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      2. 小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會

        時間:2024-09-19 12:27:59 志彬 心得體會 我要投稿
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        小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會(精選14篇)

          當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,好好地寫一份心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會(精選14篇)

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 1

          金秋送爽,丹桂飄香,在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際,我校于xx月20日起通過學校燈箱、黑板報、電子屏、國旗下講話、校園廣播、主題班會、中秋詩會、中秋嘉年華、中秋主題實踐活動等多種方式和載體,整合學科特色,充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,營造節(jié)日氛圍;顒忧闆r如下:

          四個學校的主題分別為“月圓國圓,傳承經(jīng)典”“月圓京城情系中華”“習經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”“弘揚傳統(tǒng)文化做陽光少年”。六街小學活動分為中秋讀月、中秋憶月、中秋賞月三個部分。xx月xx日——xx月xx日搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班自行安排時間開展有關(guān)的活動。

          xx月xx日——xx月xx日各班完善了班內(nèi)板報,學生們把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。xx月xx日各班利用晨誦時間開展一次中秋詩會,主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。鼓勵學生們利用中秋三天假期時間開展中秋節(jié)實踐活動。

          一二年級的同學開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動。三、四年級則是開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動。五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報。

          六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。三街小學結(jié)合課程,美術(shù)課、音樂課、英語課、語文課都將中秋節(jié)的主題融入到課堂中,美術(shù)課上四年級的學生“畫中秋”;音樂課上,學生們學唱有關(guān)中秋的歌曲《爺爺為我打月餅》《但愿人長久》《大團圓》等;

          五年級英語課的同學學習了中秋節(jié)的課文,語文課師生品讀了古人在中秋時節(jié)的思鄉(xiāng)古詩,有的.班級在節(jié)日里還召開了主題班會,以此來弘揚傳統(tǒng)文化,傳承民族精神。東關(guān)小學舉行了“習經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊的好少年”慶中秋主題升旗儀式。

          五年級驚蟄班的學子們上臺表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》。xx小學開展中秋嘉年華活動,做燈籠、猜燈謎、畫兔爺、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內(nèi)再次重現(xiàn)。此次中秋主題系列教育活動的開展,意在激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典的情感。

          此外,借助于“團圓”,讓學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日有更深層次的了解和熱愛,讓學生感覺到親情、恩情的美好,同時懂得身上肩負的傳承和發(fā)揚民族文化和精神的重要責任。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 2

          中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),為了豐富全體同學的生活,同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍,加強各中隊的團結(jié)意識。xx月xx日下午,xx鎮(zhèn)xx小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動;顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷,快樂和諧”的宗旨,要求全體同學都參與,使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節(jié)。

          活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過,資源回收利環(huán)!被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式,由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后,慶祝中秋節(jié)活動正式開始;顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展,一、二年級同學進行了猜燈謎比賽,活動場面熱鬧,一年級小同學認字不多,由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,進行了剪紙活動,主要進行剪燈籠的`比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時,由_xx校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所,對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求,經(jīng)過嚴格地評比,五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲活動組織獎。

          經(jīng)過近一個小時的比賽后,全校師生集中學校大堂進行了展示會,同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅),喜笑顏開,陶醉于歡樂海洋中。活動在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束!

          在整個活動的過程中,全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中,使活動得以圓滿成功。我們相信,在以后的工作學習中xx小學全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面!

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 3

          金秋送爽,丹桂飄香,一年一度的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來臨。為了豐富學生們的節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立他們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想理念,xx月21日上午,xx小學開展“喜迎中秋共享團圓”主題班會活動。

          活動前,各班老師認真準備策劃,制作了精美的課件,并布置班上學生每人帶一個月餅,要大家一起品嘗“中秋”味道;顒又,各班黑板上寫有以“喜迎中秋”為主題的醒目標語,學生與老師一起暢談關(guān)于中秋的習俗,學生們還把自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的起源,中秋節(jié)的寓意,特別是嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等傳統(tǒng)佳話拿出來一起分享。大家一起唱關(guān)于中秋的歌謠,一起講關(guān)于中秋的故事,一起誦關(guān)于中秋的詩詞,一起品嘗中秋佳節(jié)的`美食,整個班會課上其樂融融,充滿了濃濃的節(jié)日氛圍。

          xx小學通過開展本次班會活動,不僅讓孩子們了解到了更多關(guān)于中國傳統(tǒng)佳節(jié)的習俗,更讓孩子們學會了分享與合作,感受了集體帶來的快樂,為孩子們?nèi)蘸蟾酶娴匕l(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 4

