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      2. 教師讀書心得體會

        時間:2021-01-11 14:43:09 心得體會 我要投稿

        教師讀書心得體會1400字

          認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,這時最關(guān)鍵的讀書心得不能忘了哦。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的教師讀書心得體會1400字,歡迎閱讀與收藏。

        教師讀書心得體會1400字

          如果有人問我:“你會喜歡每一個學(xué)生嗎?”在沒有看書之前,我會不假思索的脫口而出:愛每一個孩子是教師的職責(zé)。這不正是經(jīng)常教導(dǎo)我的思想嗎?要全身心的把愛無私的奉獻(xiàn)給每一個孩子?燃燒自己,照亮別人,不正是教師的職業(yè)精神嗎?細(xì)細(xì)品位王曉春老師的點評,不禁讓我感觸:“區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛”。教師也是普通人,整天把“愛”掛在嘴邊,到底愛孩子的覆面有多大,愛到什么程度?教師行為是否與說的相一致?

          那教師對學(xué)生的愛用科學(xué)的思維方式又該如何來理解呢?書中說到:教師對學(xué)生的愛,應(yīng)該主要是職業(yè)的愛,而不是私人的愛。教師的愛是一種關(guān)心,一種關(guān)切,一種理解,一種寬容,一種幫助,教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給學(xué)生的。是呀!任何一個人愛的付出,都是有選擇,有重點的,“博愛”不僅會把人累死,更把教師的職責(zé)范圍擴(kuò)大。這些詞語,讓我感受到了清新與自然,誠懇與真實,科學(xué)的思維方式下“愛”的理解。

          職業(yè)的愛是必須做到的,但私人的愛是無法強(qiáng)求的。對于不同性格的孩子,作為教師不可避免的會有私人的情感選擇傾向,但站在教師的立場上,就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子,在平凡的工作中付出自己的愛,這就是教師必須做到的職業(yè)的愛。

          在今天似乎教師的角色變得越來越復(fù)雜了,好在書籍是全人類的營養(yǎng)品,有了它就為我指出了一條明朗的道路。王曉春老師的《今天怎樣做教師》給我送來了一劑沁人心脾的良藥。100個例子,從教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系問題、管理問題四個方面入手,做了專業(yè)化的展示:

          1、主要不靠“嘴”教育孩子?康氖乔榫,靠的是行動。

          2、我們無法改天換地,但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量,只要我們不放棄理想。

          3、正是家長的溺愛,教會了孩子自私和不孝。

          4、我們的教育就是這樣,大家除了考試分?jǐn)?shù)什么也看不見,本該家庭教育解決的品德問題推到學(xué)校,本該幼兒園、中小學(xué)解決的品德問題推給大學(xué)。難怪我們老得“加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育”,因為家庭教育的基礎(chǔ)就沒打好,學(xué)校要不斷“補(bǔ)課”;因為學(xué)校一邊“加強(qiáng)”某種教育,一邊同時把隱患推給高一級學(xué)校,在應(yīng)試的瘋狂中,實際上家庭教育和學(xué)校教育“制造”的問題往往比“解決”的`問題還要多,最后壓力都加到社會……

          5、熱愛生活是熱愛學(xué)習(xí)的前提。

          6、保持好奇式的探究心態(tài),是制怒的最好辦法之一。

          7、這可能是特點而非缺點。

          8、我贊成教師做學(xué)生“靈魂的工程師”。因為到底什么樣的“靈魂”最有利于他將來在社會上發(fā)展,你并不一定清楚。再說,你對自己的“靈魂”就那么自信嗎?

          王曉春老師這些酣暢淋漓的名言警句,無不體現(xiàn)了王老師的睿智和深邃。人們給予教師許許多多榮耀的稱譽(yù)!敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)!、“教師是人類靈魂的工程師!钡鹊,那么站在21世紀(jì)的今天,尤其是在新課改背景下理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢?讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》也許能找到一些啟示。

          首先教育是一種服務(wù),教師為每一個學(xué)生健康成長服務(wù),為社會培養(yǎng)健康健全的人服務(wù)。作為教師心懷服務(wù)思想,才可能走進(jìn)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。其次,還要樹立這樣的觀念:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”。一名好教師,一名愛學(xué)生的教師,會將學(xué)生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇。只有這樣才能達(dá)到真正的教學(xué)相長。再次,作為當(dāng)代的教師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說:“人是一根思想的蘆葦。”笛卡爾說:“我思故我在!苯處煈(yīng)該是個思想者。在教育教學(xué)工作中,要做個有心人,去認(rèn)真總結(jié)教育的得與失。

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