小花說她比小時多采了4朵，小華說她采得比小明多比小花少。小花采了（）朵，小華最多采了（）朵，最少采了（）朵，還有可能采了（）朵。
2、小華是5：35分鐘放學(xué)回家，再過半個小時是什么時候？（）
3、小明是七點鐘到學(xué)校，12點鐘放學(xué)回家，他在學(xué)校呆了多長時間？（）
4、現(xiàn)在是三點半，再過一個小時是什么時候？（）
5、一個數(shù)十位上是9，個位上是0，這個數(shù)是（）
6、78是由（）個一和（）個十組成，一個一個的數(shù)，它前面的三個數(shù)是（）、（）、（），與它相鄰的兩個數(shù)是（）、（）。
7、被減數(shù)是89，差是61，減數(shù)是（）。
8、和是63，一個加數(shù)是9，另一個加數(shù)是（）。
9、減數(shù)是51，差是24，被減數(shù)是（）
10、51至100，的`兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。
四、看問題列算式。
一個冰箕淋要0.5元，買一個玩具車要30元，買一輛自行車要98元，買一件衣服？元，一條褲子30元。
1、買一個玩具車，如果全部要付10元的人民幣，最少要付（）張，還應(yīng)找回（）元。
_____________________________________
2、明明買了一個冰箕淋，買了一條褲子，付了31元，應(yīng)找回多少元錢？
_____________________________________
3、買一件衣服和一個玩具車和一條褲子共花了92元，一件衣服是多少元錢？
_____________________________________
4、小星想花最少的錢買兩樣?xùn)|西，可以怎么買？
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題4
1、口算題。
13—6= 12—8= 13—7= 5+8=
14—9= 9+9= 12+5= 13—3=
0+10= 20—5= 18—6= 14+6=
11—5= 17—9= 6+13= 15—7=
二、下面的□里分別填幾？
5+（）=9 14—（）=11 9+（）=13
（）+7=15 12—（）=6 4+8=5+（）
三、從8、12、7、15中選三個數(shù)寫出4個算式
�。ǎ�+（）=（）
�。ǎ�+（）=（）
�。ǎǎ�=（）
（）—（）=（）
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
18—9○17—8 16—8○5+0 15—6○18—9
12—5○13—6 14—6○15—7 16—7○15—8
五、按要求畫一畫。
⑴畫△比○多5個。
○○○○○○○
______________________________
⑵畫□比☆少3個。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
____________________________________
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)第三單元練習(xí)題
一、我會填空。
1、96是由（）個十和（）一組成的。
2、6個十加3個十，和是（）個十。
3、46比40多（），20比54少（）。
4、寫出個位是5的數(shù)（答案）（答案）（答案）。寫出十位是3的數(shù)（答案）（答案）。（答案不）
5、先找規(guī)律再填數(shù)：56、52、48、44、（）、（）、32。
6、讀數(shù)和寫數(shù)都從（）起。
7、一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)是6，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多2，這個數(shù)是（）。
8、在數(shù)位表中，從右邊起第三位是（）位，第二位是（）位。
9、的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），的`兩位比最小的兩位數(shù)多（）。
二、寫出下面各數(shù)。
二十三寫作（）五十四寫作（）三十一寫作（）
四十八寫作（）七十寫作（）八十八寫作（）
六十三寫作（）九十寫作（）一百寫作（）
三、讀出下面的數(shù)。
45讀作（）56讀作（）83讀作（）
27讀作（）11讀作（）34讀作（）
19讀作（）68讀作（）72讀作（）
四、把下列各數(shù)按要求排列起來。
�。�1）39，66，60，97，79
（）<（）<（）<（）<（）
�。�2）45，58，69，56，92
（>（）>（）>（）>（）
