動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)（通用14篇）
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編幫大家整理的動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇1
12月2日上午，我校隆重召開(kāi)了“提振隊(duì)伍精氣神，促進(jìn)教育新跨越”教師動(dòng)員大會(huì)，縣教育局黨組副書(shū)記、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴(lài)禮鋒、縣教育局主任科員曾榮城到會(huì)指導(dǎo)。
會(huì)上，羅校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，他首先回顧學(xué)校近段取得的成績(jī)，并反思工作中存在的不足。他說(shuō)教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。期待實(shí)小片區(qū)每位教育人充分發(fā)揚(yáng)“崇善尚德， 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) ，敢為人先 ，追求卓越”的實(shí)小精神，“視質(zhì)量為生命，把家長(zhǎng)當(dāng)知己，愛(ài)學(xué)生若子女”，努力在“全面”和“全體”上抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。
縣教育局黨組副書(shū)記、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴(lài)禮鋒作了指導(dǎo)性講話。他指出，縣委縣政府高度重視教育事業(yè)，把教育擺在“十三五”規(guī)劃的首位，加大教育投入，并已經(jīng)召開(kāi)系列重要會(huì)議，出臺(tái)相關(guān)文件支持教育發(fā)展，學(xué)校和教師應(yīng)該立即行動(dòng)，積極響應(yīng)。他提出五點(diǎn)要求：一學(xué)校要把握導(dǎo)向，做到“能者優(yōu)先”，讓能干事，會(huì)干事的老師脫穎而出；二要嚴(yán)格考勤，整肅“懶散”問(wèn)題，不能讓制度實(shí)效性打折扣；三要做好績(jī)效評(píng)估，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；四要開(kāi)展活動(dòng)，“比學(xué)趕超”，鼓勵(lì)先進(jìn)，提高中間，鞭策后進(jìn)；五要加強(qiáng)人文關(guān)懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他指出良好的精氣神是做好一切工作的前提和動(dòng)力，希望全體實(shí)小人能夠始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，滿懷激情地迎接新挑戰(zhàn)，勇于實(shí)踐，敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，為德化教育跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
古人云：“樹(shù)活風(fēng)雨土，人活精氣神。”精、氣、神被認(rèn)為是生命活動(dòng)的根本。教師需要精氣神，成就教育事業(yè)需要精氣神。教育發(fā)展需要新的精神引領(lǐng)。“爭(zhēng)先領(lǐng)先率先及教育奉獻(xiàn)”的教育精神，就是一個(gè)學(xué)校的“精氣神”。一個(gè)學(xué)校名片，提振精氣神，是具有時(shí)代內(nèi)涵、呼應(yīng)人民期 盼，提振精氣神，是一個(gè)教育的過(guò)程、實(shí)踐的過(guò)程，也是凈化自我的過(guò)程。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，“精”是理想信念。良好的“精氣神”狀態(tài)是職責(zé)所在。做一個(gè)有“精氣神”的教師要不為外物所誘，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)。 “愛(ài)灑學(xué)生，情注課堂”，孜孜以求；悔人不倦。憑著執(zhí)著、專(zhuān)注和自信，精心準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)，全心投入，以情感人，昂首挺胸進(jìn)課堂，從從容容抓教學(xué),這才是一個(gè)富有精氣神的教師。
一名好的教師，不僅僅是要上好課，而是要用自己的精氣神去感染學(xué)生。自踏入課堂的一刻起，帶到學(xué)生面前的不僅僅是知識(shí)，也不僅是課堂的組織程序，同時(shí)還有精神氣質(zhì)，教師的一舉手一投足，每一個(gè)亮相，每一個(gè)細(xì)微的神態(tài)，每一句話語(yǔ)，都很重要，這樣才是一個(gè)好的課堂， 教師的“精氣神”來(lái)源于教師的事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心和上進(jìn)心。
我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)。教師的魅力就在諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。在這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新速度非�？�，社會(huì)每時(shí)每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，不充實(shí)自己的知識(shí)，如何去教學(xué)生？如何去感染學(xué)生學(xué)習(xí)？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學(xué)習(xí)，不時(shí)地更新教學(xué)內(nèi)容，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的教學(xué)效果。 21世紀(jì)教師要提高自己的精氣神，還要求教師把握時(shí)代的脈膊，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)當(dāng)下與未來(lái)對(duì)教育發(fā)展的需要。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇2
