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關(guān)于c語言實訓(xùn)心得體會范文（精選15篇）
我們得到了一些心得體會以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于c語言實訓(xùn)心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
c語言實訓(xùn)心得體會 1
在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的`程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1、加深對課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，
這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
2、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3、學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
c語言實訓(xùn)心得體會 2
互聯(lián)網(wǎng)，移動互聯(lián)網(wǎng)，無論你愿意不愿意，反正在短期之內(nèi)IT生活是肯定無法改變的了，所以我想我現(xiàn)在最喜歡的c語言也將可以在未來給我?guī)硪环轁M意的工作。
不錯，在這個IT行業(yè)正不斷增溫的年代里面，我還是選擇的計算機這個熱門的專業(yè)，選擇這個專業(yè)的主要原因一來是我自己喜歡編程，二來就是這個行業(yè)只有你做得好，找份好的工作還是沒有太多問題的。
作為全國計算機、通信、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)參加二級考試的一門語言，c語言的強大地位一直沒能沒其他的java，go，c#這些編程語言撼動。在學(xué)校的推薦之下，我進入一下主要適用VC進行軟件開發(fā)的軟件公司里面實習(xí)，雖然平時在課堂上認(rèn)真聽講，課后會積極地參與實踐操作，但是如果要我獨立開發(fā)出一個比較完善的系統(tǒng)的話，我感覺自己還是沒有那個能力，所以我也希望可以在實習(xí)中了解一款主要語言是由c語言編寫的軟件到底有那些模塊，這樣學(xué)到了這些編程經(jīng)驗之后，以后畢業(yè)答辯的時候，在其他同學(xué)都只是拿出那些c#，java，vb寫出的軟件的時候可以自豪地將我的c語言軟件拿出來。
起初雖然我并沒有直接參與到開發(fā)的過程中，但是在我與測試人員一起寫測試代碼，測試程序的時候你也可以發(fā)現(xiàn)原來程序可以測試。當(dāng)晚上會到學(xué)校宿舍的時候，將在公司里面學(xué)到的幾種測試思維一一實踐下就會發(fā)現(xiàn)原來自己驕傲得不得了的程序竟然到處都是錯誤。
如果不是后面幾天，在測試組長的重磅推薦之下，我可以參與到軟件的開發(fā)過程的話，我只怕都會拋棄c語言直接去做一名測試人員了。令人不可思議的是，一個午間休息的時候，負(fù)責(zé)帶我的龍哥說給我一些有趣好玩的`代碼給我看看，結(jié)果里面竟然還有龍哥以前在騰訊、金山那些大公司里面做事的時候保留的一些代碼，看著那些熟悉的關(guān)鍵詞竟然像他那樣組合起來，我也想要成為那樣牛逼的程序員。而且當(dāng)我知道騰訊的那些表情包什么的可以用c語言寫出來之后，我更加堅定了我要好好學(xué)習(xí)c語言決心。
有一次，龍哥給我分配了一個小時鐘的任務(wù)，雖然我沒有做過小時鐘，但是以前有過制作一個日歷的經(jīng)驗，這兩種應(yīng)該還是有不少相同之處的話，因此我就按照以前的思路，花了幾乎一天的時間才將這個功能完善了一下交個龍哥，當(dāng)時因為龍哥他也在趕一個功能，所以沒有及時看我的代碼，等到晚上的時候，他突然用qq離線將修改后的代碼發(fā)我，天吶，整整少了100多行代碼。
因此在后面的實習(xí)生活中，我也從龍哥那里學(xué)到不少好東西，現(xiàn)在我雖然回到了學(xué)校，但是我對于c語言的熱愛卻絲毫沒有降低，一有我實在解決不了的問題我又可以去問龍哥，所以我覺得這次c語言實習(xí)還是挺有意義的。
c語言實訓(xùn)心得體會 3
兩周的上機實習(xí)結(jié)束了，在這段時間內(nèi)，我的C語言知識得到了溫習(xí)，編程能力得到了很大的提高，我覺得這次實習(xí)很重要，而且是恰逢其時，當(dāng)然通過自己編程的過程，也有了一些心得：
編程要的是正確的結(jié)果，體會的是艱辛的過程，收獲的是好心情。
首先編程的時候你不能覺得這是一個繁瑣的過程，在遇到出錯的時候要有信心解決，不要害怕出錯，不能忽略細節(jié)，尤其是對標(biāo)點以及輸入輸出函數(shù)，要正確使用。其次，編程要有一個扎實的知識儲備，沒把課本看好，沒把例題看好，不會編出正確的程序，同時，如果不多看程序，不斷吸收別人的編程思想，就不會編出精彩的程序；當(dāng)然也不能忽略與別人討論與請教，在這過程中，我們可以相互交流編程想法，找到解決問題的最佳路徑，這種團結(jié)協(xié)作的精神也是必須要有的。
兩周很短，編程的過程卻很漫長，思考，編程，改錯，運行，這就是編程的感覺。感謝幫助我，還有一起討論問題的同學(xué)，感覺老師細心的指導(dǎo)，在遇到小問題的時候，他也是很耐心的解答，感謝這次上機機會，讓我重新溫習(xí)了C語言，也讓我對明年的等級考試更有信心。在初學(xué)Ｃ語言的一個學(xué)期后，我們進行了Ｃ語言實訓(xùn)階段，嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在這次實訓(xùn)中，我對對C語言有了一個更深的了解認(rèn)識，也對這個學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓(xùn)，使我對C語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
通過這次實訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。
在實訓(xùn)中，我們認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好C語言，也學(xué)好用C語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。
一年來，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了VB語言和C語言，在應(yīng)用這些語言的過程中，我們的邏輯思維得到了加強，更重要的是我們把在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)到的算法應(yīng)用到計算機程序中，通過分析問題，調(diào)查研究，最終解決問題。盡管每次解決問題的過程不會都很順利，尤其是在出錯的`時候總是很難解決那些很細微的錯誤，比如一個符號打錯，或者漏掉一個標(biāo)點，檢查起來都會很麻煩，但是，每次成功的運行，得到的不僅僅是一個正確的結(jié)果，更多的是體會到了過程，有了一種成就感，特別是C語言，最能給我這種感覺。
還有就是對于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。
