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      2. 勞動心得體會

        時間:2023-01-31 13:12:33 心得體會 我要投稿

        勞動心得體會集錦15篇

          當(dāng)我們備受啟迪時,馬上將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編為大家收集的勞動心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

        勞動心得體會集錦15篇

        勞動心得體會1

          最近,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,各個部門都開展了換位體驗活動,領(lǐng)導(dǎo)干部與基層干部換位,機(jī)關(guān)與基層換位,干部與群眾換位,通過換位體驗,讓領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)部門了解基層工作的艱苦,讓干部真切體會群眾的酸甜苦辣,也讓群眾了解到干部日常工作的繁瑣和復(fù)雜。換位體驗活動收集了意見建議,增進(jìn)了干群之間的感情聯(lián)系,督促機(jī)關(guān)單位轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提升了服務(wù)水平。

          “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!币瀼厝罕娐肪,了解實際情況,切實改進(jìn)工作作風(fēng),換位體驗是一個絕佳的路徑。要做好換位體驗,在體驗過程中就不能熟視無睹地做一回看客,不能漫不經(jīng)心地做一個聽眾,更不能嘩眾取寵地做一次走秀,而是要親身體驗,用腦用心,刻骨銘心。要把換位體驗做實求真,關(guān)鍵要做到以下四點。

          換位體驗,關(guān)鍵在思想換位。要站在基層、站在群眾的位置上去體驗;要用眼睛、用耳朵、用心靈去體驗;要帶著思考去體驗,“假如我在基層工作,應(yīng)該如何做好工作?”、“對照基層干部群眾的愿望和要求,差距在哪里,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?”“如何才能讓群眾得到最大的便捷?”等等問題是這次換位活動中必須回答、回答好的問題。通過換位,要真正在心靈上有所觸動,情感上有所升華,思想上有所收獲,而不是蜻蜓點水,風(fēng)過無痕。

          換位體驗,關(guān)鍵在真誠體驗。要多從基層、多從群眾的角度想事情看問題,多為基層、群眾考慮利益得失,多向基層、群眾學(xué)習(xí)請教辦法方案,真正把基層、群眾揪心的事、擔(dān)心的事、關(guān)心的事、熱心的.事弄清楚,群眾意識才會扎根生長。要和基層干部群眾真心交流、凝聚共識;要學(xué)會將心比心,多理解、多體諒;要拋棄個人面子,直面意見和評價。在活動中不能端架子,不能弄虛作假,只有以心交心,才能“心往一處想,勁往一處使”。

          換位體驗,關(guān)鍵在深入發(fā)展。換位體驗不能僅僅止步于體驗,而應(yīng)該向更深層次發(fā)展。換位體驗的目的不是為了寫一篇心得體會做一個報告總結(jié),而是在制定政策措施的時候,真正解決基層、群眾反映的問題;是在接待基層干部群眾、群眾辦事的時候,真正聽取他們的聲音;是在工作中,確實轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷提升納稅服務(wù)水平,把為民務(wù)實清廉落到實處!皳Q位體驗”應(yīng)該換掉的是高談闊論,換上的是求真務(wù)實,換上的是創(chuàng)新意識、宗旨意識、服務(wù)意識。

          換位體驗,關(guān)鍵在堅持不懈。堅持,就是活動不能止步于體驗,不能僅限于教育實踐活動,而是向更深的層次發(fā)展、推進(jìn),建立起長效機(jī)制,不能讓換位體驗活動成為曇花一現(xiàn),不能成為走秀;堅持,就是注重從體制機(jī)制上解決問題,突出改進(jìn)作風(fēng)、提升工作效率、方便服務(wù)群眾、重大事項決策及廉政勤政等方面規(guī)則制度建設(shè);堅持,就是要不斷創(chuàng)新服務(wù)方式,做到“想服務(wù)、能服務(wù)、服好務(wù)”,切切實實提高工作效率,提升服務(wù)水平,推動群眾路線貫徹落實。

