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寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得（精選15篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇1
不同月齡嬰兒早教方法大不同
東方愛(ài)嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學(xué)碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過(guò)程中的不同方法和注意事項(xiàng)。
0—6個(gè)月：建立安全與依戀
家長(zhǎng)在撫養(yǎng)這個(gè)月齡階段的寶寶時(shí)，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時(shí)也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。
面對(duì)新生兒，家長(zhǎng)們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個(gè)月齡階段的寶寶最需要的。家長(zhǎng)要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應(yīng)中尋找規(guī)律，學(xué)會(huì)從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類反應(yīng)中讀懂寶寶的需要；其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
長(zhǎng)期以來(lái)，寶寶的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長(zhǎng)，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過(guò)程中，父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用，這樣寶寶長(zhǎng)大以后會(huì)更勇敢。
7—9個(gè)月：好奇心的初步萌發(fā)
這個(gè)月齡階段的寶寶開始對(duì)外部事物表現(xiàn)出好奇，他們要開始學(xué)習(xí)爬行了。從這個(gè)月齡起，家長(zhǎng)可以開始對(duì)寶寶進(jìn)行“認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、交往、藝術(shù)”這五項(xiàng)能力的培養(yǎng)。
首先，學(xué)習(xí)爬行是這個(gè)階段的重要工作。它能促進(jìn)寶寶大動(dòng)作的發(fā)展，為學(xué)習(xí)站立和行走打基礎(chǔ)，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時(shí)寶寶的食指也開始分化了，家長(zhǎng)可以對(duì)其進(jìn)行精細(xì)的手部動(dòng)作訓(xùn)練。
其次，這個(gè)月齡段的寶寶自我意識(shí)開始初步覺(jué)醒，家長(zhǎng)可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達(dá)自己，從而讓寶寶認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與人交往。
良好的親子閱讀習(xí)慣，也需要在這個(gè)階段建立起來(lái)。家長(zhǎng)可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、頁(yè)數(shù)不超過(guò)20頁(yè)、紙質(zhì)較硬不容易被寶寶撕破的讀物，將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置，用輕柔的語(yǔ)氣為寶寶講述書中的故事，能潛移默化地促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。
10—12個(gè)月：探索精神進(jìn)一步激發(fā)
寶寶的認(rèn)知能力在這個(gè)階段有了進(jìn)一步提高。家長(zhǎng)可以借助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。
寶寶的語(yǔ)言天賦也即將覺(jué)醒。7至9個(gè)月期間還只會(huì)說(shuō)單音節(jié)，這個(gè)階段的`寶寶開始朝著雙音節(jié)發(fā)起進(jìn)攻了。一歲以后寶寶就將進(jìn)入語(yǔ)言能力的爆發(fā)期，在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)多多跟寶寶進(jìn)行交流，為其語(yǔ)言的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
感官培養(yǎng)
0—1歲是視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)這五種感覺(jué)的培育的關(guān)鍵時(shí)期，而這五種感覺(jué)通常是智力獲得的源泉，因此父母要注重這五種感覺(jué)的培育。
