英語培訓(xùn)心得體會(huì)（精選25篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的英語培訓(xùn)心得體會(huì)（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 1
11月6日上午，我們?nèi)w英語教師在第一小學(xué)參加英語活動(dòng)。本次活動(dòng)，給我?guī)砹撕芏嗨伎迹?/p>
一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
四位老師的講解，拓寬了我們的視野。靜下心來反思，自己不能只停留在“教什么、會(huì)什么”的層次，僅僅掌握課本中的知識(shí)，已跟不上當(dāng)前的教育形勢(shì)。作為一名教師，我們必須不斷學(xué)習(xí)、擴(kuò)充詞匯量，才能跟上教育的步伐。信息時(shí)代的.到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地。我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我，保持一顆永遠(yuǎn)年輕、奮進(jìn)的心，方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展。
二、不斷完善教學(xué)能力。
通過學(xué)習(xí)，特別是聽了馬曉燕老師關(guān)于“Think pair share”的介紹，一系列全新的課堂活動(dòng)，讓我耳目一新。我進(jìn)一步體會(huì)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。教育行為是教師根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法、學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話等技術(shù)，才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 2
周三下午全縣英語教師在二中階梯教室聆聽北京海淀區(qū)小學(xué)英語教研員的講座，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個(gè)物件用英語怎么說，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老師提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)
三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康腵一個(gè)課題。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
四、營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個(gè)問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營(yíng)造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級(jí)是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會(huì)有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，你會(huì)覺得你沒有白付出。
總之，本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 3
暑期，全體英語教師很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，在英語上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。此次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導(dǎo)，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過聽駱老師的一些教學(xué)技能，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了質(zhì)的飛躍
聽了駱老師的指導(dǎo)后，我才知道游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。駱老師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的.內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。語言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實(shí)際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個(gè)語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 4
這一段時(shí)間的英語培訓(xùn)讓我感觸頗深。請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次英語培訓(xùn)，讓我們有共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)于本次培訓(xùn)從領(lǐng)導(dǎo)到教研員都很重視，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，配備了班長(zhǎng)。說心里話，剛開始時(shí)心里挺不情愿的。畢竟是我們的休息日�？墒�，真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)給我印象最深的是老師身上所具有的那股認(rèn)真勁，認(rèn)真教學(xué)，絲毫看不出有應(yīng)付之意，因此讓我們更加感動(dòng)，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、認(rèn)真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應(yīng)該是這樣的，我們平時(shí)也這樣授課，我們的學(xué)生對(duì)外語還會(huì)反感嗎，上英語課時(shí)還會(huì)睡覺嗎？通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我在語音、口語、課堂用語等知識(shí)能力方面有所收獲，它很大程度上提高了我的教師專業(yè)知識(shí)水平，本次為我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我與其他優(yōu)秀教師們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流搭建了很好的平臺(tái)。另一方面，通過這次短暫的學(xué)習(xí)，也使我深刻地了解到：作為一位英語教師，必須具備淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的.思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不應(yīng)該再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不要再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是應(yīng)該成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮，才專門對(duì)我們進(jìn)行專門的培訓(xùn)。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學(xué)生去交流，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力。通過這次培訓(xùn) 我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的，我想這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來充實(shí)自己的大腦。
