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一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。什么類(lèi)型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題1
一、填空。
1、數(shù)位順序表上，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、正方形有（ ）條邊，四條邊都（ ）。
3、由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
二、計(jì)算。
9+6=
15－9=
5+8=
13－8=
7+5=
14－7=
6+5=
12－6=
5+9=
10－5=
3+8=
11－3=
15+2=
16－6=
19－10=
17－4=
三、畫(huà)線計(jì)算。
2+5+6=
14－8+6=
19－6－3=
5+7－6=
15－3+4=
11+5－9=
16－6+7=
17－10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計(jì)算。
1、17比8多多少？
_____________________________________
2、6比14少多少？
_____________________________________
六、解決問(wèn)題。
1、有17個(gè)圈，我套中了8個(gè)，還有幾個(gè)沒(méi)套中？
_____________________________________
2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少幾只？
_____________________________________
3、公雞有7只，母雞有11只。母雞比公雞多幾只？
_____________________________________
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題2
一、填空。
1、67讀作（ ），九十二寫(xiě)作（ ）。
2、由7個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
3、10，20，（ ），40，（ ），（ ），70。
4、25比9多（ ），30比46少（ ）。
5、讀數(shù)時(shí)都要從最（ ）位讀起。
二、比一比，算一算。
73-3= 47-7= 26-6=
30+4= 6+50= 28-8=
60+8= 46+7= 41+3=
95-30= 80-30= 90-20-40=
87-3= 62+7= 8+16-7=
3元4角=（ ）角 6角+8角=（ ）元（ ）角
46角=（ ）元（ ） 角7元+5元=（ ）元
三、在（ ）里填上合適的數(shù)。
12-（ ）=7 13-（ ）=4 11-（ ）=6
14-（ ）=8 16-（ ）=9 15-（ ）=9
四、在○里填上或=。
34+20○20+34 53-6○54-6 32+4○38
7+30○57+4 57-8○44 46-6○40+0
12-8○3 17-8○9 15+4○15-4
五、連一連。
3角+7角 1角+2分
10角-6角 5角+3角
1元-2角 2角+2角
7分+8分 10分+5分
7分+5分 6角+4角
六、選一選。
1、下列數(shù)中，（ ）比76大，比79小。
A、89 B、58 C、77
2、紅花有89朵，黃花比紅花少得多。黃花可能有（ ）。
A、88朵 B、25朵 C、90朵
3、2張1元，2張5角，5張1角共（ ）
A、3元 B、3元5角 C、10元
七、回答問(wèn)題。
1、42與9的'和是多少？
2、76與7的差是多少？
3、30比69少多少？
4、98比50多多少？
八、解決問(wèn)題。
1、湖邊原有45條小船，劃走了8條，還剩多少條小船？
2、黃狗和花狗共有13只，黃狗有8只，花狗有幾只？
3、小明買(mǎi)一本書(shū)用了8元錢(qián)，她付給營(yíng)業(yè)員20元，應(yīng)找回多少錢(qián)？
4、一個(gè)鉛筆盒8元錢(qián)，買(mǎi)3個(gè)鉛筆盒要多少錢(qián)？
5、樹(shù)上原來(lái)有32只鳥(niǎo)，剛剛飛走了6只，又飛走6只，樹(shù)上現(xiàn)在又多少只鳥(niǎo)？
6、小明拿著12個(gè)氣球，左手拿著7個(gè)氣球，右手拿著幾個(gè)氣球？
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題3
一、直接寫(xiě)出得數(shù)。
11－2=
8+6=
16－8=
13－4=
9+7=
13－7=
11－6=
15－7=
14－8=
15－9=
12－5=
11－3=
12－4=
14=－6=
17－9=
4+8=
二、填一填。
1、長(zhǎng)方形有（ ）條邊，三角形有（ ）條邊。
2、17里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
3、（ ）點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針在一條直線上。
三、兩步計(jì)算。
6+4+8=
11－3－3=
15－7+6=
5+4+7=
8+7－9=
19－5－8=
12－4+5=
17－2+4=
四、在○里填上、或=。
16-8○9
14-7○6
12-6○6
15-6○11-2
6+7○14-8
14-7○4+5
五、在○里填+或-。
17○8=9
9○4=13
12○12=0
12○6=6
6○7=13
13○5=18
六、解決問(wèn)題。
1、我家養(yǎng)了16只兔和8只羊，羊比兔少多少只？
_____________________________________
2、小明家有14只雞，5只羊，7只兔。羊和兔一共有幾只？
_____________________________________
3、食堂的大米吃掉8袋，還剩下9袋，原來(lái)一共有多少袋？
_____________________________________
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題4
一、口算。
1.17-9= 2.5+43= 3.98-7= 4.79-60=
5.55+7= 6.47+30= 7.63-6= 8.78-30=
9.65-7= 10.82-5= 11.36+7= 12.47+50=
13.17+6+9= 14.43-3-20= 15.60+38-9= 16.68+7-9=
二、填空。
1.和80相鄰的兩個(gè)整十?dāng)?shù)是( )和( )
49 53
2.
