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《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì)（精選27篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 1
隨著科技的發(fā)展，農(nóng)村變成了城市，電燈取代了煤油燈，簡(jiǎn)陋的私塾變成了美麗的校園。我們享受著科技的成果，卻漸漸遺忘了過去�！断＠麪栔v世界史》著本書帶領(lǐng)我們回到從前，領(lǐng)略古代人民的機(jī)智勇敢、心靈手巧。
《希利爾講世界史》這本書無(wú)論哪一章都能夠使你似乎身臨其境，因?yàn)橄＠麪柲軌虬褢?zhàn)爭(zhēng)寫的氣勢(shì)洶洶，能把藝術(shù)品描寫的栩栩如生，能把和平時(shí)代描寫的'繁華熱鬧，能夠把政治時(shí)期的老百姓寫得窮困潦倒。在這九十章中我對(duì)第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生。奧匈帝國(guó)皇位繼承人斐迪南大公夫婦被塞爾維亞族青年普林西普槍殺。這次事件使7月奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)。同時(shí)，我也感受到了那個(gè)時(shí)候國(guó)家政治的分歧，與矛盾。似乎稍有些不順心就要爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)似的，同時(shí)，我也明白了其實(shí)得到更多的朋友并不難并不難，只要你心胸寬廣，能夠容忍別人你就會(huì)有更多的朋友。
這本書告訴我們很多歷史故事，也告訴我們很多哲理，只要你細(xì)心品讀，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情！
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 2
《希利爾講世界史》是一本與眾不同的歷史故事書。作者希利爾，美國(guó)杰出教育家，他非常喜愛歷史。希利爾先生講述歷史知識(shí)的方法很奇特，妙不可言，書里的每一個(gè)故事都會(huì)深深地吸引我。
這本書讓我了解了許多知識(shí)，希利爾把歷史比作是時(shí)間的階梯，我們可以一直不停地向上爬，一直爬到我們現(xiàn)在的位置。然后我們可以站在現(xiàn)在的位置，向下看，每一層臺(tái)階上都有發(fā)生了許多故事。
萬(wàn)物的'起源、穴居的人們、火、埃及人的謎題、造墳?zāi)沟娜�。每一個(gè)故事都是那么栩栩如生。希利爾說(shuō)，我們最初的世界只不過是一個(gè)石球，這個(gè)石球被如同濃霧一般的水蒸氣包裹著，后來(lái)蒸汽變成了雨，整個(gè)世界都開始下雨，一直下，一直下。直到雨把地球上所有的空洞都填滿，形成及其巨大的水塘。這些水塘就是海洋，干燥的地方就是巖石。后來(lái)，最初的生物出來(lái)了，非常微小的植物，小到只有在顯微鏡下才能看到它們。一開始它們只在水里生長(zhǎng)，慢慢地岸邊也有了，最后它們長(zhǎng)到了巖石上面�；覊m，也就是人們經(jīng)常說(shuō)的土壤，覆蓋了巖石，并把巖石變成了陸地，植物就在陸地上大面積生長(zhǎng)和蔓延開來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我一下子就記住了萬(wàn)物先后出現(xiàn)的順序：星球，太陽(yáng)，火花，地球，水蒸氣，雨，海洋，植物，動(dòng)物，水母，昆蟲，魚，兩棲動(dòng)物，爬行動(dòng)物，鳥類，哺乳動(dòng)物，人類。
《希利爾講世界史》，是一本非常好看的一本書，里面還講了許許多多的趣味知識(shí)，歷史神話，喜歡歷史的同學(xué)們，一定要多讀讀這本書哦！你一定會(huì)愛不釋手的。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 3
以前，我喜歡讀中國(guó)歷史類的書，在哪些書中我認(rèn)識(shí)了許許多多中國(guó)歷史上的名人，知道了中國(guó)古代許多的戰(zhàn)役，讀完這一本本的書，我大概明白了中國(guó)發(fā)展的歷史。而一本《希利爾講世界史》為我打開了認(rèn)識(shí)外國(guó)歷史的大門。
這本書先是從萬(wàn)物的出現(xiàn)講起，講了人類的出現(xiàn)，人類怎么從石器時(shí)代演變到現(xiàn)代的。和其他歷史類書不同，我讀過的有些歷史書都很枯燥、單調(diào)、沒意思，讓人讀了一遍都沒興趣再讀了。這本書呢，像一位老師飽含激情地在給學(xué)生講故事，它用那活潑、愉快的文字吸引著每位讀者，讓大家讀了一遍還想讀，手不釋卷。
這本書中的每個(gè)小故事都吸引著我，堅(jiān)硬如鐵的斯巴達(dá)人，他們的殘酷讓人不由得倒吸一口涼氣；猶太人的王所羅門，他的智慧真的讓人敬佩；愛林匹克的桂冠讓我了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的'來(lái)歷；世界的另一邊，印度，講述了佛教的創(chuàng)始者，喬達(dá)摩是怎樣傳教的；少年國(guó)王亞歷山大，在20歲開始征服世界的故事；中國(guó)人自己的世界，講述了我們中國(guó)的偉大發(fā)明和智者孔子的故事；小巨人拿破侖，他是世界上最強(qiáng)大的人，一生只有一次被打敗。書中還有其他許多小故事，它們同樣也讓人喜歡。書中的插圖都是非常精美，有的是世界名畫的照片，有的是世界級(jí)的雕塑，還有古代的地圖和名人的照片。這些插圖讓我更了解當(dāng)時(shí)的歷史情況。
《希利爾講世界史》系列，還有另外兩本書，我非常想看，希望媽媽會(huì)給我買。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 4
就在今日，我讀了《希利爾講世界史》，這本書是由希利爾寫的，希利爾是美國(guó)杰出的教育家，畢生都從事于中小學(xué)生的教育，熱愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行，十分了解孩子們的閱讀習(xí)慣。
這一本書講述了從地球形成一直到世界大戰(zhàn)世界上所有重要的歷史，我在其中，了解到了許許多多的知識(shí)，我對(duì)希臘和羅馬的歷史最感興趣，因?yàn)樗麄兊腵智慧和勇敢。我忘不了斯巴達(dá)的三百勇士，忘不了那攻入特洛伊的巨大木馬，忘不了奧利匹克競(jìng)賽的起源，更加忘不了那滑鐵盧戰(zhàn)役。讀了這本書，讓我流連忘返，醉心于世界歷史中。用希利爾的一句話來(lái)說(shuō)，最好的老師是能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的激情，激起他們對(duì)知識(shí)的渴望，引導(dǎo)他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見和真正的文化注入學(xué)生靈魂深處的的老師。這個(gè)幾乎無(wú)所不能老師是我們自己。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 5
今年寒假，我讀了《希利爾講世界史》，這本書是美國(guó)教育家希利爾先生寫的，它講述了人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束近六千年的世界歷史。
作者用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的漫漫長(zhǎng)河中。我在歷史長(zhǎng)河中看到了奧林匹斯山上的眾神、古羅馬的輝煌、亞歷山大大帝的強(qiáng)大、耶穌的偉大、拿破侖的.神奇、工業(yè)革命對(duì)世界的影響、世界大戰(zhàn)的殘酷。我最敬佩的人是哥倫布，因?yàn)樗幌衿渌膰?guó)王或皇帝只是想著奪取，他是在“給予”。他給我們帶來(lái)了一個(gè)新大陸。他經(jīng)受了長(zhǎng)年的挫折和打擊，卻仍然堅(jiān)持自己的理想，從未放棄，也沒有氣餒。
看了這本書，我了解了原來(lái)這個(gè)世界上曾經(jīng)發(fā)生過這么多不可思議的事，世界上曾經(jīng)出現(xiàn)過這么多偉大的人物!歷史原來(lái)是那么有趣!
