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      2. 學(xué)生閱讀心得體會

        時間:2021-04-19 17:14:11 心得體會 我要投稿

        學(xué)生閱讀心得體會(通用5篇)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生閱讀心得體會(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          學(xué)生閱讀心得體會1

          常言道:“讀萬卷書,行萬里路”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。從中悟出一個深刻道理:文章源于積累,只有多讀書,讀好書,才能文思泉涌,筆下生花。

          讀書是一種最美麗的享受,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。讀書也是一種享受生活的藝術(shù),當(dāng)你心情煩悶時,讀書使你心情愉悅;當(dāng)你心情愉快時,讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。書能使人增長知識,陶冶情操,汲取智慧,更能讓人心曠神怡。

          書是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松Wx書是人生的一門最不可缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,真的能幫助我們走好人生的每一步。

          書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因為讀書,人生才更精彩!

          書是人生最大的財富。愛孩子就要培養(yǎng)孩子的讀書興趣,把讀書作為挑戰(zhàn)電視、游戲機的有力武器。讀書給孩子帶來的裨益是多方面的。讓讀書成為一種習(xí)慣,成為生活的一部分,堅持讓孩子多讀書,讓孩子從書中汲取更多的智慧,陶冶情操,培養(yǎng)良好的品德吧!

          學(xué)生閱讀心得體會2

          閱讀是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分,這就要求我們要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。學(xué)生有了閱讀興趣,才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),是需求的動力,只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣,學(xué)生才會將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”,才會努力尋求閱讀機會。因此,教師要在閱讀實踐中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。

          如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣?

          首先,要確保閱讀的時間。讓閱讀課進(jìn)入課堂并堅持做到五個“每”即:每周安排一課時作為閱讀課;每個學(xué)生擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本;每天在家讀半小時以上書報;為每個孩子建一份閱讀檔案,隨時記錄孩子的讀書情況;每學(xué)期參與班級“小書蟲”獎的評定。使孩子們無論是在家里還是在學(xué)校,讀書成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。

          其次,要教給孩子讀書的方法。教會學(xué)生基本的閱讀方法,就能逐步培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣,習(xí)慣經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練可以成為天性中的一部分。林語堂在談讀書說道:“讀書須膽識、有眼光、有毅力�!边@可作為我們培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的一面鏡子。培養(yǎng)查閱的習(xí)慣。要求學(xué)生在閱讀過程中對于難以認(rèn)識、理解的字、詞、句及查閱工具書,直到弄明白為止。如有輔助資料應(yīng)盡量參照、查閱、以加強理解;培養(yǎng)做讀書卡片的習(xí)慣。將文章的內(nèi)容濃縮在小小的卡片上,將書讀薄,將優(yōu)美的語句或新了解的知識摘抄下來,建立自己的資料庫;培養(yǎng)與他人交流閱讀心得的習(xí)慣。交流可以使模糊的問題清晰,可以觸發(fā)出新思想的火花,交流心得可以領(lǐng)悟整體、體味局部,并充分體驗到讀書的樂趣。

          最后,創(chuàng)設(shè)良好氛圍,熱愛閱讀。在班里建立起一個小的讀書區(qū),在讀書區(qū)里,有孩子專用的書架,有屬于自己的圖書,這些書必須是孩子喜歡的,適應(yīng)學(xué)生的讀書能力。利用家長會培訓(xùn)家長,使他們明白了閱讀的重要性,得到了他們的支持。家長在家中擺滿各種有趣的書籍,讓孩子可以順手拿來翻看與欣賞。要使閱讀成為孩子生活中不可缺少的內(nèi)容,要使閱讀成為一種享受而不是負(fù)擔(dān),這需要身教。如若父母視閱讀為生活樂趣的一部分,孩子自然會樂于讀書。父母經(jīng)常津津有味地讀書看報,對待書報總是興趣盎然,孩子會覺得讀書很有趣,對書籍充滿著好奇。家長在輕松的氣氛下,可以安排一小段時間,與孩子一起讀幾分鐘書�?稍谕獬鰰r,帶上一兩本書,在公園里,在郊外,在河邊,在清新的空氣下,在鳥語花香的環(huán)境里,與孩子一起讀上幾段書。這樣,自然而然地把孩子引入圖書世界,使讀書成為孩子的消遣活動;巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。對于少讀書或不愿讀書的孩子來說,聽故事是沒有負(fù)擔(dān)的,反而能從講者聲情并茂的敘述中了解情節(jié),認(rèn)識人物個性,知道事物善惡。學(xué)生對聽故事是樂于接受的,家長、教師可利用這個機會引導(dǎo)學(xué)生看書,推薦書目,達(dá)到激發(fā)興趣,擴大閱讀量的目的。“放任自讀”任其讀。課外閱讀應(yīng)是自主、自愿的閱讀,該讀什么或不該讀什么應(yīng)由學(xué)生興趣決定,只要內(nèi)容健康,學(xué)生愛讀什么就讓他們讀什么。所謂感興趣,就是好些熟悉的或不很熟悉,不知道或知道的不清楚的東西,這樣的文章和書籍讀起來很輕松,又能獲得新鮮感,精神很愉快。對剛接觸書籍的孩子來說,激發(fā)其興趣,“放任自讀”是最合適不過的,不要管他讀什么書,就算是幽默笑話也任其讀之。教師的這種“放任”態(tài)度是寬容的、心中有度的。只有這樣,學(xué)生才會無拘無束享受閱讀樂趣,點燃心靈的火花。