67 64
3.最大的.位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )，它們的和是 ( )，差是( )。
4.50添上( )個(gè)十是80。
5.9個(gè)十9個(gè)一合起來(lái)是( )，和它相鄰的數(shù)是( )和( )。
6.40 比64少( )，66 比6多( )。
7.32角=( )元( )角 5元=( )角
3.60元=( )元( )角 100分=( )角
8.被減數(shù)和減數(shù)都是30，差是( )，再加上15，和是( )。
9.我在班上的座位是第( )排第( )個(gè)。我前面有( )名同學(xué)。后面有( )名同學(xué)。
10.我用1張5元錢(qián)買(mǎi)一根1元5角錢(qián)的冰棒，應(yīng)找回( )錢(qián)。
三、在○里填上、或=。
l.494○45 2.35+20○57 3.52-8○45
4.81-3○76 5.68十30○89 6.93-30○63
7.467○40 8.81+7○87 9.766○60
10.56角○6元 11.100分○l元 12.2元l角○12角
四、看一看，填一填。
2.用兩種方法寫(xiě)出鐘面上的時(shí)刻。
3.擺出一個(gè)長(zhǎng)方體，至少用( )個(gè)正方體。擺出個(gè)大正方體，至少( )個(gè)小正方體。
4.5， 8， 1 5， 18， ( )， ( )
20， 1 6， 12， 8， ( )， ( )
16， 15， 13， 10， ( )， ( )
0， 7， 5， 9， 10， 11， 15， ( )， ( )
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題5
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容
1．“100以?xún)?nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。
著重復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以?xún)?nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)加減法計(jì)算、理解算理、掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
2．“100以?xún)?nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。
教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：100以?xún)?nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是“20以?xún)?nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度，還是在計(jì)算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對(duì)比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的`方法。對(duì)于“20以?xún)?nèi)的退位減法”，要求與“20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對(duì)于其他的一步口算，要求比較熟練。對(duì)于連加、連減和加減混合計(jì)算，在計(jì)算的速度上不作要求，學(xué)生能計(jì)算正確就可以了。對(duì)于計(jì)算方法，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。復(fù)習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生計(jì)算。計(jì)算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計(jì)算問(wèn)題可以用什么方法計(jì)算。使學(xué)生通過(guò)討論、交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn)。在學(xué)生討論時(shí)，教師要注意巡視，參與學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識(shí)。
復(fù)習(xí)解決問(wèn)題時(shí)，先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)一說(shuō)圖意。然后，學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報(bào)討論的結(jié)果，全班進(jìn)行交流。
3．“元、角、分”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時(shí)，主要通過(guò)大量的操作、活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)元、角、分有比較豐富的感性認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。復(fù)習(xí)時(shí)，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識(shí)。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實(shí)物幫助學(xué)生思考。
4．“幾時(shí)幾分”的復(fù)習(xí)。
