【推薦】六一兒童節(jié)的作文300字十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六一兒童節(jié)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇1
今年汶川地區(qū)遭受特大地震災(zāi)害，好多小朋友無(wú)家可歸。 明天就是六一兒童節(jié)了，這些小朋友要過(guò)自己的節(jié)日了，爺爺奶奶不在身邊，爸爸媽媽不在身邊，同村的眾多小朋友不在身邊。他們過(guò)節(jié)時(shí)，全國(guó)的小朋友們都在為他們祝福，全國(guó)的叔叔阿姨們都在為他們慶賀，黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人都在關(guān)注著他們。 你們還記得廢墟下響起的兒歌嗎？地震后，六歲半兒童陳思雨被兩塊水泥板夾住了，鮮血直流，但她仍然挺住，并在廢墟下唱起了《兩只老虎》的兒歌。
趙一鳴被好心的阿姨抱往醫(yī)院救治。
……
可歌可泣的場(chǎng)面令人肅然起敬。
兒童，是祖國(guó)的花朵，民族的希望。他們本應(yīng)該有自己美麗的家園，有自己快樂(lè)的節(jié)日。但今天，災(zāi)難奪去了他們的肢體，奪去了他們的親人，奪去了他們美好的夢(mèng)想……
在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們攜起手來(lái)，一同與他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日吧！
六一兒童節(jié)的作文300字 篇2
“六一”兒童節(jié)到了，我們學(xué)校舉辦了“美麗定小、絢麗童年”游藝活動(dòng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，有定點(diǎn)投球、套圈、疊罐子、夾彈子、盲人擊鼓、吹乒乓球……
我和鮑姿燁一起先去了定點(diǎn)投球，那里的人很多很多，我們排了很久才輪到，但是鮑姿燁投得太重，我投得力氣太輕，結(jié)果兩人都沒(méi)投進(jìn)。
然后我們又去了吹乒乓球的活動(dòng)場(chǎng)地，那里的地上到處都是水。我小心翼翼地走了進(jìn)去，到了桌子旁邊，桌子上放著六個(gè)碗，碗里面裝滿了水，其中第一個(gè)碗的水面上還浮著一個(gè)白色的乒乓球。我彎下身子，嘴巴對(duì)準(zhǔn)碗里的球一吹，球就快速地骨碌骨碌地滾到第三個(gè)碗里。由于我用力太大，球碰到了碗邊又反彈到了第二個(gè)碗里，我又用力一吹，球又到了第三個(gè)碗里。老師給我加了一顆星星。
后來(lái)我們又去了套圈、夾彈子等六個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，我一共得了六顆星星，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)足球形狀的筆筒，我心里樂(lè)滋滋的。
游藝活動(dòng)真有趣呀！
六一兒童節(jié)的作文300字 篇3
6月1日是我最喜歡的日子，想必大家都知道為什么吧，對(duì)，因?yàn)槭橇粌和?jié)，我早早地寫(xiě)完作業(yè)。在六一這天玩了整整一下午的電腦，沒(méi)辦法我母親上班不能帶我去玩，我只好玩電腦了。
我熟練地打開(kāi)電腦，連上網(wǎng)，點(diǎn)擊了“穿越火線”。開(kāi)始加載了我不耐煩地等了半天，才完成�！巴�，人真多”我自言自語(yǔ)說(shuō)了一下，找了半天才找到一個(gè)人相對(duì)來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)的服務(wù)器。我選擇了“救世主”模式，不多不少加上我正好16人，滿員。游戲開(kāi)始了，我把“M6。0”用花輪調(diào)成“軍用匕首”，往A點(diǎn)跑去（再加一句，我玩的地區(qū)是“生化金字塔”玩過(guò)穿越火線的人一定知道哪是A點(diǎn)吧�。�5、4、3……倒記時(shí)一分一秒的過(guò)去了，我的心也隨著時(shí)間提起來(lái)了，2、1“生化幽靈出現(xiàn)”，屏幕上出現(xiàn)這樣的字，我趕緊換成“M6。0”對(duì)著周?chē)痛蛞粴�，“吁，還好，這次我不是“大怪”，我呼了一口“長(zhǎng)氣”。
“上來(lái)了，上來(lái)了，姐，怪上來(lái)了”妹妹在我耳邊喊到，我趕緊“架起槍”瞄準(zhǔn)怪，一按左鍵，槍就開(kāi)火了，兩下就把怪打下去了，我正在洋洋得意呢，突然“嗷”的一聲，哇，兩眼不看就被人家撓了，我真“杯具”呀！就這樣，我被人家撓了，變成了怪，我也撓人去也！我正走著，一個(gè)人背對(duì)著我跳過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)怪在追他，真是“天賜良機(jī)”呀，我沖上前去把他撓了，哈，天下的“笨蛋”！我就這么一直玩，玩到第17回合時(shí)母親回來(lái)了，不讓我玩了，我也只好去睡覺(jué)了。
這就是我的六一兒童節(jié)，你的呢！
六一兒童節(jié)的作文300字 篇4
這次，我過(guò)了一個(gè)特別的六一，和外婆一起過(guò)六一。
這天下午，我來(lái)到了外婆家，和外婆一起玩耍。雖然，我們之間有一條“代溝”，可是，我們還是玩得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩捉人。外婆還把她們小時(shí)候的木陀螺、竹蜻蜓等等玩具都拿出來(lái)給我玩。
我才發(fā)現(xiàn)，雖然我們現(xiàn)在有電子玩具，可是以前的玩具更是好玩。玩著那古董般的玩具，仿佛穿越到了外婆那個(gè)年代，我和幾個(gè)小女孩在大樹(shù)下面玩著木陀螺，比誰(shuí)轉(zhuǎn)得快，時(shí)間轉(zhuǎn)得久，還在草地上玩著竹蜻蜓，一個(gè)個(gè)竹蜻蜓飛舞在天空中，我們又開(kāi)始比起來(lái)，比得是什么呢？當(dāng)然是看誰(shuí)的竹蜻蜓飛得最快，最遠(yuǎn)了。
