踩踏心得體會(通用22篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編精心整理的踩踏心得體會(通用22篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
踩踏心得體會 篇1
為提高學(xué)生的自救互救能力,防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進(jìn)行了防踩踏事故演練,體會如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實(shí)處,學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開會議,部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防踩踏安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級各班要層層落實(shí),確保演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行,對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個極端:一是避免過分緊張,二是杜絕滿不在乎。聽到信號后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全疏散;不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好。
事故防踩踏演習(xí)活動開始,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場用時3分,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張,又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防踩踏的安全意識,真正掌握了在危險中迅速逃生的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
踩踏心得體會 篇2
昆明市盤龍區(qū)政府27日對外通報,明通小學(xué)踩踏事件原因初步查明,五名官員停職檢查,兩名官員被免職。
26日14時30分許,明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成學(xué)生6人死亡、26人受傷,其中兩人重傷。目前已有4人出院。
通報稱,25日下午,明通小學(xué)體育教師將兩塊體育教學(xué)使用的海綿墊子(長200厘米、寬150厘米、厚30厘米)臨時靠墻放置于學(xué)生午休宿舍樓一樓單元過道處。26日14時許,學(xué)校起床鈴拉響后,明通小學(xué)一、二年級午休學(xué)生起床后返回各班教室上課,學(xué)生在下樓過程中,由于靠墻的其中一塊海綿墊平倒于一樓過道,造成通道不暢,先期下樓的學(xué)生在通過海綿墊時發(fā)生跌倒,后續(xù)下樓的大量學(xué)生情況不明,繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓,導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。
經(jīng)查明,昆明市教育局副局長王堅(jiān)、盤龍區(qū)政府副區(qū)長陸佳在校園安全監(jiān)督管理工作中存在嚴(yán)重失職等問題,昆明市紀(jì)委監(jiān)察局決定給予二人停職檢查。盤龍區(qū)委決研究決定,給予盤龍區(qū)教育局局長李謙、盤龍區(qū)拓東街道辦事處分管安全生產(chǎn)的副主任石玉、明通小學(xué)校長李嵐停職檢查;免去盤龍區(qū)教育局分管校園安全工作的李章副局長職務(wù)、免去盤龍區(qū)明通小學(xué)分管校園安全工作的楊霖副校長職務(wù)。待事故相關(guān)情況進(jìn)一步調(diào)查清楚后,違法黨政紀(jì)的,按照規(guī)定嚴(yán)肅處理;涉嫌違法犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
另悉,昆明市教育系統(tǒng)26日晚上已經(jīng)發(fā)出緊急通知,全面開展拉網(wǎng)式安全大檢查。
明通小學(xué)創(chuàng)建于1955年,是教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!,是“云南省一級示范學(xué)校”、“云南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“云南省優(yōu)級甲等學(xué)!薄,F(xiàn)有43個教學(xué)班,2710名學(xué)生。
踩踏心得體會 篇3
為使大家了解疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握緊急疏散最有效的逃生方法,20xx年12月9日下午3點(diǎn)半全校師生舉行了預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面
一、學(xué)校重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識;各位班主任老師要以演練為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練實(shí)施方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由張汝明老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
今天的演練內(nèi)容是疏散防踩踏演練。在演練活動中,每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
警報響起,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊(duì),聽從樓層老師指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有789名師生參加,樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了6秒,樓上用了32秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我!额A(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練方案》的一次檢驗(yàn),提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后,請各班學(xué)生有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動的效果。
踩踏心得體會 篇4
為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。我園在20xx年9月26日上午10點(diǎn)10分組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。
此次活動得到園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,演練活動組織到位,責(zé)任明確。為了確保演練活動落到實(shí)處,我園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并針對此次演練召開安全會議,部署演練工作。會上,園長要求全體教師首先要從思想上引起重視,增強(qiáng)安全意識,對幼兒進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強(qiáng)調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
