心態(tài)決定一切心得體會
心態(tài)決定一切，保持樂觀，相信生活。心態(tài)決定一切，什么樣的心態(tài)過什么樣的生活。下面是小編為大家準備的心態(tài)決定一切心得體會，希望大家喜歡！
心態(tài)決定一切心得體會1
我讀了《心態(tài)決定一切》這本書后從思想上受到很大的啟發(fā)。我認為只有調(diào)整好心態(tài)才能有更好的狀態(tài)來制約自己去更好的努力工作，面對不同的情況，要用好的心態(tài)去對待才能得到好的結果，反之，只能失敗。那些成功者，也都是用好的心態(tài)去對待成功與失敗，才能在人生的海洋中到達理想的彼岸。
在工作面前，心態(tài)決定一切。
沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的心態(tài)，成就不同的人生，有什么樣的心態(tài)就會產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格是一個人獨特穩(wěn)定的個性表現(xiàn)特征，它表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實的心理認識和相應的習慣化的行為方式。態(tài)度是一個人對客觀事物的心理反應。所以只有良好的心態(tài)才能有出色工作業(yè)績。
在成功面前，心態(tài)決定一切。
“走得慢的人，只要他不喪失目標，也比毫無目的地徘徊的人走得快”。因此，生活有時并不公正，然而，希望的大門對每個人總是永遠敞開的。當一個人把生命和精力集中到一點上時，就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。那么成功的基礎必然就是良好的心態(tài)。
不可否認的是，在我們每個人的心理上，都存在著這樣那樣的問題。比如自我感覺過于良好，不考慮為他人創(chuàng)造方便；將個人利益看得過重；總想短期效應；缺乏服從意識；不會做任何自我批評。存在有這些心態(tài)的人，我相信他永遠不會成功。相反，那些追尋成功的人恰恰都選擇了是一種積極的優(yōu)化心態(tài)，并在極其良好的.心態(tài)下取得了意想不到的成功。心態(tài)的調(diào)整與凈化，別人是不能替代的，這是一種主觀自主性的，不是客觀外加的、被動的思想觀念，別人只能引導而不能代勞。只有正確的心態(tài)從消極的理念中走出來，才有積極的態(tài)度完成自己的目標和工作。也就是說，“只問耕耘，莫論收獲”的時候，上帝也就會把收獲悄悄地給你預備好了。歌德說：“不經(jīng)風雨，怎么見彩虹。”
心態(tài)決定一切心得體會2
人生這個色彩斑斕的搭舞臺上，每個人都在扮演自己的角色，渴望通過自己的努力，讓人生綻放燦爛的花朵�！叭倭�，行行出狀元”，在我們?yōu)槠卟实娜松鷵粽凄皣@的同時，我們有理由相信：心態(tài)與狀態(tài)就是人生畫板上最豐富的畫筆。
良好的心態(tài)是積極狀態(tài)的催化劑，無論從個人的角度、企業(yè)的角度還是社會的角度出發(fā)，樹立良好的心態(tài)都是非常必要的，只有這樣，才能對事物有更加明晰的判斷，對自身有更加準確的定位，也才能全身心的投入工作。當一個人把工作當成一種責任、一種習慣后，也就能從中學到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，體會到更多的樂趣，在這樣的心態(tài)驅(qū)使下，人的工作積極性和創(chuàng)造性會大幅提高，遇到困難也更容易找到應對辦法；反之，如果一個人缺失了良好的心態(tài)，就會人為地放大生活中作中的缺憾，心生抱怨，工作消極，患得患失。眼下企業(yè)普遍面臨的人才流失現(xiàn)象，盡管成因復雜，但當事人眼高手低，心態(tài)失衡，不能不說是原因之一，過分強調(diào)了客觀因素，過高產(chǎn)生了期望，看不到企業(yè)未來發(fā)展的潛力，稍遇挫折或不如意，就動搖了當初的信念，萌生去意，導致企業(yè)與個人的兩敗俱：一方面企業(yè)辛辛苦苦培訓的人才流失了，另一方面人才到了新的崗位后，自己的“專長”又無從發(fā)揮或者發(fā)揮甚少，于是一而再，再而三地跳來跳去，不僅浪費了精力，而且耗費了時光，可謂得不償失。須知，敬業(yè)精神在一定程度上就是職工良好心態(tài)通過工作狀態(tài)的行為外化，只有愛崗敬業(yè)的人才能擁有一份良好的心態(tài)，也才能俯下身子，踏踏實實地干好自己的本職工作，從而在平凡中彰顯偉大。