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 6
這本書對(duì)我作用很大，因?yàn)樗屛颐靼琢宋也恢赖臍v史故事，使我的又認(rèn)識(shí)了許多新的知識(shí)。
這本書不像別的書那樣枯燥乏味，里面運(yùn)用了許多幽默的手法，還有題目也特別新穎。
我喜歡這本書的原因是它讓我收獲很大，它讓我知道：是誰(shuí)發(fā)明了字母 ABC 、小巨人拿破侖等等。其中我最喜歡《奧林匹斯山上的眾神》這篇文章，讓我知道了在奧林匹斯山上有 12 位神，他們各自掌管各自的工作，比如：維納斯是愛與美的女神、阿波羅是掌管太陽(yáng)和音樂的神等等。里面還說(shuō)天上的行星還用這些神的.名字來(lái)命名。里面還讓我知道了希臘人是如何禱告的。
里面還有許多的文章也讓我獲益匪淺，比如：《特洛伊之火》、《造墳?zāi)沟娜恕贰ⅰ稓v史上最長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)》等等。這本書還讓我改掉了一些壞習(xí)慣，我原本是一個(gè)不太愛讀書的孩子，尤其是看到這些關(guān)于歷史的文章，一看到頭就大，可是這本《希利爾講世界史》不僅讓我改掉了這個(gè)不愛讀書的壞毛病，還讓我了解了許多知識(shí)，這真是一本百利而無(wú)一害的好書啊!
我下次要把《希利爾講世界地理》、《希利爾講藝術(shù)史》統(tǒng)統(tǒng)買下來(lái)，回家認(rèn)真品讀，這樣我的知識(shí)就更加豐富了。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 7
也許，有人會(huì)覺得“世界史”這三個(gè)字就是枯燥無(wú)味的。其實(shí)包括我；我第一眼看到這本書時(shí)，覺得它就像《中華上下五千年》這本書一樣。但是當(dāng)我認(rèn)真的看起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我先我自己完全理解錯(cuò)了...... 這本書的作者是美國(guó)著名的教育家——希利爾寫的。內(nèi)容不但有趣，而且讓我們很好的吸收了很多知識(shí)！接下來(lái)就讓我給你們講講這本書吧： 內(nèi)容的起源是從人類的誕生來(lái)說(shuō)起的，隨后又是地球的起源，不久就是第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)、百年戰(zhàn)爭(zhēng)......一直到了現(xiàn)在的美好生活！ 在這之間，足足經(jīng)過了六千年的世界歷史故事。讓我們?cè)跉v史的'長(zhǎng)河中遨游，這些都讓我流連忘返，陶醉其中。
讓我再次回想起這本書時(shí)，記憶最深刻的是那攻入特洛伊的巨大木馬、是那奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)第一次的進(jìn)行，字母ABC的發(fā)明者，讓我進(jìn)一步了解了莎士比亞，還有很多很多...... 它也讓我改變了許多，從我每天記著時(shí)間或者數(shù)著頁(yè)數(shù)來(lái)讀，不知不覺地變成了每天依依不舍得把它合上放在床頭。 這就是，書籍的魅力吧......
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 8
最近，我讀了一本名叫《希利爾講世界史》的書，它是由美國(guó)杰出的教育家希利爾花了五年時(shí)間寫出的著作。
這本書主要講述了古代到現(xiàn)代，世界的發(fā)展、歷史以及不同國(guó)家的文化、貢獻(xiàn)等內(nèi)容，讀后讓我獲益匪淺，它不僅讓我對(duì)世界歷史有了基本的認(rèn)識(shí)和了解，還讓我明白了許多道理。
其中，讓我印象最深刻的是第21章《文明古國(guó)——中國(guó)》。這章內(nèi)容中講到了我國(guó)的偉大智者——孔子，書中提到：孔子教導(dǎo)中國(guó)人什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的'，孔子在《論語(yǔ)》中教給人們一條金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣經(jīng)》中所倡導(dǎo)的“己所欲，施于人”是一個(gè)道理。我覺得這真是東西方觀點(diǎn)不謀而和的巧合啊，這正是大家都認(rèn)同的為人處世的道理，它讓我懂得在和他人相處時(shí)要設(shè)身處地為別人想一想，要友善地考慮別人。
這章里面還講了中國(guó)的漢字書法和一些偉大發(fā)明，如指南針、火藥等，這些都是我們中國(guó)人民用勤勞、智慧創(chuàng)造出來(lái)的，它們被傳播到世界各地，引起了人們極大的興趣，為世界文化藝術(shù)和科技的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，每當(dāng)讀到此處，我就感到身為中國(guó)人是多么自豪！
這本書的內(nèi)容和教誨讓我終身難忘，希望大家都喜歡看這本書。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 9
我讀了一本有關(guān)世界史的書，作者是美國(guó)著名的教育家希利爾。
這本書有50個(gè)章節(jié)，主要介紹的是從萬(wàn)物起源到今天的世界，其中包括了很多世界各國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)、起源、文化、信仰等，內(nèi)容很豐富。
我印象較深的章節(jié)有記述了發(fā)生在公元前1200年左右的著名戰(zhàn)役——《特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)》。這是一場(chǎng)因當(dāng)時(shí)世界上最美的女人海倫而引發(fā)的在希臘與特洛伊之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)逐漸失利的希臘人設(shè)法制造了一個(gè)巨大的木馬，派遣士兵潛入特洛伊，里外匯合，用木馬沖擊了特洛伊，希臘人一舉獲勝。西方現(xiàn)仍有諺語(yǔ)“小心希臘人送的禮物”，以此來(lái)告誡人們提防送禮的敵人。
另一篇名為《天國(guó)、權(quán)力、榮耀，全是你的》，文章的主人公是耶穌。故事講的`是在公元前四年，耶穌誕生于羅馬帝國(guó)東部的村莊—伯利桓。他在30多歲開始傳教布道，教導(dǎo)人們信仰上帝，教導(dǎo)人們從善，受到了很多猶太人的敬仰。但導(dǎo)致一些教士的擔(dān)憂，深怕自己的崇高地位被取代，就污蔑耶穌想要稱王，絞盡腦汁把耶穌釘死在十字架上。雖然耶穌死去，但他的基督信徒不但不畏懼死亡，還為基督教殉道。后來(lái)，這種宗教盛行，多數(shù)人都開始信仰上帝，耶穌被人們認(rèn)為是上帝的使者。