首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好C語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練的運用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。
總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在C語言編程上的一個里程碑。
c語言實訓(xùn)心得體會 4
在初學(xué)Ｃ語言的一個學(xué)期后，我們進行了Ｃ語言實訓(xùn)階段，嘗試自己編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期兩周的時間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：Ｃ語言實訓(xùn)和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了Ｃ語言實訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，自然感觸良多。
剛開始接觸到Ｃ的時候，我已經(jīng)學(xué)過一些有關(guān)ＶＢ的內(nèi)容，這個在算法和思維上稍微有點幫助�；叵氡緦W(xué)期的學(xué)習(xí)，首先，最基本的，是Ｃ的數(shù)據(jù)格式，讓我們知道整數(shù)，浮點數(shù)以及字符常量在Ｃ中的運用。然后，在學(xué)會了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，以及熟練的可以對各種數(shù)據(jù)處理之后，我開始進行有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，像數(shù)組，結(jié)構(gòu)體等的學(xué)習(xí)，因為有的東西從現(xiàn)有的知識來看都是非常簡單的，還沒有聯(lián)系到指針等等一些復(fù)雜的概念�？墒�，僅僅學(xué)會這些是遠遠不夠的，Ｃ語言中，還有很多更加經(jīng)典、重要、實用的知識。
說說函數(shù)。雖說很多程序語言都有函數(shù)這一內(nèi)容，但我覺得Ｃ語言的函數(shù)是最有魅力的了。學(xué)習(xí)函數(shù)的方法是比較簡單的，只有兩個字“牢記”，即：牢記函數(shù)的功能，牢記函數(shù)的用途以及如何輸入輸出。函數(shù)從本質(zhì)上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節(jié)約很多編程的時間，學(xué)習(xí)Ｃ語言的“高人”都說，一個聰明的編程者在編寫程序前往往總是先找自己所編寫的程序中有多少是可以用函數(shù)來代替的。比如，大家可以作一個比較字符串的'實驗，用Ｃ語言中的strcmp函數(shù)只要一句話，而自己編寫的話，３０句都很難實現(xiàn)，可想而知函數(shù)的實用和快捷。在我們Ｃ語言實訓(xùn)的代碼中，函數(shù)更是得到了充分的應(yīng)用，可以說，實訓(xùn)題目的復(fù)雜代碼，就是用無數(shù)個函數(shù)的調(diào)用和嵌套積累出來的。
要注意的是，有的同學(xué)剛剛開始的時候，都是被一些大的程序激勵的，所以當(dāng)開始的時候看到繁瑣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化和簡單的算法，都覺得很無聊，都想自己做幾個自己滿意的程序來看看，雖然這種想法很好，但是，我們說，沒有基礎(chǔ)，純粹是搬照一些現(xiàn)成設(shè)計方法，是不足取的。要知道，程序設(shè)計講究的是個人的思維的，假如剛開始就被一些現(xiàn)成的思想束縛住，以后就會覺得很無趣。
我們知道，指針其實是Ｃ語言的靈魂，許多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在我們學(xué)到這里之前都可以說是精通了。所以我們的任務(wù)就是，讓數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在指針中運行。當(dāng)然，剛剛開始接觸到這些新的東西，是一件非常痛苦的事情，所以我們一定要用非常形象的思維去看待指針，不能太固化。所以，新的東西，比如結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及多維數(shù)組在結(jié)構(gòu)體中的運用，都一點一點的加了進來，同時豐滿了我們對原來Ｃ的數(shù)據(jù)機構(gòu)，數(shù)據(jù)表示的理解。當(dāng)我們完成了這三步的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以自豪的說，我們的基礎(chǔ)都扎實了，可以進一步的學(xué)習(xí)有關(guān)算法，設(shè)計概念等等深層次的東西了。
但是，指針，結(jié)構(gòu)體，這些太抽象的東西，在學(xué)習(xí)Ｃ語言的時候我們就有點“似懂非懂”，可是在眼下的Ｃ語言實訓(xùn)中，像這么重要的Ｃ語言知識，一定要達到能熟練掌握，實際運用的程度。在實訓(xùn)的大程序中，結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及在結(jié)構(gòu)體中的運用等具體的技術(shù)環(huán)節(jié)，都得到了體現(xiàn)，不會指針，我們的工作是沒法展開的。所以，在實訓(xùn)期間，大家在鞏固基本知識的基礎(chǔ)上，逐塊攻克實訓(xùn)課題，克服了困難，自信心得到了提高。
最后，談?wù)勎覀兘M的程序軟件。商店商品管理系統(tǒng)，是一個比較利于應(yīng)用，解決實際問題，方便實際管理的程序。設(shè)計代碼比較復(fù)雜，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。在程序編寫的１周左右的時間里，組員們遇到了上述的困難，包括程序設(shè)計構(gòu)思，甚至是指針等某些知識點的欠缺，導(dǎo)致的工作中出現(xiàn)的困難。但是，當(dāng)大家一起團結(jié)協(xié)作，解決了這些困難之后，發(fā)現(xiàn)自己也可以編寫復(fù)雜的、應(yīng)用性的程序了，更發(fā)現(xiàn)自己對Ｃ語言這門學(xué)科的興趣也提高了。
當(dāng)然，我們編寫的商店商品管理系統(tǒng)，還存在很多疏漏和不合理之處。比如，程序復(fù)雜冗長，如果時間充裕，我們將在不改變程序運行結(jié)果的基礎(chǔ)上，簡化程序，使每一句更加精辟，總體上更加簡化。另外，在程序的外觀上，我們由于時間問題，沒有做更多的修飾，運行起來顯得比較死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我們的程序也許會更加完美。
c語言實訓(xùn)心得體會 5
首先我要告訴大家的是：第一，學(xué)習(xí)無捷徑!對于學(xué)習(xí)編程而言，你現(xiàn)在的付出將來都是有回報的。但是，學(xué)習(xí)C語言也需要方法。
我遇到過很多學(xué)習(xí)C語言的人，包括我以前的同學(xué)，很多人都是學(xué)到一半就放棄了。那么為什么那么多人學(xué)習(xí)C語言都半途而廢呢?原因就是他們找不到正確的學(xué)習(xí)方法!在學(xué)習(xí)的過程中四處碰壁，興趣和自信心逐漸被消耗殆盡。對他們來說學(xué)習(xí)C語言是一件很痛苦的事!