此次培訓(xùn)開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 5
短短三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，此次學(xué)習(xí)了8位教師的講課，全校英語教師以及兩位專家的點(diǎn)評(píng)，還有一個(gè)關(guān)于新型課題閱讀課和聽說課的上法。講課的類型主要是兩種：聽說課和閱讀課。
首先，這8位老師的課給人的總體感覺就是：課堂教學(xué)的基本功扎實(shí)，口語自然流暢，語音純正，板書有序，教態(tài)親切，語氣神態(tài)充滿自信和激情，駕馭課堂教學(xué)
（一）體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語教學(xué)的根本任務(wù)。這些老的能力很強(qiáng)。提升到理論的高度應(yīng)該說這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)初中英語課堂教學(xué)的基本要求和原則。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：師改變了過去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是根據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)了大量問答、敘述、表演、討論等形式多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語言實(shí)踐的過程中逐步形成主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的思想情感和個(gè)體差異，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
�。ǘ┲匾暳苏Z言情景的創(chuàng)設(shè)和利用
運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語言情景是英語教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語言運(yùn)用情景，并利用情景講解語言知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡(jiǎn)潔清晰，又形象生動(dòng)；使學(xué)生既能快速理解，又能流暢表達(dá)，讓學(xué)生愉快地融合在語言運(yùn)用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運(yùn)用語言的能力。
�。ㄈ┩怀隽嗽鷮�(shí)靈活的語言操練
這些老師從課文的整體著眼，通過情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn)，并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力是英語課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主，以語言形式和語言結(jié)構(gòu)為輔，使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用語言做事，運(yùn)用語言吸收和傳遞信息，運(yùn)用語言表情達(dá)意、交流思想，將所學(xué)語言運(yùn)用于真實(shí)交際。
�。ㄎ澹┨岣吡苏n堂教學(xué)的效果和效率
這些老師由于運(yùn)用了比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)約了講解的時(shí)間，提高了時(shí)間的利用的主動(dòng)性。
那么下面我想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的三點(diǎn)體會(huì)：
一、我們教師要能與時(shí)俱進(jìn)、提高層次必須要有反思能力。有人說：“一個(gè)好老師要有三好即課要上好、文章要寫好、學(xué)生要考好�！钡俏覀兒芏嗬蠋焻s只俱備一好或兩好，包括我，很難做到三好老師。我想要做到三好應(yīng)該俱備反思能力。在很多地方招牌老師就是讓老師上同樣的兩節(jié)課，第二節(jié)課必須與第一節(jié)課不同，要在原有的基礎(chǔ)上要有所改進(jìn)，也就是要進(jìn)行反思、進(jìn)行調(diào)整。
二、要提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的程度，關(guān)鍵在于教師備課不僅要備教材，對(duì)教材理解透徹并能創(chuàng)造性地使用教材，而且還要備學(xué)生。我們平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐過程中，可以朝這個(gè)方向努力。只有了解了學(xué)生的學(xué)這方面，我們教師在課堂上才能更有效地訓(xùn)練學(xué)生參與課堂教學(xué)的能力，提高他們的積極性和主動(dòng)性。
三、教師的培訓(xùn)應(yīng)該著眼于什么。我們很多教師還是在做用老方法教新教材這樣的事。其實(shí)這其中有象大部分教師所講的學(xué)校、教師和學(xué)生都面臨考試和升學(xué)壓力的問題，但大部分還是教師的基本功有待提高。我們是在上英語課，而有很多老師的英語課基本上還是用中文教英語，課堂形式還基本上是一言堂，老師講學(xué)生記，教學(xué)活動(dòng)單一，應(yīng)務(wù)實(shí)一些。