        勞動心得體會2

          “五一勞動節(jié)”臨近,中華全國總工會數(shù)據(jù)顯示:今年將授予五一勞動獎狀200個、全國五一勞動獎?wù)?66個、全國工人先鋒號956個,其中單列35個獎?wù)隆?個先鋒號名額,一個個數(shù)字背后包含的是全國億萬名職業(yè)技能從業(yè)者和國家重大工程項目的建設(shè)者的辛勤付出,他們默默奉獻(xiàn)在基層,為了我們祖國的崛起默默付出,幾十年如一日地辛苦付出,他們不僅僅建設(shè)了一個美好而強(qiáng)大的中國,更是打造出了一個值得讓我們14億中華兒女人人學(xué)習(xí)的“榜樣天團(tuán)”。

          1:一心奉獻(xiàn),情系家國,感悟“牢記使命”的初心。

          全國五一勞動獎和全國工人先鋒號評選表彰始終面向基層、面向一線、面向普通勞動者,重點向產(chǎn)業(yè)工人傾斜。今年產(chǎn)業(yè)工人比重尤其突出,共計373名,占40.1%,高出規(guī)定比例5.1個百分點。而今年的產(chǎn)業(yè)工人中,農(nóng)民工群體已然成為重要組成部分,他們終日處在我國最繁重的基建一線,正是因為有情系家國的使命感和責(zé)任感,讓他們不懼血與汗的付出,拼出了一個讓世界為之震驚的“基建狂魔”。對于我們來說,愛國既是每一個年輕干部的本分和職責(zé),也是心之所向和情之所歸。初入基層的我們,或是著眼現(xiàn)階段的小目標(biāo),或許是著眼長遠(yuǎn)的大藍(lán)圖,有大有小、有遠(yuǎn)有近,但都與國家的發(fā)展和民族的命運息息相關(guān),是激勵我們發(fā)憤圖強(qiáng)的動力。

          2:無私無畏,甘于奉獻(xiàn),感悟“艱苦創(chuàng)新”的恒心。

          從行業(yè)覆蓋面看,表彰對象覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類中除“國際組織”之外的所有19個行業(yè)大類。其中,在常規(guī)表彰中,表彰對象最多的是“制造業(yè)”,占34.1%。從企業(yè)所有制看,非公有制企業(yè)及其職工在常規(guī)表彰的獎狀、獎?wù)潞凸と讼蠕h號中的比例分別占42.0%、37.8%、39.8%。千千萬萬的企業(yè)職工和技術(shù)從業(yè)者扎根生產(chǎn)一線,默默發(fā)揮著“工匠精神”始終在為企業(yè)的`生產(chǎn)力提質(zhì)增量而不懈努力,他們靠的就是甘于奉獻(xiàn),艱苦創(chuàng)新的恒心。于我們年輕干部而言,在奮進(jìn)第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程上,充滿許多未知的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險,尤需我們發(fā)揚勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神,做到敢于先想、勇于先試、善于先成,在重大難題中、重大挑戰(zhàn)中、重大領(lǐng)域中獨辟蹊徑,才能不斷積蓄拼搏奮斗的新動能,打造發(fā)展新優(yōu)勢,開創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)新局面。

          3:久久為功,馳而不息,感悟“不懈奮斗”的決心。

          據(jù)介紹,自今年起增設(shè)單列表彰項目有兩項。第一項單列表彰全國職工職業(yè)技能大賽優(yōu)勝者,今年授予獎?wù)?1個。第二項單列表彰在“一帶一路”標(biāo)志性工程中老鐵路建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個人,今年單列授予該項目獎?wù)?個、先鋒號3個。這兩個獎項的背后蘊藏著的正是奮發(fā)圖強(qiáng)、不懈奮斗的決心。“天地英雄氣,千秋尚凜然!表频Z奮進(jìn)的征程上,越是遭遇艱險與挑戰(zhàn),越需要百折不撓、堅忍不拔的英雄氣概;越是披荊斬棘、爬坡過坎,越能彰顯愈挫愈堅、愈戰(zhàn)愈勇的剛強(qiáng)意志。作為年輕干部,我們身上的擔(dān)子很重,走好新時代的長征路,容不得任何“喘口氣、歇歇腳”的念頭。氣行進(jìn)在同心筑夢的大道上,我們要緊弓滿弦、激情滿懷,只爭朝夕、不負(fù)韶華。