經(jīng)過(guò)8月27日公司組織的員工動(dòng)員大會(huì)的學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、管理心理學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)的OEC管理模式,讓我們知道了其核心和最終目的就是日清日高。而達(dá)到此目的的前提就是要轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念。借用海爾的一句話:觀念不變?cè)剞D(zhuǎn),觀念一變天地寬。只有不斷地更新觀念,才能使企業(yè)持續(xù)的發(fā)展。怎樣來(lái)更新觀念呢?首先要建立市場(chǎng)觀,想消費(fèi)者之所想,急消費(fèi)者之所急。始終站在市場(chǎng)的前沿,開(kāi)發(fā)出好的產(chǎn)品,新的產(chǎn)品來(lái)滿足消費(fèi)者。其次,建立質(zhì)量觀,質(zhì)量是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。只有嚴(yán)格的把好質(zhì)量觀,才能得到消費(fèi)者,我們的上帝的充分信任。提高企業(yè)的形象和無(wú)形價(jià)值。所以說(shuō),提高產(chǎn)品的質(zhì)量是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力手段。再就是營(yíng)銷(xiāo)觀和競(jìng)爭(zhēng)觀的建立,使公司員工充滿憂患意識(shí),克服惰性。積極行動(dòng)起來(lái),大力宣傳公司的產(chǎn)品和制度,從而提高業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)速度。
要善于貫徹執(zhí)行上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門(mén)實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為本部門(mén)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。。
在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備"蕭規(guī)曹隨"的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上這幾點(diǎn)是我的個(gè)人心得，請(qǐng)多指教。感謝您的閱覽。為感！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇3
7月12日早上我來(lái)到了黃埔軍校進(jìn)行軍訓(xùn)。
原來(lái)我以為這里很好玩，可是住了幾天后我發(fā)現(xiàn)這里的生活其實(shí)很艱苦。首先，每天早是6點(diǎn)鐘要起床，然后忍著饑餓出操再吃早餐。接著，我們要列隊(duì)訓(xùn)練、練軍體拳和體能訓(xùn)練，下午也一樣。最后，吃完晚飯后我們要洗澡洗衣服再睡覺(jué)。如果在訓(xùn)練中不按教官的要求做就要被罰體能。不過(guò)，按照日程表，教官會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓我們玩。
在這里，我生活得十分愉快。但是有些同學(xué)堅(jiān)持不住了，紛紛打電話想要回家。雖然我們要經(jīng)常搞體能，雖然我現(xiàn)在累得腿都硬了，雖然這里的條件比較差，但是我仍然會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名士兵，一名真正的士兵！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇4
今天是軍訓(xùn)的第九天，兩周的軍訓(xùn)時(shí)間即將接近尾聲了。我還清楚地記得當(dāng)我領(lǐng)軍裝時(shí)的激動(dòng)和興奮感，還清楚地記得穿上軍裝時(shí)的榮譽(yù)感和使命感，還清楚地記得2012級(jí)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上那股沖勁和感動(dòng)。炎熱的六七月，太陽(yáng)炙烤著大地，灼熱的陽(yáng)光落在我們每一個(gè)人身上，汗流浹背，酷暑難耐，我先前的激動(dòng)和興奮，隨著時(shí)間慢慢地被消磨殆盡，取而代之的是一種更為強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和使命感。這將是我人生中最難忘的一次軍訓(xùn)。
第一次軍訓(xùn)高一的時(shí)候。剛?cè)雽W(xué)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說(shuō)我們這些屁顛屁顛的小孩即將接受鋼鐵般的磨練。爾后在軍訓(xùn)的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)，這是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)唬我們這一群小屁孩的。我們齊涮涮地站在樹(shù)蔭下，每天訓(xùn)練四個(gè)小時(shí)，站軍姿，踏步，齊步走，正步走以及一些基礎(chǔ)的軍事技能，用這詞其實(shí)也有點(diǎn)過(guò)于高級(jí)了，只是敬禮，停止間轉(zhuǎn)法和跨立這三項(xiàng)。我們是在老師和教官的呵護(hù)下過(guò)完七天是軍訓(xùn)時(shí)間。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是：呵呵，玩得好開(kāi)心。所以這次的軍訓(xùn)，我也同樣懷著許多期待和暢想，我以為我還是會(huì)這樣樂(lè)呵呵地過(guò)完軍訓(xùn)這兩周，可惜但同樣幸運(yùn)的是我未能如愿。
第一天，我們一動(dòng)不動(dòng)地站了近30分鐘的軍姿，學(xué)了停止間轉(zhuǎn)法，敬禮，跨立，蹲下起立以及如何整理著裝。第二天，復(fù)習(xí)第一天所學(xué)到的內(nèi)容，還學(xué)了跑步和齊步走原地?cái)[臂練習(xí)。第三天，復(fù)習(xí)前兩天學(xué)到的技巧，并按排練習(xí)齊步走。第四天，我們學(xué)了正步走擺臂練習(xí)以及對(duì)之前學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢閱。第五天，正步走。第六天，齊步換跑步及齊步換正步。第七天，齊步換正步的分裂式。第八天，復(fù)習(xí)……我發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)我們不得不機(jī)械地重復(fù)這幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，看似枯燥無(wú)味，甚是無(wú)趣，但是要在一百多號(hào)同志組成的方陣中，做到步伐協(xié)調(diào)一致，整齊有力，并保持良好積極的精神狀態(tài)還是有許多困難存在的。在炙熱的陽(yáng)光下，汗水從額頭流到眉際，順著睫毛或是滑到兩腮滴落，“啪”擲地有聲。我終于明白何為汗如雨下。我們大都已經(jīng)習(xí)慣在樹(shù)蔭下，在風(fēng)扇前或是在空調(diào)間里舒適愜意地跟隨夏的腳步走到宜人的秋，這樣的汗水淋漓，濕透衣帽的日子好像隨著生活水平的提高，漸行漸遠(yuǎn)。這次軍訓(xùn)是最好的機(jī)會(huì)體會(huì)自己的皮膚在呼吸的感覺(jué)。在重復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程中，我體會(huì)到何為熟能生巧的真正含義。也許在訓(xùn)練中，我們有過(guò)怨言，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)困難，有過(guò)難言的辛苦和疲憊，但