四、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新標(biāo)準(zhǔn)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，這不僅能激起學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也能營(yíng)造寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)在這一方面自己做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的.調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式：有唱英文歌曲熱身導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生激情的；有發(fā)獎(jiǎng)品激起學(xué)生參與熱情的；有小組比賽得分，獲勝者集體鼓掌表揚(yáng)的等等，真是用盡各絕招。當(dāng)時(shí)我就體會(huì)到人們常說的一句話：沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。如果我們每節(jié)課都能如此用心，那么掉隊(duì)的學(xué)生肯定會(huì)大大減少。
本次活動(dòng)讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些做課教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題，例如：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營(yíng)養(yǎng)，只有有營(yíng)養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來說能營(yíng)養(yǎng)終身的菜來�！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中，我要始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的英語教師。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 6
我是一名小學(xué)教師，為了成為一名更合格的英語老師，特定在英格堡培訓(xùn)了一個(gè)月，令我獲益匪淺，下面談?wù)勎业母惺堋?/p>
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語教師要合理利用有限的'時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，因?yàn)�，它讓我覺得成名一名英語老師的快樂。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 7
這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師提供了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語教師要合理利用有限的時(shí)間幫助學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的`反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 8
我有幸參加了“國(guó)培”計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在此期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。
通過這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解；讓我對(duì)做一個(gè)富有人格魅力的教師充滿了希望；解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動(dòng)自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時(shí)的一些不清晰的思路，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對(duì)工作和生活。這幾天我反思了一下自己，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、教書育人。
教書育人至少要做好三件事：教會(huì)學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識(shí)（尤其是要教給他們獲取知識(shí)的方法）。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國(guó)最傳統(tǒng)的東西，教會(huì)他們?nèi)绾螑蹏?guó)。
2、陽光心態(tài)。
好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對(duì)它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時(shí)候，不要灰心，因?yàn)檎{(diào)過來就是正面。改變不了事情，就改變對(duì)事情的態(tài)度。再說，是好是壞還不知道呢。把問題當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，人生就是一個(gè)解決問題的過程。學(xué)會(huì)為小事高興，會(huì)有更大的高興出現(xiàn)。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步，享受生命的過程，活在當(dāng)下，才能精彩每一天。
3、終身學(xué)習(xí)。
作為一名教師，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會(huì)落后于時(shí)代，就難以完成肩負(fù)的'職責(zé)任務(wù)。
通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)與技能，不斷的充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中，不斷提高自身教育教育水平。在今后的工作中我會(huì)努力實(shí)踐、勇于開拓，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 9
第一段：分享具體培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)課程中，老師著重講解了高考英語的題型和應(yīng)對(duì)策略。老師說，閱讀理解是考查語言理解能力的重要環(huán)節(jié)，而作文也是考生表現(xiàn)英語能力的重要途徑。因此，在備考過程中，需要重點(diǎn)訓(xùn)練詞匯、語法、閱讀和寫作能力。同時(shí)，老師還引導(dǎo)我們多做題，逐漸提高答題速度和準(zhǔn)確度。通過課堂上的實(shí)例分析和答疑解惑，學(xué)生們的英語理解和應(yīng)用能力得到了很大的提升。
第二段：強(qiáng)調(diào)提高英語技能的重要性。
在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)提高英語技能是獲得高分的關(guān)鍵。高考英語不僅僅是單純的語法知識(shí)、詞匯積累和翻譯能力，還需要學(xué)生具備對(duì)文本的理解和分析能力、寫作表達(dá)能力以及聽說能力。因此，我們需要更加注重英語應(yīng)試技巧的練習(xí)，多關(guān)注英語真題的解析和技巧。
第三段：談?wù)勛约旱挠⒄Z學(xué)習(xí)過程。