為了確保演練活動的順利進(jìn)行,此次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對演練方案進(jìn)行了仔細(xì)研討。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),要求教師教育幼兒,聽到警鈴之后,全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先;沉著冷靜不驚慌;嚴(yán)肅有序不嬉鬧;立即跟隨教師快走、不追跑;不擁擠、不推搡、不害怕;不要重返教室;更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
9月26日上午10點(diǎn)10分,警報拉響以后,全體教職工迅速到崗,指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)迅速撤離到指定地點(diǎn),到達(dá)安全地帶后,各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù),并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘,沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象,有意設(shè)置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進(jìn)行簡要點(diǎn)評和總結(jié),各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。
此次演練活動按方案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力的一次檢驗(yàn),提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)教師及幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
踩踏心得體會 篇5
為規(guī)范學(xué)生上下樓梯時的行為,緊張有序到達(dá)指定地點(diǎn),防止不安全事件發(fā)生,我校于20xx年3月27日進(jìn)行防踩踏疏散演練.現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
對于本次演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議,明確崗位,強(qiáng)調(diào)職責(zé)。演練結(jié)束后黃校長對本次演練進(jìn)行了總結(jié),再一次要求學(xué)生規(guī)范自己的行為,珍愛生命。
二、本次演練的特點(diǎn)
1、演練過程組織嚴(yán)密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路線都經(jīng)過了仔細(xì)、周密的考慮。
2、各崗位人員準(zhǔn)時到崗,各崗位人員按照要求準(zhǔn)時到位。
3、各崗位人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。對于個別學(xué)生上下樓梯過程中的不規(guī)范行為及時發(fā)現(xiàn),并予以制止,起到了對學(xué)生的教育作用,也防止了不安全事件的發(fā)生。
4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級,跟隨本辦學(xué)生沿著演練路線到達(dá)指定地點(diǎn),監(jiān)督本班學(xué)生整個演練過程中的行為。
5、學(xué)生行為比較規(guī)范。在整個演練過程中,個別學(xué)生速度較快,沒有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個演練過程學(xué)生緊張有序。
踩踏心得體會 篇6
學(xué)校是人群相對密集,是事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我中心學(xué)校制訂了“防火、防震應(yīng)急方案”和“防踩踏事件應(yīng)急避險演練方案”,并在20xx年3月28日進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實(shí)處,中心片小學(xué)召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實(shí),以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間,校園鈴聲長鳴,防震、防火逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,全校師生就近應(yīng)急避震,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,聽到“緊急疏散”信號后,在老師的指揮下,學(xué)生雙手抱頭,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報,校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加,學(xué)生從教室撤離到校園操場,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)!斗阑、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對火災(zāi)、地震事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
踩踏心得體會 篇7
XXX中學(xué)組織開展防震、防踩踏安全演練活動為增強(qiáng)師生安全意識,提高師生應(yīng)急逃生自救能力,11月15日上午,XXX中學(xué)全體師生進(jìn)行了防震、防踩踏安全演練。
演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密部署,制定了防震、防踩踏演練方案,班主任對學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識宣講。
上午十點(diǎn),隨著警報響起,同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震,各樓層護(hù)導(dǎo)老師立即到達(dá)指定崗位;當(dāng)警報再次響起時,同學(xué)們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離,集結(jié)到學(xué)校操場的安全地帶。隨即,各班主任清點(diǎn)人數(shù),并向演練總指揮匯報情況。
演練結(jié)束后,政教處XX主任對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié),指出了演練中存在的問題,再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)對突發(fā)事件,要沉著冷靜,安全逃生。
這次演練的順利完成,強(qiáng)化了師生的安全意識,增強(qiáng)了師生們的自救自護(hù)技能,為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎(chǔ)。
踩踏心得體會 篇8
結(jié)合我校實(shí)際情況,為防止樓道擁擠踩踏進(jìn)行演練,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、演練活動組織到位
為了確保演練活動,學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開會議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防踩踏安全意識,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級各班要層層落實(shí),確保演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃精密,組織有序