是與此同時(shí)我們一直在收獲，也許是簡(jiǎn)單的看得見(jiàn)的軍事技能和軍事理論，更多的是我們學(xué)會(huì)了自律，學(xué)會(huì)了諒解，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了分享笑聲和淚水。這些看不到的財(cái)富，我想這應(yīng)該就是軍訓(xùn)的真正的目的和意義。
我們的教官其實(shí)是同齡人，端正的圓臉，黝黑的皮膚，魁梧的個(gè)頭。有同學(xué)悄悄給我們的黃教官起了個(gè)昵稱(chēng)：黑奶油面包。經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓(xùn)，教官見(jiàn)證了我們的進(jìn)步，與此同時(shí)，我們也見(jiàn)證了教官的成長(zhǎng)。他褪去了靦腆與羞澀，褪去了矜持和稚氣，變得更為成熟干練，更為純粹利落。這是我們共同的美好記憶和精神財(cái)富。教官很是嚴(yán)格要求我們，但他并非非常嚴(yán)厲。從最簡(jiǎn)單的站軍姿開(kāi)始到較為復(fù)雜的齊步換正步，他自始至終認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，雖然偶爾也會(huì)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，但我們爽朗的笑聲總能及時(shí)地不留絲毫地掩去尷尬。他的細(xì)心，耐心，信心，包容心影響著我們整個(gè)連隊(duì)�？傆幸惶�，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到黃教官的不容易，他那喊口號(hào)喊得沙啞的嗓子，被我們誤解時(shí)的忍耐，我們屢錯(cuò)不改時(shí)的無(wú)奈，摳我們的動(dòng)作是的辛苦，而且我堅(jiān)信那一天不遠(yuǎn)。
貫穿這十四天的軍訓(xùn)生活還有如何整理內(nèi)務(wù)和學(xué)唱軍歌。說(shuō)道整理內(nèi)務(wù)，我感覺(jué)軍訓(xùn)來(lái)得太晚，如果一開(kāi)學(xué)就軍訓(xùn)，也許寢室的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)就會(huì)樂(lè)觀些吧。即使沒(méi)法做得非常完美，但至少我學(xué)會(huì)了疊豆腐塊的被子，學(xué)會(huì)了把所有的東西整理歸類(lèi)并擺放整齊，還了解到了軍事院校和部隊(duì)生活中嚴(yán)苛的規(guī)矩和鐵般的紀(jì)律。在這樣看似嚴(yán)肅的環(huán)境中，其實(shí)也不乏有輕松愉悅的時(shí)光，那就是拉歌環(huán)節(jié)和晚上唱歌的時(shí)候。在“***，來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)，***；叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么，花姑娘……”的拉歌詞中，我們總是樂(lè)翻了天。
有人說(shuō)，軍訓(xùn)主要是訓(xùn)練集體主義的團(tuán)隊(duì)精神，積極向上的樂(lè)觀精神，克服困難的大無(wú)畏精神和永不放棄的進(jìn)取精神。其實(shí)，我想說(shuō)，軍訓(xùn)很累，不說(shuō)被曬傷曬黑的皮膚，站疼走疼的腳，但是這是我這生值得回憶的記憶。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇5
一、存在的主要問(wèn)題
1、在平時(shí)表現(xiàn)中片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是管理了慢病工作后，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，鉆研
不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
三、今后的整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。我今后要提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇6
近日，我校召開(kāi)了深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)再動(dòng)員大會(huì)，在本次大會(huì)上劉副校長(zhǎng)宣讀了《杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》，黨支部李書(shū)記做了動(dòng)員講話，講解了此項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會(huì)是主要從幾個(gè)方面：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛(ài)學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
面對(duì)學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)的教師。通過(guò)學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位。
二、教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。
樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究。
三、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇7