為什么我要和外婆一起過(guò)六一呢，因?yàn)�，從出生到�?huì)走路，都是外婆在照顧我，在我睡覺(jué)的時(shí)候，幫我扇扇子，在我摔跤的時(shí)候，不是過(guò)來(lái)扶我，而是鼓勵(lì)我自己站起來(lái)。在我傷心的時(shí)候，安慰我�？傊�，外婆給我的太多太多。我和外婆一起過(guò)六一節(jié)，只想給外婆快樂(lè)的`一天。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇5
假如六一不放假 假如六一不放假，我一定會(huì)向老師抗議。因?yàn)榱槐緛?lái)就是我們的節(jié)日，是一年一度的，這一年過(guò)了就不會(huì)再來(lái)了。
假如六一不放假，我也會(huì)在放學(xué)后組織一些同學(xué)在家附近到處玩，我想我們一定比放假還開(kāi)心，因?yàn)槲覀儫o(wú)憂無(wú)慮，不會(huì)感到會(huì)有任何憂愁，比自由自在的小鳥(niǎo)還高興。假如六一不放假，我一定不會(huì)按照老師的要求做作業(yè)因?yàn)樵诹还?jié)期間，是我們玩耍休息的時(shí)間，他們把我們的六一占去，本來(lái)就是不行的。假如六一不放假，我只會(huì)要求要玩電腦，因?yàn)樵诹还?jié)時(shí)間是屬于我們自己的，隨便我們自己安排，家長(zhǎng)不同意是不行的。假如六一不放假，我也會(huì)在放學(xué)后隨同學(xué)們前往各個(gè)地方進(jìn)行公益宣傳活動(dòng)，告訴人們?nèi)绻?jié)能減排和低碳生活的好處。假如六一不放假，我就會(huì)一整天躲在家里，不會(huì)去上學(xué)，在這個(gè)我們的節(jié)日里，沒(méi)有人能限制我們的娛樂(lè)，我也不會(huì)去上學(xué)，因?yàn)橹皇俏覀兊墓?jié)日!
但是，假如六一不放假，我們就會(huì)多一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有這樣，我們才能好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，只有這樣，才能使我們收心，努力勤奮，天天向上，成為祖國(guó)的花朵，成為新一代的棟梁之材
六一兒童節(jié)的作文300字 篇6
盼望已久的“六一”兒童節(jié)來(lái)了。
早上，我穿著嶄新的校服，懷著愉快的心情早早地來(lái)到學(xué)校。一路上，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)地歌唱，花兒高興地向我點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公也在對(duì)我微笑，它們都在祝賀我們的節(jié)日呢！
上午，我們學(xué)校舉行“我的舞臺(tái)”20xx快樂(lè)孩子展示活動(dòng)。告訴你，我參加表演的節(jié)目叫“紅領(lǐng)巾”，可有意思了。
節(jié)目開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是關(guān)于四川地震的朗誦。隨著音樂(lè)聲緩緩響起，大哥哥大姐姐開(kāi)始有感情地朗誦起來(lái)。它們朗誦得那么投入，讓我們深切感受到了地震發(fā)生時(shí)的恐慌、無(wú)助，讓我們感受到了那種失去家園，失去情人的痛楚。我的心情一下子變得沉重起來(lái)，為著成千上萬(wàn)的遇難同胞，為著僥幸活下來(lái)卻不知何處容身的孤兒們……音樂(lè)聲戛然而止，我這才又回到了現(xiàn)實(shí)。
輪到我們班的節(jié)目上場(chǎng)了，帶著一絲欣喜，帶著一絲膽怯，我勇敢地站到了臺(tái)上。我們的合作非常默契，表演很成功。演出結(jié)束后，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
“六一”在快樂(lè)中過(guò)去了，但在我的心里，每天都是“六一”，我要在快樂(lè)中慢慢成長(zhǎng)。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇7
每年的六一兒童節(jié)都是我一年里最幸福、最快樂(lè)的日子，在這一天我可以和同學(xué)們盡情地“瘋玩”，什么作業(yè)啊，練琴啊，書(shū)法啊統(tǒng)統(tǒng)“拜拜”了。
可是今年的六一兒童節(jié)卻是一個(gè)非常特殊的兒童節(jié)，因?yàn)榕R時(shí)有事，我們放假了，學(xué)校不能去了，公園不能去了，人多的地方都不能去了，我在苦惱這個(gè)六一兒童節(jié)該怎么過(guò)呢？幫媽媽打掃家的時(shí)候收拾出很多廢棄物，媽媽讓我扔掉的時(shí)候，我突發(fā)奇想，知道這個(gè)特殊的六一兒童節(jié)該怎么過(guò)了。
我挑了一張硬紙板，拿剪刀把它裁成長(zhǎng)方形，有翻出一張畫(huà)，我把畫(huà)上面的樹(shù)剪了下來(lái)，用膠水把它貼在紙板上，接下來(lái)用紅紙剪了十幾個(gè)小紅心，把它們均勻地貼在樹(shù)上，我拿起來(lái)仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，感覺(jué)好象還少了點(diǎn)什么，于是拿起彩筆畫(huà)了幾個(gè)小朋友圍著樹(shù)唱歌跳舞，最后在旁邊寫(xiě)了幾個(gè)字“歡慶六一兒童節(jié)”。一張賀卡終于做好了。
六一兒童節(jié)的作文300字 篇8
這天是六一兒童節(jié)，我們懷著高興的情緒去學(xué)校玩了。