          為了歡慶中秋傳統(tǒng)佳節(jié),對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育活動,在校長的組織安排下,我校開展了各種形式的主題活動;顒涌偨Y(jié)如下:

          一、開展豐富多彩的節(jié)日慶;顒

          1、收集中秋節(jié)資料。我們學校召開了班主任會議,布置了“了解中秋佳節(jié),熱愛祖國節(jié)日”的活動要求。學生通過自己動手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成,以及嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥,朱元璋與月餅起義之類的傳說故事。學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛,進而更加熱愛文化底蘊深厚的祖國。

          2、開展主題班會活動。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上,全校15個班以不同的形式分別開展了中秋節(jié)主題班會活動:猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅等不同形式的活動,使學生在了解中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上,感受到中秋節(jié)時人們盼望團圓、思念親人的情感。

          二、開展了“短信送祝福,文明過中秋”的活動

          我們學校通過家校通平臺為學生、家長送去節(jié)日的.祝福。同時,學校通過短信向廣大家長宣傳節(jié)假日期間,提倡文明過節(jié),節(jié)儉過碳過節(jié)。

          本次活動的開展,讓同學們了解了許多關(guān)于中秋的古詩詞,了解了中秋的來歷和有關(guān)中秋的故事傳說,進一步培養(yǎng)了學生的民族情結(jié),讓我們祖國的傳統(tǒng)文化能夠更好的傳承下去。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 5

          今年的中秋節(jié),學校組織了一系列豐富多彩的實踐活動,讓我對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了更加深刻的理解和感受。以往的中秋節(jié),我只知道吃月餅、看月亮,但這次活動讓我體驗到了中秋背后蘊含的團圓與溫情。

          活動中,我們班級首先進行了一場關(guān)于中秋節(jié)的知識競賽。通過老師的講解和同學們的熱烈討論,我了解到中秋節(jié)起源于古代對月亮的崇拜,象征著團圓和美滿。我還學到了許多關(guān)于中秋節(jié)的傳說和習俗,比如嫦娥奔月、吳剛伐桂等故事,這些都讓我對這個節(jié)日充滿了興趣和向往。

          最令我難忘的是親手制作月餅的環(huán)節(jié)。在老師的指導(dǎo)下,我們學會了如何調(diào)制月餅皮、包餡、壓模和烘烤。雖然過程中有些手忙腳亂,但當看到自己親手制作的月餅出爐時,那份成就感和喜悅真是無法用言語表達。更重要的`是,我體會到了家人一起動手制作美食的樂趣,感受到了團圓的意義。

          晚上,全家人圍坐在一起,品嘗著我和同學們制作的月餅,觀賞著明亮的月亮,我感到無比幸福和滿足。那一刻,我深刻理解了“月圓人團圓”的美好寓意,也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和力量。

          通過這次實踐活動,我不僅學到了知識,更收獲了快樂和成長。我懂得了珍惜與家人團聚的時光,也更加熱愛我們的傳統(tǒng)文化。我相信,在未來的日子里,我會更加努力地學習和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 6

          中秋節(jié),這個充滿詩意與溫情的節(jié)日,再次如約而至。今年,學校為我們安排了一系列富有創(chuàng)意和實踐意義的活動,讓我對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了全新的認識和體驗。

          首先,我們參加了一場別開生面的中秋詩會。同學們紛紛上臺朗誦與中秋相關(guān)的古詩詞,如李白的《靜夜思》、蘇軾的`《水調(diào)歌頭》等。在悠揚的音樂和柔和的燈光下,這些經(jīng)典的詩句仿佛穿越時空,將我們帶入了一個個美好的意境之中。我感受到了古人對月亮的深情厚誼,也體會到了中秋節(jié)所蘊含的思鄉(xiāng)之情和團圓之意。

          隨后,我們還參與了一項傳統(tǒng)手工藝制作活動——制作燈籠。在老師的耐心指導(dǎo)下,我們學會了如何折紙、剪紙、粘貼和裝飾燈籠。雖然過程中遇到了不少困難,但當我們看到自己親手制作的燈籠在夜晚發(fā)出溫暖的光芒時,所有的努力和付出都變得值得了。這個燈籠不僅是我們勞動的成果,更是我們對中秋節(jié)的祝福和期待。

          晚上,我和家人一起賞月、吃月餅、聊家常。月光如水,灑滿大地,我們一家人圍坐在一起,享受著這份難得的寧靜與溫馨。我抬頭望向那輪明亮的月亮,心中充滿了對家的思念和對未來的憧憬。我意識到,中秋節(jié)不僅僅是一個節(jié)日,更是一種情感的寄托和文化的傳承。