        勞動心得體會3

          五一勞動節(jié)是國際性的節(jié)日,最早起源于1886年5月1日的美國芝加哥工人的罷工活動,最終經(jīng)過艱苦的流血斗爭,工人們獲得了勝利,這才有了八小時工作制。而在現(xiàn)在社會,我們在談到“五一”的時候人們更關(guān)注的是勞模精神和勞模事跡!目前,全國上下正掀起一股弘揚勞模精神的熱潮,為了學(xué)習(xí)勞模身上的精神品質(zhì),我特意觀看了勞模的'先進(jìn)事跡。

          要說勞模身上最值得我們學(xué)習(xí)的地方,首先肯定是勤奮。在我們的印象中勞模就是不分白天黑夜,揮汗如雨的在工作,他們起得比雞早、干得比牛多、跑得比馬快、吃得比鳥少。其實這是一個誤解,勤奮要苦干,但更要巧干。在學(xué)習(xí)了勞模的先進(jìn)事跡之后,我發(fā)現(xiàn)勞模不是靠“蠻力”拼出來的,而是結(jié)合自身的智慧以追求高效率、創(chuàng)造高效益來完成自己的工作。這樣的勤奮才是真正的勤奮,這樣的勞模才是真實的勞模!

          除了勤奮之外,勞模身上另一個特點是具有創(chuàng)新精神。勞模的創(chuàng)新精神是基于他們勤奮務(wù)實的基礎(chǔ)上的,他們的創(chuàng)新不注重是否新穎、巧妙或具有科學(xué)內(nèi)涵,而是把能否解決問題放在第一位。

          勞模精神實際是一種無私奉獻(xiàn)的精神,我們弘揚勞模精神,不能只是一句口號,也不是只在五一勞動節(jié)的時候,才提起、才強(qiáng)調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實在每一項工作中。

        勞動心得體會4

          勤奮是我們中華民族的優(yōu)良美德之一。作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚這種美德。因此,作為大學(xué)生,我們應(yīng)該積極參加勞動。只有多工作,才能創(chuàng)造美好的未來。很多同學(xué)都覺得我們現(xiàn)在還是學(xué)生,最重要的是學(xué)習(xí)。我們不用擔(dān)心勞動這種事情,所以出來工作的人,以后再想,完全來不及了。我不同意這個觀點。平時和這些同學(xué)接觸的時候我也是這么跟他們說的。勤勞的人不一定創(chuàng)造了多少經(jīng)濟(jì)財富,但是同等條件下,勤勞的人一定會過得更好,一定會創(chuàng)造更大的精神財富。

          就拿我室友來說吧,他每天接觸的人,他所有換下來的衣服都堆在一個桶里,拿到樓下的洗衣機(jī)里洗。不管冬天多少件衣服,夏天一兩件薄衣服,都是洗衣機(jī)洗的。如果你能使用機(jī)器,你將永遠(yuǎn)不會用手洗它們。當(dāng)然我不是說用機(jī)洗不好,只是我覺得有時候適當(dāng)?shù)膭趧咏^對可以給我們一些鍛煉。比如以后住在沒有洗衣機(jī)的地方怎么樣?你不洗嗎?在這次體育館清潔活動中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有這樣的問題,因為過一段時間我們體育館就要承包一個大賽,所以學(xué)校安排我們打掃體育館,把所有的座位都打掃干凈。雖然覺得有點抵觸,但還是能接受。畢竟我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對這個工作很懶,并不是因為不會做。但是感覺特別累,不愿意做。其實學(xué)校沒有強(qiáng)迫我們做,都是自愿報名的。我覺得報了名就要做好,這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn),而且我們有些同學(xué)平時很少參加勞動,所以吃苦耐勞的精神比較低落。在打掃衛(wèi)生的過程中,負(fù)責(zé)任的態(tài)度相對欠缺,存在隨意應(yīng)付和偷懶的情況。最后回宿舍的時候,也聽到有同學(xué)說手腳酸疼,我們報名的人也不少,所以每個人只需要十分鐘左右,還是比較輕松的`工作,但是沒想到有的同學(xué)很無力,就是沒錢出勞力的情況。