一、視覺(jué)的培育
0—2個(gè)月階段：比起聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)，視覺(jué)的發(fā)展較慢。在2個(gè)月階段，小寶寶能夠明白看見(jiàn)物體的距離僅有20公分，一開始寶寶看東西，只能感覺(jué)其外型，而且移動(dòng)中的事物比較能夠吸引他們的注意，他們能感覺(jué)到物品在移動(dòng)，并稍微看到外輪廓。
2—4個(gè)月階段：這個(gè)階段，寶寶對(duì)于一些看過(guò)的臉孔也事物，會(huì)慢慢記住其外輪廓，并且在外輪廓之外，逐漸注意到要些特征、細(xì)節(jié)的部分。
4—6個(gè)月階段：4—6個(gè)月時(shí)，物品在他眼中已逐漸為有立本感之影像了。在這個(gè)階段里，由于已經(jīng)能夠比較穩(wěn)定、清楚地視物，所以只要是放在周圍的固定物，寶寶相對(duì)較能確定物品的位置，并伸手去拿。之后寶寶能逐漸盯著某一物看個(gè)幾秒鐘，即“定視”的能力。
7個(gè)月左右，寶寶的眼睛便可以慢慢根據(jù)東西靠近或遠(yuǎn)離調(diào)整焦距來(lái)對(duì)焦了。
父母可以對(duì)孩子多微笑、提供視覺(jué)的刺激給寶寶，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子看電視。
二、聽覺(jué)的培育
0—3個(gè)月階段：小寶寶的聽覺(jué)在胎兒時(shí)期就已經(jīng)幾乎發(fā)展成熟了，故當(dāng)他一出生后，便能開始運(yùn)用他的聽覺(jué)。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過(guò)等到羊水都排干凈后，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)聲音會(huì)有某種程度的注意。一直到兩個(gè)月左右，寶寶會(huì)對(duì)突然關(guān)門的聲音，或東西掉落的聲音相當(dāng)敏感，如果他正在吃奶，也會(huì)停下來(lái)，轉(zhuǎn)而注意聲音來(lái)源，另外，寶寶會(huì)從生活中喂奶、換尿布、親子互動(dòng)中，意識(shí)到某人為主要照顧者，并慢慢去辨認(rèn)主要照顧者的聲音。
3—6個(gè)月階段：在此三個(gè)月期間，寶寶會(huì)慢慢知道這個(gè)聲音是某人發(fā)出來(lái)的，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關(guān)門，即學(xué)習(xí)將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時(shí)，寶寶也會(huì)跟著爸爸媽媽牙牙學(xué)語(yǔ)，他會(huì)開始學(xué)很多語(yǔ)音或他常常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。
7—12月階段：7個(gè)月的寶寶已經(jīng)可以學(xué)會(huì)單音節(jié)的發(fā)音了，也可能已經(jīng)會(huì)喊爸爸媽媽了，這時(shí)聽力主要發(fā)展主要是辨別語(yǔ)言的不同。
可以通過(guò)對(duì)孩子唱歌、對(duì)話培育孩子的聽覺(jué)。
三、觸覺(jué)的培育
小寶寶的觸覺(jué)也是一出生就近乎發(fā)展完成。由于寶寶之前在媽媽肚子里時(shí)，長(zhǎng)期被羊水包圍著，所以皮膚特別柔嫩細(xì)致，但我們?nèi)皂毥逵商峁┧恍┖筇斓挠|覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，讓也逐漸適應(yīng)全新的世界。在這個(gè)階段里，包括幫寶寶洗澡、擦臉，及喝奶后擦嘴巴、口腔內(nèi)部等日�；顒�(dòng)，都能帶給他豐富的觸覺(jué)刺激，家長(zhǎng)可不要因?qū)殞氾@現(xiàn)出有些抗拒的反應(yīng)更停止喔！
出生后不久的寶寶，觸覺(jué)功能都還比較簡(jiǎn)單，當(dāng)他被碰觸到時(shí)，自己會(huì)有所感覺(jué)。有研究指出，穩(wěn)定的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓寶寶產(chǎn)生愉悅的情緒，感覺(jué)安定，故家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)若能多抱抱他、拍拍他，或和他按摩，相當(dāng)有助于穩(wěn)定寶寶情緒及增進(jìn)親子間的聯(lián)系。
0—1歲期間，家長(zhǎng)除了多提供寶寶觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，還可以配合寶寶的聽覺(jué)，幫助他將這個(gè)聲音和感受連結(jié)在一起，之后隨著其認(rèn)知能力逐步提升，他才能逐漸了解這個(gè)感受代表的含意，及發(fā)展出觸覺(jué)的區(qū)辨能力。
父母要多撫摸、多擁抱孩子，可以把不同材質(zhì)的物品給孩子觸摸。
四、味覺(jué)與嗅覺(jué)的培育
由于味覺(jué)很多時(shí)候都需要嗅覺(jué)的輔助，兩者密不可分，故在此一并討論。嗅覺(jué)、味覺(jué)同為一出生就準(zhǔn)備好，在這個(gè)階段，寶寶可能都以母乳、配方奶為主食，待之后能開始嘗試副食品及種類增多，寶寶的嗅覺(jué)、味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)也有了明顯的進(jìn)展。