20xx年2月 6日下午3時(shí)，在圖書(shū)樓小禮堂召開(kāi)“xx一中xx——xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì)”。會(huì)議由張書(shū)記主持。辦公室王主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《xx一中關(guān)于嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定》和教育部20xx年 月 日頒布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。各位副校長(zhǎng)分別針就分管職能部門(mén)或年級(jí)組作新學(xué)期工作安排。
王校長(zhǎng)首先提出我校新學(xué)期各項(xiàng)工作要切實(shí)做到上臺(tái)階、上檔次、上位次，努力實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步的總體奮斗目標(biāo)。為確保新學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，王校長(zhǎng)進(jìn)一步提出三點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
一、鄙視庸、懶、散。個(gè)別人員不能安心教育，長(zhǎng)期以來(lái)，工作和學(xué)習(xí)能力處在低水平，工作和學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)處在低位次，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，這就是庸，庸是無(wú)能的表現(xiàn)；個(gè)別人員對(duì)工作缺乏熱情，態(tài)度不積極，麻木不仁、推三阻四，該承擔(dān)的責(zé)任不愿承擔(dān)，啃別人的肩膀，拖集體的后腿，這就是懶，懶是無(wú)賴(lài)的表現(xiàn)；個(gè)別人員無(wú)視法律法規(guī)，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，消極怠工、自由散漫，占著位子不作為，拿著工資不奉獻(xiàn)，凡事只考慮個(gè)人利益，損害了學(xué)校榮譽(yù)，抹黑了教師形象，這就是散，散是無(wú)恥的表現(xiàn)。我們要鄙視庸、懶、散的行為和現(xiàn)象，要遠(yuǎn)離庸、懶、散的行為和現(xiàn)象。
二、敬奉教、學(xué)、研。教，就是指教書(shū)育人、一崗雙責(zé)，要求我們要有虔誠(chéng)的工作心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，對(duì)那些在工作中有著優(yōu)秀教學(xué)成果，在學(xué)生中有著良好的聲譽(yù)的教師要充滿敬慕。學(xué)，就是要不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新的教育教學(xué)理念和手段，閱讀教育經(jīng)典，探索課堂藝術(shù)，推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，進(jìn)而構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。研，就是不僅要深入課堂立足教課，還要深入教研積極教討，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研的高度統(tǒng)一，以研促教，以研促學(xué)，從而推進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)水平和管理水平的提高。
三、踐行細(xì)、實(shí)、嚴(yán)。細(xì)節(jié)決定成敗，我們要善于把總體目標(biāo)分解成具體任務(wù)，凡事從小事著手，從細(xì)處用心。抓問(wèn)題，不要粗枝大葉，要深入細(xì)致；對(duì)工作不要大手大腳，要和風(fēng)細(xì)雨。要用細(xì)致打造精品。實(shí)，就是老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。凡事求實(shí)，凡事務(wù)實(shí)，凡是落實(shí)，凡事要實(shí)事求是，不要嘩眾取寵。要樹(shù)立“一分部署，十分落實(shí)”的意識(shí)，向落實(shí)要質(zhì)量，讓落實(shí)見(jiàn)證一切。抓落實(shí)，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)、處處、人人有責(zé)任，有事做，有督促、有檢查。嚴(yán)，就是我們提倡的“三嚴(yán)”作風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)明紀(jì)律”。凡事從嚴(yán)，只有凡事從嚴(yán)，才能凡事從細(xì)，凡事從實(shí)。
動(dòng)員會(huì)后，大家進(jìn)行了分組討論，大家針對(duì)當(dāng)前教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題以及個(gè)人的思想進(jìn)行了激烈的討論，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的講解與大家心靈碰撞式的討論交流，使大家加強(qiáng)教師隊(duì)伍、干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，大家大家一致認(rèn)為要認(rèn)清形勢(shì)，理解好政策，把握好方向，切實(shí)搞好校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇8
時(shí)光荏苒，歲月如梭。隨著學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)束，年級(jí)組于20xx年x月x日組織新高三全體師生在合肥新城高升學(xué)校二樓食堂召開(kāi)20x屆高三學(xué)生勵(lì)志動(dòng)員大會(huì)。
首先，朱志華副校長(zhǎng)為學(xué)生們做了動(dòng)員講話。朱校長(zhǎng)以自身經(jīng)歷詮釋了高考改變命運(yùn)的道理，并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)最重要、最寶貴、最辛苦、智慧的時(shí)期，大家要沉著應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，并且全力以赴去爭(zhēng)取高考的勝利。