五、計算。
20+9—8= 5+30+2= 69—9+5= 84—4+6=
18—9+9= 80—20+4= 57—7+10= 92—2+7=
27+2—6= 72—70+9= 17+10—7= 36—20—4=
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題5
一、口算。
13—9= 16—7= 12—3= 11—8= 17—9= 18—9= 15—8=
16—9= 14—5= 15—6= 11—7= 14—7= 12—5= 13—4=
11—2= 12—6= 11—9= 13—8= 11—3= 14—9= 15—7=
11—4= 15—5= 5+6= 4+9= 3+8= 11—5= 11—6=
12—4= 12—7= 12—8= 12—9= 13—5= 13—6= 13—7=
14—6= 14—8= 15—9= 16—8= 17—8 =4+7 =8+5=
14—9—2= 12—7+6= 7+6—8= 6+3+4= 11—9+8= 8+8—7=
二、在（）內(nèi)填上“>”“<”或“=”。
15—8（）10 11—3（）11—4 18—9（）12—2
13—9（）5 15—10（）14—9 13—7（）13—6
三、在（）里填上合適的數(shù)。
12—（）=6 4+（）=13 15—（）=8
7+（）=10 �。ǎ�6=12 11—（）=7
12+（）=13 14—（）=8 5+4=（）—6
12—4=（）—（）=（）—（）=（）—（）=（）—（）
13—7=（）—（）=（）—（）=（）—（）=（）—（）
四、連一連。
8+7 10 13—10
14—4 15 9—7
6+7 3 9+6
7—4 13 5+8
10—8 2 5+5
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題6
一、填空。
1、56里面的“5”在（ ）位上，表示（ ）個（ ）。
2、67里有（ ）個十和（ ）個一。
3、85的“5”在（ ）位上，表示（ ）個（ ）。
4、6個十和6個一是（ ）。
5、和79相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。
6、比91小，比88大的數(shù)是（ ）。和（ ）。
7、的.兩位數(shù)是（ ），最小的兩位數(shù)是（ ）。
8、100里面有（ ）個十。
二、從大到小排列下面各數(shù)。
47、28、55、45、69、76、58、79、67
�。� ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
三、口算。
7+70= 35+5= 66-6= 83-3=
43-3= 4+60= 90+9= 3+40=
50-40= 97-7= 80-60= 50+5=
四、比一比
93○90-3 80○85-3 100○90+9
78-8○80 42+8○49 20+6○30
5+50○100 69-9○70 53-3○50
20○22-2 3+70○37 99○99-9
五、判斷。（對的畫“√”，錯的畫“X”）
1、和80相鄰的數(shù)是81和82。（ ）
2、36后面第五個數(shù)是41。（ ）
3、個位是5，十位是2，這個數(shù)是52。（ ）
4、100里面有100個十。（ ）
六、把不合適的劃去。
1、55接近于（40，45，60）。
2、80比（70，90，100）少一些。
3、100比（30，50，90）多得多。
4、65和（59，44，89）很接近。
七、應(yīng)用題。
1、學(xué)校已栽了50棵樹，又栽了6棵，現(xiàn)在有多少棵樹？
2、小麗要寫斗7個生字，已經(jīng)寫了9個，還要寫幾個？
3、學(xué)校有30面彩旗，又買來8面，現(xiàn)在一共有多少面？
4、強強看一本88頁的書，看了一些后，還剩8頁，他已經(jīng)看了幾頁？
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題7
1、把54、45、29、92、50排列到下面的括號里。
（）>（）>（）>（）>（）
2、按規(guī)律填空：20、25、30、35、（）、（）。
3、按規(guī)律填空：2、3、2、4、2、5、2、（）、（）、（）
4、人民幣的單位有（）、（）、（）。
5、單位是元的人民幣分別有1元、2元、（）元、（）元、20元、（）元和（）元。
6、單位是角的人民幣分別有（）角、2角和（）角。
7、面值的人民幣是（），最小面值的人民幣是（）。
8、一張1元可以換（）張1角，可以換（）張2角，可以換（）張5角。
9、10元一張的人民幣，可以換（）張1元的，可以換（）張2元的，可以換（）張5元的。
