《幼教名師成長案例解讀》心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《幼教名師成長案例解讀》心得體會(huì)，歡迎大家分享。
暑假中，我認(rèn)真拜讀了《幼教名師成長案例解讀》一書，書中各位名師的教育觀念、教育行為等給了我很大的啟示，在她們的身上，我發(fā)現(xiàn)了教育的智慧，感受到了教育的魅力。孩子是一個(gè)個(gè)小天使，他們的心靈純潔無暇，老師的一言一行都會(huì)在他們美好的心靈中留下深刻的烙印。作為老師的我們，不僅是孩子生活起居的照料者，更是孩子的引路人，啟蒙者。新的時(shí)期，我們不僅要做一名認(rèn)真踏實(shí)勤奮好學(xué)的幼兒教師，更要做一名有智慧的老師。
一、更新觀念，豐富知識(shí)，順應(yīng)教育改革。
為了適應(yīng)新時(shí)期幼兒教育工作的需要，我們必須不斷更新自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)自我素質(zhì)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。只有把自己置于廣闊的知識(shí)背景下，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)中，才能更好地教育輔導(dǎo)孩子們。因此，切莫以為受教育者年齡小，教育者所需要的知識(shí)也可以少一些，而應(yīng)該倒過來認(rèn)識(shí)：豐富自己的知識(shí)不僅現(xiàn)在是，將來也仍然是我們每個(gè)幼兒教師的任務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變理念，勇于探索，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
要適應(yīng)新時(shí)期幼兒教育工作的要求，就必須從知識(shí)傳授向引導(dǎo)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，在總結(jié)繼承教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們必須徹底擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，樹立創(chuàng)新意識(shí)，探求創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法和途徑，掌握創(chuàng)新學(xué)習(xí)的手段和技能，激發(fā)幼兒主動(dòng)接受新事物，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和創(chuàng)新的.意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。
三、不斷學(xué)習(xí)，完善自我。
作為育人主體的教師，我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，一方面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀等理論知識(shí)，加強(qiáng)自身的人格素養(yǎng)，另一方面要努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界的新知識(shí)，用新的知識(shí)不斷充實(shí)完善自己。同時(shí)，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在繁忙的工作中勤于學(xué)習(xí)、勤于思考。努力使我們的教育思想、教育觀念與時(shí)俱進(jìn);使我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn);使我們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)，成為一名智慧型教師。
【《幼教名師成長案例解讀》心得體會(huì)】相關(guān)文章：
《幼教名師成長案例解讀》讀書心得07-14
《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記06-15
《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記03-02
《幼教名師成長案例解讀》讀后感范文02-06
《幼教名師成長案例解讀》讀書筆記3篇06-20
名師教育案例精選08-31
《雨巷》名師解讀10-13
隔代教育名師案例分析08-24
一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)案例解讀04-24
《木蘭詩》名師教學(xué)案例08-23