演練方案安全可行,為了使得演練方案安全可行,對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個極端。杜絕滿不在乎。聽到信號后,全校師生必須服從指揮,聽從命令立即快速、安全疏散,不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置完成各自的任務(wù)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識
在安全演練的前一節(jié)課,各班班主任用班會課與學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)在校學(xué)生預(yù)防和避免踩踏事故。要做到以下10點(diǎn):
(1)注重安全行為的培養(yǎng),上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,禁止追逐打鬧。舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險形時,與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時積極參加學(xué)校定期組織的應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練提高防范能力。
(2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時盡量走在人
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂不要奔跑避免摔倒。
(4)順著人流走切不可逆著人流前進(jìn),否則很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
(9)在人群騷動時,腳下要注意些千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,告知后面的人不要向前靠近。
四、師生參與演練效果良好
我校防擁擠踩踏逃生演練活動開始?傊笓]宣布演練開始警報聲響起,在場教師指導(dǎo)學(xué)生從教室往學(xué)校操場集中,各班都能較順利的完成演練任務(wù)并馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動全校師生參加學(xué)生從教室撤離到操場用時2分18秒,演練按預(yù)案進(jìn)行整個演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防擁擠踩踏安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
踩踏心得體會 篇9
“生命屬于我們的只有一次,而且是短暫的!鄙俏ㄒ坏,是寶貴的,世界因有了生命而變得更加精彩。
20xx年12月7日晚,湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏悲劇。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時,一名女生下樓梯時滑倒,后面潮水般涌來的人群,一層疊一層的壓了上去,導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡,26名學(xué)生受傷,8朵生命之花瞬間凋零,類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生,而且迄今為止,尚看不出悲劇被遏制的趨勢。
沒一起事故都有其“偶然”性,可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時,這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏悲劇事故中,雖有四個樓梯口通向一層。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨,52個班的學(xué)生因避雨,幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個樓梯口,導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂,教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思?不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué),我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì),教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去,對我們學(xué)生安全做了無微不至的防護(hù),這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。
針對預(yù)防學(xué)生們擁擠,特別是我們中小學(xué)生,要格外的注意。防止踩踏悲劇的再次發(fā)生,管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操,集合等上下樓梯活動中,不能強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯開時間。分年級、分班級逐次下樓,要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解,落實(shí)到每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們在校時的安全。
在多起校園踩踏悲劇事故中,學(xué)生下樓時突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索。可是同學(xué)們下樓時為什么容易磕到呢?難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯幔有沒有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_階不防滑,臺階寬度過窄,高度過陡,樓梯間的燈光不夠明亮,顯然,僅僅這一個個細(xì)節(jié),還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外,學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。
我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福,受到黨和政府的高度重視,為全社會所關(guān)注。這些年來,國家對我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是,為什么還有類似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生,這對我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈,老師們,要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示,警示標(biāo)志;告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓,靠右行走,遵守秩序,注意安全。
校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方,也是人員相對集中的地方,如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題,安全工作應(yīng)做在事故之前,而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件,也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,在校人數(shù)不斷增多,學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘,保障學(xué)校安全,保障我們學(xué)生的生命安全,是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命,安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全,避免意外和危險發(fā)生。