          事實上,參加勞動對我們有很多好處。首先,勞動可以鍛煉我們的體質(zhì),使我們更加強(qiáng)壯。然后,它可以增加我們的吃苦精神,使我們在上班時表現(xiàn)得更好。再說,努力其實是一種很好的品德。所以,如果我們熱愛勞動,就能增加自己在別人心目中的形象,得到別人更多的認(rèn)可。因此,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該參加更多的勞動,如做一些兼職,參加實踐活動,這不僅可以增加他們的知識,還可以培養(yǎng)他們的能力。

        勞動心得體會5

          每一次的義務(wù)勞動,我相信對于每一個我們大專學(xué)生來講,都具有一定的意義。為什么這樣講呢?我的理由是:通過組織一個班,去吧一個明確的地點,“花壇”“草坪”“過道”等等。打掃了一遍。首先不管弄沒有弄干凈,我認(rèn)為只要去了的同學(xué),在哪兒沒有閑著,就會有所收獲!

          通過這次的義務(wù)勞動,對我來講,感受最深的有一點,對于這一點,我將通過我一下的勞動過程的敘述,來說明它。一說到勞動,在我的腦海中總是會出現(xiàn)這樣的一個想法;“我現(xiàn)在都已經(jīng)大二了,也注定是一個即將離開學(xué)校的認(rèn)了,而這次的離開,也將是我人生在校學(xué)習(xí)生涯的終結(jié),對于在學(xué)校的這些活動也將成為我人生的一個個美好的'回憶!”所以我一想到這些,心里就是一個顫。我得好好做好我這些事啊,再不好好做,以后也沒有什么機(jī)會在這樣,全班同學(xué)一起干活兒了。因此我想著自己的認(rèn)真點,珍惜這些東西。

          這次的義務(wù)勞動大致是這樣的,我們班同學(xué)被安排把我們教學(xué)樓旁邊的主干道打掃了。剛來的時候同學(xué)們也不知道打掃哪兒!還以為是和上次一樣,把我們的教室打掃干凈,我們寢室的好幾個同學(xué)還拿了擦布,結(jié)果拿來也沒有用上。之后班上的幾個同學(xué)拿著小掃帚來了,這也不行!所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚!這才解決了問題!我們六個人在一頭掃,其他人掃另一頭,就在這個掃樹葉的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,當(dāng)我們六個人都在認(rèn)真的掃的時候,掃得特快,而當(dāng)一個不好好干活兒時,就會大家都慢了下來

        勞動心得體會6

          在這個美麗而古老的校園里,x年的時間,我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變,也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長學(xué)姐說過,大x的時候有勞動周,渴望著它的到來,我們一齊為這個“大家”做清潔……

          偏偏在這個多雨又纏綿得秋x月,在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學(xué)們散落在花園里,揀各處的垃圾,有說有笑,讓我仿佛回到小時候,無憂無慮,嘻嘻哈哈。原先,是自然,讓我們與心的距離貼的.更近,讓我們返璞歸真,融到自然之中,重拾那份純真。

          秋雨,姍姍而來,來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國梧桐,厚厚的一層,將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實實,踩上去,雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚,把它掃走,裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會被帶到哪里,而我的靈魂,仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”么?為什么,我們不得讓它“死”得其所?如此這般,我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉,那時黃葉命運軌跡的終點;而我們掃落葉,它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

          x個禮拜的時間,因為那些落葉,我的心無比酸楚。關(guān)于人生的,將來,我該如何思考,我禁不住在心底打了一個大大的問號……

          在傷感的同時,我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動,即使有風(fēng)有雨,即使手腳被凍得冰涼,課大家在一齊相互配合,互相幫忙,也覺得心里暖洋洋的,樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時的默契,喜歡和大家在一齊勞動時的團(tuán)結(jié),更喜歡喝大家在一齊時的那份溫暖……在這個秋雨肆虐的季節(jié),依然有那么一些情愫,能夠溫暖心靈……