事實上學(xué)習(xí)編程是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的'事情!那么學(xué)習(xí)C語言有什么好的方法呢?根據(jù)我自己多年的總結(jié)，以及很多編程前輩的經(jīng)驗，主要有以下幾個方面：
1) 分清主次
學(xué)習(xí)C語言最忌諱的就是不分主次，這是絕大多數(shù)學(xué)習(xí)C語言的同學(xué)都會犯的錯誤!我們剛開始學(xué)習(xí)的時候只需要將那些最重要的、最核心的學(xué)會就已經(jīng)很好了!先將最精髓的東西提煉出來，再將整個C語言學(xué)一遍，從全局上把握C語言。對于那些次要的，有需要再學(xué)，沒有需要也可以不學(xué)。
2) 一定要多上機，多“敲”代碼
編程是一門實踐性的學(xué)科，絕對不是理論。如果不動手“敲”代碼的話，永遠都學(xué)不會編程。很多問題只有在“敲代碼”的時候才能發(fā)現(xiàn)，才會有更加深刻的體會、領(lǐng)悟和理解。而不是靠死記硬背書中的注意點，那樣真的很痛苦。我在學(xué)習(xí)編程的時候從來都不會刻意記憶什么注意點，這些知識點都是在不停“敲代碼”的過程中，自然而然地融入我的身體中的。
你們一定要記住一句話：“程序是寫出來的，不是看書看出來的!”
3) 要“敲代碼”，必學(xué)盲打
盲打是學(xué)習(xí)編程最基本的技能。就算你C語言學(xué)得很好，達到了“思想在鍵盤上飛舞”的境界，但是如果你不會盲打，那你想“飛”也“飛”不起來!所以，不會盲打會非常影響你的學(xué)習(xí)效率。
4) 要學(xué)會記筆記
編程需要不斷地積累。我們一定要學(xué)會模仿別人優(yōu)秀的代碼、優(yōu)秀的算法，然后將它記下來。一定要站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)。但是我們的記憶能力是有限的，時間長了難免會遺忘，所以一定要學(xué)會記筆記。一有心得、體會、感悟就寫下來，這些都是很珍貴的。
我們在記筆記的時候，如果眼前沒有計算機則可以先寫在紙上，但事后一定要將它整理成電子版。整理成電子版看起來會很方便、舒適，還可以隨意地增添和刪改，保存時間也長。
c語言實訓(xùn)心得體會 6
在朗沃學(xué)習(xí)已經(jīng)差不多一個月了，今天是學(xué)C語言的最后一天。在學(xué)習(xí)C語言的過程中感覺比較輕松，可能是因為以前接觸過C語言，再加上只學(xué)了C語言的基礎(chǔ)吧，也有了一些學(xué)習(xí)C語言的心得。
學(xué)習(xí)C語言的起步就是學(xué)習(xí)它的方法規(guī)則，如果把它學(xué)習(xí)得好在學(xué)習(xí)后面的時候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應(yīng)用它）。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以在學(xué)習(xí)某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實現(xiàn)等。這些都是語法基礎(chǔ)，如果把它們都了解很好了，那么編起程序來就很得心應(yīng)手。比如說if語句和我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、建議：
一、學(xué)習(xí)C語言呢，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要再想著玩了。只有自己努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得，學(xué)有所想，學(xué)有所用。
二、在學(xué)習(xí)C語言的時候不要鉆牛角尖，不要在一個問題上卡死，當(dāng)你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。如果實在解決不了了，可以去請教你的任課老師。（學(xué)習(xí)的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學(xué)會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標(biāo)記，特別是不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。）
三、學(xué)C語言時，要多想，多寫，多練，多動！當(dāng)一個題目出現(xiàn)的時候，你不能只想到用一種方法去解決它，要多想出幾種方法去做、去研究；當(dāng)你將它完成后，可以將它全部刪去，然后再重新寫，寫個二、三遍就熟悉了；如果你有多余的時間，你可以按照這道題的模板稍加修改，然后自己去做，做個n遍，此為多練；一般來說，一道題如果你有三種做法將
它做出來，那么對于這一類型的題目你就不在話下拉！當(dāng)然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發(fā)散思維和邏輯能力，這是很重要的！��！
四、在上課的時候一定要認(rèn)真聽老師講課及上課演示的代碼，因為有些東西是書上沒有的。如果上課不認(rèn)真聽，那么在練習(xí)的時候是很困難的(當(dāng)然天才除外)。
五、在學(xué)習(xí)語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了。
六、學(xué)習(xí)時，老師是寶貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關(guān)的書看，多看程序、分析程序思想、多做題，從中尋找不會的題，與老師、同學(xué)交流，進而不斷地提高自己！
最后，再送大家?guī)拙湓挘?/p>
1、學(xué)習(xí)不要死鉆牛角尖，當(dāng)你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說不定會有新的路給你去走，而且很寬敞。主要是要用心去學(xué)、并且要找到好的學(xué)習(xí)方法，肯定有所成功。
2、在學(xué)習(xí)C語言的路上我們都是公平的，且我們的智力大抵相似，最后能否成功就看我們的`學(xué)習(xí)態(tài)度。要想成功，我們就必須努力且要堅持，因為蝴蝶是蛹痛苦脫繭后的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。