          通過這次實踐活動,我更加深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值。我學會了欣賞古詩詞中的美,體驗了手工藝制作的樂趣,更懂得了珍惜與家人團聚的時光。我相信,在未來的日子里,我會更加努力地學習和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn),讓它們在我們的生活中綻放出更加絢麗的光彩。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 7

          在這個金秋送爽、丹桂飄香的美好季節(jié)里,我們迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。學校為了讓我們更深刻地了解和體驗這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織了一系列豐富多彩的中秋節(jié)實踐活動。通過這次活動,我收獲滿滿,心中充滿了喜悅與感慨。

          活動中,最讓我難忘的是親手制作月餅的環(huán)節(jié)。在老師的指導(dǎo)下,我們學會了如何將面粉、油、糖等材料混合均勻,再包裹進香甜可口的餡料,最后放入模具中壓制成形。雖然過程中遇到了不少小困難,比如面團太干不易成型,餡料包得不夠均勻等,但看著自己親手制作出的月餅被送入烤箱,那份成就感油然而生。當月餅出爐,金黃色的外皮散發(fā)著誘人的香氣,我迫不及待地嘗了一口,那滋味真是甜到了心里。這次經(jīng)歷不僅讓我學會了制作月餅的`技能,更讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

          此外,我們還參與了中秋詩歌朗誦和燈籠制作等活動。在詩歌朗誦中,我感受到了古人對中秋佳節(jié)的美好祝愿和深情厚誼;在燈籠制作中,我親手繪制了五彩斑斕的圖案,讓小小的燈籠承載了我對家人和朋友的思念與祝福。

          通過這次中秋節(jié)實踐活動,我深刻體會到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠流長。它不僅豐富了我的課余生活,更激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承之心。我相信,在未來的日子里,我會更加珍惜這些寶貴的文化遺產(chǎn),努力將它們發(fā)揚光大。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 8

          隨著秋風送爽,我們迎來了又一年的中秋節(jié)。學校為了讓我們更好地體驗這一傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,組織了一系列精彩紛呈的實踐活動。參與其中,我收獲了許多快樂與感悟。

          最讓我興奮的是中秋晚會上的才藝展示環(huán)節(jié)。同學們紛紛上臺,有的表演舞蹈,有的朗誦詩歌,還有的演奏樂器……大家各展所長,將晚會的氣氛推向了高潮。我也鼓起勇氣,和幾位同學一起表演了一個關(guān)于中秋團圓的.小品。雖然排練時有些緊張,但當我們站在臺上,看到臺下同學們的笑臉和掌聲時,所有的緊張都煙消云散了。這次經(jīng)歷讓我變得更加自信,也學會了團隊合作的重要性。

          除了才藝展示,我們還參與了制作中秋賀卡的活動。我們拿起彩筆和剪刀,發(fā)揮自己的想象力,在賀卡上畫上了圓圓的月亮、飄香的桂花和團圓的家庭。每一張賀卡都寄托了我們對家人和朋友的思念與祝福。當我親手將賀卡送給老師和同學時,他們的笑容讓我感到無比溫暖和幸福。

          通過這次中秋節(jié)實踐活動,我更加深刻地感受到了中秋節(jié)的意義所在。它不僅僅是一個團圓的節(jié)日,更是一個傳遞愛與祝福的時刻。我懂得了要珍惜與家人團聚的時光,學會感恩和關(guān)愛身邊的人。同時,我也被同學們的熱情和才華所感染,更加堅定了自己努力學習、全面發(fā)展的決心。我相信,在未來的日子里,我會帶著這份感悟和動力,繼續(xù)前行。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 9

          今年的中秋節(jié),我們學校組織了一系列豐富多彩的實踐活動,讓我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和家庭的溫暖。通過這些活動,我不僅學到了許多關(guān)于中秋節(jié)的知識,還體驗到了與同學們一起慶祝佳節(jié)的'樂趣。

          最讓我難忘的是制作月餅的活動。在老師的指導(dǎo)下,我們學會了如何將面團揉得光滑,如何將餡料包裹得嚴實,再小心翼翼地放入模具中壓制成形。雖然剛開始時我笨手笨腳,不是面團粘在手上就是餡料漏了出來,但經(jīng)過幾次嘗試后,我終于做出了一個像樣的月餅?粗约河H手制作的月餅被送進烤箱,心中充滿了期待和成就感。當香噴噴的月餅出爐時,我迫不及待地嘗了一口,那甜蜜的味道仿佛讓我感受到了家的味道,也體會到了中秋節(jié)團圓的意義。