          在勞動的時候,聽到有同學(xué)喊累,我覺得這種勞動程度,與我暑期的工作量相比,簡直就是九牛一毛,而正是透過這次勞動,使得我們這些平時在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個鍛煉的機(jī)會,明白了勞動的辛苦,并不是嘴上功夫。當(dāng)然,我們是一個群眾,就少不了一些管理組織人員,他們的工作就不主要是勞動了,他們要組織我們勞動的,他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”……

          x個禮拜以后,看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園,心里的高興不是能以言表的,就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因為,我們都親自參與其中,所以我們每一個人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪,因為我們勞動了,也從勞動中收獲了開心,得到了成長,更學(xué)會了對人生的思考。

        勞動心得體會7

          因為這次疫情的影響,讓我們無法去學(xué)校上學(xué),只能呆在家里上課,今天下午的第二節(jié)課是勞動實踐課,我想幫奶奶做家務(wù),于是我開始準(zhǔn)備起來。

          爸爸這個時候在房間里整理東西,我問爸爸需不需要幫忙,爸爸說:“不用”,于是我想我該從哪兒下手呢!想了一會,我覺得還是先在客廳把弟弟和妹妹搞亂的玩具整理一下,放回原位,擺放整齊,然后把我的書本也整理一下,語、數(shù)、英一類,作業(yè)本一類,課外書一類,同步練習(xí)一類。整理好書本和玩具后,接下來要做的就是細(xì)節(jié)活兒——掃地,我拿起掃把,左掃掃右掃掃,客廳的每個角落我都不放過,這時的客廳被我掃干凈了,可是我突然發(fā)現(xiàn)桌子和沙發(fā)下面還有很多垃圾,于是我移開沙發(fā)和桌子,把這兩處也打掃干凈,一塵不染,做完這些事,我真佩服自己的細(xì)心。

          打掃完客廳和房間,我開始疊被子,剛開始我不知道怎么疊,我就回憶起奶奶教過我的方法,首先我把被子甩到空中,在一步一步按照奶奶教過我的方法把被子疊成像豆腐一樣的方塊,沒想我真的'成功了,這時,我趕緊就叫爸爸過來看看我的勞動成果,爸爸看完之后一直夸獎我做得真不錯,說要給我加雞腿,哈哈!我跟爸爸說:“那我們說定了哦!不過,爸爸,疊被子還真的是一件腦力活呀!”爸爸對我笑了一笑,這時的我別提有多高興了。

          最后我把每個房間的被子和衣服都疊了起來,然后在用拖把把客廳和每個房間拖了一遍,地板被我拖得干干凈凈,連每個邊角我也不放過,這時的地板如同一面鏡子,是那么的光亮,漂亮,我心里在想,要是等下奶奶看到了,一定會很高興的。

          通過這次的勞動實踐課,讓我感受到了幫家里,幫奶奶做家務(wù)也有無窮的樂趣,以后,我想要每天幫家里做一些力說能及家務(wù),做一只勤勞的小蜜蜂,做一個愛勞動的好孩子。

        勞動心得體會8

          在績溪縣長安鎮(zhèn),種植了很多的菊花。星期五午時,學(xué)校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動——摘菊花。

          大巴車一路前往,我們很快就到了目的地。田野里,一大片一大片的雛菊盛開著,一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣,密密地一層又一層地重疊著,綠色的花托托住白色的花瓣,好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒,好像一顆小小的'綠珍珠,綠色的花托包住花瓣,生怕被別人搶走一樣。

          我們聚在菊農(nóng)的周圍,聽她們介紹怎樣摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干,一手采摘菊花。右手自然握拳,伸出中指和食指成“V”形,微微彎曲,順著花的方向稍稍用力,一朵小雛菊就摘下來了。看著菊農(nóng)們嫻熟的采摘,我們一個個都躍躍欲試。

          我們兩人一組,一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花,一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組,兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹(jǐn),生怕傷害到菊花了,每一朵都摘得細(xì)心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來,速度也快了不少,不一會兒我便摘了一小塑料袋。看著親手摘下來的菊花,我感到無比的幸福!孫辰曦和我差不多,也是個生手,可是我們齊心協(xié)力,有說有笑,不知不覺就摘了一大塑料袋。

          教師宣布采摘結(jié)束,我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋!我們雖然得不到一分工錢,可是“贈人玫瑰,手有余香”!