踩踏心得體會 篇10
上海陳毅廣場踩踏事件的慘痛教訓(xùn),再次給我們敲起了警鐘!鞍踩珕栴}”是一個永遠(yuǎn)值得關(guān)注和重視的話題,任何情況、任何時候都不能有半點(diǎn)松懈。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故,1月10日,幼兒園組織了防踩踏演練活動。
活動前,幼兒園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,制定了詳細(xì)的防踩踏演練方案,根據(jù)方案內(nèi)容、明確責(zé)任,落實(shí)到人。演練前,各班教師采取多種形式對幼兒進(jìn)行了進(jìn)行了防擁擠踩踏與安全疏散知識的學(xué)習(xí)。上午9:30分,演練準(zhǔn)時開始,各樓道疏散人員迅速到位,各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場,在演練過程中孩子們個個沉著冷靜,上下樓梯沿著標(biāo)識不擁不擠,秩序井然。
此次的防踩踏安全演練活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識,提高了幼兒的自我保護(hù)能力,同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重,幼兒園會始終把安全教育放在第一位,讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動,常抓不懈不懈。
踩踏心得體會 篇11
為加強(qiáng)生命教育,努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力,尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識,創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園,并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于20XX年5月18日上午組織全校師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn),熟悉應(yīng)急的正確的方式,在學(xué)生演練過程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后,班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、實(shí)際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下,各班按正常上課教學(xué)。演練警報響起,學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己,并注意不推擠和喧嘩。
演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
踩踏心得體會 篇12
“家強(qiáng)疏散演練,確保學(xué)生平安”。根據(jù)上級文件的精神,結(jié)合本校實(shí)際,除在20xx年11月12日上午對全體學(xué)生進(jìn)行了防火疏散演練以外,還利用早晨升旗之際對學(xué)生進(jìn)行思想教育,現(xiàn)將防踩踏疏散演練活動總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
本次演練在校長張恒明的統(tǒng)一部署下,專門對防踩踏疏散演習(xí)活動進(jìn)行了安排部署。對在防踩踏疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求,對學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究,并具體安排,講解安全教育的活動意義,并要求師生認(rèn)真對待本次演練。在集中動員之后,王其鋒老師安排了具體事項(xiàng)。如教室內(nèi)安全責(zé)任人等,力爭每位老師個個目標(biāo)明確,學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。
二、防踩踏疏散過程安全、快速、有序
本次演習(xí)在11月12日上午拉響警報,各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到指定地點(diǎn)集合,沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生,其他教師也馬上進(jìn)行疏散的組織工作。由于前期準(zhǔn)備工作充分,從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置,歷時時間較短,由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生無一受傷。
在防踩踏疏散演習(xí)中也暴露了一些問題,如個別班沒有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散,而是與其它班的學(xué)生搶道;還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍,無法對本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們路線值班教師信任心不強(qiáng),個別班主任認(rèn)識不足、責(zé)任心不強(qiáng),
這次防踩踏疏散演習(xí),既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險意識,提高了學(xué)生的安全自救能力,又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí),切實(shí)提高學(xué)生的避險逃生能力。
踩踏心得體會 篇13
為加強(qiáng)生命教育,努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力,尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識,創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園,并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于2013年9月18日下午組織全校師生進(jìn)行了防震防踩踏安全演練。
一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉,熟悉應(yīng)急的正確的方式,在學(xué)生演練過程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
二、應(yīng)急演練結(jié)束后,班主任不斷告訴學(xué)生在發(fā)生疫情時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下維護(hù)有序。
演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
踩踏心得體會 篇14
為進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》的通知精神,認(rèn)真抓好應(yīng)急疏散演練方案的制定,定期組織幼兒開展應(yīng)急疏散演練活動。20xx年4月20日上午9:00進(jìn)行師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動。本次活動的宗旨是預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。主要達(dá)到以下目的:
1、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓疏散通道,撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄地段,文明、沉著、冷靜的分兩隊(duì)走。隊(duì)伍靜、齊、快。了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。演練地點(diǎn)在北關(guān)幼兒園大樓及校園。