          總之,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣不是一朝一夕的事情,要堅持不懈。真正讓學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。這些感受均來自于這次認(rèn)真研讀課標(biāo)以后,今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),以獲得更大的收獲,提高自身的素質(zhì),并運用到自己的教學(xué)中去。

          學(xué)生閱讀心得體會3

          這段時間以來讀了一些課外書,真的是然我感覺有很多的感受,在學(xué)校的時候我們讀的最多的還是教科書,這次老師給我們分配的任務(wù)就是讓我們讀一些課外書,確實是跟過去不同,我也也是到了在這方面自己的需要去調(diào)整的事情,我也在讀書的過程當(dāng)中,學(xué)習(xí)了很多知識,這些知識是教科書上看不到的,也是自己的一些知識盲區(qū),每每涉及這些的時候我都感覺非常的充實,也有了一些心得。

          今天工作的`時候我非常的開心,能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力,確實是非常的好,也是對自身能力不錯的打磨方式,我這次讀的是一些歷史相關(guān)的,因為自己是喜歡歷史,我們的歷史教科書上面很多知識都是一筆帶過,可是我愿意去深入研究,一般在這個時候我都能夠感覺非常的充實,發(fā)展自己,讓自己處在好的環(huán)境下面學(xué)習(xí),過去在課本上面沒有看到的知識,都能夠接觸到,這樣的感覺真的是非常的不錯,讀歷史能夠讓我了解過去,能夠讓我穿越時間,更加貼切的站在古人的角度去思考問題,我們現(xiàn)在所經(jīng)歷,所發(fā)生的,可能在歷史上都發(fā)生過,這是非常有意思的一點。

          總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己很多知識,因為對歷史感興趣了,所以讀了一些與歷史相關(guān)的書籍,這些知識填充了我很多豐富自己的知識層面,我認(rèn)為了解這些肯定是沒錯的,至少我了解了我們的過去,了解了我們這個民族的一些興衰,給我的感覺真的非常的好,我也希望能夠把這些做好,這樣的方式真的能夠讓我獲取很多知識,無論是在什么階段我都會繼續(xù)保持下去,現(xiàn)在所經(jīng)歷,所遇見的都將會是我未來的發(fā)展自己的動力,讀書的感覺是好的,不管是讀什么書,我們豐富了自己的知識層面,我清楚的意識到了這些,我也會讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力,提高閱讀能力。

          回顧這次的閱讀情況,我也感覺自己的得到了一個非常大的提高,我希望能夠在這個過程當(dāng)中得到一個積累,在這次的課外閱讀中真的是吸取了很多知識,我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力,有些東西本來就是需要一個積累的過程,多讀一些書準(zhǔn)時沒錯的,這很大程度上面豐富了我的知識,多讀一本書都是積累,感激有這次的課外閱讀的機會,可以和同學(xué)們一起交流。

          學(xué)生閱讀心得體會4

          學(xué)期初,班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。

          每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句,利用語文課前三分鐘,全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀二年級上學(xué)期規(guī)定的必備10首古詩,課外閱讀的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀。學(xué)生認(rèn)字量加大后,適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,如《安徒生童話》、《格林童話》等,除了利用每天下午整理課進(jìn)行閱讀外,教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