通過參加培訓(xùn)，我對(duì)于英語學(xué)習(xí)有了更好的認(rèn)識(shí)和方法，發(fā)現(xiàn)英語需要刻苦努力，不能盲目背單詞或者語法規(guī)則，要注重理解和應(yīng)用。同時(shí)，我也意識(shí)到了平時(shí)要多讀書多寫作，以提高聽說讀寫能力，才能在考試中更加得心應(yīng)手。
第四段：總結(jié)。
參加高中英語高考培訓(xùn)是我英語學(xué)習(xí)過程中的一次重要體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我明白了英語學(xué)習(xí)的重要性和應(yīng)試技巧的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的`不足和應(yīng)該加強(qiáng)的方向。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，努力提高自己的英語實(shí)力，爭(zhēng)取在高考中的優(yōu)異成績(jī)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 10
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月，跟同學(xué)們一起度過的時(shí)光總是那么快樂，他們也總是在期待著Pandeng English Class。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面的能力都有了一定的發(fā)展和提高。在課堂上，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。 我按照攀登英語實(shí)驗(yàn)的要求實(shí)施，培養(yǎng)出兩名比較得力的CEO，在預(yù)熱環(huán)節(jié)都是她們?nèi)ソM織。每個(gè)大組都配有組長(zhǎng)，為了激勵(lì)更多同學(xué)參與到我們的課堂，激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣，大組長(zhǎng)進(jìn)行輪換制，只要是自愿、表現(xiàn)好的都可以當(dāng)。對(duì)有些愛表現(xiàn)又自律不夠好的同學(xué)是一種監(jiān)督，就像John 、Steven，當(dāng)了組長(zhǎng)后，上課能夠坐穩(wěn)不開小差，而且積極性很高，這就是我要的效果。
課堂上我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，實(shí)行了小組計(jì)分和給個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)等措施，激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的.教與學(xué)的氛圍。在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會(huì)無從下手，太容易也會(huì)影響他們的積極性。
學(xué)生的口語表達(dá)能力和英語的表演能力有了明顯提高。同時(shí)，我由以前的課堂指導(dǎo)也已轉(zhuǎn)型成為他們的游戲伙伴，在課堂上，孩子們不用局限于老師的指導(dǎo)，自編自演，興趣盎然。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 11
本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式新穎，內(nèi)容豐富，令我受益匪淺。我一共學(xué)習(xí)了6門課程：《初中英語文化意識(shí)與情感態(tài)度教學(xué)建議》、《初中英語語言技能教學(xué)建議》、《初中英語語言知識(shí)教學(xué)建議》、《國(guó)家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念》、《師生關(guān)系中的師德》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂和審議工作情況介紹》。課程的內(nèi)容詳實(shí)，涉及到英語教學(xué)的專業(yè)知識(shí)技術(shù)、語言文化和情感教學(xué)對(duì)英語教師教學(xué)的幫助講授形式也很多種多樣，PPT和視頻講解結(jié)合，還有提供教師交流的平臺(tái)。
對(duì)我?guī)椭畲蟮氖恰冻踔杏⒄Z語言技能教學(xué)建議》這一門課程。它從聽說讀寫四大方面進(jìn)行闡述。把教學(xué)目標(biāo)分級(jí)進(jìn)行分析，一步一步解釋，每一級(jí)教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)要做到什么程度，同時(shí)給出了很多實(shí)用的教學(xué)建議，尤其對(duì)我們老教師很有幫助，幫助理清思路，回到原點(diǎn)出發(fā)，重新整理教學(xué)，把所有的'教學(xué)措施重新整合，朝著明確的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
口語教學(xué)一直是英語老教師比較困難的一塊，我們自己說得不多，語言不如青年教師流利，多媒體應(yīng)用手段也不像年輕教師用起來那么得心應(yīng)手，所以我特地看了初中英語模塊三拓展閱讀——口語教學(xué)必須遵循語言與心理雙重功能這一片拓展閱讀，拋開自己的不足，把實(shí)際使用冬季結(jié)合到口語訓(xùn)練中去，讓學(xué)生跟著我有目的的說，把語言用到實(shí)際情境中去。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 12
作為一名初中生，我參加了一次英語培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到英語學(xué)習(xí)的目的不僅是考試，更是為了提高自己的語言能力和文化素養(yǎng)。培訓(xùn)課程中，老師不僅講解了語法和詞匯，還介紹了英語國(guó)家的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，讓我對(duì)英語有了更全面的了解。
其次，培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了英語口語的重要性。我以前認(rèn)為只要英語成績(jī)好就可以了，但這次培訓(xùn)讓我明白到口語的重要性。通過與外教和同學(xué)的交流，我不僅提高了自己的口語水平，還培養(yǎng)了自己的交際能力。
再次，培訓(xùn)課程還注重培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力。老師推薦了一些優(yōu)秀的英文讀物，并指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行閱讀和寫作。通過這些練習(xí)，我不僅提高了自己的閱讀和寫作能力，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。
這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的意義。隨著全球化的.不斷發(fā)展，英語已經(jīng)成為世界上使用廣泛的語言之一。掌握英語不僅可以讓我們更好地與世界交流，還可以拓寬我們的視野和思維方式。