10、一張50元可以換（）張1元的，可以換（）張5元的.，還可以換（）張10元的。
11、100元錢能換（）張10元的，能換（）張20元的，能換（）張50元的。
12、1元=（）角 1角=（）分 1元=（）分
20角=（）元 4角=（）分 0.50元=（）角
3元3角＝（）角 56角＝（）元（）角
5元6角+6角=（）元（）角 1元6角-9角=（）角
7元4角+6角=（）元 3元8角-8角=（）元＝（）角
13、一塊橡皮要8（），一個書包要68（）。
14、把30個雞蛋分裝在盒子里，每盒裝8個，最多可以裝滿（）盒。
15、一個數(shù)的個位是5，十位比個位多3，這個數(shù)是（）。
16、我的左右鄰居分別是59和61，我是（）。
17、一年級開家長會，已經(jīng)搬來35把椅子，還差8把椅子，一年級有（）個家長。
18、一本書，小紅昨天看了一些，今天她從第30頁開始看，昨天她看了（）頁。
19、25里面有（）個十和（）個一。
20、10個十是（）。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題8
1、我加上20是50，我是（）；我減去7是25，我是（）。
2、10個10是（），20里面有（）個十。
3、兩個加數(shù)都是30，和是（）；被減數(shù)是70，減數(shù)是30，差是（）。
4、計數(shù)器的個位和十位上一共有4顆珠子，這個數(shù)可能是（）。
5、86讀作（）；二十七寫作（）。
6、和69相鄰的兩個數(shù)是（）和（）；99前面的數(shù)是（），后面的數(shù)是（）。
7、有一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)是的一位數(shù)，十位上的數(shù)是6，這個數(shù)是（），讀作（）。
8、100個一是（），它是一個（）位數(shù)，它里面有（）個十。
9、一個兩位數(shù)，個位上和十位上的數(shù)都是9，這個數(shù)是（），比這個數(shù)多1的數(shù)是（）。
10、50以內(nèi)個位上是5的兩位數(shù)有：（）。
11、十位和個位數(shù)字相同的數(shù)有（）。
12、81連續(xù)減去9，寫出每次減得的差：81、72、（）、（）。
13、27與7的.和是（），差是（）。
14、58后面連續(xù)三個數(shù)分別是（）。
15、六十八寫作（），它的位上是（），表示（）個（），個位上是（），表示（）個（）。
16、1個十里有（）個一，100里有（）個十。
17、80加（）個十是100；70減（）個十是20。
18、寫兩個比80少得多的數(shù)：（）、（）；再寫兩個比80多一些的數(shù)：（）、（）。
19、寫出59后面的2個數(shù)：（）、（）；寫出73后面的第2個數(shù)（）。
20、38接近的整十?dāng)?shù)是（）。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題9
一、復(fù)習(xí)數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。
1、第1 題。
你能估計有幾只蝴蝶嗎?你能想出一個好辦法直接看出有多少只嗎?
同桌討論。
先圈出10只，再寫出一共是多少只。
體會圈出10只后的好處。
蜜蜂圖讓學(xué)生自己先估一估，再圈一圈，最后再寫出一共有多少只。
2、拿出數(shù)字卡片，同桌合作排一排。
交流不同的排法。
3、第2題
請你按一定的順序來填數(shù)。
交流是按什么順序排的`?
4、填空。
(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位。
(2)15里面有()個十和()個一;20里面有()個十。
(3)1個十和4個一合起來是()，1個十和6個一合起來是()，8個一和1個十合起來是()，十位和個位都是1的數(shù)是()。
(4)13和18這兩個數(shù)，()接近10，()接近20.
(5)11比()多1， 比19多1的數(shù)是()。
(6)我是16，和我最接近的數(shù)是()和()。
(7)我比17大，比19小，我是()。
4、第3題
猜數(shù)游戲。
師拿出一張數(shù)字卡片，反面對著學(xué)生，學(xué)生猜 ，師只說大了、小了或?qū)α恕?/p>
同桌活動。
二、練習(xí)計算。
1、口算卡片
2、第5題。學(xué)生獨立完成，集體訂正。
3、第4題。不計算，在○里填上><或=
說說你是怎樣判斷的?
4、第6題
學(xué)生獨立完成，說說是怎樣想的?
三、解決問題。
出示3束花分別是4朵、10朵、2朵。
問：兩束花最多有多少朵?怎樣選?最少有多少朵?怎樣選?