當(dāng)寶寶在接觸新的氣味、味道時(shí)，因?yàn)樗麄冎岸紱](méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不知何謂香或臭、甜或酸，家長(zhǎng)如能提供相關(guān)的感覺(jué)刺激時(shí)，能搭配口語(yǔ)介紹，寶寶自然會(huì)配合他所聽到的聲音及嗅覺(jué)、味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，隨著經(jīng)驗(yàn)的累積及認(rèn)知能力進(jìn)展，學(xué)會(huì)辨認(rèn)味道及其代表的意涵。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇2
女兒上一年級(jí)了，越來(lái)越有挫敗感。有時(shí)，有一種茫然無(wú)措的感覺(jué)。直到遇見(jiàn)了他，戴奇林，也就是寫作《好父母是學(xué)出來(lái)的》作者。一口氣看完了他的書，也化解了很多的困惑。
對(duì)女兒要求過(guò)嚴(yán)，是我教育出現(xiàn)挫折的原因。總是拿孩子與別人比較，希望她每個(gè)方面都出色。其實(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的地方，揚(yáng)長(zhǎng)避短才是最好的教育方法。
對(duì)女兒耐心不夠，也是原因。小孩子會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常的反復(fù)，所以，不要期望有一勞永逸的作法。你的兒女，就像一顆小樹，你得每天澆水、施肥，循序漸進(jìn)，看著她或他一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)才行。
對(duì)女兒輔導(dǎo)不夠，更是不對(duì)。我每天只注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，以為只要回家把作業(yè)作完了，上課認(rèn)真就可以了。原來(lái)，我們還要教會(huì)小孩子正確的學(xué)習(xí)方法，比如及時(shí)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納、列表和提升。這些學(xué)習(xí)方法，需要引導(dǎo)孩子不斷地去做，到初中階段，才會(huì)成為他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到那時(shí)，你才能不用太過(guò)操心了，在小學(xué)階段，正確引導(dǎo)，非常重要。每天都要檢查小孩子的作業(yè)，知道她哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握。上課沒(méi)掌握得了的地方，回家要鞏固，同時(shí)，要分析沒(méi)能掌握好的原因，這樣，孩子的.基礎(chǔ)知識(shí)才會(huì)牢固。
對(duì)孩子的特長(zhǎng)，一定不要求全，選擇那些她感興趣的，努力去培養(yǎng)，那些不感興趣的，要學(xué)會(huì)替她放棄。因?yàn)樾『⒆訉W(xué)不好的，老是強(qiáng)迫她去學(xué)，那么，她便會(huì)學(xué)不好，學(xué)不好，便會(huì)打擊她的自信心。自信心的泯滅，對(duì)一生都會(huì)有重要的影響。
要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，要給孩子的閱讀以時(shí)間。要掌握孩子閱讀的內(nèi)容，內(nèi)容要廣泛，這樣才能增加和擴(kuò)大知識(shí)面。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇3
不知不覺(jué)XX已經(jīng)四周歲了。已經(jīng)是個(gè)中班的小朋友了，心得真的談不上，每天給孩子的也就是陪伴了。那么就來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我和XX的生活方式吧。
每天早晨醒來(lái)，親吻一下我的寶貝，說(shuō)句寶貝早安，他也會(huì)很開心的回給我一個(gè)親吻，并跟我說(shuō)媽媽早安。每天會(huì)無(wú)意識(shí)的和寶寶互說(shuō)我愛(ài)你。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛(ài)你瞬間融化所有的情緒。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛(ài)你。
XX吃飯很慢，每天都要催促他，快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃，可是越催越慢，然后我會(huì)和說(shuō)寶寶咱們比賽吧，看誰(shuí)先吃完，可能骨子里的好勝心被點(diǎn)燃，很快就吃完了，還很開心的說(shuō)媽媽你看我吃的很快吧。很多事，在于處理的方法。
XX的性格很任性，偏內(nèi)向，很多時(shí)候不能主動(dòng)的和別人交流，玩耍。但是熟了以后就像變了一個(gè)人，很活潑開朗，就是大人說(shuō)的慢熱吧!