3、想想自己的未來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切都已經(jīng)不可挽回了。未來又充滿了無數(shù)的變數(shù)。我只想把握的就是現(xiàn)在�？偨Y(jié)過去的經(jīng)驗，并用以指導(dǎo)現(xiàn)在，我想才能在以后的日子里少些感傷，少些變數(shù)，讓未來變得更美好。
4、想成功的人找方法，夢想成功的人找失敗的借口，我希望我和我的朋友都不是一個找借口的人。以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當(dāng)，敬請見諒！
c語言實訓(xùn)心得體會 7
經(jīng)過一個學(xué)期的C語言學(xué)習(xí)，大體算是在這個編程語言上入了門，能夠通過一些代碼解決特定的問題。當(dāng)然，每次成功將問題轉(zhuǎn)換成代碼都小有激動，雖然只是在黑框上輸出了一些數(shù)字或是字符串。
編程，雖然還不是很懂，但總感覺不只是學(xué)習(xí)知識這么簡單，更多給我的感受是它在潛移默化中培養(yǎng)了人的一種能力，用自己的話來講就是一種”代碼能力“。對于同一個問題，讓大家去解開答案，可能經(jīng)過一些紙筆的運算都能得出結(jié)果，但是如何把這個問題轉(zhuǎn)化成代碼，這就是一種能力，而僅僅是將問題轉(zhuǎn)換成代碼，這是較為淺層次的能力，更深層的便是通過優(yōu)化代碼讓程序運行時間縮短以及減少可能出現(xiàn)的bug。
如果只是單純的學(xué)習(xí)知識，像是背英語語法知識那樣去學(xué)習(xí)一門編程語言、背下代碼規(guī)則(當(dāng)然熟識理論知識是必須的)，這樣可能也可以初步懂得這門語言，但是在深入上卻較為困難。我始終覺得學(xué)習(xí)編程,重點在于培養(yǎng)寫代碼的能力。就拿寫文章來說，對于文字的認(rèn)識，可能大家都懂，但是給定一個題目，寫出來的'文章質(zhì)量就各有差異，有的人文章平淡無奇，而有的人的卻是宏篇大論。編程也是如此，懂得了理論知識，就像是認(rèn)識了文字，但是優(yōu)秀的作家能將這些文字巧妙地組合在一起形成佳作，優(yōu)秀的程序員也是如此，能將大家都懂得的理論知識以一種更為巧妙的方法通過代碼展示出來并使之可執(zhí)行。
所以，學(xué)習(xí)編程我始終認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該注重寫代碼能力的培養(yǎng)。而這種培養(yǎng)可能需要無數(shù)次重復(fù)的練習(xí)，在獲取這種能力的途中，可能有一部分人會覺得枯燥無味，因為始終看到的只是在黑色框框里輸出一些數(shù)字以及字符串。剛開始的自己也是如此，但是后來那種解決問題的成就感慢慢克服了這種困難。給自己以有難度但又不超過自己能力范圍的題目來練習(xí)，這樣可能能逐步培養(yǎng)起興趣。當(dāng)然，因為每個人程度的不同，要找到適合自己能力范圍的題目本身就是一種困難。以己之愚見，作為在校學(xué)生，老師的題目首先就是不錯的選擇，因為根據(jù)教學(xué)進度，老師都會給出不同的題目，而在此題目中必不乏難題存在，此時google一下，你可能就懂得了怎么去選擇有難度又在自己能力范圍的題目了。
在這個學(xué)期里寫過的程序大概有八十多個，包括老師的題目以及網(wǎng)上的oj練習(xí)，行數(shù)在三千行左右，當(dāng)然因為是零基礎(chǔ)進來的，所以在起步階段，“水題”的部分占所寫的程序總量應(yīng)該不算少，因為相信扎實的基礎(chǔ)可能對以后會大有裨益。雖然說是水題，但是在練習(xí)的過程也發(fā)現(xiàn)自身存在的很多問題，通過谷歌，一步步解決那種喜悅當(dāng)然不必言說啦。編譯器一直用的是Dev C++和Code:Blocks，中途也嘗試過VS(作為新手總想試試鮮嘛)，但是對于寫C來說確實顯得臃腫便放棄了。也試過幾個編輯器，個人覺得atom和sublime的體驗還是不錯的，界面比較清爽，字體顏色較多能對不同部分代碼加以區(qū)分。
在今后的學(xué)習(xí)中希望能加強代碼模塊化的意識，可能現(xiàn)在提及模塊化還顯得偏早，但是意識總是早點樹立會比較好。對于下學(xué)期要學(xué)習(xí)的面向?qū)ο蟮恼n程，總之加油吧。
c語言實訓(xùn)心得體會 8
通過一學(xué)期對C語言的學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)習(xí)C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。這段時間的學(xué)習(xí)我知道了C語言的基本特點有以下幾點：
1． 語言簡潔，使用靈活方便。
2． 運算符豐富，表達能力強。
3． 數(shù)計類型豐富。
4． 目標(biāo)程序質(zhì)量高，具有面向硬件系統(tǒng)的特點。
5． 具有結(jié)構(gòu)化的控制語句和模塊化的程序結(jié)構(gòu)。
6． 具有編譯預(yù)處理功能。
7． 程序設(shè)計自由度大，可移植性好。
這段時間學(xué)習(xí)使我掌握了：
一、 我學(xué)習(xí)了C語言的數(shù)據(jù)類型、常量與符號常量、變量、
C語言的運算符和表達式、賦值運算符和賦值表達式、自增自減運算符以及逗號表達式等。
二、 這章介紹了結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)、C語句概述、
數(shù)據(jù)輸出包括字符輸出函數(shù)put)和格式輸出函數(shù)printf()、數(shù)據(jù)輸入包括字符輸入函數(shù)get)和格式輸入函數(shù)scanf()，還有一些簡單的C語程序設(shè)計舉列等。
前幾天一直在看C++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學(xué)習(xí)方式不一樣，但從剛接觸程序到現(xiàn)在來看，發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)習(xí)語言的方法挺不錯的。