四、全課小結(jié)。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題10
1、長方形、正方形和平行四邊形都有（）條邊，它們的對邊（）；三角形有（）條邊。
2、用（）根小棒可以擺一個長方形；用（）根小棒可以擺一個三角形。
3、硬幣是（）形；紅領(lǐng)巾是（）形；課桌面是（）形。
4、長方體和正方體都有（）個面；至少要（）個小正方體才能拼成一個大正方體。
5、15前面一個數(shù)是（），后面一個數(shù)是（）。
6、和19相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。
7、12在11的（）面；88在89的（）面。
8、38里面有（）個一和（）個十。
9、45的十位是（），表示（）個（）；個位是（），表示（）個（）。
10、由1個一和7個十合起來的數(shù)寫作（），讀作（）；個位是7，十位是1，這個數(shù)寫作（），讀作（）。
11、最小的兩位數(shù)是（），的'一位數(shù)是（），它們的差是（），和是（）。
12、我們排隊，我的前面有5人，后面有10人，我們這一排一共有（）人。
13、一個數(shù)，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
14、一個三位數(shù)，讀數(shù)和寫數(shù)都從（）位起；寫兩位數(shù)時，先寫（）位上的數(shù)，再寫（）位上的數(shù)。
15、比32大、比35小的數(shù)是（）和（）。
17、100里面有（）個十；6個十是（）。
18、87是由（）個一和（）個十組成的；由6個十和4個一組成的數(shù)是（）。
19、18比5多（）；5比18少（）；5比50�。ǎ�；88比8大（）。
20、55的十位上的“5”比個位上的“5”多（）。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題11
一、捆小棒
通過自己捆小棒來體會10個一就是1個十，并讓學(xué)生通過擺小棒和在計數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說等環(huán)節(jié)來讓學(xué)生理解11～20各數(shù)的含義，并通過對口令和快速撥數(shù)等活動來進一步使學(xué)生掌握11～20各數(shù)。通過填寫和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)學(xué)生提問等使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，最后設(shè)計了讓學(xué)生說一說生活中的11～20各數(shù)這一環(huán)節(jié)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無處不在。
二、搭積木
通過讓學(xué)生自己觀察動手操作，使學(xué)生理解和掌握了20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義，引導(dǎo)學(xué)生參與知識形成的全過程。采用多種表示數(shù)的方法（如：圖形、小木棒等），讓學(xué)生任意選擇，以達(dá)到理解和掌握20以內(nèi)不進位加法和不退位減法的含義為目的，打破了學(xué)生的思維定勢，發(fā)展了思維、培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。教學(xué)中以聯(lián)系生活實際入手，結(jié)合學(xué)過的知識，學(xué)以致用，把數(shù)學(xué)知識中數(shù)學(xué)問題以問題情境的方式呈現(xiàn)，使學(xué)生在問題情境中感受生活中數(shù)學(xué)的存在，以及發(fā)展數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)各種能力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、有幾瓶牛奶
新課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)教學(xué)提出了全新的要求：數(shù)學(xué)教學(xué)要促進學(xué)生在知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展；要給學(xué)生提供有價值的數(shù)學(xué)，并在教學(xué)中改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：幫助學(xué)生培養(yǎng)自主探索、猜測驗證的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生與他人進行積極有效的合作交流。課堂教學(xué)的表現(xiàn)形式應(yīng)表現(xiàn)為：創(chuàng)設(shè)情境——建立模型（探索交流）——解釋應(yīng)用。本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)小動物采摘水果的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，適時組織學(xué)生在小組中交流各自的計算方法，鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法，理解湊十法的意義，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方法解決問題。最后，創(chuàng)設(shè)了購買肯德基食品的生活情境，學(xué)生通過自己選套餐的數(shù)學(xué)游戲活動，實踐了數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用過程，同時也培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作與交流的習(xí)慣。從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)習(xí)有價值數(shù)學(xué)的目的。