由于時(shí)間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說(shuō)是幾時(shí)幾分就可以了。復(fù)習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的�？赡苊總�(gè)人看鐘的習(xí)慣不同，但不論什么方法，只要能說(shuō)正確即可。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣，即看鐘面時(shí)，如果一時(shí)說(shuō)不出準(zhǔn)確的時(shí)間，可以說(shuō)一說(shuō)大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習(xí)，對(duì)學(xué)生建立時(shí)間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實(shí)際多向?qū)W生滲透時(shí)間的觀念。
5．“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的有關(guān)位置的詞語(yǔ)描述整個(gè)畫(huà)面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。描述時(shí)，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對(duì)性的問(wèn)題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。
6．“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，解決問(wèn)題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計(jì)圖，而根據(jù)全班的實(shí)際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，然后，再根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程都復(fù)習(xí)一遍。
7、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法計(jì)算、
8復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：時(shí)分、人民幣的認(rèn)識(shí)。
三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)
1．通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
3、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
4、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
5、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想
1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問(wèn)題銀行中還有什么問(wèn)題沒(méi)解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的�？梢栽O(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。
3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
五、總復(fù)習(xí)課時(shí)：
1、生活中的數(shù)（100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）1課時(shí)
2、加與減（兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運(yùn)算，用加減法解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。）2課時(shí)
3、有趣的圖形（認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）1課時(shí)
4、購(gòu)物（認(rèn)識(shí)元、角、分，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。）1課時(shí)
5、統(tǒng)計(jì)（收集整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。）1課時(shí)
6、綜合練習(xí)（浮動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)間）4課時(shí)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題6
班別：姓名學(xué)號(hào)：評(píng)分
一、我會(huì)填。(共：60分，每空2分。)
1、一個(gè)數(shù)從右邊起，個(gè)位在第()位，十位在第()位，第()位是百位。
2、與90相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。
3、我會(huì)算。(8分)
(1)45連續(xù)加7：45、、、、。
(2)73連續(xù)減4：73、、、、。
4、用9、7、8、16這四個(gè)數(shù)中選三個(gè)數(shù)列出兩道加法算式和兩道減法算式。
5、按規(guī)律填數(shù)。(4分)