總之，這次英語培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過老師的講解和與同學(xué)、外教的交流，我不僅提高了自己的英語水平，還培養(yǎng)了自己的語言能力和文化素養(yǎng)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 13
20xx年4月26日下午4：30，學(xué)校英語組全體教師在“一起小學(xué)老師”學(xué)教平臺(tái)上收看了“小學(xué)英語”教學(xué)直播，培訓(xùn)讓我頗有收獲。
在這次培訓(xùn)中，讓我了解到了新的英語課程教學(xué)設(shè)計(jì)理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體，利用好的評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣�！芭d趣是好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運(yùn)用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
在教學(xué)過程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的`學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
作為一個(gè)“業(yè)余”英語教師，我還有很多專業(yè)知識(shí)需要攻克，還有很多的教學(xué)方式需要摸索，但我將會(huì)秉承一顆“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神去專研英語教學(xué)，使自己在英語教學(xué)之路上走得更寬、更遠(yuǎn)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 14
有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)英語太早會(huì)影響漢語的學(xué)習(xí)，甚至有些所謂的教育專家也這么說，伯瑞英語實(shí)踐證明絕對(duì)不會(huì)影響漢語的學(xué)習(xí)，有家長(zhǎng)反映在日常生活中漢語交流的時(shí)候經(jīng)常“蹦”英語單詞，以后不會(huì)中國(guó)人聽不明白，外國(guó)人聽不懂吧。
0—6周歲學(xué)齡前兒童正是學(xué)習(xí)英語最好的黃金時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候孩子的記憶力以及吸收知識(shí)的速度是最快的`。在家進(jìn)行教育一是家長(zhǎng)可能會(huì)忙于工作容易疏忽，二是沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供孩子一個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)，少兒英語口語在線學(xué)習(xí)的出現(xiàn)正好解決了這兩個(gè)問題。 伯瑞英語是一家在線英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小孩在家就可以學(xué)好口語。 公司定位于為廣大英語學(xué)習(xí)者提供高品質(zhì)，超低價(jià)的外教在線課程服務(wù)。目前開設(shè)，商務(wù)英語、雅思英語、托福英語、少兒英語、日程生活口語等課程。宗旨讓所有的中國(guó)人都擁有私人外教。真人外教1對(duì)1在線個(gè)性化互動(dòng)授課。伯瑞英語完全根據(jù)每位學(xué)員基礎(chǔ)水平，學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)人愛好1對(duì)1個(gè)性化授課，并且安排更多的時(shí)間讓學(xué)員開口說英語。與傳統(tǒng)網(wǎng)校呆板的灌輸式教學(xué)形成鮮明的對(duì)比，幫助學(xué)員真正的提高英語口語及聽力能力。在授課過程中，老師會(huì)對(duì)您的音標(biāo)、發(fā)音、詞匯、語法、表達(dá)及時(shí)的進(jìn)行糾正。并且在課后筆記中完整的記錄。伯瑞提倡鼓勵(lì)性的教育理念，讓您輕松自信學(xué)口語。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 15
在學(xué)校參加了一次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)，對(duì)于我的化學(xué)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有很大的提升。在這次培訓(xùn)中，我獲得了很多有益的信息和經(jīng)驗(yàn)，以下是我的心得體會(huì)。
首先，在教學(xué)中我們需要把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中探索和實(shí)踐。在化學(xué)單元教學(xué)中，我們應(yīng)該將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考、探索。
其次，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要部分，能夠使學(xué)生更深入地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該注重操作技巧和實(shí)驗(yàn)安全，還應(yīng)該重視理論與實(shí)驗(yàn)之間的聯(lián)系。同時(shí)，我們可以設(shè)置不同的.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)其實(shí)驗(yàn)思維。
另外，交互式教學(xué)在化學(xué)單元教學(xué)中也很重要。我們可以通過課堂互動(dòng)、小組合作等形式，讓學(xué)生積極參與、主動(dòng)思考，培養(yǎng)其合作精神和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們也需要通過在線教育資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、視頻課程等，輔助課堂教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
最后，化學(xué)教學(xué)中也需要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)。我們可以通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如游戲化教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)等。同時(shí)，我們應(yīng)該注意化學(xué)單元教學(xué)和教育實(shí)踐之間的聯(lián)系，在教學(xué)中體現(xiàn)先進(jìn)性和實(shí)踐性。