我很喜歡這本書，作者完全以小孩的口吻敘述，易懂且信息量豐富，推薦大家一讀。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 10
希利爾是美國(guó)一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的歷史書特別枯燥，孩子們很難理解，而且產(chǎn)生不了興趣。于是，希利爾就決定自己寫一本給孩子們看的歷史書。這就是這本書的來(lái)歷。
花了好幾天時(shí)間，我終于看完了《希利爾講世界史》。
希利爾是美國(guó)一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們要接受歷史教育，但又發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的歷史書特別枯燥，孩子們很難理解，而且產(chǎn)生不了興趣。于是，希利爾就決定自己寫一本給孩子們看的歷史書。這就是這本書的來(lái)歷。
這本書講述了從人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束近六千年的歷史，以幽默、生動(dòng)的方式告訴我們這段漫長(zhǎng)時(shí)間里發(fā)生的各種故事。這本書很厚，有433頁(yè)，37萬(wàn)字，但是我讀起來(lái)一點(diǎn)也不感覺枯燥，而是津津有味，就像聽一個(gè)有幽默感的'老師坐在面前講故事。書里的插圖很豐富，都是歷史上留下來(lái)一些文物和名畫的圖片，增加了我對(duì)歷史的了解。特別是有一組希特勒演講時(shí)的照片，他神態(tài)豐富，總是皺著眉，揮舞著拳頭，讓我看了很好笑。
讀了這本書，我最大的感受是人類從古至今總是不停地在打仗，而且打得越來(lái)越激烈。從普通的小戰(zhàn)爭(zhēng)到第二次世界大戰(zhàn)，從長(zhǎng)矛弓箭到飛機(jī)大炮甚至原子彈，傷亡的人也越來(lái)越多。就算到現(xiàn)在，世界也不是和平的，還有一些國(guó)家在打仗。戰(zhàn)爭(zhēng)很恐怖，也很愚蠢，我希望人類能心平氣和地坐下來(lái)談判，不要再打仗了。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 11
有什么能讓我們了解歷史、認(rèn)識(shí)歷史？就是這本《希利爾講世界史》，希利爾是一位杰出的教育家，他畢業(yè)于哈佛大學(xué)，酷愛旅行和歷史。他用細(xì)膩的文字，向我們展示了茫茫的歷史長(zhǎng)河和水里的每一塊礁石、每一縷水草。
我一直以為歷史書是很枯燥的，記年代、記名字、記事情經(jīng)過，可這本書卻不同。希利爾的`寫作方式很特別，他會(huì)把生活中的一些例子搬進(jìn)書里，讓我感到親切好玩，又讓我印象深刻。
從萬(wàn)物的起源到石器時(shí)代，再漸漸發(fā)展到青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代……一直到現(xiàn)代；從以前破碎的某年某月發(fā)生某事，慢慢拼湊出了一幅幅精妙絕倫的畫卷。當(dāng)我看到《堅(jiān)硬如鐵的斯巴達(dá)人》時(shí)，我深深的被這個(gè)故事震驚了：斯巴達(dá)人的強(qiáng)壯從嬰兒開始抓起，如果生下來(lái)的嬰兒不健康，就會(huì)被扔到山里，讓其自生自滅。出生后，父母開始培養(yǎng)的他們堅(jiān)韌的品格。到了七歲，就被編入團(tuán)隊(duì)，過集體嚴(yán)格的軍事生活，一直到六十歲。雖然在萊克格斯的統(tǒng)治下，斯巴達(dá)人變得十分強(qiáng)壯，可是把不健康的嬰兒扔掉，不免太殘酷了。但是他們培養(yǎng)孩子不怕辛苦、不怕挫折的品質(zhì)，還是值得贊美的。
書中好看故事還有很多，比如《世界的新霸主》、《戰(zhàn)爭(zhēng)狂》、《小巨人拿破倫》等等，每一個(gè)故事都寫的精彩有趣，值得回味。
了解歷史，就是這么簡(jiǎn)單，你們喜歡上這本書了嗎？
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 12
世界史，就是世界的歷史，是我們賴以生存、古老而美好的地球的歷史。
這本書從地球的起源，從剛剛有人類的石器時(shí)代開始說(shuō)起，逐漸又開始了青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代、第一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、尤里烏斯凱撒大帝的崛起、馬可波羅的旅行、百年戰(zhàn)爭(zhēng)------一直到了現(xiàn)代。
歷史不再局限在一個(gè)國(guó)家了，而是一整個(gè)地球，其中有希臘、羅馬、亞歷山大、特洛伊，也有耶穌、佛祖、孔夫子。你知道在外國(guó)，什么是魔針和魔法藥粉嗎？他們就是我國(guó)的四大發(fā)明之一：指南針和火藥。在外國(guó)，迷信很嚴(yán)重，大多數(shù)水手們?cè)诖虾叫械臅r(shí)候不敢?guī)е改厢槪麄兿嘈胖改厢樕嫌心Х�，用了就�?huì)惹上魔咒，給他們帶來(lái)厄運(yùn)。這也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)中國(guó)的先進(jìn)，并且驗(yàn)證了迷信的可怕。這一章節(jié)也是我最喜歡的一章。是不是很有意思呢？其實(shí)書中大部分內(nèi)容和中國(guó)不沾邊，可國(guó)外的歷史，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥兄褐�，才能更好的進(jìn)步。
我們最初的世界，或者說(shuō)地球，只不過是個(gè)石球，被濃霧一般的水蒸氣包圍著，后來(lái)水蒸氣變成了雨，整個(gè)世界開始下雨，這就是我們關(guān)于世界歷史最初的知識(shí)，然后，地球上最初的生物出現(xiàn)了，非常微小的'植物出現(xiàn)了，后來(lái)生物越來(lái)越多，越來(lái)越大，接著人類出現(xiàn)了，人類的文明進(jìn)步和文字的出現(xiàn)創(chuàng)造了今天的世界和我們所知道的歷史，這是多么奇妙��！我喜歡這本《希利爾講世界史》，他讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)更加非凡、更加精彩的世界。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 13
讀完了《希利爾講世界史》，我暗暗想這真是一本好書啊!
