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閱卷心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的閱卷心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
由學(xué)校的安排,我有幸參加了xx年學(xué)業(yè)水平測試生物閱卷工作,下面就這一次閱卷的情況向大家做一個(gè)簡單的匯報(bào),主要分析生物學(xué)科閱卷情況及學(xué)生答題中存在的問題,從而明確今后在生物教學(xué)注意的問題和小高考備考的方向。
閱卷的速度差別很大,同樣是改40題,研究生的速度要比我們這些抽調(diào)的老師快一倍,甚至更多,我在想,為什么研究生的速度會(huì)比我們這些一線老師的速度快?有些孩子的分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)被這樣的快給埋沒了?
我們同去的老師交流了意見,老師在改卷子時(shí)總會(huì)考慮在一些情況下,學(xué)生答得合理不合理,能不能給分等等,心里總害怕虧了孩子們;而研究生再閱卷時(shí)是不考慮這些的,他們只找關(guān)鍵點(diǎn),看不到關(guān)鍵的字詞他們是不給分的;有了關(guān)鍵字詞,即使答案不完整,照樣能滿分。在閱卷組中,85%以上是研究生,他們的批改情況可以決定學(xué)生最終分?jǐn)?shù)。
在改卷的過程中,管理人員總是不斷的催,并且還說:“你們的錯(cuò)誤率是可以忍受的,一定要速度速度速度”。另外,在答案標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)也會(huì)和我們高中的教學(xué)有些出入,因?yàn)殚喚斫M長是大學(xué)教師,他們給的標(biāo)準(zhǔn)往往吧大學(xué)的知識(shí)考慮進(jìn)去。比如,光合作用過程中光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體膜,但是組長說謝葉綠體也給分,這在高中教學(xué)中是強(qiáng)調(diào)不允許的;再比如,呼吸作用的第三階段反應(yīng)場所在高中教學(xué)中強(qiáng)調(diào)必須是線粒體或者線粒體內(nèi)膜,可是他們說回答細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體也可以。所以我認(rèn)為閱卷組長給的答案標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)對(duì)學(xué)生的最終成績有一定的影響。
平時(shí)我們改卷子至多是幾千份,而這次批的是30萬份,從大量的考生答卷情況分析得到的情況應(yīng)該更具代表性,這里我主要分析學(xué)生答案存在的問題。
從自己的改卷和交流得來的幾點(diǎn)信息,我總結(jié)學(xué)生的答題主要有以下幾點(diǎn)
1、審題不清:這不僅僅是成績一般的學(xué)生犯的錯(cuò)誤,從答題情況來看,很多優(yōu)生也是存在這樣的問題,題目上要求畫出10度至30度的曲線變化,可他們畫出的是從0度至30度的曲線。
2、錯(cuò)別字嚴(yán)重:試卷中出現(xiàn)幾個(gè)關(guān)鍵的生物學(xué)術(shù)語,學(xué)生的錯(cuò)誤率還是比較高。比如類囊體寫成內(nèi)囊體;龍膽紫寫成龍膽子;醋酸洋紅寫成醋酸楊紅。
3、答題不嚴(yán)密:比如,37題最后一空的答案是C或G,但是好多學(xué)生寫成C,G(C和G),表達(dá)出來的意思就完全不同了。40題觀察洋蔥根尖有絲分裂,實(shí)驗(yàn)中漂洗的目的是洗去解離劑,便于染色。學(xué)生在答題時(shí)只寫了便于染色是拿不到分的,比較可惜。
4、學(xué)生的語言表述能力有欠缺:40題最后一空對(duì)學(xué)生思維能力和語言組織能力有一定的要求,有的人雖然只簡單的幾行字,但把答題的思路和要點(diǎn)都列了出來。但是有的學(xué)生寫了很多字,閱卷老師就是看不到關(guān)鍵點(diǎn)。
5、部分學(xué)生的字存在問題:這樣重要的考試還有一些學(xué)生的字很潦草,也有些人的字寫的太小,這都會(huì)影響卷面的分?jǐn)?shù)。
針對(duì)閱卷情況和學(xué)生答題情況,我認(rèn)為在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)注意以下問題:
1、不能死教書:有些重點(diǎn)的地方其實(shí)強(qiáng)調(diào)很多遍,比如類囊體的“類”字,平時(shí)就有好多人寫成內(nèi),為什么再三強(qiáng)調(diào)還是有人寫錯(cuò)。其實(shí)這里類是類似的意思,而學(xué)生理解為內(nèi)外的“內(nèi)”了,這就很可能是教學(xué)過程中老師沒有解釋好這個(gè)字的意義,而僅僅說葉綠體結(jié)構(gòu)中有類囊體,學(xué)生理解錯(cuò)就很自然了。所以我們在教學(xué)過程中要思考如何讓學(xué)生學(xué)得輕松又能掌握知識(shí)點(diǎn)。
2、更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生審題答題的嚴(yán)密性:平時(shí)就要養(yǎng)成好習(xí)慣,平時(shí)小考也不要遷就學(xué)生,雖然評(píng)卷組長會(huì)考慮到答案的不唯一性,但是規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的答案肯定不會(huì)錯(cuò)。
3、指導(dǎo)學(xué)生答題要找要點(diǎn):閱卷速度那么快,所以閱卷時(shí)老師往往只找要點(diǎn),特別是語言敘述比較多時(shí),閱卷者看到學(xué)生正確的部分后,即使錯(cuò)答了他也不會(huì)扣分。所以學(xué)生答題時(shí),不論答多答少,首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來,第二步才考慮句子的質(zhì)量,當(dāng)然答題時(shí)還要注意條理性。
4、答題的字一定要工整:第一印象很重要,學(xué)生字不認(rèn)真寫,閱卷者會(huì)認(rèn)為這不是優(yōu)生,放心大膽的扣分,因?yàn)檫@時(shí)不用考慮該考生能否得90分!研究生改卷時(shí)更是沒有同情心,他們只會(huì)把分?jǐn)?shù)打的向均分靠近,有些孩子就被虧了。另外字一定不要寫小,即使很工整,老師也沒這個(gè)耐心慢慢研究考生寫什么,在改卷的時(shí)候我也是這樣的心情。
以上是我這次閱卷的想法,有不到的地方請(qǐng)大家補(bǔ)充和指正。
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