接下來(lái)是學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是文科代表孫同學(xué)。她對(duì)大家說(shuō)，我們不能滿足于自己已有的成績(jī)。退一步，是為了積蓄力量跳上一個(gè)更高的平臺(tái)。第二個(gè)發(fā)言的是理科代表韓宏偉。他說(shuō)相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的大學(xué)。文科女生輕聲細(xì)語(yǔ)卻堅(jiān)定執(zhí)著，理科男生情緒飽滿斗志昂揚(yáng)，聽(tīng)著他們的訴說(shuō)，我們感到了力量，看到了希望。
隨后，教師代表錢(qián)老師做了兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，第一，時(shí)間觀念，良好的時(shí)間觀念是高考勝利的前提與保證，為此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，做時(shí)間的主人;第二，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經(jīng)驗(yàn)，提高成績(jī)。
最后，凌光明校長(zhǎng)建議大家在高三階段，要制定階段性的計(jì)劃和目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能成功，同時(shí)告誡學(xué)生們一定要抓住課堂，做課堂的主人，提升學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。他相信在這關(guān)鍵一年里，整個(gè)高三年級(jí)的老師、家長(zhǎng)將成為學(xué)生們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們將在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步，捷報(bào)頻傳，明年的今天將是我們圓夢(mèng)的時(shí)刻。
本次動(dòng)員大會(huì)，新高三的學(xué)生感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，斗志和信心也備受鼓舞，君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲，相信我們x屆高三定能不負(fù)夢(mèng)想，向著勝利的方向，揚(yáng)帆起航。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇9
帶著自信與理想我來(lái)到這所美麗的校園，來(lái)到校園里更多的是期待與興奮。軍訓(xùn)是高中生活的第一部曲，我期待著用我最嫻熟的技巧去演奏，我興奮，我可以感受那種蘊(yùn)含人生百味的旋律。
夏日炎炎，太陽(yáng)好像要用全部的光和熱融化這個(gè)世界，整個(gè)場(chǎng)地好像一個(gè)蒸籠，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下紋絲不動(dòng)站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動(dòng)作，汗水像決堤的洪流，順勢(shì)直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無(wú)法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺(jué)，汗珠在臉頰流淌好難受卻無(wú)能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對(duì)期待許久的軍訓(xùn)漸失信心，讓我有了放棄的沖動(dòng)，我多想大聲喊出：“我不要練了！”然后飛奔逃離這個(gè)即將融化的`鬼地方。但我沒(méi)有，因?yàn)樵谖覓暝c痛苦的時(shí)候，我想到了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，“對(duì)軍訓(xùn)的逃避就是對(duì)生活的逃避”，我不要做一個(gè)生活的逃兵，以前的我總是在逃避艱苦的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的機(jī)會(huì)，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過(guò)最痛苦的那段時(shí)間后，我流下了喜悅的`淚水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。
雖然軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對(duì)生活堅(jiān)持的態(tài)度，讓我明白只要對(duì)生活充滿信心，做任何事情只要肯付出，那么一定會(huì)回報(bào)自己一個(gè)鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。但它在軍訓(xùn)中給了我一個(gè)更完美的詮釋。
錯(cuò)過(guò)軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個(gè)遺憾，因?yàn)槭サ牟粌H是一種生活的，而是對(duì)百味人生有更深體會(huì)的機(jī)會(huì)，更是一種堅(jiān)持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過(guò)短短的x天軍訓(xùn)生活后，我的人生會(huì)有所改變，因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)我走出一個(gè)精彩人生！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇10
今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的暑假，因?yàn)檫@是我作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假！以前的暑假都是在做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)中渡過(guò)。而我今年可以過(guò)一個(gè)有別于中小學(xué)時(shí)的暑假了，因?yàn)槲覅⒓恿舜髮W(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。雖然暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今天才正式開(kāi)始，但是我可以預(yù)見(jiàn)到自己的暑假應(yīng)該是個(gè)精彩而有意義的暑假了。