(1)2、7、12、、。(2)9、11、13、、。
6、看鐘表寫(xiě)時(shí)間，看時(shí)間畫(huà)時(shí)針和分針。
8：454：05
7、()里該填什么?
30+()=50()-7=3016–()=9
()+4=54()-2=48()+()=36
8、1個(gè)人唱一首歌要用4分鐘，20個(gè)人合唱這首歌要用()分鐘。
9、星期天，媽媽帶小紅到超市買(mǎi)東西，上午9：00去，買(mǎi)東西用了50分鐘，她們()時(shí)()分回家。
二、用數(shù)學(xué)。(共：40分)
1、媽媽買(mǎi)用去80元，還有7元，媽媽原來(lái)有多少元?(5分)
答：，媽媽原來(lái)有()元。
2、商店里有56支，賣(mài)了6支，還剩下多少支?(4分)
答：還剩下()支。
3、小明今年7歲，爺爺今年64歲，小明比爺爺少多少歲?(5分)
答：小明比爺爺少()歲。
4、看圖列式計(jì)算。(10分)
(1)(2)
5、(5分)
5、(5分)
6、商店原有54臺(tái)，上午賣(mài)出了20臺(tái)，下午又賣(mài)出了4臺(tái)，
還剩下多少臺(tái)?(6分)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題7
6-4= 17-7= 9+10 4-4+7= 2+8-4= 5+0+7=
2+8= 12-10= 10+9= 10-6-3= 3+6+1= 18-10+4=
8-4= 15-5= 19-10= 12-2-6= 1+1+8= 0+9+6=
5+5= 19-9= 19-9= 6-3-3= 4-1-2= 7-0+6=
8-6= 19-10= 7+10= 18-10-5= 5+2-5= 19-9-3=
3+6= 20-10= 10+7= 2+8+5= 8+2-6= 8+6+2=
2+6= 12-2= 13-10= 14-10+2= 3+4+3= 4+5+8=
9-4= 20-0= 16-10= 8-6-1= 10-6-4= 18-10+7=
10-9= 10-9= 6+10= 6-2+3= 9-4-4= 8-8+7=
6+2= 10-4= 10+5= 7-1-5= 1+7-6= 12-10+8=
8-2= 10-6= 12-10= 3+5+1= 9+1-7= 3+9-2=
6+9= 9+4= 5+9= 8+6= 7+9= 5+9=
6+6= 6+8= 3+9= 8+5= 9+7= 9+9=
8+8= 2+9= 9+8= 4+8= 7+6= 4+7=
3+9= 4+9= 4+8= 6+6= 9+6= 6+4=
7+8= 5+8= 6+9= 8+6= 4+8= 9-2=
4+8= 6+7= 9+4= 8+5= 5+6= 8-4=
4+6= 3+9= 5+8= 4+8= 6+8= 9+3=
5+4= 5+6= 6+6= 8+9= 5+8= 8+9=
5+7= 6+9= 9+1= 4+9= 7+8= 6+0=
6+8= 3+8= 7+8= 6+8= 6+5= 2+9=
3+9= 9+2= 10+7= 2+9= 9+4= 8+3=
9+9= 8+8= 9+4= 9+2= 9+5= 7+4=
2+7= 5+6= 5+7= 7+3= 8+8= 6+6=
7+6= 7+5= 8+6= 6+5= 7+7= 6-6=
9+5= 3+10= 9+7= 4+5= 8+7= 8+2=
4+7= 4+8= 5+6= 9+9= 9+2= 5+7=
8+5= 5+7= 4+7= 6+4= 6+4= 9+2=
9+8= 5+9= 8+5= 3+8= 6+7= 7+8=
6+5= 6+6= 6+7= 9+7= 7+8= 6+7=
9+4= 4+7= 3+8= 2+8= 8+6= 8-5=
9-5= 10-5= 10+8= 10-3-6= 1+6-4= 9+4-3=
8-6= 10-8= 11-1= 4+4-3= 4-4+3= 9-5-2=
5-1= 9-4= 3+10= 10-5-2= 4-3+6= 8+8-8=
5+4= 9-6= 17-10= 8-6+1= 7-5-1= 6+7-10
9-6= 8-8= 17-7= 3+3+4= 5-5+6= 9+7-6=
6+3= 8-3= 15-5= 8+1-4= 10-10+2= 13-3-5=
9-6= 6-2= 15-10= 4+1+5= 10-4-3= 16-10+8
7-7= 5-3= 15-15= 3+5-7= 9-2+1= 20-10+0=
3+7= 10-1= 8-8= 3-1+7= 2+5-3= 8+7-10=
3+2+4= 2+2+3= 1+6+4= 5+4+1= 2+4+0=
`5-5+2= 7-2-2= 4-3+8= 6-3+7= 8-5+5=
3+6-2= 10-5-3= 1+7-5= 3+7-4= 9-6-2=
2+7+3= 10-4-1= 5-4+8= 6+3+7= 7-7+5=
3+3+4= 6+2+3= 1+5+4= 7+4+1= 6+4+0=
`9-5+2= 8-2-4= 7-3+8= 6-5+7= 8-3+7=
5+6-2= 10-6-3= 8+7-5= 8+7-4= 9-6-2=
2+6+3= 10-5-1= 8-4+8= 5+3+7= 8-7+5=
3+3+4= 2+5+3= 4+6+4= 5+4+7= 5+4+7=
`7-5+2= 5-2-2= 5-3+8= 7-3+7= 8-5+1=
5+5-2= 10-5-3= 7+7-4= 4+7-1= 9-2-2=
4+7+3= 10-2-1= 5-2+8= 4+3+7= 9-7-5=
3+3+4= 2+6+3= 4+6+4= 5+5+1= 7+4+0=
8-5+2= 7-5-2= 7-3+8= 6-1+7= 7-5+6=
4+6-2= 10-3-1= 5+6-1= 4+9-3= 9-4-2=
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題8
(1)商店運(yùn)來(lái)50筐水果，上午賣(mài)出12筐，下午賣(mài)出14筐，還剩多少筐?