這本書從人類的起源，從剛剛有人類的石器時(shí)代開始說(shuō)起，逐步又發(fā)展到青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代…… 這本書記載了歷史，而這里面的歷史不僅僅局限于一個(gè)國(guó)家，而是整個(gè)地球。如：《希臘》羅馬·特洛伊、耶穌佛祖、孔夫子等。
而第九十章中我對(duì)第一次世界大戰(zhàn)最感興趣，它的爆發(fā)源自于薩拉熱窩事件：薩拉熱窩事件是在1914年6月28日巴爾干半島的波斯尼亞發(fā)生的。奧匈帝國(guó)皇位繼承人斐迪南大公夫婦，被塞爾維亞族青年普林西普槍殺，這次事件使7月奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)。本書里面還有許多精美的圖畫，讓人一看到就產(chǎn)生很多的遐想，在書中我還知道一些有名的人物比如：拿破侖、伊麗莎白、維吉爾、路易……
本書對(duì)歷史記載的事件非常生動(dòng)，讓我仿佛親生經(jīng)歷了一番，還隱隱約約的看到一些歷史的痕跡像：圓明園、故宮、比薩斜塔……這些歷史遺跡讓我感受到曾經(jīng)輝煌的`年代，歲月的演變，歷史的變遷。我們最初的世界，或者說(shuō)地球，只不過是個(gè)石球，被濃霧一般的水蒸氣包圍著，后來(lái)水蒸氣變成了雨，于是整個(gè)世界開始下雨。
這就是我關(guān)于世界歷史最初的認(rèn)識(shí)，后來(lái)地球上最初的生物出現(xiàn)了，一些植物也相繼出現(xiàn)，慢慢生物越來(lái)越多，越來(lái)越大，接著人類慢慢進(jìn)化。
人類的文明進(jìn)步和文字的出現(xiàn)創(chuàng)造了今天的美好世界，這是多么奇妙啊!
我喜歡這本書，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)一個(gè)更加奇妙、更加絢麗多彩的美麗世界!
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 14
世界的歷史好似無(wú)邊的長(zhǎng)河，把我們帶進(jìn)了漫漫的歲月故事中，在希利爾繪聲繪色地描述中，我們了解了曾經(jīng)的羅馬帝國(guó)、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、拿破侖、伊麗莎白……
當(dāng)我們翻開這本書的時(shí)候，就好像讓時(shí)光倒流，重見歷史。而我最喜歡其中《很會(huì)講故事的人》，這個(gè)篇章講了波羅兄弟和馬可一起來(lái)到中國(guó)的故事，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人征服了從太平洋島歐洲東部全部的土地，龐大的國(guó)土讓波羅兄弟和馬可十分向往，中國(guó)的宮殿讓他們驚嘆不已。后來(lái)，馬可·波羅便寫了《馬可·波羅游記》，讀了這一個(gè)小篇章后，我也仿佛看見了那金碧輝煌的.忽必烈宮殿，富饒的中原土地……感到了中國(guó)人曾擁有這么富強(qiáng)的時(shí)代，也讓我做為一個(gè)中國(guó)人而感到自豪！當(dāng)然了，這本書里還有許多有趣生動(dòng)的歷史篇章呢。
我還很喜歡《伊麗莎白時(shí)代》這個(gè)篇章，在讀前面一篇《伊麗莎白女王》后，我簡(jiǎn)單了解了一個(gè)強(qiáng)大的女王，在她的統(tǒng)治下，英國(guó)成為世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，她的海軍艦隊(duì)也成了世界上最大的海軍艦隊(duì)，在她統(tǒng)治的年代又出現(xiàn)了一位名人——他就是莎士比亞，這個(gè)名字大家一定不陌生，他描寫的戲劇精彩絕倫，感人至深，以致在他之前和之后的任何劇作都無(wú)法與之媲美，他寫的著名作品如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《羅密歐與朱麗葉》……都深深吸引著我們。
這本書的歷史故事被說(shuō)的惟妙惟肖，讓我仿佛親身經(jīng)歷，我們也還能看到一些歷史的痕跡：圓明園、故宮、比薩斜塔……這些遺跡也讓我們感到曾經(jīng)歷史的輝煌。
《希利爾講世界史》這本書讓我明白了許多。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 15
在這個(gè)寒假里，我讀了《希利爾講世界史》這本書。讀完之后，受益匪淺。
作者希利爾是美國(guó)一所小學(xué)的校長(zhǎng)，他希望孩子們能接受歷史教育，但是發(fā)現(xiàn)這些歷史書很不容易理解，無(wú)法讓孩子們感興趣。于是就自己寫了一本讓孩子們讀。這本書用幽默的語(yǔ)言講述了歷史中發(fā)生的各種事情，讀起來(lái)感覺一點(diǎn)也不枯燥，非常好看。書中的插圖也很豐富，都是歷史中的一些文物和名畫，讓人增加了對(duì)歷史的了解。
讀了這本書，我最大的感受是人類從古至今都在不停地打仗，打得還越來(lái)越激烈。從普通的小戰(zhàn)爭(zhēng)一直到第二次世界大戰(zhàn)，從長(zhǎng)矛弓箭到飛機(jī)大炮甚至是原子彈，傷亡的人不計(jì)其數(shù)。這是多么可怕啊！即使是現(xiàn)在，世界也不和平，伊拉克、敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)炮火每天都在持續(xù)，多少難民有家不能回，流離失所，連喝水吃飯都成問題，這樣的生活實(shí)在太讓人心碎，太讓人難過了！戰(zhàn)爭(zhēng)太恐怖，我多么希望世界能夠永遠(yuǎn)和平，人類不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
同時(shí)，我也了解到原始人的生活。他們吃不飽穿不暖還有可能隨時(shí)被野獸吃掉。他們居住的洞穴十分潮濕，還很黑，還有很多小蟲子。而且他們的壽命都很短，很少有人能活到成年。讀了這本書后，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的條件比他們好得太多了！媽媽告訴我，我們吃穿不愁，生活得這么舒適幸福，要感謝我們的祖國(guó)為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境和條件。我深深為我的'祖國(guó)感到自豪，我們國(guó)家的人口這么多，還能管理得這么好，這么幸福，那些仍處于戰(zhàn)亂國(guó)家的人們，該有多羨慕我們��！我想，和平安定團(tuán)結(jié)幸福一定是所有人的愿望吧！
《希利爾講世界史》是一本好書，不僅讓人了解了歷史，更讓每一個(gè)人深深地感悟到和平幸福的重要！
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 16
最近我讀了一本名為《希利爾講世界史》的書，從這本書的名字就可以看出來(lái)書的作者就是美國(guó)著名的教育家希利爾。
書中講述了從公元前6000年至今世界各地發(fā)生的事情，如：國(guó)家的興衰、習(xí)俗的由來(lái)……其中我記憶最深刻的是描寫古時(shí)候人們生活的那部分文章。
書中介紹了當(dāng)大旱來(lái)臨時(shí)，莊稼都干枯了，人們沒有糧食吃，不得不以樹皮、野菜來(lái)充饑，到最后樹皮、野菜也吃光了，很多人都活活餓死了……經(jīng)歷過那些年代的人，都非常珍惜糧食，即使在豐收的年月，也毫不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。