          此外,我們還參加了中秋詩朗誦和猜燈謎活動。在詩朗誦中,我和同學們一起朗誦了經(jīng)典的中秋詩詞,感受到了古人對月亮的贊美和對家鄉(xiāng)的思念之情。而猜燈謎活動則更加有趣,大家開動腦筋,競相猜測掛在燈籠上的謎語,歡聲笑語充滿了整個校園。這些活動不僅讓我們了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗,還增強了我們的團隊協(xié)作能力和語言表達能力。

          通過這次中秋節(jié)實踐活動,我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值。我認識到,中秋節(jié)不僅僅是一個吃月餅、賞月的節(jié)日,更是一個傳遞親情、友情和家國情懷的重要時刻。在未來的日子里,我將更加珍惜這些傳統(tǒng)節(jié)日,努力傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 10

          今年的中秋節(jié),我參與了我們學校組織的一系列實踐活動,這些活動不僅讓我度過了一個愉快而難忘的中秋佳節(jié),更讓我對中秋節(jié)有了更深刻的理解和感悟。

          首先,我們進行了一次中秋故事分享會。在會上,同學們輪流上臺講述自己知道的中秋故事,有嫦娥奔月的傳說,有吳剛伐桂的寓言,還有各個地方獨特的中秋習俗。這些故事讓我仿佛穿越時空,感受到了古人對月亮的.崇拜和向往。同時,我也從同學們的故事中學到了許多新知識,拓寬了我的視野。

          接下來,我們還進行了手工制作燈籠的活動。在老師的指導(dǎo)下,我們利用彩紙、剪刀、膠水等材料,親手制作了一個個精美的燈籠。雖然制作過程有些繁瑣,但當我看到自己親手制作的燈籠在夜晚發(fā)出柔和的光芒時,心中充滿了喜悅和自豪。這個燈籠不僅是我勞動的成果,更是我對中秋節(jié)美好祝愿的寄托。

          最令我興奮的是晚上的賞月活動。我們?nèi)熒黄鹁奂诓賵錾,仰望那輪皎潔的明月。月光如水,灑滿大地,讓人心曠神怡。在老師的引導(dǎo)下,我們圍坐一圈,分享著各自的中秋故事和感受。那一刻,我感受到了前所未有的團結(jié)和溫暖。我知道,無論我們身在何處,只要心中有家、有愛、有月亮,我們就能感受到中秋節(jié)的溫馨和美好。

          通過這次中秋節(jié)實踐活動,我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值。我認識到,中秋節(jié)不僅僅是一個節(jié)日的符號,更是一種文化的傳承和情感的交流。在未來的日子里,我將更加珍惜這些傳統(tǒng)節(jié)日,努力學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓它在我們的生活中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 11

          在這個金秋送爽、丹桂飄香的中秋佳節(jié),我們班級組織了一次別開生面的中秋實踐活動。通過這次活動,我不僅感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,還深刻體會到了“月圓人團圓”的美好寓意,更加珍惜與家人朋友共度時光的每一刻。

          活動中,我們首先學習了中秋節(jié)的由來和傳說。嫦娥奔月、吳剛伐桂等古老的故事,仿佛帶我們穿越回了那個遙遠的時代,讓我們對中秋節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深的理解。接著,我們還親手制作了月餅。和面、包餡、壓模、烘烤……每一步都充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。當看到自己親手制作的月餅出爐時,那份成就感油然而生,也讓我更加明白了“自己動手,豐衣足食”的道理。

          最讓我難忘的是晚上的'賞月環(huán)節(jié)。全班同學圍坐在一起,品嘗著自己制作的月餅,抬頭仰望那輪皎潔的明月,心中充滿了寧靜與溫馨。大家輪流分享著關(guān)于中秋的記憶和愿望,笑聲和祝福聲此起彼伏,讓這個中秋夜更加溫馨而難忘。

          通過這次實踐活動,我深刻感受到了中秋節(jié)不僅僅是一個節(jié)日,更是一種文化的傳承和情感的寄托。它教會了我們珍惜家人、朋友之間的情誼,也讓我們在忙碌的學習生活中找到了一份寧靜和美好。我相信,這份對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承將會伴隨我成長,成為我人生中最寶貴的財富。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 12

          今年的中秋節(jié),我們學校組織了一次特別有意義的實踐活動——“制作月餅,共賞明月”。這次活動不僅讓我親手體驗了傳統(tǒng)手工藝的樂趣,更讓我深刻感受到了中秋節(jié)的團圓與溫馨。