綜上所述，這次化學(xué)單元教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺。在今后的化學(xué)教學(xué)中，我將繼續(xù)秉持以上經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)化學(xué)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得成長(zhǎng)和發(fā)展。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 16
時(shí)間過得真快，初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)好些時(shí)間了，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體和教育主體，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與，尊重學(xué)生主動(dòng)參與，尊重學(xué)生個(gè)性的，參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時(shí)間還給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)，需要老師精心的設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿，會(huì)話，口，筆頭操練，提問，激發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。
三、既要看到學(xué)生的個(gè)體差異，又要利用他們的個(gè)體差異：在以往的課堂上，如果教師對(duì)學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。老師要重視學(xué)生的個(gè)性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性完善的內(nèi)在資源。 通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識(shí)，同時(shí)觀看了許多課堂教學(xué)實(shí)例，在線交流也吸引了很多的教育方法和思想，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 17
在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參加了名師英語培訓(xùn)課程。這個(gè)課程讓我受益匪淺，我在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
名師英語培訓(xùn)在課程設(shè)置上非常科學(xué)合理。課程分為聽力、口語、閱讀和寫作四個(gè)板塊。每個(gè)板塊都有專門的老師教授。聽力課程讓我更好地理解英語語音和語調(diào)，口語課程讓我更自信地說英語，閱讀課程則讓我快速理解英文文章，寫作課程則讓我提高了自己的英文寫作能力。這樣科學(xué)合理的課程設(shè)置，讓我循序漸進(jìn)地提高了自己的英語能力。
名師英語培訓(xùn)還有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)，就是注重提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。在授課的過程中，老師不是照本宣科地講課，而是結(jié)合學(xué)生的'實(shí)際情況，加入了很多生動(dòng)有趣的例子。老師還經(jīng)常提醒我們要多讀書、多看新聞、多接觸英語，以此來鍛煉自己的語言素養(yǎng)。通過名師英語培訓(xùn)的課程，我的思維能力和語言表達(dá)能力都得到了很大的提高。
當(dāng)然，在這個(gè)課程中，我也遇到了一些困難。其中最主要的就是英語單詞量的問題。雖然課上老師每天都會(huì)布置詞匯量的作業(yè)，但是在掌握單詞上，還需要我自己努力。在這方面，老師也給了我很好的建議，那就是通過閱讀以及聽英文廣播等方式來增加自己的單詞量。我也一直在努力。一個(gè)人能否掌握好英語，除了靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，還需要自己的努力。
總體而言，名師英語培訓(xùn)給了我極大的幫助。課程設(shè)置非常合理，老師教學(xué)也非常專業(yè)，讓我在英語上有了很大的進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 18
為期十六天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累，特別是暑期的語音階段的培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我相形見絀。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
1、通過培訓(xùn)，開闊了眼界，學(xué)到了更多。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的為自己充了電。
2、通過培訓(xùn)，使我收獲最大的'是教育觀念的更新。我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)，老師再教學(xué)生再學(xué)，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。
3、培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，提高自己的教學(xué)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
通過培訓(xùn)， 我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快行動(dòng)起來，及時(shí)充電，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 19
9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動(dòng)的心情，因?yàn)榻裉煳译S同其他幾位同事一起趕赴長(zhǎng)興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
本次教材培訓(xùn)主講老師是xxx教研室xxx老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點(diǎn)、三年級(jí)教材分析與教學(xué)要求、教研活動(dòng)介紹這四方面為我們論述了材的厘革。
xxx老師的講座中通過對(duì)新舊教材的對(duì)比，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到材的特點(diǎn)，無論是知識(shí)的廣度，內(nèi)容的深度，技能發(fā)展，還是學(xué)生的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)提供了更科學(xué)的、更實(shí)效的教學(xué)資源。特別是對(duì)語音訓(xùn)練體系的調(diào)整，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了加深理解，xxx以三年級(jí)材為例，對(duì)教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學(xué)方法的細(xì)心指導(dǎo)，教學(xué)理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對(duì)材的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認(rèn)識(shí)，對(duì)今后教材的把握和運(yùn)用有了更加清晰的思路。尤其是材必