今天的__鎮(zhèn)__年大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)與拓展活動(dòng)搞得很不錯(cuò)。首先，鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義和我們的活動(dòng)內(nèi)容，讓我們這些第一次參加社會(huì)實(shí)踐的大一新生了解參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性以及各種活動(dòng)的內(nèi)容。我就對(duì)鎮(zhèn)團(tuán)委組織我們參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班、“一對(duì)一”雙促進(jìn)結(jié)對(duì)子活動(dòng)和到企業(yè)、單位實(shí)習(xí)十分有興趣，所以我報(bào)名參加了這些活動(dòng)，希望可以培養(yǎng)到自己的實(shí)踐能力，拓展到自己的知識(shí)面，學(xué)著接觸社會(huì)，了解社會(huì)，幫助別人的同時(shí)提升自己，為自己以后能夠更加順利的在社會(huì)立足做準(zhǔn)備。
而隨后的拓展活動(dòng)很好玩。尤其對(duì)于我來(lái)說(shuō)，因?yàn)檫@是一次很好的同學(xué)聚會(huì)和認(rèn)識(shí)新朋友的聚會(huì)，而且舉行的地點(diǎn)是我的母校。由于我初中就在別的地方學(xué)習(xí)，所以我有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的小學(xué)同學(xué)了，也有好幾年沒(méi)有回過(guò)母校了。這一次的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將我們相聚在一起，一起聊聊我們的近況，一起回憶一下我們?cè)谀感５娜な�，一起做游戲，把我們這些年來(lái)沒(méi)見(jiàn)面的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)。在活動(dòng)中，我也是有很多的人是不認(rèn)識(shí)的，不過(guò)通過(guò)一起玩游戲，就認(rèn)識(shí)了他們，以后我們就可以做朋友了。我想拓展活動(dòng)的意義不是在于玩游戲，而是通過(guò)游戲來(lái)建立和培養(yǎng)大學(xué)生之間的團(tuán)體精神，希望我們能夠在以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中能夠團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揮團(tuán)體的力量。
“千里之行，始于足下”，我認(rèn)為暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇11
春節(jié)長(zhǎng)假已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，為了使我、我的班組及各位同事能盡快恢復(fù)以往的安全警惕狀態(tài)，我們?cè)诖伺c大家分享一下班前班后會(huì)上的安全要求，讓我們繼續(xù)投入到“我的安全我負(fù)責(zé) 您的安全我有責(zé)”的安全管理工作中去，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
要杜絕“三違”和做到“四不傷害”，“三違”是指：違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律。“四不傷害”是指：不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害。這就要求大家在工作中能夠嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)定和安全操作規(guī)程，還必須在生產(chǎn)過(guò)程中互相提醒、互相監(jiān)督、互相幫助，這樣才能杜絕傷害。在班前班后會(huì)中多多學(xué)習(xí)安全相關(guān)規(guī)定和知識(shí)，提高自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)相應(yīng)的急救措施知識(shí)。這樣才能保障人身安全，構(gòu)建和諧生產(chǎn)。
在安全生產(chǎn)中，大家需要避免以下情況作業(yè)。比如：帶情緒上崗作業(yè)、熬夜之后作業(yè)、酗酒后作業(yè)、超負(fù)荷作業(yè)等。還要避免各種心理問(wèn)題，比如：逞強(qiáng)心理，在沒(méi)有安全措施的情況下，別人不敢的我敢。冒險(xiǎn)心理，為節(jié)省時(shí)間，圖省事，嫌麻煩，不做安全措施。麻痹心理，對(duì)安全措施不重視，以為自己經(jīng)驗(yàn)豐富，或者輕車(chē)熟路就盲目去作業(yè)。僥幸心理，之前也是這樣的做的，以為這次不會(huì)出現(xiàn)安全事故。這些都是不可取的，希望大家可以自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
為了保障安全生產(chǎn)，減少事故隱患和安全事故，為廣大員工創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、高效的生產(chǎn)環(huán)境，特制訂如下勞動(dòng)紀(jì)律：
①不準(zhǔn)早退、遲到、曠工。
②不準(zhǔn)在上班時(shí)間內(nèi)玩手機(jī)、玩游戲、睡覺(jué)、干與工作不相干的事。
�、鄄粶�(zhǔn)隨意離崗、串崗。
�、懿粶�(zhǔn)違規(guī)操作、違規(guī)作業(yè)。
�、葸M(jìn)入廠區(qū)內(nèi)必須戴安全帽。
�、薹彩窃�2米以上（含2米）高處作業(yè)時(shí)必須系好安全帶，高掛低用。
�、邚氖绿胤N作業(yè)的施工人員必須持有合格的證件。
⑧嚴(yán)禁穿高跟鞋、拖鞋、涼鞋或者帶釘?shù)男约岸绦渖弦潞投萄澾M(jìn)行作業(yè)，必須穿工作服和相關(guān)的勞動(dòng)保護(hù)用品。
�、釃�(yán)禁堵塞安全消防通道。
�、夥苍谟蟹蹓m或有毒氣體的室內(nèi)或容器內(nèi)作業(yè)，均應(yīng)設(shè)除塵、通風(fēng)或凈化裝置，并配備足夠的勞動(dòng)保護(hù)用品。
希望我們各位家人做到“人到場(chǎng)，心到崗”，停止熬夜、應(yīng)酬等行為，早睡早起，盡快調(diào)整作息，慢慢適應(yīng)有規(guī)律的作息時(shí)間。做到起居有序，將自己的心力和心態(tài)都調(diào)整回工作上去。
最后祝大家豬事順利，身體健康，平安一生。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇12
項(xiàng)目是施工企業(yè)的基本單元，是施工企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源。股份公司總裁張宗言在蒙華鐵路全面開(kāi)工動(dòng)員視頻會(huì)議上講到，三級(jí)企業(yè)管項(xiàng)目要做到“六個(gè)堅(jiān)持”。結(jié)合公司的情況，談一點(diǎn)本人學(xué)習(xí)張總裁講話精神的心得。