          活動當天,我們早早地來到了學校的多功能廳,那里已經(jīng)擺滿了制作月餅所需的材料和工具。老師耐心地向我們講解了月餅的制作過程,從和面、包餡到壓模、烘烤,每一步都充滿了學問。我按照老師的指導(dǎo),小心翼翼地操作著,雖然開始時有些手忙腳亂,但看著手中的面團漸漸變成一個個精致的月餅,心里別提有多高興了。

          最讓我難忘的是,當月餅出爐的那一刻,整個房間都彌漫著香甜的`氣息。我們圍坐在一起,品嘗著自己親手制作的月餅,那種味道格外甜美,因為里面融入了我們的汗水和努力。同時,我們還一起分享了關(guān)于中秋節(jié)的故事和習俗,讓我對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的理解和認識。

          通過這次實踐活動,我深刻體會到了中秋節(jié)的團圓意義。雖然平時大家都在忙碌著各自的學習和生活,但在這個特殊的日子里,我們能夠聚在一起,共同制作月餅、品嘗美食、分享快樂,這種感覺真是太美好了。我也明白了,無論未來我們走到哪里,都要珍惜與家人、朋友團聚的時光,因為這才是生活中最寶貴的財富。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 13

          中秋節(jié)前夕,學校組織了一次別開生面的實踐活動——“中秋詩詞朗誦會”。這次活動讓我仿佛穿越時空,回到了古代文人墨客賞月吟詩的場景中,感受到了中華文化的博大精深和獨特魅力。

          活動當天,我們穿著傳統(tǒng)的漢服,手捧詩集,站在學校的操場上。隨著主持人的宣布,朗誦會正式開始。同學們輪流上臺,用稚嫩卻充滿感情的聲音朗誦著經(jīng)典的中秋詩詞。從李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”到蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”,每一句詩都讓人心生共鳴,仿佛能穿越時空,與古人共賞那輪明月。

          在朗誦的過程中,我深深地被這些詩詞所打動。它們不僅描繪了中秋之夜的美麗景色,更寄托了人們對親人、對家鄉(xiāng)的深深思念和美好祝愿。我感受到了中華文化的獨特韻味和深厚底蘊,也更加堅定了我要傳承和發(fā)揚這份寶貴文化遺產(chǎn)的決心。

          此外,這次活動還讓我學會了如何更好地表達自己的情感和思想。通過朗誦詩詞,我學會了如何用簡潔而富有感染力的語言來表達自己的.內(nèi)心世界。我相信,在未來的學習和生活中,這份能力將會對我產(chǎn)生積極的影響。

          總之,這次中秋詩詞朗誦會是一次難忘的經(jīng)歷。它不僅讓我領(lǐng)略了中華文化的魅力,更讓我在月光下找到了屬于自己的詩意與傳承。我相信,在未來的日子里,我會繼續(xù)努力學習,為傳承和發(fā)揚中華文化貢獻自己的一份力量。

          小學生中秋節(jié)實踐活動心得體會 14

          中秋佳節(jié),我們班舉行了一次充滿樂趣和意義的實踐活動,讓我對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了更加深刻的認識和體驗。這次活動不僅讓我感受到了節(jié)日的歡樂氣氛,還激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

          活動中,我們先是學習了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和詩詞歌賦。那些優(yōu)美的詩句和動人的故事,讓我仿佛置身于一個充滿詩意和浪漫的'世界。我特別喜歡蘇軾的《水調(diào)歌頭》,那句“明月幾時有?把酒問青天”讓我感受到了詩人對月亮的無限向往和深情。

          接下來,我們還進行了猜燈謎的游戲。同學們圍在一起,興致勃勃地猜著各式各樣的燈謎。有的燈謎簡單有趣,讓人忍俊不禁;有的則充滿智慧,讓人冥思苦想。這個游戲不僅鍛煉了我們的思維能力,還增進了同學們之間的友誼和合作精神。

          最讓我興奮的是制作燈籠的環(huán)節(jié)。我們用自己的巧手,將彩紙折疊成各種形狀的燈籠,并在燈籠上畫上美麗的圖案和寫上祝福語。當夜幕降臨,我們點亮燈籠,整個教室都被五彩斑斕的光芒所籠罩,仿佛置身于一個夢幻的童話世界。那一刻,我感受到了無比的幸福和滿足。

          通過這次實踐活動,我深刻體會到了中秋節(jié)所蘊含的文化底蘊和情感價值。它不僅是一個團圓的節(jié)日,更是一個傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要時刻。我為自己能夠參與到這樣的活動中來感到無比榮幸和自豪。我相信,在未來的日子里,我會更加珍惜和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn),讓它們在我們這一代人的手中繼續(xù)發(fā)揚光大。

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