        勞動心得體會9

          春節(jié)前,媽媽說要把家里徹底清掃一遍,干干凈凈過大年!我主動提出當(dāng)媽媽的小助手。我們開始了家庭大掃除……

          過去我總是想偷懶,總是找很多借口逃脫勞動,以前坐在媽媽打掃得干干凈凈的房間里時,總感覺打掃房間是一件很容易很輕松的事情,但是當(dāng)我自己開始做家務(wù)后,才體會到并沒有那么容易。書桌上的橡皮屑,掉在地板上的斷筆芯都是最難打掃的部分,我體會到了媽媽的辛苦。

          通過今天的大掃除,我知道了:我是家中的一員,打掃房間也是我的責(zé)任,我以后再也不做小懶蟲了,我也要為家庭最貢獻(xiàn)!我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣,還陶冶了你的'性情,你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達(dá),到了什么時代,勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能,沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界!

        勞動心得體會10

          勞動教育對于孩子成長有著不可替代的重要作用。隨著時代的發(fā)展和教育的變遷,“勞”的含義也在轉(zhuǎn)化,由專注體力勞動轉(zhuǎn)向動手動腦、全面能力的提升。當(dāng)前,我們必須認(rèn)真思考教育中勞動的內(nèi)涵和價值。勞動的內(nèi)涵是實踐,是身體力行,而勞動教育則是全面貫徹黨的教育方針的'基本要求,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。除了思考勞動的內(nèi)涵,還需要思考勞動的育人功能。時下,大部分孩子是獨生子女,他們在家在校都較少勞動,勞動能力差,對勞動的意義認(rèn)識不足。要解決這些問題,必須為他們提供豐富的實踐機(jī)會,在各種實踐活動中凸顯勞育的綜合育人功能,將“勞”作為德智體美勞全面發(fā)展的輔助線:勞可以育德,使德育途徑更具厚度,讓汗水涵養(yǎng)品格;勞可以增智,動手動腦勞動能夠增長智慧;勞可以健體,操勞可以強(qiáng)健體魄;勞可以鑒美,勞作讓孩子學(xué)會鑒賞美。

          切實發(fā)揮勞育的綜合育人功能,需要認(rèn)真思考勞育如何融入學(xué)校課程體系這一現(xiàn)實問題。勞育進(jìn)入課程體系可以采用獨立課型、滲透課型、關(guān)聯(lián)課型、特色課型這四種形式。獨立課型可依托勞動技術(shù)、通用技術(shù)課;滲透課型可通過道德與法治、思想政治、歷史課等布局;關(guān)聯(lián)課型可通過理科實驗課、社區(qū)服務(wù)和社會實踐安排;特色課型則可通過開發(fā)園藝、剪紙等校本課程實現(xiàn)。

          推進(jìn)勞動教育,家校缺一不可,兩者須形成共同體。若各自作戰(zhàn),既容易因缺乏銜接而導(dǎo)致效率低下,也容易造成“5+2=0”的尷尬狀況,即5天的在校教育因為周末兩天在家的放任自流而前功盡棄。家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,只有讓孩子通過勞動學(xué)會生存、學(xué)會自立,他們才能在學(xué)校、社會等更廣闊的平臺實現(xiàn)更高層次的追求。

          勞動教育對孩子成長的重要性不言而喻。唯家校社協(xié)同合力,進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計和科學(xué)安排,方可讓勞動教育浸潤孩子的成長歷程,為他們的人生打好底色。

        勞動心得體會11

          進(jìn)入大學(xué)以來,經(jīng)過三個月的鍛煉和磨煉,我的實踐能力和勞動能力有了顯著的提高。假期里,我利用空業(yè)余時間在家學(xué)習(xí)做飯,參與制作“八碗年貨”,經(jīng)常自己買食材。我通過網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)學(xué)會了烹飪,得到了家人的好評,也算是初步成功。