全園工作人員和幼兒能夠在聽到警鈴后不慌亂,迅速聽從指揮,有序退場,由班級老師帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。一樓的小一班、小二班、小三班能夠直接跑向校園,到指定位置集中。二樓的中一班、中二班學(xué)生能由正面樓梯下樓到校園指定點(diǎn)集中,中三班能由側(cè)面樓梯下樓到校園指定點(diǎn)集中。三樓的大一班、大二班能夠由正面樓梯下樓到校園指定點(diǎn)集中,大三、大四班能夠由側(cè)面樓梯下樓到校園指定點(diǎn)集中。緊急疏散時的撤離秩序、安全管理達(dá)到了預(yù)期的效果,無樓道擁擠事故發(fā)生。轉(zhuǎn)移到校園內(nèi)集合整隊(duì)并清點(diǎn)了人數(shù)。疏散引導(dǎo)小組能夠維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處有人員引導(dǎo),無幼兒誤入危險區(qū)域;無幼兒逆向跑、竄、推撞、擠
壓情況發(fā)生;有人倒下,立即有老師扶起,無踩踏事故發(fā)生。全體師幼都遵守就近安全出口撤離原則。往后我們會多組織這樣的演練,增強(qiáng)全體師幼的安全意識。
踩踏心得體會 篇15
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,掌握逃生的方法。我校于20xx年9月17日下午12點(diǎn)40分,按照“圣井中心學(xué)校防震減災(zāi)演練方案”,進(jìn)行了全校性的演練,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、取得的成效
1、全體師生的安全意識有所增強(qiáng),對防震安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、班主任要在平時就對學(xué)生做好相關(guān)的如何面對突發(fā)緊急事故的教育,讓學(xué)生在聽到警報鈴聲的第一時間,放下手上的任何東西,不要慌張,在最短的時間內(nèi)排好隊(duì)有序撤離到安全地點(diǎn)。
2、考慮到實(shí)際情況,安全撤離時學(xué)生的隊(duì)伍不一定要很齊,但一班一班的先后順序絕對不能亂,否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊(duì)撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下,讓學(xué)生用最快的速度跑到操場。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以不斷提高。
踩踏心得體會 篇16
生命重于泰山,安全高于一切。2016年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練,目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識,提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時我們也希望通過今天的演練,大家能熟悉逃生疏散線路,一旦遭遇突發(fā)事件,能在最短的時間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。
這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性,是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害,考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼,當(dāng)吹起哨子警報時,全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散,各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口,有序地離開事故現(xiàn)場,緊急撤離到安全地帶,全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達(dá)集合地,歷時20秒鐘,全體學(xué)生撤離完畢共花120秒鐘時間,整個過程緊張而有序,撤離隊(duì)伍一個接著一個,安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn),經(jīng)過實(shí)地點(diǎn)名,全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置,活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有120名學(xué)生和老師參加,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。
在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著手建立長效機(jī)制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。
凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時,雖然我們無力對災(zāi)難說些什么,但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈,知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時,如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5.12汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力,為我們樹立了生命教育的榜樣,也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免,但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實(shí)的一課,這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī),進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命,用愛護(hù)衛(wèi)心靈,牢記安全教育,學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧,努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!
踩踏心得體會 篇17
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的`,校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全,所以校園安全至關(guān)重要。每年三月份是全國中小學(xué)生安全教育月。近年來,各種校園意外事故頻繁發(fā)生。這些可怕的踩踏事件已經(jīng)給了我們一個警醒,在學(xué)校里一定防止踩踏事件的發(fā)生。當(dāng)我們面對踩踏事故時,要保證自身安全。
在樓梯通道內(nèi),上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了,要馬上大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,要用一只手緊握另一手腕,雙肘撐開,平放于胸前,要微微向前彎腰,形成一定的空間,保證呼吸順暢,以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴,關(guān)愛生命健康成長。學(xué)生是國家的希望,民族的未來,是社會主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全,要有安全意識。同學(xué)們,讓我們時刻記住“珍愛生命,安全第一”吧!
