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      2. 中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會

        時間:2023-01-19 17:15:49 心得體會 我要投稿
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        中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會范文(通用4篇)

          在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以記錄在心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編整理的中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會范文(通用4篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會范文(通用4篇)

          中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會1

          體會一:注重儀表,自尊自愛。

          冬天,寒風吹徹,吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖,雨雪霏霏,腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲,十個指頭已不再如削蔥根,口也不再如寒來丹,而是指頭如胡蘿卜,口若紫丹壺。

          可是說實話,身邊的同學有的為了過一把劉亮程(《寒風吹徹》)的癮,為了鍍李清照的人比黃花瘦的情,有意識地少穿幾件,在校園大道上手插腰包,凍得瑟瑟發(fā)抖,不時地與周遭同學談笑間,寒冷灰飛煙滅,可是同學,你真的`不冷嗎?

          也許你的耐寒能力真的很強,但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以,請現(xiàn)在正“單薄”的同學多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體,全身心的學習,成為一位身強體壯之人。自愛,鄙之見:憐惜自己,保護己身,儀表乃是走得直些,坐得正些,哪怕成為粽子呢?同學,你說呢?!

          體會二:誠實守信,禮貌待人。

          千古江山,英雄無奈,總不被信任,總是在別人心中建得一些形象,但隨后又被自己口出臟言,不守信給悔了?粗标柌輼,洪中大道,已道:曾幾何時,自己也是一諾千金,禮貌之人。而今,望中猶記,臟言如塵!別再回首,只望如今與未來一片重信重譽。憑誰問:如今小事,吾不能否?

          體會三:孝敬父母。

          慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫……我們不是游子,但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天,你和你父母吵架了,拌嘴了,說實話,他們還是一如繼往的愛我們,關(guān)心我們,不講將來報答,云云,只希望每位同學都要對父母好點,哪怕一句:天寒了,你多穿點。都行!真的!都行!

          體會四:勤奮學習。

          總之一句話:為自己,為將來,為前途,努力吧!

          中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會2

          紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者,處在向邁進社會過度的時期,更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們的學生,教育者要教會學生該怎么做不該怎么做。

          但是,如果學生總在一種被要求的`環(huán)境下學習和生活是很難進步的,所以學生應(yīng)該學會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。

          要自律,當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面,我們要提高學生自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強的自律意識,對學校、班級和個人都要有強烈的責任感,并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學習方面,教會學生一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習復(fù)習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學生日常行為守則來規(guī)范學生的言行舉止,做到文明禮貌、愛護公物。在外表上,我們應(yīng)該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質(zhì)。

          我想,如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對學生現(xiàn)在的學習有益,在幾年后,當學生們陸續(xù)結(jié)束自己的學生學習涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因為當他們還是學生時,犯了錯誤還有再來一次,從頭開始的.機會,可是一旦走進社會,就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責,承擔后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,我們身為教育者應(yīng)該教會學生互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎(chǔ)。

          中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會3

          開學第一周周一班會,老班又領(lǐng)著全班同學重新學習了中學生日常行為規(guī)范后,我深有體會。我作為一名中學生,應(yīng)該時刻以規(guī)范來約束自己。做到準時到校不遲到,預(yù)備鈴響迅速進教室,課本學習用品準備好。因故遲到應(yīng)向老師報告,得到同意后才能進教室。上課時集中思想,專心聽講,積極思考。不講廢話,不做與本課無關(guān)的事情;卮饐栴}時要起立、站正,并用普通話響亮回答。下課鈴響后,應(yīng)在教師宣布下課后,才能整理書籍及學習用品、離開座位。課間應(yīng)休息,不追逐,不吼叫。嚴禁在教室內(nèi)、走廊上踢球。認真上好自習課。

          每周一升旗儀式時應(yīng)肅立,脫帽行注目禮;做操要求快、靜、齊,精神飽滿,動作正確有力。就餐時遵守用膳制度,排隊買菜。注意衛(wèi)生,做到文明用膳。中午在自己教室內(nèi)休息或做作業(yè),無事不進入其它教室,不在走廊過道內(nèi)聚眾游玩。

          平時養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰,不亂丟紙屑,不涂黑板,不扔粉筆頭。認真做好眼保健操。愛護校舍公物,不在課桌凳上亂刻亂劃,門窗輕開輕關(guān),插銷、拉手、扶手等設(shè)施要愛護。節(jié)約水電,人人有責,隨手關(guān)好水籠頭,不開"長明燈"、"無人燈"、"太陽燈",不隨便觸摸電源電線。上學放學騎車安全牢記在心。不在校內(nèi)騎車,自行車按指定地點停放整齊、上鎖。尊敬老師,尊重職工。見到老師主動打招呼,無事不隨意進出辦公室。同學之間團結(jié)互助,真誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學。自覺參加團隊活動和各類興趣小組活動及學;?qū)I(yè)部組織的競賽、評比活動。遵守作息時間,放學后自己是值日生時要認真值日,按時離;丶,不在途中逗留,及時做好家庭作業(yè)。

          所以學習了中學生日常行為規(guī)范后,我覺得只有以學生日常行為規(guī)范來要求自己,才能成為一名合格的`中學生。

          中小學生日常行為規(guī)范學習心得體會4

          今天,我重溫了《中小學生日常行為規(guī)范》。其中,最令我感慨的是熱愛科學,努力學習,勤思好問這一條。讀到這里,我不禁想到波蘭女科學家居里夫人,她刻苦鉆研,永不滿足,用堅韌不拔的毅力,經(jīng)過無數(shù)次試驗,終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。鐳,是她一生中最偉大的成就,是轟動世界的發(fā)現(xiàn)。居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學獎;剡^來想一想,我平常做作業(yè)都不夠認真、不夠刻苦。一遍做不出來,就不想動腦筋再做。

          《中小學生日常行為規(guī)范》中包含了許多深刻的道理。我認識到,作為一名學生要取得好成績,是不容易的,是必須付出艱苦的勞動。古語說的好:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”在平常的許多小事上,不也包含著這個深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始,我要養(yǎng)成良好的習慣,獨立思考,認真鉆研,刻苦學習。從而實現(xiàn)自己的理想。準備著,時刻準備著!

          我認為對學生已養(yǎng)成或基本養(yǎng)成的良好行為習慣,老師要注意給予科學的`正強化或間隔式強化。對學生良好的行為表現(xiàn),教師要及時給予表揚、鼓勵。特別是對于行為習慣比較差的學生,一旦有好的行為表現(xiàn),教師要不失時機的進行表揚,讓學生隨時能感受到什么是該做的什么是不該做的。只要學生克服了一個缺點或做了一件好事,老師就應(yīng)給予表揚,激勵學生不斷上進。同時還要對部分學生的行為習慣易出現(xiàn)反復(fù)的矛盾,采取間隔式強化教育方式,即先間隔一周進行總結(jié)表揚。經(jīng)過一段時間,再間隔半個月、繼而間隔一個月、兩個月或更長時間進行總結(jié)表揚。讓大家不斷進行自我反省、自我監(jiān)督。

          影響我們學生行為習慣養(yǎng)成的因素是多方面:內(nèi)在的因素,學生的年齡特點,性格特點。外在的因素:來自家庭的,來自社會的,來自學校教育的。因此,對學生的良好行為習慣養(yǎng)成教育應(yīng)貫穿于學校、家庭、社會的全過程。

          學校要與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,并參與對社會不良行為的監(jiān)督,共同對學生實施養(yǎng)成教育。只有齊心協(xié)力、同抓共管,教育的效果才會更好。

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