          每天講一個成語故事,每周背誦一首古詩。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報課展示,指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典;教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法,并鼓勵學(xué)生寫讀書感受。班級設(shè)立圖書櫥,建立學(xué)生個人圖書交流中心;定期舉行學(xué)生好書推薦活動。課內(nèi)外及時銜接,教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間,讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事,形式不限,可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié),也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。有書就有希望,讀書就有幸福。

          讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊,讓師生在讀書的過程中不斷充實,不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo),從而從容當(dāng)書生,瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

          學(xué)生閱讀心得體會5

          書中講述了這樣一個故事:一大群烏鴉棲息在沈家左側(cè)的一棵菩提樹上。起初,沈?qū)拗牍恰5怯幸淮�,沈把小烏鴉從紅嘴藍(lán)喜鵲手里救了出來。然后沈去打獵,烏鴉救了沈。后來,沈與烏鴉和睦相處。一天晚上,當(dāng)沈呆在家里的時候,他聽到烏鴉在大聲地叫。他覺得有些奇怪,就離開了家,留在村長家。結(jié)果房子很快就塌了。之后烏鴉就消失了。

          在這個故事里,一直被人類視為不吉利象征的烏鴉,是那么深情,那么正義。如果烏鴉不肯鳴笛救他,沈還不知道會發(fā)生什么事。相反,長相艷麗的藍(lán)喜鵲利用人的危險去攻擊別人,內(nèi)心極其惡劣。

          不要以貌取人。如果把這件事帶入我們的生活,把紅嘴烏鴉和藍(lán)喜鵲當(dāng)大人看待,我們身邊的這些人和這些事算不算?如果脫掉華麗的外表和語言的偽裝,里面是什么?

          我們身邊,像一只烏鴉,沒有美麗的容顏,卻有很多懂得報恩的人:日夜堅守崗位的警察叔叔;拋開冰冷酷酷的部門,默默為社會清潔買單的清潔工爺爺;給我們知識的老師;也有我們的父母,在我們出生的時候就注定要努力一輩子。這些默默付出的人,從來不在乎別人說什么,卻依然堅守崗位,盡職盡責(zé)。這是多么崇高的精神和堅定的信念��!這不就是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?

          讓我們擺脫所謂的虛榮和偽裝,用自己的力量站在每一個班次上,用我們的力量證明我的力量!

        《學(xué)生閱讀心得體會(通用5篇).doc》
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              當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生閱讀心得體會(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

              學(xué)生閱讀心得體會1

              常言道:“讀萬卷書,行萬里路”,“讀書破萬卷,下筆如有神”。從中悟出一個深刻道理:文章源于積累,只有多讀書,讀好書,才能文思泉涌,筆下生花。

              讀書是一種最美麗的享受,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。讀書也是一種享受生活的藝術(shù),當(dāng)你心情煩悶時,讀書使你心情愉悅;當(dāng)你心情愉快時,讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。書能使人增長知識,陶冶情操,汲取智慧,更能讓人心曠神怡。

              書是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松Wx書是人生的一門最不可缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,真的能幫助我們走好人生的每一步。

              書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因為讀書,人生才更精彩!

              書是人生最大的財富。愛孩子就要培養(yǎng)孩子的讀書興趣,把讀書作為挑戰(zhàn)電視、游戲機的有力武器。讀書給孩子帶來的裨益是多方面的。讓讀書成為一種習(xí)慣,成為生活的一部分,堅持讓孩子多讀書,讓孩子從書中汲取更多的智慧,陶冶情操,培養(yǎng)良好的品德吧!

              學(xué)生閱讀心得體會2

              閱讀是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分,這就要求我們要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。學(xué)生有了閱讀興趣,才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),是需求的動力,只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣,學(xué)生才會將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”,才會努力尋求閱讀機會。因此,教師要在閱讀實踐中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。

              如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣?

              首先,要確保閱讀的時間。讓閱讀課進(jìn)入課堂并堅持做到五個“每”即:每周安排一課時作為閱讀課;每個學(xué)生擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本;每天在家讀半小時以上書報;為每個孩子建一份閱讀檔案,隨時記錄孩子的讀書情況;每學(xué)期參與班級“小書蟲”獎的評定。使孩子們無論是在家里還是在學(xué)校,讀書成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。