經(jīng)過第一階段對語法的學(xué)習(xí)，我覺得實例階段應(yīng)該是一個過渡階段吧，通過前一階段對語法的學(xué)習(xí)之后，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學(xué)習(xí)做好了實例化的準(zhǔn)備,可以這樣說吧，第一個階段就我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西而構(gòu)建的一個類，里面講了我們應(yīng)該在這里面要做什么？第二階，也就是本階段，我們就應(yīng)該去把前一段的東西具體化（實例化先前創(chuàng)建的類),那怎么個具體化呢，去練習(xí)一些小例子，從網(wǎng)上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，里面也應(yīng)該提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什么copy等，當(dāng)然這樣也行，但我個人認(rèn)為，對于初學(xué)者來說，最好還是自己動力打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些代碼你不想記住也難了，在這里，我們得弄懂練習(xí)的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的東西，讓自己知道為什么這樣做，那么是最好不過的了,我平時練習(xí)時，這一步是少不了的，都習(xí)慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。
最后，我們就應(yīng)該匯一下總，把前面做過的例子里所用的技術(shù)理一下，再做一個比較大的'例子，盡量把到目前為止所懂的知識全部應(yīng)用到里面去，只是盡量，當(dāng)然有些東西是不能集成到一起的，也是是代碼之間的排斥性。
這是個人的一點學(xué)習(xí)心得，希望能更好的運用到學(xué)習(xí)中去。C語言是一門很有用的、對于我們的就業(yè)很實際的語言，學(xué)習(xí)好C語言是一項必須而實際的任務(wù)。我們必須要好好掌握。
c語言實訓(xùn)心得體會 9
R語言作為一種統(tǒng)計分析和數(shù)據(jù)可視化的重要工具，被廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)研究和商業(yè)分析中。在我學(xué)習(xí)R語言的過程中，我感受到了它的強大功能和應(yīng)用的廣泛性。通過不斷練習(xí)和實踐，我漸漸體會到了R語言的魅力，并從中獲得了不少心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)R語言的語法相對簡單易懂。與其他編程語言相比，R語言的語法規(guī)則較為簡潔，容易理解和掌握。在R語言中，對象可直接從數(shù)據(jù)框或向量中提取，不需要繁瑣的操作。此外，R語言中還有豐富的函數(shù)庫，可以方便地進行各種統(tǒng)計計算和數(shù)據(jù)可視化。通過使用這些函數(shù)庫，我們可以迅速地實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的任務(wù)，提高工作效率。
其次，我發(fā)現(xiàn)R語言具有強大的數(shù)據(jù)處理和分析能力。R語言具備很多統(tǒng)計分析的函數(shù)和方法，包括線性回歸、方差分析、聚類分析等，可以方便地進行各種數(shù)據(jù)處理和分析。而且，R語言還支持各種圖形庫，可以生成各種直觀和美觀的數(shù)據(jù)可視化圖表。這些圖表可以直觀地展示數(shù)據(jù)間的關(guān)系和變化趨勢，幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)，并支持我們進行更深入的分析。
第三，我認(rèn)為R語言的學(xué)習(xí)資源非常豐富。在學(xué)習(xí)R語言的過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源可供選擇，包括教材、在線教程、論壇等。這些資源不僅包含了R語言的基礎(chǔ)知識，還提供了大量的實例和練習(xí)題，幫助我更好地理解和運用R語言。此外，R語言的社區(qū)也非常活躍，教程和應(yīng)用案例很容易找到，我們可以通過互動和交流，獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解決問題的方法。
第四，我發(fā)現(xiàn)通過實踐練習(xí)是學(xué)習(xí)R語言最有效的`方法。在學(xué)習(xí)R語言的過程中，我不僅通過閱讀教材和教程學(xué)習(xí)了基本的語法和函數(shù)，更重要的是通過實際項目的實踐，不斷地練習(xí)和應(yīng)用自己所學(xué)的知識。通過實踐，我能更深入地理解R語言的特性和功能，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法。
最后，我認(rèn)為堅持學(xué)習(xí)是掌握R語言的關(guān)鍵。R語言作為一門編程語言，其功能和應(yīng)用是非常廣泛的，單純只靠一兩個項目的實踐是遠遠不夠的。因此，學(xué)習(xí)R語言需要持之以恒的努力，不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和實踐才能獲得真正的掌握。而且，R語言也在不斷更新和發(fā)展，我們需要時刻關(guān)注最新的發(fā)展和應(yīng)用，以保持自己的競爭力。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)R語言，我深刻體會到了它的簡單易學(xué)、強大的數(shù)據(jù)處理和分析能力以及豐富的學(xué)習(xí)資源。通過不斷地實踐和堅持學(xué)習(xí)，我相信我會在R語言的世界中不斷進步，掌握更多的技能和知識，并將其應(yīng)用于實際工作和學(xué)術(shù)研究中。希望通過我的努力，能夠為更多的人創(chuàng)造價值，并推動數(shù)據(jù)分析和決策的進步。
c語言實訓(xùn)心得體會 10