學(xué)局部和選學(xué)局部的有機(jī)結(jié)合，閱讀目標(biāo)的設(shè)定，故事教學(xué)的.教學(xué)方式，教研活動(dòng)的開展，不僅為學(xué)生提供了自在開展的空間，也為教師的專業(yè)開展提供了良好的展示舞臺(tái)。
通過這次講座研究，我理清了思路，更加明白了新課標(biāo)對(duì)教改的指導(dǎo)頭腦，也為我今后的教學(xué)指明了方向。我會(huì)在今后的教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極運(yùn)用新課改理念，給學(xué)生們呈現(xiàn)多姿多彩的英語教室。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 20
時(shí)間過得真快，在不知不覺中，這次的初中閱讀培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。回顧這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了許多。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀培訓(xùn)讓我更加深入地理解了閱讀的重要性。在我們的生活中，閱讀是獲取知識(shí)和信息的重要途徑。無論是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是提高語言表達(dá)能力，閱讀都是不可或缺的。通過這次培訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到了閱讀的重要性，也更加明白了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
其次，這次的培訓(xùn)也讓我學(xué)會(huì)了如何更有效地閱讀。我們學(xué)習(xí)了很多閱讀技巧，如略讀、掃讀、精讀等。這些技巧不僅幫助我更快地獲取信息，也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)容。通過實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了自己的閱讀速度和理解能力都有了明顯的提高。
再次，培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了一些閱讀理解題目的講解和練習(xí)。這些題目涉及到了各個(gè)年級(jí)和學(xué)科，讓我更加熟悉了各種閱讀理解題型的解題方法。通過這些練習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己在答題方面的不足之處，并得到了及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。
最后，我覺得這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)很好的.學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)與其他老師互相交流和分享。這不僅讓我了解到了其他老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加自信和有信心地面對(duì)未來的教學(xué)工作。
總之，這次初中閱讀培訓(xùn)讓我受益匪淺。在未來的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 21
我有幸參加了這次的初中閱讀培訓(xùn)，我在這里分享我的體驗(yàn)和收獲。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在我們的日常生活中，閱讀不僅是我們獲取信息的主要途徑，也是我們提升自我，開拓視野的重要方式。在閱讀中，我們可以了解到不同文化、不同背景的知識(shí)，可以感受到人性的光輝，也可以對(duì)世界有更深入的理解。
在培訓(xùn)中，我們通過各種形式的學(xué)習(xí)，如朗讀、默讀、精讀、略讀等，來提高我們的閱讀技能。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何通過上下文理解文章的含義，如何抓住文章的.主題，以及如何分析、評(píng)價(jià)文章。這些技能不僅可以幫助我們更好地閱讀和理解文章，也可以幫助我們更好地理解和分析生活中的各種問題。
我特別喜歡我們學(xué)習(xí)的那些經(jīng)典文學(xué)作品。通過朗讀和精讀，我更加深入地理解了這些作品，對(duì)作品中的角色、主題和情感有了更深的理解。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛閱讀，也讓我更加熱愛生活。
總的來說，這次閱讀培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。我意識(shí)到閱讀不僅是獲取信息，更是提升自我，開闊視野的過程。我深深地感受到了閱讀的重要性，也更加堅(jiān)定了我要繼續(xù)閱讀、不斷學(xué)習(xí)的決心。
再次感謝這次的閱讀培訓(xùn)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓閱讀成為我生活的一部分。
謝謝大家！
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 22
一、診斷示范課展示
活動(dòng)預(yù)期在兩天內(nèi)完成。第一天由三位老師講八年級(jí)的閱讀課，三位老師在講閱讀課有一個(gè)共同的一個(gè)特點(diǎn)：都使用思維導(dǎo)圖。這種教學(xué)方法能夠使學(xué)生快速地理解課文，掌握課文的大概意思。第二天由三位老師講九年級(jí)的閱讀課，多媒體與教學(xué)事物相結(jié)合，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的`思維，而且直觀易懂，形象生動(dòng)。
二、集體研討活動(dòng)一
下午，全體參與活動(dòng)的人員在長(zhǎng)春市雙陽區(qū)162中學(xué)進(jìn)行了集體研討。研討活動(dòng)由肖主任主持，首先，六位講課教師分別說課，反思，講出了自己的預(yù)設(shè)與實(shí)施過程中的出入。然后，集體研討展開，針對(duì)上午這三節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)論和改進(jìn)。每個(gè)小組都先針對(duì)自己組的講課教師表達(dá)了詳細(xì)的建議和實(shí)施了改進(jìn)方案，而后，每個(gè)小組又針對(duì)其他三位老師的課進(jìn)行了評(píng)述，也說出了真實(shí)的不同意見。