              其次,要教給孩子讀書的方法。教會學(xué)生基本的閱讀方法,就能逐步培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣,習(xí)慣經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練可以成為天性中的一部分。林語堂在談讀書說道:“讀書須膽識、有眼光、有毅力�!边@可作為我們培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的一面鏡子。培養(yǎng)查閱的習(xí)慣。要求學(xué)生在閱讀過程中對于難以認(rèn)識、理解的字、詞、句及查閱工具書,直到弄明白為止。如有輔助資料應(yīng)盡量參照、查閱、以加強理解;培養(yǎng)做讀書卡片的習(xí)慣。將文章的內(nèi)容濃縮在小小的卡片上,將書讀薄,將優(yōu)美的語句或新了解的知識摘抄下來,建立自己的資料庫;培養(yǎng)與他人交流閱讀心得的習(xí)慣。交流可以使模糊的問題清晰,可以觸發(fā)出新思想的火花,交流心得可以領(lǐng)悟整體、體味局部,并充分體驗到讀書的樂趣。

              最后,創(chuàng)設(shè)良好氛圍,熱愛閱讀。在班里建立起一個小的讀書區(qū),在讀書區(qū)里,有孩子專用的書架,有屬于自己的圖書,這些書必須是孩子喜歡的,適應(yīng)學(xué)生的讀書能力。利用家長會培訓(xùn)家長,使他們明白了閱讀的重要性,得到了他們的支持。家長在家中擺滿各種有趣的書籍,讓孩子可以順手拿來翻看與欣賞。要使閱讀成為孩子生活中不可缺少的內(nèi)容,要使閱讀成為一種享受而不是負(fù)擔(dān),這需要身教。如若父母視閱讀為生活樂趣的一部分,孩子自然會樂于讀書。父母經(jīng)常津津有味地讀書看報,對待書報總是興趣盎然,孩子會覺得讀書很有趣,對書籍充滿著好奇。家長在輕松的氣氛下,可以安排一小段時間,與孩子一起讀幾分鐘書�?稍谕獬鰰r,帶上一兩本書,在公園里,在郊外,在河邊,在清新的空氣下,在鳥語花香的環(huán)境里,與孩子一起讀上幾段書。這樣,自然而然地把孩子引入圖書世界,使讀書成為孩子的消遣活動;巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。對于少讀書或不愿讀書的孩子來說,聽故事是沒有負(fù)擔(dān)的,反而能從講者聲情并茂的敘述中了解情節(jié),認(rèn)識人物個性,知道事物善惡。學(xué)生對聽故事是樂于接受的,家長、教師可利用這個機會引導(dǎo)學(xué)生看書,推薦書目,達(dá)到激發(fā)興趣,擴大閱讀量的目的。“放任自讀”任其讀。課外閱讀應(yīng)是自主、自愿的閱讀,該讀什么或不該讀什么應(yīng)由學(xué)生興趣決定,只要內(nèi)容健康,學(xué)生愛讀什么就讓他們讀什么。所謂感興趣,就是好些熟悉的或不很熟悉,不知道或知道的不清楚的東西,這樣的文章和書籍讀起來很輕松,又能獲得新鮮感,精神很愉快。對剛接觸書籍的孩子來說,激發(fā)其興趣,“放任自讀”是最合適不過的,不要管他讀什么書,就算是幽默笑話也任其讀之。教師的這種“放任”態(tài)度是寬容的、心中有度的。只有這樣,學(xué)生才會無拘無束享受閱讀樂趣,點燃心靈的火花。

              總之,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣不是一朝一夕的事情,要堅持不懈。真正讓學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。這些感受均來自于這次認(rèn)真研讀課標(biāo)以后,今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),以獲得更大的收獲,提高自身的素質(zhì),并運用到自己的教學(xué)中去。

              學(xué)生閱讀心得體會3

              這段時間以來讀了一些課外書,真的是然我感覺有很多的感受,在學(xué)校的時候我們讀的最多的還是教科書,這次老師給我們分配的任務(wù)就是讓我們讀一些課外書,確實是跟過去不同,我也也是到了在這方面自己的需要去調(diào)整的事情,我也在讀書的過程當(dāng)中,學(xué)習(xí)了很多知識,這些知識是教科書上看不到的,也是自己的一些知識盲區(qū),每每涉及這些的時候我都感覺非常的充實,也有了一些心得。