在大學(xué)的計算機專業(yè)中，C語言是一門必修的編程語言，因為它是一門很基礎(chǔ)的語言，對其他語言的學(xué)習(xí)也很有幫助。C語言學(xué)習(xí)和實驗過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)語法知識，還需要通過實驗來加深對C語言知識的理解和運用。在這個過程中，我通過不斷地實驗，不斷地探索，以及同學(xué)們的幫助與交流，有了很多收獲。在這里，我將分享我的C語言實驗心得與小結(jié)。
一、基礎(chǔ)實驗
C語言基礎(chǔ)實驗包括了語法基礎(chǔ)、程序流程控制、數(shù)組等等，這些實驗在我們的C語言學(xué)習(xí)中非常重要，這個階段實驗難度較低，主要的目的是熟悉語法規(guī)則和基礎(chǔ)語句，并形成一定的編程思路。在這個階段，我們應(yīng)該注意的.是：
1、對語法規(guī)則的掌握。在C語言學(xué)習(xí)的初期，我們需要掌握語法規(guī)則和常見語句，如條件語句、循環(huán)語句等等。初學(xué)者應(yīng)從簡單開始，逐步提高難度，不斷培養(yǎng)自己的編程思維。
2、多進行代碼實踐。要掌握一個新的編程語言，需要多動手實踐。在這個階段，我們應(yīng)該寫多一些代碼實踐，以提高自己的編程能力。
3、多與同學(xué)交流探討。在學(xué)習(xí)過程中，很難避免會遇到一些問題。這時候，我們應(yīng)該多和同學(xué)交流，一起討論問題，探索更好的解決方法。
二、綜合實驗
經(jīng)過基礎(chǔ)實驗的學(xué)習(xí)，我們可以逐漸接觸到更復(fù)雜的問題和實際場景中的問題。這個階段我們需要進行綜合實驗。它是對我們前期所學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個總結(jié)和實踐。綜合實驗包括一系列的綜合題目和項目。在這個階段，我們應(yīng)該注意以下幾點：
1、綜合運用前期所學(xué)知識。在這個階段的項目中，通常涉及到多個方面的知識，我們需要將前期所學(xué)知識進行綜合運用。
2、注重實際問題的解決。綜合實驗中的問題更貼近實際生活，對我們的思維和解決問題能力是一個很好的提升。
3、提高代碼邏輯性和可讀性。在編寫代碼的過程中，我們應(yīng)該注重代碼的可讀性和邏輯性，讓代碼更具有可維護性和擴展性。
三、問題解決心得
在C語言學(xué)習(xí)和實驗的過程中，我們難免會遇到一些問題和困難，那么，如何解決這些問題，讓我們更加順利地進行C語言的學(xué)習(xí)和實驗?zāi)�？在這里，我分享一下我個人的解決問題的心得。
1、多思考，獨立解決。面對問題，我們應(yīng)該首先多思考，有針對性地提出解決問題的方法。同時，我們也需要嘗試獨立解決問題，提高自己的解決問題能力。
2、多搜索查閱資料�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代，我們可以通過各種搜索引擎、資料庫等方式，快速地查閱到各種問題的解決方案和相關(guān)資料。我們需要學(xué)會利用這些工具，提高我們的自學(xué)能力。
3、積極與同學(xué)交流。在遇到問題的時候，我們可以向同學(xué)請教，進行交流。同學(xué)們之間的交流和分享，可以互相幫助，一起找到更好的解決方法。
以上是我在C語言學(xué)習(xí)和實驗中的心得與小結(jié)。學(xué)習(xí)一門編程語言是需要付出大量努力和時間的，只有在經(jīng)過反復(fù)實踐和積累經(jīng)驗之后，才能夠更好地掌握這門語言。希望大家在學(xué)習(xí)C語言的過程中，不斷的進行實驗、探索，相信同學(xué)們一定會越來越喜歡這門語言。
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匯編語言是計算機專業(yè)中一個比較重要的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們能夠了解計算機底層的工作原理，掌握程序設(shè)計基本技能，提高我們的編程能力。作為匯編語言課程的最終實驗，本篇文章將會分享我在學(xué)習(xí)過程中的感受與心得。
二、實驗的具體內(nèi)容。
實驗的具體內(nèi)容是設(shè)計一款匯編語言程序，實現(xiàn)游戲"俄羅斯方塊"。這個實驗整體難度還是比較大的，在實驗之前，我們需要仔細研究相關(guān)的文獻和樣例程序，確保我們能夠掌握相關(guān)的操作技巧。在實驗過程中，我們還需要將所學(xué)知識應(yīng)用于程序開發(fā)，并且需要不斷調(diào)試，確保程序能夠正常運行。
三、遇到的問題。
在實驗過程中，我遇到了很多問題。首先，我感覺自己對匯編語言并不是很熟悉，因此很多計算都不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)致程序出現(xiàn)了錯誤；其次，游戲中的不同部分相關(guān)聯(lián)，因此在編程時需要相應(yīng)的操作，這也需要我們具有較強的能力。
本次實驗讓我對機器語言有了更深一步的理解，讓我了解了計算機底層的運作方式。在實現(xiàn)代碼結(jié)構(gòu)和功能時，我相信我們代表匯編語言能力良好，已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)代碼中問題，并進行改善。此外，也讓我更加深入地了解了團隊合作的力量，從小錯誤到大問題，合作是解決問題的關(guān)鍵，成功需要所有人的付出。
五、總結(jié)。
在學(xué)習(xí)匯編語言的`課程中，實驗是一項不可缺少的方法。通過實驗，我們得到了極大的提高，了解了計算機底層的運轉(zhuǎn)機制及程序編寫、調(diào)試。與此同時，實驗中也充分體現(xiàn)了合作和交流所起的作用�？偟膩碚f，這次實驗不僅深化了我的匯編語言知識，也提高了我的團隊合作能力和代碼編寫能力，是一次十分有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
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過C語言實訓(xùn)，讓我加深了對C語言的了解，而不只是單單的在課本中學(xué)到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當(dāng)一個程序?qū)懲暌院�，�?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓(xùn)，逐漸積攢了一些經(jīng)驗，有些錯誤可以很快就看出來。