“六個(gè)堅(jiān)持”之一，要堅(jiān)持項(xiàng)目經(jīng)理部精干高效和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。目前按照“一定編兩定額”的要求，新運(yùn)公司項(xiàng)目部都實(shí)行了定員管理。然需要強(qiáng)調(diào)的是項(xiàng)目部下屬作業(yè)隊(duì)也要實(shí)行定員管理，目前這是漏洞。不光項(xiàng)目部本部不能養(yǎng)閑人，作業(yè)隊(duì)也不能養(yǎng)閑人。個(gè)別項(xiàng)目為了滿足定員要求將多出的人員放在作業(yè)隊(duì)上，在變相學(xué)習(xí)心得體會(huì)多用人，也增加了項(xiàng)目的成本。由于業(yè)務(wù)板塊之間任務(wù)量不可能均衡，大鐵鋪架人員干地鐵軌道或地鐵軌道人員干大鐵鋪架的情況在新運(yùn)公司今天有明天還會(huì)有，但一定要做到團(tuán)隊(duì)相對(duì)穩(wěn)定，項(xiàng)目部也要堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。只有專(zhuān)心才能專(zhuān)業(yè)，只有專(zhuān)業(yè)才能做到成本最低、做得最好！
“六個(gè)堅(jiān)持”之二，要堅(jiān)持公平公正公開(kāi)任用和獎(jiǎng)懲項(xiàng)目經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理的水平直接關(guān)乎項(xiàng)目管理的成敗，所以項(xiàng)目經(jīng)理的培養(yǎng)選任非常重要。大項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)有小項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)歷；小項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)有項(xiàng)目副經(jīng)理的經(jīng)歷；所有項(xiàng)目經(jīng)理都必須有成本財(cái)務(wù)方面知識(shí)的培訓(xùn)經(jīng)歷。由此看，項(xiàng)目經(jīng)理也應(yīng)該制定臺(tái)階式培養(yǎng)制度。任用項(xiàng)目經(jīng)理前要做兩問(wèn)：一問(wèn)有沒(méi)有屬自身管理問(wèn)題的虧損項(xiàng)目，如有不任用；二問(wèn)有沒(méi)有違反廉政建設(shè)的行為，如有不任用。絕不允許出現(xiàn)虧損項(xiàng)目經(jīng)理繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的現(xiàn)象。
“六個(gè)堅(jiān)持”之三，要堅(jiān)持法人管項(xiàng)目的管理機(jī)制。法人管項(xiàng)目，其核心是變前臺(tái)管理為后臺(tái)與前臺(tái)共同管控。那么怎樣做到后臺(tái)管控與項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制相結(jié)合還要再研究。后臺(tái)管控不是后臺(tái)什么都要控！后臺(tái)可以控定員，但應(yīng)給前臺(tái)留有選人的權(quán)力；后臺(tái)可以控薪酬獎(jiǎng)懲總額，但應(yīng)給前臺(tái)留有自主分配的權(quán)利；后臺(tái)不妨只控制西瓜，2015年暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得把芝麻留給前臺(tái)去管理。要搞清楚后臺(tái)管控的目的是成本，不是分配權(quán)力。如果因?yàn)楹笈_(tái)過(guò)度管控而付出項(xiàng)目管理效率驟降的代價(jià)，這恐怕不是精細(xì)化的要義。一句話，絕對(duì)不能從項(xiàng)目經(jīng)理權(quán)力無(wú)限大的極端演變成項(xiàng)目經(jīng)理沒(méi)有權(quán)利的極端！
“六個(gè)堅(jiān)持”之四，要堅(jiān)持對(duì)項(xiàng)目全面實(shí)施“事前、事中、事后”控制。前期策劃很重要，科學(xué)編制實(shí)施性施工組織方案更重要，要牢記施工方案決定項(xiàng)目成本的管理定律。項(xiàng)目薪酬體系需要再設(shè)計(jì)，薪酬中固定部分不應(yīng)占太高的比例，薪酬的設(shè)計(jì)一定是多干活才能多拿錢(qián)。項(xiàng)目寬帶薪酬的試點(diǎn)工作應(yīng)堅(jiān)定不移的進(jìn)行�？己思�(lì)措施除了對(duì)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子外，必須要有對(duì)項(xiàng)目中層管理人員的考慮，以充分留住進(jìn)而調(diào)動(dòng)中層管理人員的積極性。
“六個(gè)堅(jiān)持”之五，堅(jiān)持對(duì)作業(yè)層進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理。協(xié)作隊(duì)伍對(duì)于新運(yùn)公司來(lái)說(shuō)不是取締的問(wèn)題，而是已經(jīng)成為不可缺少的一部分。所以一定要從戰(zhàn)略的角度進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃規(guī)范管理。而要做到長(zhǎng)遠(yuǎn)，就一定要落實(shí)嚴(yán)管善待的要求，既嚴(yán)格管理又合作共贏。零和博弈的思維是不行的，共贏才能共同發(fā)展。同時(shí)，要堅(jiān)持招標(biāo)選擇勞務(wù)隊(duì)伍，不得指定分包隊(duì)伍，要通過(guò)制定好的招標(biāo)辦法把信譽(yù)好、能力強(qiáng)、價(jià)格合理、配合默契的勞務(wù)協(xié)作隊(duì)伍選出來(lái)，而不能暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得為了招標(biāo)而招標(biāo)、為了交差而招標(biāo)。
“六個(gè)堅(jiān)持”之六，要堅(jiān)持各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作全面推進(jìn)�；A(chǔ)管理工作最能體現(xiàn)一個(gè)單位的管理水平。一個(gè)協(xié)作單位，基礎(chǔ)工作好我們叫它公司，基礎(chǔ)工作不好、甚至沒(méi)有，我們通常叫它包工頭，就是這個(gè)道理。