四、有幾棵樹
本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了故事情境，學(xué)生學(xué)得生動活潑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小組合作學(xué)習(xí)，掌握了多種算法，并知道哪種算法最簡便，學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到了知識。教學(xué)中應(yīng)注意練習(xí)的形式應(yīng)多樣化，與生活實際相聯(lián)系。
五、買鉛筆
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣�！缎抡n標(biāo)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實際和感興趣的事情出發(fā)，為學(xué)生提供觀察和實踐的機會，體會數(shù)學(xué)就在身邊，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。本課通過創(chuàng)設(shè)“過生日”的問題情景，激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，再通過老師巧妙地設(shè)疑，把生活中經(jīng)常遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)中的加減法，幫助學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題，理解問題。
2、體現(xiàn)算法多樣化。教師給予學(xué)生充分的民主自由，鼓勵學(xué)生用已有的經(jīng)驗大膽思維，鼓勵學(xué)生動手操作，尋求解決問題的途徑，課堂氣憤寬松、活躍。在計算過程中，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)原則，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
六、跳傘表演
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲取學(xué)習(xí)資源。
入課時，通過觀察空中飛行表演，讓學(xué)生大膽猜想、想象。提出一些現(xiàn)實問題，并在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，列出相關(guān)算式。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，為學(xué)生提供了較大的思維空間，同時用事實印證了數(shù)學(xué)來源于生活，與日常生活密切相關(guān)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實用價值。
2、探索解答策略，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維及推理能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本節(jié)課在解決11減幾的問題上，給學(xué)生提供了廣闊的思考平臺，準(zhǔn)備了圖片、小棒等等。為學(xué)生提供了寬泛的學(xué)習(xí)材料和充裕的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生利用手中的學(xué)具，通過畫一畫、擺一擺以及邏輯推理，從不同角度通過多種方法解決了問題。促進了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
3、注重整理歸納，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。
通過讓學(xué)生整理11減幾的算式，并討論從中發(fā)現(xiàn)了什么。既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、思考的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生思維的有序性。
4、變“書本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè)，增強了學(xué)生解決問題的興趣。
興趣是的老師，喜歡數(shù)學(xué)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提條件。作為一名一年級的數(shù)學(xué)老師。在設(shè)計一節(jié)課時，必須從學(xué)生的興趣出發(fā)。實踐證明：情境教學(xué)符合兒童的心理特征，遵循了兒童的認(rèn)知規(guī)律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節(jié)有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課注重情境設(shè)計在教學(xué)過程中的作用。課伊始，以精彩的飛行表演入課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課結(jié)尾，變“書本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè)，使學(xué)生興趣濃厚，樂于探究。