(2)小明養(yǎng)了20條金魚(yú)，送給小立4條，送給小冬5條，小明還有多少條金魚(yú)?
(3)文具店原來(lái)有42包練習(xí)本，又運(yùn)來(lái)了39包，把這些練習(xí)本平均裝在9個(gè)紙箱里，每個(gè)紙箱裝多少包?
(4)工人叔叔要修一條長(zhǎng)100米的路，已修好64米，剩下的要6天修完，平均每天修多少米?
(5)小明種植了14棵楊樹(shù)，12棵柳樹(shù)，種植松樹(shù)的棵數(shù)比楊樹(shù)和柳樹(shù)的總數(shù)少3棵，種植松樹(shù)多少棵?
(6)商店運(yùn)進(jìn)56臺(tái)洗衣機(jī)，第一天賣(mài)掉了14臺(tái)，第二天賣(mài)掉了21臺(tái)，還剩下多少臺(tái)?(用兩種方法)
(7)一個(gè)足球9元，學(xué)校買(mǎi)了6個(gè)足球付了100元，應(yīng)找回多少錢(qián)?
(8)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)應(yīng)用題練習(xí)：一本科技書(shū)81頁(yè)，小明看了25頁(yè)，剩下的平均每天看8頁(yè)，還要多少天才看完?
(9)紅星小學(xué)有789人，比光華小學(xué)多189人，光華小學(xué)有多少人?
(10)田村去年產(chǎn)梨子8757千克，其中3879千克送到工廠做果醬，其余的`拿到市場(chǎng)去賣(mài)，拿到市場(chǎng)賣(mài)的有多少千克?
(11)植樹(shù)節(jié)植樹(shù)，五年級(jí)女生植樹(shù)38棵，男生植樹(shù)57棵，六年級(jí)的同學(xué)比五年級(jí)的多植樹(shù)25棵，六年級(jí)植樹(shù)多少棵?
(12)養(yǎng)雞場(chǎng)有母雞3249只，比小雞少2483只，小雞有多少只?養(yǎng)雞場(chǎng)共有雞多少只?
(13)書(shū)架上有27本書(shū)，又放上20本，一共有()本。
(14)河里有7只白鴨子，岸上有8只白鴨子和6只黑鴨子，共有()只白鴨子，一共有()只鴨子。
(15)梨有8個(gè)，蘋(píng)果比梨多6個(gè)，蘋(píng)果有()個(gè)。
(16)大牛有430頭，比小牛少100頭，小牛有()頭。
(17)小紅上午7：30到校，中午11：30放學(xué)，下午1：30到校，3：30離校，小紅一天在校()小時(shí)。
(18)王力體重54千克，比李明重4千克，李明體重是()千克。
(19)一輛兒童車(chē)有3個(gè)輪子，4輛這樣的兒童車(chē)有()個(gè)輪子。
(20)有3個(gè)小朋友唱歌，每個(gè)小朋友唱2首，一共唱()首。
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題9
一、口算。(15分)
15-6= 42+9= 40+8=
20+3= 9+20= 58-8=
8+80= 1+70= 45+8=
3+70= 5+30= 85-80=
9+7= 70+8= 14-8=
二.填空。(共22分，每空2分)
(1)一個(gè)數(shù)從右邊數(shù)起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。
(2)和60相鄰的'兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
(3)用上、下、左、右填空。
□ ☆ ○
△
上圖中：△在□的()邊;☆在□()邊;○在的()邊;□在☆的()邊。
(4)100是由()個(gè)十組成的。
(5)個(gè)位上是9，十位上是2，這個(gè)數(shù)是( )。
三、按順序填數(shù)。(10分)
( )( )35 36( )38( )( )
( )80( )60( )40( )20( )
四.在○里填上或=。(共6分)
67-30○35 69○25+40 99○100
88○65+8 100○10+10 3+20○23
五.數(shù)一數(shù)，填一填。(9分)
上面一共有( )個(gè)三角形，( )個(gè)長(zhǎng)方形，( )個(gè)圓。
六、看圖列算式。(25分)
七、解決問(wèn)題。(共24分，1、2、3、4每題6分)
1、
小英一共要寫(xiě)多少個(gè)字?