踩踏心得體會 篇18
為使大家了解疏散等應(yīng)急避險知識,提高突發(fā)事件下應(yīng)急反應(yīng)能力、自救互救能力和突發(fā)事件時師生能有條不紊地疏散學(xué)生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場,同時,讓學(xué)生熟練掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,掌握緊急疏散最有效的逃生方法,避免學(xué)生上下樓梯、參加集體活動因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故發(fā)生。2020年6月19日上午課間操,滎陽市豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué)組織全體師生開展防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。
演練前,學(xué)校制定了“防踩踏應(yīng)急演練活動方案”,召開專門會議進(jìn)行安排部署。各班班主任老師還對學(xué)生進(jìn)行了防踩踏安全知識教育,讓學(xué)生明確了有關(guān)防踩踏的安全知識、撤離要領(lǐng)以及相關(guān)要求,明確活動的重要性。
由于演練方案具體,安排周詳,各班班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé),全體學(xué)生快速、有序地疏散到安全地帶。隨著一聲緊急信號響起,拉開疏散演練的序幕。相關(guān)教師按照演練方案,迅速進(jìn)入各自崗位,在教師的指揮下,學(xué)生通過指定的安全出口,經(jīng)過2分鐘左右的疏散,全體師生井然有序、臨危不亂、處險不慌,在最短的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。隨即各班開始清點(diǎn)人數(shù),并逐級向上匯報,演練共用時2分零4秒,整個演練活動安全有序,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
最后,學(xué)校安全副校長賀向飛對此次安全演練進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié),充分肯定了演練過程中各處室的密切配合和同學(xué)們的出色表現(xiàn),并強(qiáng)調(diào)全體師生在今后的學(xué)習(xí)和生活中要隨時提高警惕,掌握突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力。同時也指出了在這次演練過程中還存在的不足和今后加以改進(jìn)的地方。
此次防踩踏事故疏散演練活動的成功舉行,再一次提高了全體師生在發(fā)生緊急情況下應(yīng)變、自我保護(hù)和迅速有序地撤離現(xiàn)場的能力,為建設(shè)平安校園和安全生產(chǎn)月系列活動夯實(shí)了基礎(chǔ)。
踩踏心得體會 篇19
xx年10月12日下午四點(diǎn)半,在厚德樓N601順利召開了防踩踏事件講座。會議由于淼老師主持,由學(xué)院老師及18、19、20級負(fù)責(zé)人、團(tuán)支書、舍長,參加本次會議。
于淼老師介紹到各種踩踏例子,例如2014年上海外灘事件、新疆阿克蘇市、金邊踩踏慘案等慘痛的教訓(xùn)讓人觸目驚心。仔細(xì)分析這些擁擠踩踏事故,發(fā)現(xiàn)它們都有一些共同的特點(diǎn)。
1、易發(fā)生事故時間:事故多在集會、下課、上操和下晚自習(xí)時,學(xué)生心情急切地集中上下樓梯。
2、易發(fā)生事故地點(diǎn):事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。
3、易發(fā)生事故的學(xué)生群體:自我控制和自我保護(hù)能力較差,遇事容易慌亂,使場面失控,造成傷亡。
防范措施
1、遇到擁擠人群時選擇到人群邊緣。
2、被推倒時設(shè)法靠近墻壁,十指交叉相扣、護(hù)住后腦版和頸部兩肘向前,權(quán)護(hù)住雙側(cè)太陽穴。
3、不慎倒地時,雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器,側(cè)躺在地。
4、在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開平放胸前,保證呼吸。
最后于淼老師說絕大多數(shù)的踩踏慘案,都源于秩序意識的缺失。所以,我們要每個人要講究公共道德、遵守公共秩序,因?yàn)榱己玫闹刃蚴前踩那疤岷捅U。安全你我他,幸福千萬家。
踩踏心得體會 篇20
3月31日晚6:00我觀看了新聞大求真這個欄目?赐曛,我深受啟發(fā)。
現(xiàn)今,中國幾乎每天都有兩千多人由于踩踏事故而死亡,死亡人數(shù)相當(dāng)于兩個學(xué)校的學(xué)生人數(shù)。
而現(xiàn)在,許多人的安全意識不完善,才有了上海外灘發(fā)生的悲劇。由于一位女士逆向而行,大部分人群被這位女士的逆向的沖擊力給撞倒,后面的人控制不能及時,向前走時,有人使勁推擠,之后,一個一個地倒下......