可現(xiàn)在看看我們周邊的一些人，經(jīng)常鋪張浪費(fèi)，在飯店里吃飯，有好些飯菜只是吃了一點(diǎn)點(diǎn)，最后都剩在那兒，倒掉了……看著都讓人心痛！據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)2000億元，被倒掉的.食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾！2000億元可以資助多少貧困的學(xué)生？又可以蓋多少希望小學(xué)呢？
可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了、生活富裕了，不需要太注意節(jié)儉了。要我說(shuō)，雖然社會(huì)進(jìn)步了，但勤儉節(jié)約依然是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，目前就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國(guó)，家長(zhǎng)也都要求孩子必須吃完飯后才能吃零食。就連外國(guó)人都明白的道理，我們居住在這個(gè)被稱為禮儀之邦的中國(guó)卻很少有人再注意節(jié)儉了……真得令人汗顏！
所以我希望全社會(huì)的人們都積極行動(dòng)起來(lái)，謹(jǐn)記“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這個(gè)道理，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 17
今年暑假，我一口氣把《希利爾講世界史》看完了，它深深地吸引了我，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
平日一聽歷史書我都會(huì)覺得枯燥無(wú)味，也很難理解，更提不起興趣。然而，《希利爾講世界史》改變了我的看法，它與傳統(tǒng)的歷史書截然不同。它是一本寫給孩子的歷史書，它打動(dòng)了我的心，激起了我學(xué)歷史的興趣，一旦開了個(gè)頭，便會(huì)被書中有趣的故事情節(jié)和不同國(guó)家的風(fēng)情圖畫所吸引，一發(fā)不可收拾地想要了解世界歷史。
這本書講述了從人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的歷史，作者希利爾用生動(dòng)的語(yǔ)言，以幽默、生動(dòng)的方式告訴我們這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里世界上所有國(guó)家發(fā)生的一些重要事件。希利爾對(duì)歷史的講述方式十分奇妙，他能從孩子的視角出發(fā)，每件事、每個(gè)話題都以故事或?qū)υ挼男问揭耄砸粋�(gè)個(gè)詼諧幽默的故事激發(fā)孩子的'閱讀興趣。書里還配有豐富的插圖，是歷史上留下的一些文物和名畫的圖片，圖文并茂，增添了我了解歷史的興趣。更妙的是，作者還在書中加上了自己對(duì)這些歷史事件的看法，幫助我們正確地看待歷史，不被迷惑。希利爾總是能做到處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣，用很直接的語(yǔ)言，用孩子最感興趣的思路，把問題講清講透，讓人感覺身臨其境，不知不覺就被帶入了漫漫的歷史長(zhǎng)河。
看完這本書，我才知道原來(lái)世界各國(guó)曾發(fā)生過這么多不可思議的事，涌現(xiàn)出那么多偉大的人，各個(gè)國(guó)家一起造就了精彩紛呈的世界歷史。也讓我明白了我們每個(gè)人在歷史長(zhǎng)河中都不過是一滴平淡的水。可惜的是書中關(guān)于我們中國(guó)的筆墨太少，如果能把我們?nèi)A夏文明更多地寫到書中去，那就更好了。
我很喜歡這本書。聽了我的介紹，你應(yīng)該也喜歡上這本書了吧，相信我，《希利爾講世界史》就是一本“百科全書”，它會(huì)告訴你許多豐富多彩的歷史，讓你受益匪淺的。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 18
希利爾是美國(guó)杰出的教育家，畢業(yè)于哈佛大學(xué)。畢業(yè)后從事中小學(xué)教育，酷愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行。擔(dān)任美國(guó)著名學(xué)府卡爾維特學(xué)校第一任校長(zhǎng)，創(chuàng)建了卡爾維特教育體系。
他寫的這本書講了世界上各國(guó)發(fā)生的重要事件，重要人物。從十字軍東征，到法國(guó)革命，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，第一、第二次世界大戰(zhàn)。中國(guó)的孔夫子，英國(guó)的伊麗莎白，意大利的克里斯托費(fèi)，哥倫布等偉大人物通過時(shí)間階梯生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了帝國(guó)的強(qiáng)大與衰敗，讓我們感受到了革命和獨(dú)立的重要。
這本書的內(nèi)容豐富，是一本基礎(chǔ)的歷史教材，對(duì)于歷史事件的敘述它不是干燥乏味地講述，而是采用了生動(dòng)有趣的故事或辯論的形式導(dǎo)入。方式奇特，妙不可言，書中所倡導(dǎo)的時(shí)間階梯，人名重復(fù)隨文發(fā)向等方式，別開生面，分量不多不少，把握得恰到好處。這些敘述給歷史框架注入了血肉，使歷史變得更加生動(dòng)形象。不僅吸引讀者，而且看了回味無(wú)窮，有一種百看不厭的感覺。有助于我們孩子對(duì)歷史的有效認(rèn)知和思考，讓我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)收獲了無(wú)窮的樂趣。
希利爾提倡的教育方法也深受孩子們的歡迎。他認(rèn)為歷史要教得活躍，不能死板的讓教師在教室來(lái)回踱步，干巴巴地講課，可以通過又說(shuō)又唱，還可以把一些地圖畫在黑板上，地板上，草場(chǎng)上，為了舉例證明一些要點(diǎn)，還可以利用課堂跳馬，甚至倒立等動(dòng)作配合，這樣的.特殊聽課的效率肯定好。
我覺得歷史課可以這樣上，其它課更可以這樣上。記得四年級(jí)下半期我們上了一堂有趣的作文課叫《護(hù)蛋》，在老師的別開生面的安排下，通過護(hù)蛋行動(dòng)，人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)體驗(yàn)，大家把自己作文《護(hù)蛋》的內(nèi)容寫得具體，生動(dòng)，逼真，每個(gè)同學(xué)的作文寫的特別特別好。我還得了個(gè)九十六分的高。還有一堂生動(dòng)的科學(xué)課也是如此。如果都按照希利爾的教育方法上課效果肯定會(huì)更好。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 19
全書有3本。另外的兩本是《希利爾講世界地理》與《希利爾講藝術(shù)史》。
我看過的歷史讀物，一般都是歷史故事，要么就是歷史事件縮寫。所以，有點(diǎn)不太喜歡看這類的書籍。當(dāng)媽媽又將一本關(guān)于歷史的書籍送到我手上時(shí)，我很不情愿地去翻了下書。