_______________________
答：小英一共要寫(xiě)______個(gè)字。
2、樹(shù)上小鳥(niǎo)飛走了20只，還剩9只，樹(shù)上原來(lái)有多少只小鳥(niǎo)?
_______________________
答：樹(shù)上原來(lái)有_____只小鳥(niǎo)。
3、小圖書(shū)室有90本圖書(shū)，借出40本書(shū)，還剩下多少本?
________________________
答：還剩下____本。
4、飼養(yǎng)場(chǎng)共養(yǎng)15只兔子，其中黑兔有8只，白兔有多少只?
________________________
答：白兔有____只
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題10
空間直角坐標(biāo)系定義：
過(guò)定點(diǎn)O,作三條互相垂直的數(shù)軸,它們都以O(shè)為原點(diǎn)且一般具有相同的長(zhǎng)度單位、這三條軸分別叫做x軸橫軸）、y軸縱軸、z軸豎軸；統(tǒng)稱(chēng)坐標(biāo)軸、通常把x軸和y軸配置在水平面上,而z軸則是鉛垂線；它們的正方向要符合右手規(guī)則,即以右手握住z軸,當(dāng)右手的四指從正向x軸以π/2角度轉(zhuǎn)向正向y軸時(shí),大拇指的指向就是z軸的正向,這樣的三條坐標(biāo)軸就組成了一個(gè)空間直角坐標(biāo)系,點(diǎn)O叫做坐標(biāo)原點(diǎn)。
1、右手直角坐標(biāo)系
�、儆沂种苯亲鴺�(biāo)系的建立規(guī)則：x軸、y軸、z軸互相垂直，分別指向右手的拇指、食指、中指；
②已知點(diǎn)的坐標(biāo)P（x，y，z）作點(diǎn)的方法與步驟（路徑法）：
沿x軸正方向（x>0時(shí)）或負(fù)方向（x<0時(shí)）移動(dòng)|x|個(gè)單位，再沿y軸正方向（y>0時(shí)）或負(fù)方向（y<0時(shí)）移動(dòng)|y|個(gè)單位，最后沿x軸正方向（z>0時(shí)）或負(fù)方向（z<>
�、垡阎c(diǎn)的位置求坐標(biāo)的方法：
過(guò)P作三個(gè)平面分別與x軸、y軸、z軸垂直于A，B，C，點(diǎn)A，B，C在x軸、y軸、z軸的坐標(biāo)分別是a,b,c則a,b,c就是點(diǎn)P的坐標(biāo)。
2、在x軸上的點(diǎn)分別可以表示為a,0,0,0,b,0,0,0,c。
在坐標(biāo)平面xOy，xOz，yOz內(nèi)的點(diǎn)分別可以表示為a,b,0,a,0,c,0,b,c。
3、點(diǎn)Pa,b,c關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為a,-b,-c；
點(diǎn)Pa,b,c關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為-a,b,-c；
點(diǎn)Pa,b,c關(guān)于z軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)為-a,-b,c；
點(diǎn)Pa,b,c關(guān)于坐標(biāo)平面xOy的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為a,b,-c；
點(diǎn)Pa,b,c關(guān)于坐標(biāo)平面xOz的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為a,-b,c；
點(diǎn)Pa,b,c關(guān)于坐標(biāo)平面yOz的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為-a,b,c；
點(diǎn)Pa,b,c關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)-a,-b,-c。
4、已知空間兩點(diǎn)Px1,y1,z1，Qx2,y2,z2，則線段PQ的中點(diǎn)坐標(biāo)為
5、空間兩點(diǎn)間的.距離公式