這次實訓(xùn)有很大的收獲，讓我對C語言有了更深的認(rèn)識，平時在課堂上學(xué)到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有，會有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學(xué)的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對C語言有了濃厚的興趣和更深層的認(rèn)識。
C語言是一個有序的學(xué)習(xí)，學(xué)了最基本的替換，然后擴展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的'課程都如此，不過通過實訓(xùn)我也知道了自己的不足，存在的很多問題。
比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。
還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實訓(xùn)，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎(chǔ)知識掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解，C語言還是很有意思的課程。
自己親自動手編寫程序讓我增加了對C語言程序開發(fā)環(huán)境的了解，在上課的時候老師就講，學(xué)習(xí)C語言最重要的是學(xué)習(xí)C語言的邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學(xué)習(xí)C語言都對自己的職業(yè)很有幫助，如果是從事編程工程工作的話，就更有幫助了，即使以后的編程工作可能不用C語言，但是擁有扎實的C語言基礎(chǔ)是對工作很有用的。
當(dāng)初在初步接觸C語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓(xùn)，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)!
感謝學(xué)校安排這次實訓(xùn)和老師的耐心講解，讓我學(xué)到了很多知識，在實訓(xùn)過程中，同學(xué)之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達到了舉一反三的效果，在學(xué)知識的同時，也增加了同學(xué)老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實訓(xùn)課程，在有限的大學(xué)時間內(nèi)學(xué)到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)
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作為計算機專業(yè)的學(xué)生，我們必須掌握C語言這門編程語言。在學(xué)習(xí)過程中，C語言實驗是不可或缺的一環(huán)。通過實驗，我們可以更好地理解并掌握C語言的基礎(chǔ)知識和編程技巧。在這里，我將分享我在C語言實驗中的心得和體會。
第一次接觸C語言實驗時，我感到非常新鮮和充滿期待。但是，實驗并不像我想象中的那樣容易。在實驗中，我們必須嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟進行操作，并檢查每一步是否正確。一旦出現(xiàn)錯誤，就需要排除故障，耗費時間和精力。因此，我深刻意識到了細心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的`重要性。
在C語言實驗中，我們學(xué)會了如何定義變量、運行條件語句、使用循環(huán)語句等基本知識。通過實驗，我們能夠更好地理解這些知識，并將它們應(yīng)用到實際編程中。此外，我們還學(xué)會了一些常用的函數(shù)和庫文件，例如“printf”和“scanf”函數(shù)、數(shù)學(xué)庫文件等。這些知識和技能不僅可以幫助我們完成實驗，還可以在以后的實際工作中派上用場。
同時，C語言實驗還培養(yǎng)了我們的團隊精神。在實驗中，我們需要同組成員進行合作，共同完成實驗任務(wù)。在這個過程中，我們學(xué)會了如何協(xié)作、溝通和互相支持。這不僅是為了完成實驗任務(wù)，還可以幫助我們在以后的工作中更好地與他人合作。
最后，對于C語言實驗，我想強調(diào)的是勤奮和耐心。在實驗中，我們需要不斷實踐和探索，不斷嘗試和改正錯誤，耐心等待結(jié)果。只有勤奮和耐心，我們才能更好地完成實驗任務(wù)，更好地掌握C語言知識和技能。
總之，C語言實驗是我們學(xué)習(xí)和掌握C語言的重要方式。在實驗中，我們不僅學(xué)習(xí)了基本知識和技能，還培養(yǎng)了團隊精神。最重要的是，實驗讓我們認(rèn)識到勤奮和耐心的重要性。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗和感悟?qū)䦟ξ覀冇泻艽髱椭?/p>
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從這學(xué)期開始接觸C語言，它對于我來說就只是一個模糊的概念，就覺得這個東西我是用不著的，其實不然。從這次C語言的實訓(xùn)，我才認(rèn)識到其實在很早以前我們已經(jīng)接觸運用了它，只是我們并沒有深入的去了解一個程序它的產(chǎn)生與它的規(guī)律。
在次過程中我們深刻的感觸到團隊的重要性，平時都沒怎么認(rèn)真，老師講的東西我們也并不是都懂或者是上課的時候都沒聽，平時沒在意，自然在實際操作的時候你就會發(fā)現(xiàn)腦子就不夠用了。首先是小組的明確分工，自然效率就可想而知了，當(dāng)然這也是老師精心策劃的結(jié)果。緊接著的調(diào)試，我才知道一個程序的產(chǎn)生是多么的不易，至少對于我們這些初學(xué)者來說是這樣的，并且我們也早已在享用它的便利，有了它才有了我們握著鼠標(biāo)的`一揮而就，才有了我們凌亂數(shù)據(jù)的一目了然與井井有條。