這一翻，我馬上被作者的幽默感所吸引了�？催^《造墳?zāi)沟娜恕泛螅艺嬲孛靼琢税＜暗哪灸艘良敖鹱炙挠蓙?lái)。埃及人相信，人死后靈魂仍然在身體旁逗留，一旦有人死去，他們就把他生前所用的東西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入墳?zāi)怪小Ｋ麄冋J(rèn)為，在審判日那一天，靈魂會(huì)重新回到身體里，希望尸體不要腐爛，這樣靈魂才能有家可歸。于是，他們用一種叫做泡堿粉的`礦物質(zhì)浸泡死者的尸體，并把尸體一圈圈地包裹起來(lái)，就像纏繃帶一樣。原來(lái)用這種方法處理的尸體就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，他的朋友們?cè)谑w上壘起一堆石頭，把它掩蓋起來(lái)以免尸體被偷走或被那些食尸動(dòng)物吃掉�？墒�，法老和家人想要用比普通人更大的石頭堆來(lái)蓋住尸體。為了確保這一點(diǎn)，法老就在生前開始動(dòng)工。每個(gè)法老都想把自己的石堆造得比別人的大，這樣到最后6石堆變得像石頭山一樣。這就是金字塔�？吹竭@里我明白了金字塔的由來(lái)，我更了解了金字塔就是法老的墳?zāi)�，他們�(cè)诜ɡ匣钪臅r(shí)候就開始修建，為死后的埋葬做準(zhǔn)備。
那你知道發(fā)明字母ABC的人嗎？你大概沒聽說(shuō)過腓尼基和腓尼基人吧？如果沒有腓尼基這個(gè)國(guó)家，我們今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)的可能還是象形文字或楔形文字呢！你還知道一位少年國(guó)王亞歷山大嗎？他可是20歲的時(shí)候就當(dāng)了國(guó)王！
我繼續(xù)往下看，發(fā)現(xiàn)作者的講述新穎有趣，令人有身臨其境之感。
讀完此書，我的心中便有了一幅歷史地圖，一架時(shí)間樓梯，站在此刻，回顧漫長(zhǎng)歲月中曾經(jīng)有過的人和故事，讓我對(duì)世界歷史有一個(gè)切近明晰的了解。希利爾先生講述歷史的方式如此奇特和妙不可言，讓我覺得歷史不再是那么枯燥的東西，原來(lái)有那么一點(diǎn)討厭歷史的我竟也喜歡上了歷史，重要的是讓我們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)收獲了無(wú)窮的樂趣。所以我喜歡這書。我想推薦給大家，一起來(lái)看看，相信會(huì)有收獲！
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 20
有一本書好像被施了魔，使我整日沉浸在知識(shí)的海洋里，忘了這現(xiàn)實(shí)生活，忘了腿腳的酸痛。此書便是美國(guó)“天生的好老師”U。M。希利爾的傾心力作。這是影響美國(guó)幾代青少年的世界史經(jīng)典讀本，最受孩子歡迎的百年趣味讀物，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)。
書本的內(nèi)容十分精彩迷人，耐人尋味，以至于讓我一大早蹦起床大喊一聲“美好的一天開始了”，然后坐在陽(yáng)臺(tái)的凳子上，享受著清風(fēng)的沐浴與晨光的陪伴，細(xì)細(xì)品味歷史的“浪花”，隨之悲傷而自己也感到悲傷，隨之喜悅而內(nèi)心感到喜悅，隨之憤怒而感到憤怒，人與書合成一體，與歷史交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！生華！目不轉(zhuǎn)睛，一手捧著書，另一只手用一根手指一行一行指著閱讀，生怕漏了一個(gè)字。有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的架勢(shì)。每有意會(huì)便記錄在旁，更是把重要之處記于心頭。
記得在書中提到，在羅馬登上歷史舞臺(tái)之前，世界上已經(jīng)誕生了一座偉大的城市，這座城市的名字叫尼尼微，位于底格里斯河附近，亞述國(guó)的國(guó)王就住在這個(gè)城市了，對(duì)亞述國(guó)的鄰居而言，亞述人總是在給他們找麻煩。因?yàn)閬喪鋈耸莻�(gè)好戰(zhàn)的民族，為了擴(kuò)大自己的版圖和權(quán)力，亞述人不斷地與鄰國(guó)交戰(zhàn)。好戰(zhàn)的國(guó)王們留著長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋卷發(fā)，他們的兇殘與他們的卷發(fā)一樣成為了他們的標(biāo)志。亞述國(guó)王們對(duì)待俘虜?shù)氖侄萎惓埲�，而且這些殘忍的手段意然成了他們借以炫耀的資本。
隨著國(guó)力的增強(qiáng)，亞述國(guó)王的.生活也變得越來(lái)越奢侈。亞述人民過著豪華的日子，但其他被征服的人民卻只能默默承受著亞述國(guó)給他們帶來(lái)的一切災(zāi)難，國(guó)王從來(lái)不把他們當(dāng)自己的臣民看待。黃金時(shí)期的亞述國(guó)王在尼尼微為自己修建了豪華的的皇宮，然而浮華的外表仍掩蓋不了它曾被血腥籠罩的事實(shí)。貧窮的人們聯(lián)合起來(lái)，攻進(jìn)尼尼微，尼尼微從此覆滅。如果他們的國(guó)王能夠好好的把所有的人民安定起來(lái)，好好管理國(guó)家，尼尼微就不會(huì)這么快覆滅，并且成為一個(gè)強(qiáng)大穩(wěn)定的國(guó)家。
人民是國(guó)家的脊梁，只有人民安居樂業(yè)愿意勞作，國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)，才會(huì)穩(wěn)定，不被其它國(guó)家欺侮。
這雖然是一本書，卻帶給了我無(wú)限的思想，不僅了解了歷史、人文、地理、開闊眼界，還使我懂得了一些人生哲理，分享不完。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 21
今天，我看完了《希利爾講世界史》這本書。顧名思義，作者就是美國(guó)的希利爾。
這本書從人類的起源一直講到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，厚厚的一本，共講了90個(gè)故事。我一拿到它，就被它深深的吸引住了。這是一本非常適合我們看的書，希利爾就像表演一般，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言以及精美的插圖把枯燥的歷史演化成了一本讓人興趣盎然的歷史故事集。
希利爾善于用我們的口吻進(jìn)行講述，即使是大人們都感覺乏味并較難記住的`歷史，都能在他妙筆生花的敘述下變得生動(dòng)有趣，讓我們明白喜愛。給大家舉幾個(gè)例子：他常常再文章中使用顛三倒四的話與字符，如頭朝下的“覆地翻天”，把字倒著寫，讓人一下找到天翻地覆的感覺；還比如“I……H……S……V”，逼著你看完這一章，直到得出答案：“In Hoc Signo Vinces”，意思是“以此為記，必將得勝�！笨吹竭@里，我發(fā)現(xiàn)，希利爾原來(lái)也像我們一樣搞怪。
看完這本書，我想，中國(guó)歷史比較難記，中國(guó)人為什么不能把中國(guó)歷史寫得像《希利爾講世界史》一樣適合我們看呢？我想原因可能有以下幾個(gè)方面吧：第一，希利爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多思；第二，希利爾當(dāng)過美國(guó)著名小學(xué)——卡爾維特學(xué)校的首任校長(zhǎng)，非常懂得兒童教育學(xué)和心理學(xué)；第三是希利爾有一雙智慧的眼睛，能發(fā)現(xiàn)我們的教科書枯燥無(wú)味，我們需要一本喜歡的歷史讀物；第四就是希利爾有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和意志力，他不但能夠親自動(dòng)手編寫，還能在忙碌的生活中堅(jiān)持自己的目標(biāo)，最終完成了這本人人稱頌的好書。