          烹飪的.過程是我最喜歡的。我買同樣的新鮮食材回家,洗干凈,整理好,放鍋里高溫煮。每種成分散發(fā)出的誘人香味,可以治愈一整天的不快。最后小心翼翼地裝盤,等家人回來一起享用。它不僅僅是端上餐桌的一道菜,更是我獨立的證明,一份小小的回報和快樂。

        勞動心得體會12

          一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識

          家務(wù)勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的,父母應(yīng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子,有責(zé)任和義務(wù)為這個家做些什么。要讓孩子明白,參加掃地、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動是他的義務(wù),而不是幫別人干活,這樣孩子在干家務(wù)時,就會心甘情愿去做,而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動,否則,沒有“實惠”作強(qiáng)化物時,孩子就不愿干家務(wù)活。許多父母在孩子小的時候,總是不舍得讓他一起參與家務(wù),等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮,吆喝孩子做這做那,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本就不情愿。如果從孩子的幼兒期開始,就讓其參加力所能及的家務(wù)勞動,他們就會自然而然地愉快地參加,而且沒有辛苦的感覺,更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。

          二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣

          首先,成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時父母在做家務(wù)時不要因為做家務(wù)太累或討厭做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷,以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時可以放點音樂、哼哼歌,以營造良好氛圍。

          其次,讓孩子模仿成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的,他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時,會有一種新奇感,也會產(chǎn)生濃厚的興趣,非常樂意模仿家長做這些家務(wù)活。這時,我們一定要抓住時機(jī),引導(dǎo)孩子做一些十分簡單的事情,如:洗衣服時,可以引導(dǎo)孩子洗小手絹、襪子等小件物品;打掃房間時給孩子也準(zhǔn)備一塊抹布等。

          最后,要讓孩子體會到勞動的快樂。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務(wù)。當(dāng)孩子做完一件事情后,家長一定要給予肯定,或者在眾人面前表揚孩子,這樣孩子便會更加愿意參加勞動。

          三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣

          幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,應(yīng)有目的有計劃地組織幼兒進(jìn)行經(jīng)常的家務(wù)勞動。

          首先,應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異,因人施教。家長應(yīng)針對孩子的年齡特點,提出相應(yīng)的要求。如:三四歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個家長都希望自己的孩子盡早學(xué)會去做家務(wù)勞動,并能做好,這是人之常情,但家長也應(yīng)看到孩子的實際能力。除了必要的'幫助外,不宜要求過高、過嚴(yán),應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況,讓孩子一點一點進(jìn)步。

          其次,在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈,持之以恒。孩子剛開始做家務(wù),往往做得很慢,有時甚至“闖禍”,家長不要因此就不讓孩子動手,而要給孩子示范正確的動作,耐心教他們怎樣做,鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮,讓孩子做家務(wù),看到孩子做得不合心意,便大聲呵斥孩子:“看你干的啥?越幫越忙!”這樣做的后果只會打擊孩子做家務(wù)的積極性,讓他們形成“你做得好,你做吧”的消極心態(tài)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅持,所以合理的要求一經(jīng)提出,就應(yīng)堅持不懈、持之以恒。

          第三,用記錄表的方式,評價孩子在家的勞動情況。

          家長可以設(shè)計“小能手勞動情況記錄表”,記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況。如:完全獨立完成的項目打“√”,有時獨立完成的打“△”,常需成人幫助完成的打“×”。五六歲的孩子可以設(shè)計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理床鋪等欄目,請孩子自己把每天做的情況用符號標(biāo)出來。為了調(diào)動勞動的積極性,開始可以用“貼畫”記錄,后來慢慢用打“√”代替。