一個程序就這么產(chǎn)生了，可是它僅僅是我們拿著老師設(shè)計好只是有那么點點缺失的程序的錄入，要讓我自己弄那么一個程序出來感覺真的是天方夜譚。在畫我們自己挑選的版塊的流程圖的時候又一難題出現(xiàn)了，都不知道從哪兒著手了，從課本的翻閱到群組的討論，其間大家都是互幫互助，不僅提高了我們的學(xué)識，共識了我們的智慧，還大大增進了同學(xué)之間的友誼。
老師一個個不厭其煩的指導(dǎo)，讓我們親自弄清楚每一個
細節(jié)，了解每一個步驟，在脫口講解與老師的提問中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在不同的同學(xué)身上找出不同的問題，共享問題，共享智慧。記得我們老師也是微笑著對我們說“是不是這樣才覺得真正的學(xué)了點東西？”。我們的回答是“對”。
這次實訓(xùn)讓我對C語言的學(xué)習(xí)又稍稍提高了那么點興趣，不覺得它是那么的無聊與迷茫。讓我從客觀上認(rèn)識到其實電腦還是不如我們?nèi)四X，因為他的心臟還是人來設(shè)計的。只是那些人他們的付出與他們的腦細胞和我不同而已。
c語言實訓(xùn)心得體會 15
本周，我們的專業(yè)學(xué)生在專業(yè)教師的領(lǐng)導(dǎo)下進行了C語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的C語言課程，有一定的理解，但只是停留在理解的范圍內(nèi)，很多東西仍然很奇怪，更多的使用仍然感到非常困難，畢竟，一切都很難開始。
由于時間的關(guān)系，我們的實踐課程老師沒有給我們詳細的介紹，只是簡要介紹了一些更重要的實際操作。包括程序模塊處理。簡單的界面程序。高級界面程序。程序的添加和修改。使用程序進行一元線性回歸處理，并使用C語言程序繪制粒度分布圖。
計算機實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言的重要實踐環(huán)節(jié)，特別是c語言的靈活性和簡單性，需要通過編程實踐來真正掌握。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定，掌握程序設(shè)計方法，提高程序開發(fā)能力，必須通過充分的實際計算機操作來完成。
除了課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計語言必須確保不少于課堂教學(xué)時間。由于學(xué)時有限，課程不能安排太多統(tǒng)一的計算機實驗，希望學(xué)生有效利用計算機實驗的機會，盡快掌握C語言開發(fā)程序的能力，為未來的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我們結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容和進度，安排了12次計算機實驗。課程計算機實驗的目的不僅是驗證教科書和講座的內(nèi)容，檢查程序是否正確，而且課程計算機實驗的目的可以概括為以下幾個方面：
1.加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解
課堂上要教很多C語言的語法規(guī)則，聽起來很枯燥，不容易記住，死記硬背是不可取的。然而，要使用C語言來解決實際問題，我們必須掌握它。通過多次在機器上練習(xí)，我們對語法知識有了感性的理解，加深了對它的理解。在理解的基礎(chǔ)上，我們自然會掌握C語言的語法規(guī)定。我想我在課堂上理解了一些內(nèi)容，但我會在計算機實踐中找到原始內(nèi)容。由于大多數(shù)學(xué)生第一次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實踐，理解偏差。
學(xué)習(xí)C語言不能停留在學(xué)習(xí)其語法規(guī)則上，而是利用所學(xué)知識編寫C語言程序來解決實際問題。也就是說，以C語言為工具，描述解決實際問題的步驟，計算機幫助我們解決問題。只有通過計算機，我們才能測試我們是否掌握C語言，以及我們編寫的程序是否能正確地解決問題。
恐怕大多數(shù)學(xué)生在完成教師作業(yè)時的心態(tài)是通過計算機實驗來驗證他們編制的程序是否正確。但在程序設(shè)計領(lǐng)域，這是一個必須克服的傳統(tǒng)和錯誤的想法。因為在這種思想的支配下，你可能會想辦法"掩蓋"程序中的.錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中的問題。當(dāng)你在計算機上編寫程序進行調(diào)試時，可能會有很多意想不到的情況。通過解決這些問題，你可以逐步提高你對C語言的理解和程序開發(fā)能力。
2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境，學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法
從編輯、編譯、連接到操作的C語言程序只能在一定的外部操作環(huán)境中進行。所謂"環(huán)境"只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能開發(fā)計算機系統(tǒng)的硬件和軟件條件。通過計算機實驗，熟練掌握C語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題奠定基礎(chǔ)。同時，在未來遇到其他開發(fā)環(huán)境時，我們將接觸類比，快速掌握新系統(tǒng)的使用。
3.學(xué)習(xí)上機調(diào)試程序
編寫程序并不意味著一切都好。您認(rèn)為萬無一失的程序，其實機器運行時可能會不斷出現(xiàn)麻煩。例如，編譯程序檢測到了很多錯誤。有時程序本身沒有語法錯誤，可以順利運行，但運行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能通過自己的計算機經(jīng)驗分析來判斷。對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時的小錯誤，調(diào)試大師一眼就能看出錯誤。
通過這幾天的計算機實踐學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了一些關(guān)于C語言的知識，鞏固了我們C語言的理論知識，這將對我們未來的社會工作有很大的幫助。
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