已知空間兩點(diǎn)Px1,y1,z1，Qx2,y2,z2，則兩點(diǎn)的距離為特殊點(diǎn)Ax,y,z到原點(diǎn)O的距離為
6、以Cx0,y0,z0為球心,r為半徑的球面方程為
特殊地，以原點(diǎn)為球心,r為半徑的球面方程為x2+y2+z2=r2
練習(xí)題：
選擇題：
1．在空間直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)P（x，y，z），給出下列4條敘述：①點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)是（x，－y，z）②點(diǎn)P關(guān)于yOz平面的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)是（x，－y，－z）③點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)是（x，－y，z）④點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo)是（－x，－y，－z）其中正確的個(gè)數(shù)是（）
A．3B．2C．1D．0
2．若已知A（1，1，1），B（－3，－3，－3），則線段AB的長(zhǎng)為（）
A．43
B．23
C．42
D．32
3．已知A（1，2，3），B（3，3，m），C（0，－1，0），D（2，―1，―1），則（）
A．|AB|>|CD|
B．|AB|<|CD|C．|AB|≤|CD|
D．|AB|≥|CD|
4．設(shè)A（3，3，1），B（1，0，5），C（0，1，0），AB的中點(diǎn)M，則|CM|?（）
A．5
B．2
C．3
D．4
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題11
一、復(fù)習(xí)數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。
1、第1 題。
你能估計(jì)有幾只蝴蝶嗎?你能想出一個(gè)好辦法直接看出有多少只嗎?
同桌討論。
先圈出10只，再寫(xiě)出一共是多少只。
體會(huì)圈出10只后的好處。
蜜蜂圖讓學(xué)生自己先估一估，再圈一圈，最后再寫(xiě)出一共有多少只。
2、拿出數(shù)字卡片，同桌合作排一排。
交流不同的排法。
3、第2題
請(qǐng)你按一定的順序來(lái)填數(shù)。
交流是按什么順序排的`?
4、填空。
(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位。
(2)15里面有()個(gè)十和()個(gè)一;20里面有()個(gè)十。
(3)1個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是()，1個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是()，8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是()，十位和個(gè)位都是1的數(shù)是()。
(4)13和18這兩個(gè)數(shù)，()接近10，()接近20.
(5)11比()多1， 比19多1的數(shù)是()。
(6)我是16，和我最接近的數(shù)是()和()。
(7)我比17大，比19小，我是()。
4、第3題
猜數(shù)游戲。
師拿出一張數(shù)字卡片，反面對(duì)著學(xué)生，學(xué)生猜 ，師只說(shuō)大了、小了或?qū)α恕?/p>
同桌活動(dòng)。
二、練習(xí)計(jì)算。
1、口算卡片
2、第5題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
3、第4題。不計(jì)算，在○里填上><或=
說(shuō)說(shuō)你是怎樣判斷的?
4、第6題
學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的?
三、解決問(wèn)題。
出示3束花分別是4朵、10朵、2朵。
問(wèn)：兩束花最多有多少朵?怎樣選?最少有多少朵?怎樣選?