”她把這個氣球抱在胸前,兩個手交叉,手肘關(guān)節(jié)放在外面。如果我們保住自己胸部的位置,就使得有一點(diǎn)地方可以呼吸。就可以不被人擠得窒息!罢缃淌谡f的,護(hù)胸的動作在踩踏事故中至關(guān)重要!倍坏┠阍谌肆鳟(dāng)中已經(jīng)摔倒了,這時候就切記要護(hù)住頭部了,保持側(cè)臥雙手抱頭,蜷縮膝蓋至胸前,不要俯臥或仰臥。這個姿勢除了保護(hù)好你的`頭部,也給胸腔留住了安全空間!斑@是護(hù)頭基本常識了,不僅能護(hù)胸也能護(hù)頭。然而,交通安全也不容忽視。
闖紅燈、不走斑馬線、超速行駛、疲勞駕駛......這些都是發(fā)生交通事故的種種起源。做為一個中小學(xué)生,應(yīng)有交通安全意識,提醒周邊的人群的安全意識。
踩踏心得體會 篇21
安全是幼兒園所有工作的保障,為提高園所處理突發(fā)安全事件的能力,進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識,我班本周開展了防踩踏安全疏散演練活動。
活動前,我們根據(jù)本班實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快:從演練開始到回教室止,自始至終不講話,隊(duì)伍整齊靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位,使幼兒了解活動概況,嚴(yán)格遵守撤離要求,避免在演習(xí)中發(fā)生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行。
演練前,各班教師對幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育,教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法。
演練中,孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去,整個過程井然有序。老師還帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了踩踏事故中保護(hù)身體安全的`方法。
演練結(jié)束后,老師與幼兒共同總結(jié)了幼兒園預(yù)防踩踏事件發(fā)生時逃生的方法:上下樓梯要排好隊(duì)、右側(cè)通行,不擁擠、不跑跳、不打鬧,手扶著欄桿走,保證隊(duì)伍首尾有老師等。
通過此次演練,不僅提升了幼兒的自我保護(hù)能力,同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力,將安全觀念牢牢植根于師幼心中,讓每一位幼兒都能安全快樂、健康成長!
踩踏心得體會 篇22
為提高全體師生掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對方法,安全、高效、有序地進(jìn)行疏散,提高師生緊急避險、自救互救及應(yīng)變能力,3月9日上午,益陽市安化縣東坪鎮(zhèn)城南完小舉行舉行防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。
本次校園防踩踏安全演練活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織,成立防踩踏領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開防震防踩踏逃生演練部署會,全校師生積極參與。當(dāng)疏散警報響起時,全體教師嚴(yán)格按照《城南完小防踩踏應(yīng)急疏散演練活動方案》崗位分工,提前到達(dá)安全崗位,在演練中,每個班級都有班主任和副班主任老師一前一后的指導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)定的疏散線路,緊急撤離到安全地帶,全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)安全有序到達(dá)集合地點(diǎn),各班清點(diǎn)人數(shù)后,該校副校長諶任初對此次防踩踏演練進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
此次防踩踏疏散演練活動的成功舉行,全面提高全體師生在危險中迅速逃生、自救、互救的基本素質(zhì),增強(qiáng)廣大師生的安全意識和自救能力,切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,為確保學(xué)生在校安全提供有力的保障。
【踩踏心得體會】相關(guān)文章:
防踩踏心得體會11-03
防踩踏演練的心得體會11-02
防震防踩踏心得體會11-02
防踩踏演練心得體會11-02
踩踏心得體會(精選5篇)11-08
防踩踏心得體會(精選7篇)11-01
防踩踏心得體會(精選16篇)11-03
防踩踏安全演練心得體會11-02
防踩踏心得體會(精選5篇)11-03