可是國(guó)內(nèi)的一些學(xué)者，他們要么沒有兒童教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)；要么就是一些兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家，可歷史知識(shí)又不夠淵博。國(guó)內(nèi)既知識(shí)淵博又懂兒童心理學(xué)的，他們又不立志為我們寫書，據(jù)說(shuō)給我們寫這類書不賺錢。難怪中國(guó)還沒出現(xiàn)專門為我們創(chuàng)作的中國(guó)歷史讀物了。
看到這些問題，我開始產(chǎn)生一個(gè)愿望，那就是，做中國(guó)的希利爾。當(dāng)然，這中國(guó)的希利爾可不是這么容易做的，第一步是提高自己的學(xué)識(shí)，第二步是保持自己的童心，第三步是立志創(chuàng)作孩子喜歡的書。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我知道，我還有很多事要干。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 22
希利爾所著的書名為“希利爾講世界史”包括了這個(gè)世界的歷史從它的起源和洞穴人的誕生一直到世界大戰(zhàn)二和工業(yè)革命。我想講講在這本書里用歷史學(xué)到的知識(shí)和用戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)到的道理。
內(nèi)容提要1:人類中的精英
在人類剛開始探索世界的時(shí)候，這個(gè)物種曾經(jīng)也有過非常豐富的多樣性。除了我們現(xiàn)在的智人(Homo Sapien)，以前還有尼安德特人(Neanderthals)，直立人(Homo erectus)，西伯利亞人(Siberian)，北京猿人(Homo erectus pekinesis)，等等，但今天只有我們智人活了下來(lái)，并直接占領(lǐng)了“人類”這個(gè)物種的稱呼。“智人的勝利”教會(huì)了我進(jìn)化論的運(yùn)作方法：如果兩個(gè)品種不能共存，競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)使那個(gè)更強(qiáng)壯的、更有實(shí)力的活下來(lái)。其他物種也有過相似的事件。長(zhǎng)頸鹿的脖子其實(shí)在這個(gè)物種剛出現(xiàn)的時(shí)候不長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，脖子相對(duì)而言更短的那些長(zhǎng)頸鹿都會(huì)因?yàn)槌圆粔蚋邩渖系娜~子而逐漸被淘汰或餓死，剩下的就是脖子更長(zhǎng)的那些長(zhǎng)頸鹿了，如此循環(huán)往復(fù)幾百萬(wàn)年就有了我們今天看到的長(zhǎng)頸鹿。就如同那些脖子更短的長(zhǎng)頸鹿一樣，其他的人種也在生存的跑道上輸給了智人。
內(nèi)容提要2:古代文明
智人打敗了別的種族后，就開始在世界各地扎根，創(chuàng)造出來(lái)輝煌燦爛古代文明(中國(guó)，古希臘，古印度，古羅馬，古巴比倫等等)。從中，我學(xué)到人類會(huì)根據(jù)他們環(huán)境周圍的地理?xiàng)l件來(lái)建造他們的社區(qū)。例如，埃及很少下雨卻有定期的洪水，直接導(dǎo)致他們發(fā)明了地面灌溉系統(tǒng)從而利用了洪水這些天災(zāi)來(lái)養(yǎng)活他們的莊稼，化災(zāi)為寶。希臘的地表面又干又硬，不能種田，所以希臘就想到用他們的手工藝品和橄欖油跟別的國(guó)家交易以獲得必要的糧食。種種如此，皆為適者生存的核心精要。
內(nèi)容提要3:經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易
說(shuō)到交易，我發(fā)現(xiàn)了很久以前每一個(gè)國(guó)家就像一家公司一樣，想把他們的商品賣出去。我能自此學(xué)到了很多經(jīng)濟(jì)上的知識(shí)。A公司需要B公司的食物，B公司需要A公司的水，A和B公司就建立了一個(gè)共生關(guān)系。例如中國(guó)善于制造絲綢，那中國(guó)肯定會(huì)通過絲綢貿(mào)易賺很多錢，并出于對(duì)這種巨額利潤(rùn)的獨(dú)占欲望，必然會(huì)想盡方法對(duì)絲綢貿(mào)易形成壟斷(Monopoly)。壟斷就是把某一個(gè)商品的供應(yīng)鏈占為己有，排除所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。人類一直是一種有創(chuàng)意力的生物，我們不停的'在創(chuàng)新，每分每秒都會(huì)有發(fā)現(xiàn)。但當(dāng)一種會(huì)改變?nèi)祟惿娴姆椒ǖ臅r(shí)候，這就叫革命。革命從火和石器的發(fā)現(xiàn)一直到互聯(lián)網(wǎng)的誕生和工業(yè)革命，一直都跟著人類的腳步走。
讀后感
我認(rèn)為這本書用了一種有趣的方法描述了世界歷史，同時(shí)也用了容易理解的“語(yǔ)言”描述出了其中的故事。一般這種書都很長(zhǎng)，但這本書只用了430頁(yè)概括了人類的世界史，內(nèi)容也非常豐富。如果是像我一樣剛開始學(xué)歷史的人，就讓這本書做你的時(shí)光機(jī)器吧。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 23
《希利爾講世界史》聽到這本書的名字很自然會(huì)想起小時(shí)候讀的《世界五千年》和《上下五千年》之類。不過這兩者有明顯的區(qū)別，這是一本寫給孩子的歷史書，這本書一問世便在美國(guó)轟動(dòng)，并不斷再版，成為英美等國(guó)著名的兒童讀物。
給孩子看的歷史讀物，多是不成系統(tǒng)的歷史故事，要么就是歷史事件縮寫。而作者希利爾首創(chuàng)編年史的講述方式：他兼顧歷史事件和歷史人物，行文中滲透歷史年代的概念，讓孩子們了解時(shí)代全貌、認(rèn)識(shí)歷史全景。他用孩子喜歡看的文字將這個(gè)世界上發(fā)生的一切娓娓道來(lái)，“從前有個(gè)小男孩，就像我一樣。他早晨7點(diǎn)鐘以前必須待在床上，直到全家人準(zhǔn)備起床才能起來(lái)。于是他常常躺在那里想各種各樣古怪的問題……”在這悠然的筆調(diào)之下，希利爾講著一個(gè)又一個(gè)讓人興味盎然的歷史故事。
書中作者對(duì)于歷史的講述會(huì)讓我感覺身臨其境，同時(shí)也觸發(fā)我對(duì)希利爾教育思想和方法的`思考。書中作者對(duì)知識(shí)的選擇抹平了多和少的界線，甚至對(duì)主題和內(nèi)容的“重要性”也不屑一顧。書中諸多的重要人物、重要事件沒有入選，希利爾所說(shuō)的“重要”在于：這個(gè)人，這件事，孩子能理解嗎？喜歡嗎？能通過它建立起歷史的映象和整體框架嗎？《希利爾世界史》是年代為經(jīng)，地域?yàn)榫�，把不同�?guó)家地區(qū)穿插著講，為孩子建立一個(gè)世界歷史的框架，以期待孩子在以后的學(xué)習(xí)中，將框架逐次填充。知識(shí)的多少，有意無(wú)意間，總是會(huì)多起來(lái)，只是快慢而已。但只有在真框架、真精神的引領(lǐng)下，知識(shí)才能到達(dá)它應(yīng)該到達(dá)的位置，才能成為一個(gè)人的識(shí)見，而不是死的知識(shí)點(diǎn)。