在短短兩天的時(shí)間里，診斷示范的第一階段就勝利落幕了。并且這樣一種學(xué)習(xí)方式，讓大家產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我提供了無限廣闊的交流空間，我在課程改革的實(shí)踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá)，在這里我可以通過與同仁們的一起進(jìn)行交流、研討達(dá)到目的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的日子里，我們將以磨課為契機(jī)，更加努力的學(xué)習(xí)，吸取精華，去除糟粕，讓我們的課堂更高效，讓我們的課堂更精彩！
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 23
九月二十三日我有幸參加了市里組織的小學(xué)英語青年教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。通過這次小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
示范課聽過之后，我覺得每個(gè)老師都有自己的`特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，積累，研究小學(xué)英語教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。
其中尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語。只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。其次就是PPT課件的制作與應(yīng)用。運(yùn)用多媒體教學(xué)是一種很好的教學(xué)手段，精美的課件能夠吸引學(xué)生眼球，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的參與意識(shí)，可以為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供開放的活動(dòng)環(huán)境，提高課堂效率，所以在以后的教學(xué)工作中要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用。
總之，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。讓自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 24
第一段：課程內(nèi)容。
在培訓(xùn)課程中，老師重點(diǎn)講解了高考英語試題的結(jié)構(gòu)、難度以及解題技巧。通過對(duì)例題的講解以及習(xí)題訓(xùn)練，我得以全面了解高考英語試題的分類和內(nèi)容，并且逐漸熟悉了應(yīng)對(duì)不同類型試題的方法和技巧。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
通過本次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了英語基礎(chǔ)的.重要性。只有在扎實(shí)的語言功底基礎(chǔ)上，才能熟練掌握閱讀、聽力、寫作等多種技能，并且在考試中獲得高分。此外，我還學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地通過理解題意、領(lǐng)會(huì)閱讀材料的意圖等方法，解讀和理解文章中的重點(diǎn)信息并提煉出答案。
第三段：備戰(zhàn)心態(tài)。
在高考備戰(zhàn)過程中，良好的心態(tài)也非常重要，這也是本次培訓(xùn)不可缺少的一點(diǎn)。老師在課程中重點(diǎn)講解了如何應(yīng)對(duì)考場(chǎng)壓力和臨場(chǎng)發(fā)揮，提供了調(diào)整心態(tài)、掌握舒緩方法等方面的建議和指導(dǎo)。通過訓(xùn)練和練習(xí)，我也逐漸掌握了平靜心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和充分利用考試時(shí)間的技巧。
第四段：結(jié)語。
總之，在本次培訓(xùn)中，我不僅僅獲得了應(yīng)對(duì)高考英語試題所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，更重要的是獲得了自信和信心。我相信，在今后的考試中，我能夠應(yīng)對(duì)困難和壓力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，斬獲理想成績(jī)。希望我的體會(huì)能夠?qū)V大英語考生有所幫助，讓我們共同為美好未來努力奮斗。
英語培訓(xùn)心得體會(huì) 25
上個(gè)月中旬，我們學(xué)校英語組組織了一次為期二天的英語新課改培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過聽課和學(xué)習(xí)，我的是在新課改中首先需要轉(zhuǎn)變的就是觀念，教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。
在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，把系統(tǒng)的傳授知識(shí)作為重點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識(shí)范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計(jì)，圍繞它來展開自己的教學(xué)過程，通常會(huì)忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價(jià)值觀念的培養(yǎng)。
但是如今社會(huì)的知識(shí)更新很快，教學(xué)的'主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的能力，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到這一目的。
其次在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念，把“金子”變成“點(diǎn)金術(shù)”，也就是常力以及情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面，教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的，各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此，在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限，立足于英語學(xué)科，通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。所以不光是教書而且要育人，要成才更要成人。這就是新課改精髓所在。
通過這幾天的英語新課改培訓(xùn)，我將總結(jié)成這篇文，與各位老師共同討論，為跟好的實(shí)施新課改而努力。
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