        勞動心得體會13

          在我的成長過程中,體會到了許許多多的滋味,有高興的滋味,傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動的滋味。今天,我們家大掃除,媽媽看見我在一旁玩,就對我說:“既然你沒有事,你就去收拾你的房間吧!”我聽了媽媽的話,高興地答應(yīng)了。心想:收拾房間有什么難的,對我來說簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先,我把書桌上的東西全都放到了一邊去,學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒,左手按著桌子,右手拿抹布,賣力地擦了起來。可是效果卻不怎么樣,我擦了半天,桌子還是一副灰頭灰腦的.樣兒,真是氣死我了!“桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦!”媽媽對我喊道。清理干凈桌子后,我又開始擦地板,還沒擦多久,我就感覺腰酸背痛,酸痛的感覺涌滿全身。我心想媽媽收拾房間多輕松呀,不一會兒就收拾完了,手也不酸腳也不痛,這是為什么呢?我跑去問媽媽,媽媽告訴我,如果經(jīng)常做家務(wù),手腳就不會酸痛,而如果只是偶爾做一次家務(wù),就會感覺腰酸背痛?聽了媽媽的話,頓時,我體會到了媽媽勞動的辛苦,所以,我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù),減輕媽媽負(fù)擔(dān)。

          勞動的滋味有很多,有快樂的、痛苦的、幸福的?我們應(yīng)該多勞動,去體會更多勞動的滋味。

        勞動心得體會14

          進(jìn)入大學(xué)以來,歷經(jīng)三個月的鍛煉和磨礪,我的動手能力和勞動能力有了顯著提升。在假期期間,我利用空余時間在家學(xué)起了做飯,參與了“年貨八大碗”的制作,也常常自己買食材,通過網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)學(xué)習(xí)做菜,得到了家人們的一致好評,算是初有成效。

          做菜的`過程是我最享受的,把一樣樣新鮮食材買回家,洗凈,排列好,再下鍋,接受高溫烹飪。每一種食材散發(fā)出的誘人的香味,可以治愈一整天的不開心。最后細(xì)心裝盤,等待家人回來一起享用。呈上飯桌的不僅僅是一道菜,也是我獨立的證明,是我的小回報與小幸福。

        勞動心得體會15

          每到周末的時候,在家總會看到媽媽忙碌的身影,今天,也和往常一樣,我在房間里面寫作業(yè),媽媽在外面打掃家務(wù),看著媽媽弓著背,彎著腰在為這個家庭勞動,每天不辭辛苦的做著同樣的事情,我的心里也感覺五味雜陳,想要盡自己的力量去幫助媽媽,去幫助她做自己力所能及的事情,所以我在寫完作業(yè)之后,主動的幫助媽媽打掃家務(wù)。

          我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡耍餐狭,隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍,剛開始的時候,我還是特別的激動和高興,自己能夠幫助媽媽分擔(dān)一些事情,我的內(nèi)心也感覺是無比的開心的,但是慢慢的',當(dāng)我做了不到半個小時,我就感覺自己腰酸背痛的,感覺自己全身都不太對勁了,想要就此放棄,但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓勵著我堅持,加上自己對媽媽的心疼,我選擇了堅持,好不容易等我將這些衛(wèi)生都打掃干凈之后,我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了,但是看到媽媽臉上露出的滿意和欣慰的笑容,我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了,通過這一次,這個短暫的家務(wù)勞動,我也體會到了很多的道理,也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解,我也懂得了父母的不易,在以后我也要去努力的做好自己的事情,用自己的方式來更好的回報他們。

          雖說這只是一件很小很小的事情,但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言,并不是一個小事,這也代表著自己對他們的良苦用心的回報,我也表現(xiàn)出了自己的成長,我也更加的懂得了堅持的可貴,雖說這個事情對于父母來說,只是他們平時要做的事情,但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫助他們分擔(dān),成為一個懂事的孩子,盡自己的能力去分擔(dān)自己所能夠承擔(dān)的事情。

          我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí),父母也每天都在盡心盡力的工作和做事,為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個良好的道路,保證自己可以在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長,我也更加的懂得了父母對我的愛,對我們這個家庭的辛苦,所以在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也要盡力的好好的學(xué)習(xí),更好的成長,在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子,有所成就才能更好的回報父母,替他們分擔(dān),他們才不會那么的辛苦,我也通過這次做家務(wù),更加的堅定了自己的信念。

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