同學(xué)們穿著嶄新的校服，懷著愉快的情緒早早來(lái)到學(xué)校。瞧，這天早上學(xué)校的大門(mén)囗掛出了‘慶祝六一兒童節(jié)”的巨額橫幅，節(jié)日的氣氛在校園里立刻濃厚起來(lái)，空氣中飄蕩著歡樂(lè)的氣息。同學(xué)們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯(lián)歡的會(huì)場(chǎng)，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當(dāng)。高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節(jié)日快樂(lè)！”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著同學(xué)們有節(jié)奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì)增添了節(jié)日的氣氛。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們開(kāi)始了游園活動(dòng)。我們開(kāi)心地沖了出去，游園活動(dòng)進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)后，就結(jié)束了，我們都很有收獲地回到教室。我們就坐在椅子上休息，老師給我們買(mǎi)了冰激淋吃，我們吃完后，就吃午飯了，我們一邊吃飯，一邊看電視。我們吃完后，就放學(xué)了。
這一天真開(kāi)心！
六一兒童節(jié)的作文300字 篇9
今天， 我特別興奮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織排練"六一”兒童節(jié)目，而且據(jù)說(shuō)江西省政協(xié)、江西省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校，我們是多么的高興啊！
我們班主任蔡老師的組織之下排好了隊(duì)，操場(chǎng)上集合后，整整齊齊的坐好了。這時(shí)候就聽(tīng)到了鑼鼓聲，原來(lái)是省里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。其中有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)走到我的面前，我趕快站起來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。
節(jié)目開(kāi)始之前，有一些少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)戴上了紅領(lǐng)巾。然后，我們就開(kāi)始合唱洪都小學(xué)校歌，接著，還有舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦……最后，終于輪到我們班其中的三名同學(xué)表演了，等他們表演完了，我們一片歡呼：“我們班的表演是最好的！”
突然，下起了小雨，但是，同學(xué)們還是冒著小雨進(jìn)行表演。下面的同學(xué)也堅(jiān)持雨中看表演。
最后，雨停了，我們的表演也結(jié)束了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室，有的同學(xué)說(shuō)：“要是天天這樣，那該多好��！”
雖然，今天還不是六月一日，但是，我們已經(jīng)提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)的作文300字 篇10
今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買(mǎi)小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個(gè)問(wèn)題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問(wèn)為什么，因?yàn)檫@是老師布置的任務(wù)，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進(jìn)他的世界吧！
在今天這個(gè)屬于咱們的節(jié)日里，我正在和我的同學(xué)謝天宇和家長(zhǎng)們一起去了南京孤兒園去，咱們?cè)谌サ穆飞�，街上的人�?lái)來(lái)往往，汽車(chē)是車(chē)水馬龍，終于來(lái)到了孤兒園，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)殘疾的小朋友，還有一個(gè)個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的孩子，咱們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒(méi)有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們?nèi)匀挥兄莿?dòng)人的微笑，突然，我想到了一個(gè)人，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動(dòng)人的微笑承受著一切，她曾經(jīng)對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來(lái)！”我也相信，他們那些小朋友一定會(huì)和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會(huì)有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒(méi)有媽媽的孤兒，會(huì)得有爸爸、有媽媽！一定會(huì)有這一天的，相信我，沒(méi)錯(cuò)的。
今天，真是一個(gè)十分有意義的一天��！
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