              今天工作的`時候我非常的開心,能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力,確實是非常的好,也是對自身能力不錯的打磨方式,我這次讀的是一些歷史相關(guān)的,因為自己是喜歡歷史,我們的歷史教科書上面很多知識都是一筆帶過,可是我愿意去深入研究,一般在這個時候我都能夠感覺非常的充實,發(fā)展自己,讓自己處在好的環(huán)境下面學(xué)習(xí),過去在課本上面沒有看到的知識,都能夠接觸到,這樣的感覺真的是非常的不錯,讀歷史能夠讓我了解過去,能夠讓我穿越時間,更加貼切的站在古人的角度去思考問題,我們現(xiàn)在所經(jīng)歷,所發(fā)生的,可能在歷史上都發(fā)生過,這是非常有意思的一點。

              總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己很多知識,因為對歷史感興趣了,所以讀了一些與歷史相關(guān)的書籍,這些知識填充了我很多豐富自己的知識層面,我認(rèn)為了解這些肯定是沒錯的,至少我了解了我們的過去,了解了我們這個民族的一些興衰,給我的感覺真的非常的好,我也希望能夠把這些做好,這樣的方式真的能夠讓我獲取很多知識,無論是在什么階段我都會繼續(xù)保持下去,現(xiàn)在所經(jīng)歷,所遇見的都將會是我未來的發(fā)展自己的動力,讀書的感覺是好的,不管是讀什么書,我們豐富了自己的知識層面,我清楚的意識到了這些,我也會讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力,提高閱讀能力。

              回顧這次的閱讀情況,我也感覺自己的得到了一個非常大的提高,我希望能夠在這個過程當(dāng)中得到一個積累,在這次的課外閱讀中真的是吸取了很多知識,我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力,有些東西本來就是需要一個積累的過程,多讀一些書準(zhǔn)時沒錯的,這很大程度上面豐富了我的知識,多讀一本書都是積累,感激有這次的課外閱讀的機會,可以和同學(xué)們一起交流。

              學(xué)生閱讀心得體會4

              學(xué)期初,班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。

              每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句,利用語文課前三分鐘,全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀二年級上學(xué)期規(guī)定的必備10首古詩,課外閱讀的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀。學(xué)生認(rèn)字量加大后,適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,如《安徒生童話》、《格林童話》等,除了利用每天下午整理課進(jìn)行閱讀外,教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,讓這項活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

              每天講一個成語故事,每周背誦一首古詩。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報課展示,指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典;教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法,并鼓勵學(xué)生寫讀書感受。班級設(shè)立圖書櫥,建立學(xué)生個人圖書交流中心;定期舉行學(xué)生好書推薦活動。課內(nèi)外及時銜接,教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間,讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事,形式不限,可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié),也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。有書就有希望,讀書就有幸福。

              讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊,讓師生在讀書的過程中不斷充實,不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo),從而從容當(dāng)書生,瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

              學(xué)生閱讀心得體會5

              書中講述了這樣一個故事:一大群烏鴉棲息在沈家左側(cè)的一棵菩提樹上。起初,沈?qū)拗牍恰5怯幸淮�,沈把小烏鴉從紅嘴藍(lán)喜鵲手里救了出來。然后沈去打獵,烏鴉救了沈。后來,沈與烏鴉和睦相處。一天晚上,當(dāng)沈呆在家里的時候,他聽到烏鴉在大聲地叫。他覺得有些奇怪,就離開了家,留在村長家。結(jié)果房子很快就塌了。之后烏鴉就消失了。

              在這個故事里,一直被人類視為不吉利象征的烏鴉,是那么深情,那么正義。如果烏鴉不肯鳴笛救他,沈還不知道會發(fā)生什么事。相反,長相艷麗的藍(lán)喜鵲利用人的危險去攻擊別人,內(nèi)心極其惡劣。

              不要以貌取人。如果把這件事帶入我們的生活,把紅嘴烏鴉和藍(lán)喜鵲當(dāng)大人看待,我們身邊的這些人和這些事算不算?如果脫掉華麗的外表和語言的偽裝,里面是什么?

              我們身邊,像一只烏鴉,沒有美麗的容顏,卻有很多懂得報恩的人:日夜堅守崗位的警察叔叔;拋開冰冷酷酷的部門,默默為社會清潔買單的清潔工爺爺;給我們知識的老師;也有我們的父母,在我們出生的時候就注定要努力一輩子。這些默默付出的人,從來不在乎別人說什么,卻依然堅守崗位,盡職盡責(zé)。這是多么崇高的精神和堅定的信念��!這不就是我們需要學(xué)習(xí)的嗎?

              讓我們擺脫所謂的虛榮和偽裝,用自己的力量站在每一個班次上,用我們的力量證明我的力量!