孩子犯錯(cuò)是再正常不過(guò)了，遇到犯錯(cuò)的事，我們家長(zhǎng)先別著急批評(píng)和指責(zé)，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能聽進(jìn)去，并改正。過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)會(huì)對(duì)孩子的`心理成長(zhǎng)造成負(fù)擔(dān)，特別是已經(jīng)有人對(duì)他提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是極其錯(cuò)誤的，這樣很傷孩子的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理。
平時(shí)在家，我會(huì)讓XX幫我做事，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，雖然我會(huì)再做一次，但是看見(jiàn)他認(rèn)真的去做了，就已經(jīng)是我的收獲了。他也很自豪的跟我說(shuō)，媽媽我?guī)湍阕鍪拢憔筒挥媚敲葱量嗔�，孩子真的是爸爸媽媽的天使�?/p>
相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會(huì)繼續(xù)努力，和XX一起努力，一起學(xué)習(xí)，做更好的自己
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇4
作為一名小班教師，要調(diào)整好心態(tài)，有足夠的耐心。小班的孩子們很小，吃喝拉撒睡覺(jué)都需要老師的幫助。這些瑣事教師絕對(duì)不能無(wú)視。這需要教師耐心的指導(dǎo)。小班的孩子們理解力差，好奇心強(qiáng)，什么都想看。有時(shí)為了搶玩具，做手勢(shì)，制造矛盾。教師應(yīng)該熱情地幫助他們，解決問(wèn)題，不要忽視任何孩子，給所有孩子溫暖。奇怪的是，對(duì)剛進(jìn)院子哭的孩子們來(lái)說(shuō)，教師不能沒(méi)有耐心。新生要適應(yīng)陌生的環(huán)境教師要耐心安慰，與他們溝通，熟悉環(huán)境和周圍的孩子。另外，要想盡快了解孩子的性格和愛(ài)好，首先要和他們交朋友，讓孩子們喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心里占有一席之地，開心地玩。他們很快就會(huì)適應(yīng)的哭的幼兒情緒穩(wěn)定，再慢慢引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成規(guī)則、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
以鼓勵(lì)和稱贊鼓勵(lì)所有孩子，不管孩子有什么改善，老師都要及時(shí)稱贊，及時(shí)擁抱，親吻孩子，或者給孩子小禮物。要讓孩子從老師身上感受到媽媽的溫暖和溫柔。同時(shí)，要注意觀察所有幼兒的.表現(xiàn)，如嬰兒的食量、偏食。孩子的大小是習(xí)慣如何睡覺(jué)等。小班教師不僅要多和孩子們溝通，還要和家長(zhǎng)溝通，孩子們一天在幼兒園學(xué)習(xí)，生活表達(dá)情景等，要及時(shí)給家長(zhǎng)反饋。要讓父母充分理解自己的孩子。通過(guò)交流讓父母了解自己的孩子最好，老師可靠。通過(guò)交流，教師們也可以獲得更多意見(jiàn)的提議，使家長(zhǎng)們能夠很好地理解和支持，與教師一起做家庭共同育兒工作。
總之，作為一名小班教師，必須從自己的一小部分開始。要謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)心，努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，做好每一件事，更周到地照顧每一個(gè)孩子。讓所有的孩子更聰明，更可愛(ài)，更健康。莎士比亞，哈姆雷特。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇5
在美國(guó)，很少見(jiàn)三世同堂的大家庭，祖父母沒(méi)有撫養(yǎng)孫輩的義務(wù)。同時(shí)因?yàn)槿斯べM(fèi)用高昂，只有極為富裕的家庭才請(qǐng)得起保姆，因此育兒的擔(dān)子只能落到父母身上。養(yǎng)兒育女在美國(guó)，曾完全被當(dāng)成母親的職責(zé)。后來(lái)，女權(quán)主義者從男女平等，提高婦女地位的角度出發(fā)，呼吁父親多分擔(dān)育兒義務(wù)。在這種觀念的引領(lǐng)下，一種新的時(shí)尚潮流應(yīng)運(yùn)而生——父親育兒。購(gòu)物中心、各種游樂(lè)場(chǎng)所，隨處可見(jiàn)抱著、用小籃提著、背著、或是推著可愛(ài)寶寶的大男人。父親分擔(dān)育兒職責(zé)成為一種時(shí)尚，在美國(guó)的中等收入家庭中尤為盛行。
據(jù)報(bào)道，美國(guó)有兩百萬(wàn)父親選擇留在家里帶孩子，而讓妻子去工作養(yǎng)家。這么做的家庭有的是因?yàn)槠拮邮杖氡日煞蚋�，有的是因�(yàn)檎煞蚋心托模矚g陪在孩子身邊。這些“全職爸爸”樂(lè)此不疲，還利用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)成各種組織聯(lián)盟，互相交流育兒心得，上演活生生的'“奶爸團(tuán)”!