七、美麗的田園
數(shù)學(xué)來源于生活，認(rèn)識到這點，不僅僅是為了更好地幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更重要的是在聯(lián)系生活、理解數(shù)學(xué)的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生不斷尋找數(shù)學(xué)問題，不斷求異創(chuàng)新，不斷解決生活中的實際問題。因此在一入課時，我就鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問題，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
光看一張圖提問題是一件很枯燥的事情，更何況一年級學(xué)生的注意力很難長時間地集中在一起，因此，我將一張圖變成了動畫，由智慧老人前后貫穿，形成一個完整的故事，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很樂意接受這種形式的教學(xué)，往往通過小動物的言語幾多媒體的運用給學(xué)生一個推動力，吸引他的目光，同時也抓住學(xué)生樂于追求刺激，勇于挑戰(zhàn)的心理，能讓每個孩子都全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一點走神的機會都不給他。使每個孩子都感受到這堂課充滿神秘感，接下來的學(xué)習(xí)會是非常有意思的。
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)加減法練習(xí)題一
6—4= 17—7= 9+10 4—4+7= 2+8—4= 5+0+7=
2+8= 12—10= 10+9= 10—6—3= 3+6+1= 18—10+4=
8—4= 15—5= 19—10= 12—2—6= 1+1+8= 0+9+6=
5+5= 19—9= 19—9= 6—3—3= 4—1—2= 7—0+6=
8—6= 19—10= 7+10= 18—10—5= 5+2—5= 19—9—3=
3+6= 20—10= 10+7= 2+8+5= 8+2—6= 8+6+2=
2+6= 12—2= 13—10= 14—10+2= 3+4+3= 4+5+8=
9—4= 20—0= 16—10= 8—6—1= 10—6—4= 18—10+7=
10—9= 10—9= 6+10= 6—2+3= 9—4—4= 8—8+7=
6+2= 10—4= 10+5= 7—1—5= 1+7—6= 12—10+8=
8—2= 10—6= 12—10= 3+5+1= 9+1—7= 3+9—2=
6+9= 9+4= 5+9= 8+6= 7+9= 5+9=
6+6= 6+8= 3+9= 8+5= 9+7= 9+9=
8+8= 2+9= 9+8= 4+8= 7+6= 4+7=
3+9= 4+9= 4+8= 6+6= 9+6= 6+4=
7+8= 5+8= 6+9= 8+6= 4+8= 9—2=
4+8= 6+7= 9+4= 8+5= 5+6= 8—4=
4+6= 3+9= 5+8= 4+8= 6+8= 9+3=
5+4= 5+6= 6+6= 8+9= 5+8= 8+9=
5+7= 6+9= 9+1= 4+9= 7+8= 6+0=
6+8= 3+8= 7+8= 6+8= 6+5= 2+9=
3+9= 9+2= 10+7= 2+9= 9+4= 8+3=
9+9= 8+8= 9+4= 9+2= 9+5= 7+4=
2+7= 5+6= 5+7= 7+3= 8+8= 6+6=
7+6= 7+5= 8+6= 6+5= 7+7= 6—6=
9+5= 3+10= 9+7= 4+5= 8+7= 8+2=
4+7= 4+8= 5+6= 9+9= 9+2= 5+7=
8+5= 5+7= 4+7= 6+4= 6+4= 9+2=
9+8= 5+9= 8+5= 3+8= 6+7= 7+8=
6+5= 6+6= 6+7= 9+7= 7+8= 6+7=
9+4= 4+7= 3+8= 2+8= 8+6= 8—5=
9—5= 10—5= 10+8= 10—3—6= 1+6—4= 9+4—3=
8—6= 10—8= 11—1= 4+4—3= 4—4+3= 9—5—2=
5—1= 9—4= 3+10= 10—5—2= 4—3+6= 8+8—8=
5+4= 9—6= 17—10= 8—6+1= 7—5—1= 6+7—10
9—6= 8—8= 17—7= 3+3+4= 5—5+6= 9+7—6=
6+3= 8—3= 15—5= 8+1—4= 10—10+2= 13—3—5=
9—6= 6—2= 15—10= 4+1+5= 10—4—3= 16—10+8
7—7= 5—3= 15—15= 3+5—7= 9—2+1= 20—10+0=
3+7= 10—1= 8—8= 3—1+7= 2+5—3= 8+7—10=
3+2+4= 2+2+3= 1+6+4= 5+4+1= 2+4+0=
`5—5+2= 7—2—2= 4—3+8= 6—3+7= 8—5+5=
3+6—2= 10—5—3= 1+7—5= 3+7—4= 9—6—2=
2+7+3= 10—4—1= 5—4+8= 6+3+7= 7—7+5=
3+3+4= 6+2+3= 1+5+4= 7+4+1= 6+4+0=
`9—5+2= 8—2—4= 7—3+8= 6—5+7= 8—3+7=
5+6—2= 10—6—3= 8+7—5= 8+7—4= 9—6—2=
2+6+3= 10—5—1= 8—4+8= 5+3+7= 8—7+5=
3+3+4= 2+5+3= 4+6+4= 5+4+7= 5+4+7=