四、全課小結(jié)。
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題12
12+6= 29-7= 33+2= 3+40= 15+4=
23+5= 37+1= 29-3= 38-3= 15-4=
18-2= 30+8= 43+1= 86+2= 70+3=
30-2= 72-2= 66-4= 39-2= 20-9=
53+5= 35+2= 39-4= 8+50= 20-1=
40+6= 62+7= 89-5= 63+3= 34-2=
50-4= 11+2= 53-3= 60+8= 80-7=
32+4= 26-5= 84+4= 35-10= 71+9=
18-4= 66+10= 83-3= 71+5= 60-5=
36+3= 58+30= 28-7= 87-10= 80-6=
55+2= 57-4= 3+54= 10+78= 61-4=
5+10= 8+30= 50+4= 70+1= 60+1=
3+30= 1+80= 40+3= 6+20= 2+30=
8+60= 9+80= 6+40= 40+4= 80+8=
20+4= 40+7= 10+6= 2+40= 90+6=
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題13
22-3=12+16=23-8=14-7=12-5=
8+15=31-5=24+7=16-8=19-5=
9+14=22-9=19-8=14-9=14-14=
(1)1-1+16=
(2)18+1-7=
(3)1+9-3=
(4)8-2+1=
(5)1+7-5=
2-11=3+2=16-18=7+18=
8-13=2+2=10+14=8+14=
11+3=17+10=2+18=12+18=
3-12=9-7=0+12=13-12=
5+15=14-15=14+14=9-19=
1+14=6-8=9-5=11+4=
4-1=4+7=18+1=4+2=
18+8=9-1=18-8=0-11=
3-4=19-7=9-17=11-15=
0-8=4-14=15+16=14+6=
6+2=13+0=12-5=7+6=
12+15=4+2=18+1=18+12=
15-2=17-10=16+13=8+19=
2+17=12+10=17-17=19+13=
2-10=0-1=10-17=13-19=
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題14
一、填一填。
1、和90相鄰的.兩個(gè)數(shù)是（）和（）。
2、50以?xún)?nèi)個(gè)位上是5的兩位數(shù)有：（）。
3、兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)（）。
4、79讀作（）；二十七寫(xiě)作（）。
二、比一比，算一算。
57+2= 75+2= 57+20= 75+20=
57+9= 75+9= 8+30= 38-30=
57-2= 75-2= 57-20= 75-20=
57-9= 75-9= 67+6= 43-7=
三、計(jì)算。
13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）=
17+6+8= 83-8-30= 60+38-90= 50+27-9=
54+（17+3）= 93-（68-60）= 66+3+3= 17+（54-4）=
四、解決問(wèn)題。
1、我已經(jīng)洗了40個(gè)盤(pán)子，還剩7個(gè)沒(méi)有洗。我一共要洗多少個(gè)盤(pán)子？
2、看表解答問(wèn)題。
鴨：20只
鵝：8只
雞：45只
（1）鵝比鴨少多少只？
�。�2）雞比鴨多多少只？
�。�3）一共有多少只家禽？
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題15
1、把54、45、29、92、50排列到下面的括號(hào)里。
（）>（）>（）>（）>（）
2、按規(guī)律填空：20、25、30、35、（）、（）。
3、按規(guī)律填空：2、3、2、4、2、5、2、（）、（）、（）
4、人民幣的單位有（）、（）、（）。
5、單位是元的人民幣分別有1元、2元、（）元、（）元、20元、（）元和（）元。
6、單位是角的人民幣分別有（）角、2角和（）角。
7、面值的人民幣是（），最小面值的人民幣是（）。
8、一張1元可以換（）張1角，可以換（）張2角，可以換（）張5角。
9、10元一張的人民幣，可以換（）張1元的，可以換（）張2元的'，可以換（）張5元的。
10、一張50元可以換（）張1元的，可以換（）張5元的，還可以換（）張10元的。
11、100元錢(qián)能換（）張10元的，能換（）張20元的，能換（）張50元的。
12、1元=（）角 1角=（）分 1元=（）分
20角=（）元 4角=（）分 0.50元=（）角
3元3角＝（）角 56角＝（）元（）角
5元6角+6角=（）元（）角 1元6角-9角=（）角
7元4角+6角=（）元 3元8角-8角=（）元＝（）角
13、一塊橡皮要8（），一個(gè)書(shū)包要68（）。
14、把30個(gè)雞蛋分裝在盒子里，每盒裝8個(gè)，最多可以裝滿(mǎn)（）盒。
15、一個(gè)數(shù)的個(gè)位是5，十位比個(gè)位多3，這個(gè)數(shù)是（）。
16、我的左右鄰居分別是59和61，我是（）。
17、一年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)搬來(lái)35把椅子，還差8把椅子，一年級(jí)有（）個(gè)家長(zhǎng)。
18、一本書(shū)，小紅昨天看了一些，今天她從第30頁(yè)開(kāi)始看，昨天她看了（）頁(yè)。
19、25里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
20、10個(gè)十是（）。
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