作者字里行間，讓我感受到他把孩子看成真正的“孩子”，而不是把他們僅僅當(dāng)作灌輸?shù)膶?duì)象、當(dāng)作應(yīng)付考試的機(jī)器。做到處處尊重孩子的心理、尊重孩子的興趣、尊重孩子的理解力，平等地看待孩子，而不是時(shí)刻俯視他們。正因?yàn)樗_實(shí)是位愛孩子的作者，他懂得孩子們的心聲，懂得孩子的真性情，他的文字才生趣盎然，比如說(shuō)到我們是如何知道遠(yuǎn)古發(fā)生的事情時(shí)，希利爾會(huì)這樣告訴孩子們：“猜測(cè)有很多種。如果我伸出兩只拳頭，要你猜哪只手握有硬幣，這是一種猜測(cè)。你要么猜對(duì)要么猜錯(cuò)，一切全看運(yùn)氣。還有另一種猜測(cè)。比如下雪的時(shí)候，我看見雪地上有鞋印，我就會(huì)猜剛才一定有人經(jīng)過，因?yàn)樾邮遣粫?huì)自己走路的。這種猜測(cè)就不是碰運(yùn)氣，而是靠常識(shí)。因此，雖然我們沒有生活在過去的時(shí)空，沒有親身經(jīng)歷過那時(shí)的一切，卻仍然可以猜測(cè)到許許多多發(fā)生在古代的事情�！毕＠麪柨偸悄苡煤苤苯拥恼Z(yǔ)言，用孩子最感興趣的思路，把問題講得通通透透。這樣的文字就能深入他們的心。
作為教師我們需要去悉心體會(huì)，關(guān)注，要順著孩子的眼光去看待這個(gè)世界，認(rèn)真對(duì)待孩子們的意見和訴求。用“愛”躬行自己的教育實(shí)踐，正如希利爾所說(shuō)“最好的老師是能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的熱情，激起他們對(duì)知識(shí)渴望，引導(dǎo)他們孜孜不倦地去追求更好的事物，并將自己的真知灼見和真正的文化注入學(xué)生靈魂深處的老師�！�
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 24
《希利爾講世界史》這本書給我留下的印象最深刻，它講述了人類起源到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束幾千年的世界歷史。作者用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，像與我聊天一般，把我?guī)нM(jìn)了歷史的漫漫長(zhǎng)河中。
這本書最令我感興趣的.故事是《聰明人和笨蛋》。我們都會(huì)認(rèn)為聰明是驕傲的資本，成熟的標(biāo)志，所以聰明人必會(huì)前程似錦，生活豐衣足食；而笨蛋會(huì)一事無(wú)成、無(wú)人問津，在失敗中萎靡不振。但在希利爾眼中卻恰恰相反，他認(rèn)為聰明人會(huì)在別人的贊揚(yáng)聲中沾沾自喜，得意忘形，聰明人就成了“笨蛋”；而笨蛋會(huì)在別人的貶低聲中，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，最后一鳴驚人，變成聰明人。它讓我明白了，觀察事或人時(shí)，應(yīng)該從多方面思考，并仔細(xì)琢磨，而不是一錘定音。
聯(lián)系書中的故事，我何曾不是那個(gè)自以為是的“聰明人”，總是受到表?yè)P(yáng)，過于自信而迷失了自我，無(wú)法認(rèn)清自己。所以今后我要學(xué)那位“傻瓜”，勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，因?yàn)榍趭^可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無(wú)法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 25
作者用一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的例子把歷史說(shuō)得栩栩如生，仿佛一切都近在咫尺。此書令人稱道，書中沒有滿腹積怨，處處充滿卓絕的遠(yuǎn)見和幽默感。當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要想一想書中的人物是如何心平氣和地去解決，問題自然會(huì)迎刃而解。只要你樂在其中，愿意去探尋分享，總能領(lǐng)悟到這些文化的共同之處。
這本書讓我知道了知識(shí)的重要性，沒有了知識(shí)我們什么也干不了，讀了這本書會(huì)讓我們對(duì)知識(shí)的渴望和追求。書中的.孩子們自由自在，他們都在想常人不敢想，不可能的事情，他們自由自在，總是對(duì)周圍的食物充滿了好奇，就如同初生的月亮一般。
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 26
我以前就很喜歡問關(guān)于世界上各個(gè)國(guó)家的歷史，現(xiàn)在，媽媽給我買了這本《希利爾講世界史》，我馬上拿來(lái)看了起來(lái)。
這本書講了許多國(guó)家的歷史，還講了我們中國(guó)呢！題目是《中國(guó)人自己的世界》。我讀了一小部分，就感受到了孔子有多么偉大，你瞧：像希利爾這么杰出的教育家，都夸孔子是一個(gè)偉大的.智者，我真為孔子感到驕傲。
讀到后面，希利爾又說(shuō)中國(guó)文明完全是獨(dú)立發(fā)展起來(lái)的，我又為我們中國(guó)感到自豪，因?yàn)槲覀儧]有和別的國(guó)家一樣的東西。接著希利爾又說(shuō)大部分國(guó)外的孩子只須記26個(gè)字母，可中國(guó)的孩子在能進(jìn)行基本的讀寫前要記住600多個(gè)字符呢！你瞧我們中國(guó)的孩子多棒呀，還沒學(xué)會(huì)寫字之前，就要記那么多的字符呢！
希利爾還講了我們那么多的發(fā)明：有絲綢，有瓷器，有造紙術(shù)，有，有印刷術(shù)，還有火藥……我們中國(guó)人還發(fā)明了接種預(yù)防天花的辦法呢！你說(shuō)你能不為我們中國(guó)人感到無(wú)比的驕傲和自豪嗎？
好了，先說(shuō)到這里吧，返正我覺得媽媽給我買這本《希利爾講世界史》算是買對(duì)了！
《希利爾講世界史》讀書心得體會(huì) 27
那是一本厚厚寬寬的書，那是一本栩栩如生的書，那是一本生動(dòng)有趣的書，那一本書就是《希利爾講世界史》，它讓我明白了許多歷史故事。
這本書里的尼布甲尼撒讓我懂得人不能奢靡;這本書里的.腓尼基讓我知道字母是他發(fā)明的;這本書里的猶太人讓我懂得人一定要擁有智慧。一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，不僅讓我懂得了道理，還增進(jìn)了許多歷史知識(shí)。
在這本書中，我最敬佩和喜歡的就是菲利普的兒子——亞歷山大。亞歷山大小時(shí)候就輕松把一頭野馬馴服，長(zhǎng)大了還打敗了強(qiáng)悍的波斯軍隊(duì)，而且他快刀斬亂麻，干脆利落解決，不死板，用與常人不同的方法，斬?cái)嗔恕案隊(duì)柕现Y(jié)”。他既聰明，又干脆，所以我十分敬佩他。
這本書，它讓我開闊了眼界，它讓我熟悉了歷史上的重大事件和偉人，它讓我跳出了自己的閉塞生活，大家說(shuō)說(shuō)，這本書是不是很有趣呢?
過去、現(xiàn)在、將來(lái)，這就是一個(gè)世界，一個(gè)時(shí)間，《希利爾講世界史》就是一本敘述這個(gè)話題的書。
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