`7—5+2= 5—2—2= 5—3+8= 7—3+7= 8—5+1=
5+5—2= 10—5—3= 7+7—4= 4+7—1= 9—2—2=
4+7+3= 10—2—1= 5—2+8= 4+3+7= 9—7—5=
3+3+4= 2+6+3= 4+6+4= 5+5+1= 7+4+0=
8—5+2= 7—5—2= 7—3+8= 6—1+7= 7—5+6=
4+6—2= 10—3—1= 5+6—1= 4+9—3= 9—4—2=
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)加減法練習(xí)題一
7＋8= 13－9= 11－9= 7＋4= 14－9=
17－9= 10－9= 3＋8= 7＋9= 15－9=
12－9= 8＋6= 18－9= 7＋7= 16－9=
12－2= 10－9= 17－9= 8＋4= 11－9=
15－9= 18－9= 9＋3= 7＋7= 14－9=
16－9= 13－9= 19－9= 2＋9= 6＋7=
8＋9= 8＋5= 8＋6= 8＋3= 8＋4=
17－8= 13－8= 14－8= 11－8= 12－8=
7＋5= 7＋9= 7＋4= 7＋6= 7＋8=
12－7= 16－7= 11－7= 13－7= 15－7=
6＋7= 11－8= 15－8= 14－8= 11－9=
17－7= 13－7= 14－7= 13－9= 16－7=
16－9= 12－4= 13－5= 13－4= 7＋8=
12－7= 13－6= 12－9= 15－7= 15－6=
15－6= 16－8= 11－3= 13－4= 7＋6=
12－3= 15－8= 10－8= 13－6= 11－7=
14－7= 17－8= 13－7= 11－6= 12－8=
16－7= 11－8= 17－7= 7＋8= 12－7=
12－9= 18－9= 13－9= 10－5= 14－8=
13－7= 17－9= 17－8= 8＋6= 12－5=
11－7= 11－4= 15－8= 5＋8= 5＋8=
5＋7= 18－9= 16－7= 14－6= 12－8=
16－9= 13－5= 12－7= 13－9= 13－4=
17－9= 11－3= 17－9= 13－6= 15－7=
13－6= 11－3= 3＋9= 14－6= 15－8=
13－5= 10＋9= 4＋8= 12－3= 12－6=
11－4= 14－5= 12－5= 16－9= 3＋8=
5＋30= 49－9= 50－30= 12－2= 3＋60=
37－7= 16－8= 40＋40= 26－6= 75－70=
85－5= 4＋50= 67－60= 89－9= 20＋80=
59－50= 23－3= 35－30= 4＋60= 86－6=
28－20= 55－50= 91－1= 74－70= 8＋40=
6＋60= 28―20= 40＋60= 60－60= 16―8=
90―70= 83―3= 99―9= 100－50= 14―5=
85－5= 92－90= 32－2= 45－40= 65－5=
80＋20= 100－60= 67－60= 84－80= 54－4=
63－3= 75－70= 48－8= 79－9= 90－20=
6＋8―5= 4＋5＋8= 20＋40―30= 62－2＋40=
14－7＋8= 10－8＋8= 10－8＋90= 44―4―10=
14－7＋6= 16－7－6= 3＋8－7= 9＋6－7=
12－4＋9= 11－5＋7= 2＋3＋7= 14－5－6=
16－8＋7= 14－6＋9= 17－9＋5= 13－5＋3=
6＋9－7= 11－6＋8= 10－1＋7= 15—7—2=
9＋3－6= 8＋8－7= 15－9＋5= 5＋9－7=
4＋5＋9= 9＋3－6= 16－9＋7= 15—7—8=
7＋5－4= 11－8＋9= 14—4—7= 8＋5－6=
11—2—5= 13—8＋7= 17—9＋6= 2＋6＋8=
12－3＋6= 13－5＋2= 7＋9－8= 2＋9－5=
5＋7－4= 13－7＋3= 12－6－6= 5＋10－6=
7＋4－5= 11－5＋7= 4＋8－7= 16－8＋9=
12－5－6= 5＋8－9= 11－2＋3= 5＋6－8=
12－7＋4= 5＋7－8= 6＋8－7= 14－8＋6=
5＋8－9= 15－7－6= 4＋7－8= 12－9－3=
12－9＋8= 16－9＋5= 6＋8－9= 7＋8－5=
15－9＋7= 5＋8－9= 8＋8－9= 4＋7－9=
2＋4＋9= 18－9＋4= 14－9＋6= 13－9＋8=
6＋6－9= 5＋4－9= 11－9＋8= 18－9－5=
9＋8－9= 10－1＋7= 15－9＋7= 6＋7－9=
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題12
一、 口算：
45-28= (-25)+26= 7Х8= 244=
69-57= 08= 13-0= 6Х9=
5Х0= 549= 77= 142=
33+26-18= 65-19+57= 19+26-78= 55+19+27=
8元1角+6角5分= 1元5分=
7元+8角3分= 7角8分3角9分=
二、 列豎式計算：
78-100= 68+19-22= 100-47-16=
8元3角2分+5角7分= 4元4角8角3分=
三、 遞等式計算：
26+45-100 45-7-18 90-45+17
四、 列式計算：
1、幾比28多17?
2、32比17多多少?
3、除數(shù)是7，被除數(shù)是56，商是多少?
4、8個9相加是多少?
5、被乘數(shù)是4，乘數(shù)是8，積是多少?
五、 求X：
25-X=9 X+45=84 X-11=56 X-87=9
六、 填空：
1、有一個兩位數(shù)，它的個位是5，十位上的數(shù)比個位多3，請問十位上的.數(shù)是( )，這個兩位數(shù)是( )。
2、( )個一和( )個十組成48.