困難面前，少找借口，多找辦法，積極進取，承擔責任。
心態(tài)決定一切心得體會3
這次我有幸聆聽了各位校長的工作匯報，最大的感觸是：工作要做細、做實，細節(jié)決定成敗。
一、做細做實是一種態(tài)度
自己身處教學第一線，經(jīng)常面對芝麻綠豆最頭疼的問題，也會聽到與眾不同卻最現(xiàn)實的聲音，聽的多了，常常會在內(nèi)心總結他人、勸慰自己，這一切煩心都來源于對工作的態(tài)度。老校長們，沒有因工資待遇不高消極工作；沒有因身體狀況不佳敷衍塞責，更沒有因?qū)W校規(guī)模小、學生少、環(huán)境差而怨天尤人。相反，從會場上他們的眼神里，我能感受到那種務實求真、自信與樂觀。正是因為有了這種精神，他們才帶領著自己的學校，在課改的舞臺上演繹出無限的精彩，展示著自己的魅力。正如馮主任說的那樣：“一件事，會干了，好好干；不會干了，要摸索著干，首先，你要干。”這便是對工作應有的態(tài)度。積極面對、追求創(chuàng)新是一種態(tài)度；冷眼旁觀、敷衍了事也是一種態(tài)度，二者最終的結果是截然不同的。校長們和我們這些普通老師差別太大了，如果我們都能像他們那樣以積極的態(tài)度去看待眼前的一切，著眼大局，從細微處入手，把工作做細、做實，當面對自己努力付出而收獲一些成績時，怎么能找不到幸福的理由呢？
二、做細做實是一種智慧
智慧是上至學校謀篇布局，下到每周行政歷安排落實，細到遇到大事要因人而異的策略選擇，再到工作時養(yǎng)成反思習慣與借鑒學習能力等等。細節(jié)決定成敗，做細做實是一種精細謀劃的智慧，它使我們的工作有條不紊、務實高效。我們學校的科普校園，從無到有、從點到面，在實踐中不斷摸索、逐步規(guī)范；實驗中學從初三工作安排到其它工作部署都井井有條；黃龍小學讀書活動從校園到教室都有思考；東留養(yǎng)小學既有對校本課程的二度開發(fā)，還注意到讓學生領會校園文化的真正用意；西留養(yǎng)小學的經(jīng)典誦讀既有全面普及，又有延伸拓展……他們不是躺在功勞本上沾沾自喜，不是維持現(xiàn)狀、裹足不前，而是在實踐中總結反思、正視自我、揚長避短，在前進的道路上不斷修正自我，開辟出屬于自己的那片天地。如果我們都像他們那樣，務實求真、精心謀劃，工作怎會陷入疲于應付的被動狀態(tài)、又怎會遇到打補丁堵窟窿的尷尬境地呢？
三、做細做實要成為習慣
我們把某一項工作做實不難，把某一段時間的工作做細也不難，難能可貴的是養(yǎng)成一種習慣。從應試教育到素質(zhì)教育，從填鴨式教學到一輪一輪課程改革，每個學校、每一位老師從思想到行動都經(jīng)歷了翻天覆地的變化，在這個變化過程中，大家也進行過很多有益的嘗試，以校為家的可貴精神、整齊劃一的廣播體操、形式多樣的校外春游、斗志昂揚的校際間籃球巡回賽、信心十足學洋思杜郎口、轟轟烈烈的課程改革……一切都仿佛歷歷在目。我們經(jīng)歷了很多、嘗試了很多，也拋棄了很多，過去的并不代表陳舊，摒棄的并不代表落后，以至于很多老師在聽專家報告時，時常感嘆，那些新方法、新舉措似曾相識。這是為什么？究其原因，還是傳統(tǒng)習慣做得不夠好，還是缺少把班級教學工作做細做實的習慣。習慣能改變老師、改變學生，習慣放大能產(chǎn)生奇跡，習慣能讓我們學校的工作井然有序，教育教學規(guī)律得以遵循。
近年來，各個學校在中心校的正確領導下，堅持一校一品，不離不棄，鞏固成果、不斷創(chuàng)新。雖然這段路走得艱難坎坷，腳印歪歪斜斜，但畢竟堅持了下來，這離不開校長們的辛勤努力，也離不開上級領導的關心支持。一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)；一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。人是這樣，學校亦是如此。祝愿我們的學校在大家的共同努力下，從小事做起，從細節(jié)做起，做細做實每一件事，讓學生受益，讓老師發(fā)展，讓學校更有品味、更有內(nèi)涵！
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