“六個(gè)堅(jiān)持”是方法，知道方法不花大力氣去做同樣不行。怎樣通過(guò)加強(qiáng)項(xiàng)目管理達(dá)到提高項(xiàng)目效益進(jìn)而提高企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益的目的，各級(jí)都在出政策、想辦法。張總裁講，三級(jí)公司重在施工管理，這是對(duì)三級(jí)公司的管理定位要求。我想，對(duì)于主營(yíng)核心業(yè)務(wù)為鐵路施工的三級(jí)公司恐怕更應(yīng)如此了。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇13
當(dāng)前，包括西安市在內(nèi)的很多地方都在大力推進(jìn)“行政效能革命"�！靶姓芨锩本褪且\(yùn)用科學(xué)的管理手段，狠抓作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各單位干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷提高辦事效率和工作能力，從而提升為企業(yè)、為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平。
“行政效能革命”，就是要直面問(wèn)題，向企業(yè)和群眾頻頻吐槽的痼疾開(kāi)刀，解決好“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問(wèn)題;就是不要在最好的位置上睡覺(jué)，把握現(xiàn)在，主動(dòng)作為，用心服務(wù)，服務(wù)效能不斷“提檔升級(jí)”。這場(chǎng)“革命”，來(lái)得很及時(shí)，非常必要。
“行政效能革命”，要見(jiàn)諸行動(dòng)，落腳點(diǎn)是為企業(yè)和群眾辦事，送關(guān)心、送服務(wù)、送信心，讓群眾“事有地方辦、困難有人幫、問(wèn)題有人管”，解決問(wèn)題事不過(guò)夜、馬上就辦，上門(mén)辦、主動(dòng)辦，辦得了、辦得好。馬上就辦體現(xiàn)的是我們的決心和態(tài)度;上門(mén)辦、主動(dòng)辦，是滿腔熱忱，以人民為本、想群眾所想、急群眾所急;辦得了、辦得好，就是要建設(shè)服務(wù)型政府，加大簡(jiǎn)政放權(quán)，減少審批事項(xiàng)，簡(jiǎn)化辦事程序，讓群眾滿意，這是檢驗(yàn)“行政效能革命”的重要標(biāo)準(zhǔn)。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇14
高考終于結(jié)束了，現(xiàn)在就差一張錄取通知書(shū)了。所有的畢業(yè)生，真應(yīng)該長(zhǎng)舒一口氣，高考挺累心的。其實(shí)，原本是想以“我的高三”為題，然而仔細(xì)考慮后覺(jué)得不妥。長(zhǎng)期以來(lái)，只要是提到有關(guān)于高考的任何關(guān)鍵字，都只會(huì)連接到高三這個(gè)頁(yè)面。我認(rèn)為希望在高三有所收獲的人，都應(yīng)該記�。焊畈拍苋~茂。
高三是收獲的時(shí)候，是對(duì)于自己高中學(xué)習(xí)成效的收獲。到了高三，如若發(fā)現(xiàn)自己還不能很好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題(尤其是理科)，其癥結(jié)可能不是因?yàn)橥ǔＫJ(rèn)為的“練得不夠”，而很可能是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)會(huì)得不夠，學(xué)得不夠透徹。做大量的習(xí)題，也許不如放下筆思考一分鐘：我的知識(shí)體系有什么地方需要完善？高一、高二的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，并非要天天如沖刺般地賣(mài)命，只是應(yīng)保持態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)；若是真的拉下了，那就應(yīng)該高度重視高三上半學(xué)期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對(duì)于成摞的考卷，我一直是這樣認(rèn)為的：反復(fù)的實(shí)戰(zhàn)演練，一方面是為臨陣作戰(zhàn)積累經(jīng)驗(yàn)，另一方面是為了提高精度。我的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，對(duì)待練習(xí)應(yīng)抱著“每臨小敵如臨大敵”的態(tài)度，現(xiàn)在想來(lái)，真的是很有道理的。整個(gè)高三，我最有感觸的一句話，莫過(guò)于“行百里者半九十”。到了高三尾聲，每一次考試結(jié)果，都有類(lèi)似判決的意味。或好或壞，都是一種考驗(yàn)，放松或放棄都只是一愉悅、一賭氣后，便會(huì)發(fā)生的事。戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗在于最后5分鐘的堅(jiān)持，這種堅(jiān)持更多是心理上的堅(jiān)持，一種冷靜、清醒的堅(jiān)持，要清楚自己還需要什么，而未必要挑燈夜戰(zhàn)的形式。最后一個(gè)月，乃至最后幾天的良好安排，就可能有量變到質(zhì)變的飛躍。關(guān)于考試時(shí)的心態(tài)，我只有一句“成大事以小心”。
人可以由改變態(tài)度而改變生活。我十分相信這句話，很多問(wèn)題，都是態(tài)度問(wèn)題。我經(jīng)歷過(guò)體檢因指標(biāo)不合格進(jìn)行的復(fù)查，也經(jīng)歷了鈴聲響后才入高考考場(chǎng)的有驚無(wú)險(xiǎn)，我的高考算是很“完滿”了。每個(gè)畢業(yè)生都有至少12年的學(xué)習(xí)歷程，關(guān)于這個(gè)“永遠(yuǎn)不會(huì)落伍”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考試心態(tài)問(wèn)題，大多可以說(shuō)出一籮筐來(lái)，我現(xiàn)在有幸有這個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，便挑一些體會(huì)最深的，以上既有因成功而積累下的經(jīng)驗(yàn)，同樣也有因失敗而銘心的話。對(duì)于高考，我們每個(gè)人都既是成功者，又是失敗者，因?yàn)楦呖技茸C明了我們，又消耗了我們。所幸的是，從今天起，我們可以開(kāi)始真正的發(fā)掘自己潛能、認(rèn)識(shí)自我的學(xué)習(xí)了。為告別高考?xì)g呼！為成長(zhǎng)歡呼！
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