3、5 8=( ) 讀作：( )
表示：( )個( )連加的和是( )
也表示：( )的( )倍是( )。
4、486=( ) 讀作：( )
表示：( )
也表示：( )。
5、8Х( )=64 ( )9=72 4Х( )=28
( )Х7=63 81( )=9 42( )=6
6、括號里最大能填幾
( )Х531 5529+( ) 829X( ) 63( )X8
( )87 ( )X642 ( )88 ( )X644
71( )+42 ( )+2545 ( )-4132 6X( )55
7、 ◇◇
是◇的( )倍。
8、看圖填空(寫上單位名稱)：
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
乘法算式： ( )
除法算式： ( )
( )
9、8元5角=( )角 28角=( )元( )角
60角=( )元=( )分 7角3分=( )分
69元=( )角=( )分 3張1元=( )個1角
1張10元=( )張5元 1張50元=( )張10元=( )張1元
七、 應(yīng)用題：
1、蘋果和桔子一共有56只，其中蘋果8只，桔子有多少只?蘋果是桔子的多少倍?
2、公園里有7條船，每條船可以坐9人，一共可以坐多少人?
3、小強今年7歲，爺爺?shù)哪挲g是小強的9倍，爺爺今年幾歲?兩人相差幾歲?
4、面包房原來一共有36只蛋糕，賣掉9之后還有多少只?
5、紅花有72朵，是黃花的8倍，黃花有多少朵?
6、每條毛巾3元，24元可以買幾條毛巾?
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題13
一、直接寫出得數(shù)。
7+6= 10-2= 8-2=
3+8= 7-2= 9+4=
7+3= 8+9= 9-6=
2+8= 10-8= 9-8=
二、填空。
1、☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆
�。�1）從左邊數(shù)起，★是第（）個。
�。�2）把從右邊數(shù)起的第11個☆涂上顏色。
2、2、8、6、9、0、20、5、12這些數(shù)中，比6大的'數(shù)有（）個，比5小得數(shù)有（）個，十位上是2的數(shù)有（）個。
3、由1個十7個一和合起來的數(shù)是（）。
4、從9、7、5、4中選三個數(shù)寫兩個加法算式和兩個減法算式。
三、解決實際問題。
1、小紅要做10面，已經(jīng)做了7面，還要做多少面？
2、李華家原來有8盆花，又種了7盆，現(xiàn)在一共多少盆？
四、能力測試。
1、8+（）<15，（）里應(yīng)該填什么數(shù)？
2、小朋友排成一隊準(zhǔn)備進游樂場，從前往后，小華排第8，小明排第13。小華和小明之間有多少人？
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題14
一、填空。
1、數(shù)位順序表上，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、正方形有（ ）條邊，四條邊都（ ）。
3、由1個十和6個一組成的數(shù)是（ ）。
二、計算。
9+6=
15－9=
5+8=
13－8=
7+5=
14－7=
6+5=
12－6=
5+9=
10－5=
3+8=
11－3=
15+2=
16－6=
19－10=
17－4=
三、畫線計算。
2+5+6=
14－8+6=
19－6－3=
5+7－6=
15－3+4=
11+5－9=
16－6+7=
17－10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計算。
1、17比8多多少？
_____________________________________
2、6比14少多少？
_____________________________________
六、解決問題。
1、有17個圈，我套中了8個，還有幾個沒套中？
_____________________________________
2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少幾只？
_____________________________________
3、公雞有7只，母雞有11只。母雞比公雞多幾只？
_____________________________________
小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)練習(xí)題15
一、口算。
12-7= 14-5= 4+9= 9+8=
15-5= 18-9= 59-9= 50+8=
10+40= 45-5= 36+5= 75-30=
57-40= 18+9= 27+5= 73-40=
35+4+9= 54+30+4= 24+30+5= 86-6-50=
二、在○里填上<、>或=。
�、�35○53 78○69 13○31
②70+9○79 63-3○70 38+6○36+8
�、�65○60+5 100○90+9 37○36+5
�、�6+19○16+9 80-10○70-30
三、解決問題。
1、阿姨買來10米布，做衣服用了8米，還剩幾米？
2、明明參加100賽跑，已經(jīng)跑了40米，還剩多少米沒有跑？
3、48只小動物參加運動會，現(xiàn)在已經(jīng)來了16只，還有多少只小動物沒來？
4、超市里有85個玩具汽車，又送來10個，商店現(xiàn)在有多少個玩具汽車？
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