我們可以學(xué)到什么
近二十年來(lái)，心理學(xué)家與兒童發(fā)展專家逐漸發(fā)現(xiàn)，父親分擔(dān)育兒職責(zé)，對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用，某些作用甚至是母親無(wú)法替代的。研究發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)男性與女性行為方式的不同，父母對(duì)待孩子的方式也有所不同。比如，母親抱起孩子時(shí)，動(dòng)作往往非常溫柔，可很多父親卻和孩子玩得更“瘋”，從生理和心理上給孩子帶來(lái)更高程度的興奮。有研究表明，嬰兒早在兩個(gè)月大時(shí)，就能分清過(guò)來(lái)抱他的是男性還是女性。如果是父親來(lái)了，他會(huì)全身緊張，心跳和呼吸加快，準(zhǔn)備好和父親“瘋一場(chǎng)”。這種外在刺激對(duì)嬰兒的大腦發(fā)育很有好處。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇6
在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1. 足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2. 每天放學(xué)回家自己安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的.注意力，自己也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以鞏固。
3. 學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過(guò)交流能提高孩子表達(dá)能力和分辨是非的能力。
4. 經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他知道知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子非常開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣。
5. 對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6. 要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7. 父母在家庭教育上要保持意見(jiàn)一致。
通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)�？磥�(lái)沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到合適的教育方法。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇7
關(guān)于我的孩子軒軒，他是個(gè)性格內(nèi)向且比較害羞的孩子，再生人面前略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一c行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子即是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣對(duì)孩子的一生都有好處，這并不是一天兩天的'事，家長(zhǎng)要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)：“我自己來(lái)”時(shí)，都要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變主動(dòng)。
第三，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講一個(gè)小故事，講完后我就叫他獨(dú)自看書，當(dāng)然我也以身作則，專心看書。
第四，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得最關(guān)鍵。在幼兒園這段時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇8
大家好我是xxx媽媽，周一收到老師的短信要我為他們班級(jí)寫一篇育兒心得，說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)我都懵了，育兒經(jīng)驗(yàn)不知道自己有還是沒(méi)有，這些年對(duì)孩子的教育方法是否正確我一無(wú)所知。
我個(gè)人覺(jué)得孩子應(yīng)該在一個(gè)輕松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受他們無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，這是我認(rèn)為最佳的教育方法，在玩的過(guò)程中不緊可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣還可以學(xué)到各種知識(shí)，通過(guò)游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱！
教育孩子首先要尊重孩子，孩子漸漸長(zhǎng)大了千萬(wàn)不要在他的同學(xué)朋友面前批評(píng)或打罵他，那樣會(huì)傷害到他的自尊心，也會(huì)破壞你和他之間的感情。平時(shí)給他買一些他喜歡的'故事書，每天晚上陪他一起讀故事，這樣可以養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣還可以從中教他認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的生字。
重視孩子的道德培養(yǎng)，在公共場(chǎng)合要求做到不打架，不罵人，不說(shuō)臟話。我們做家長(zhǎng)的是孩子的第一啟蒙老師，在孩子面前要做到不說(shuō)臟話不做過(guò)激的行為，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)事的時(shí)候我們要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并道歉，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
平時(shí)在家可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被，雖然他們整理的不是那么的理想，但是可以鍛煉他們的自理能力！
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇9
對(duì)于孩子的教育，我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，在一步一個(gè)腳印的摸索中開展教育的。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環(huán)境，而父母對(duì)孩子的影響，是多么的巨大深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。
一、欣賞教育
欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最佳方法。自信有助她現(xiàn)在或?qū)?lái)勇敢面對(duì)各方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí)，當(dāng)女兒在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科中取得蘋果星星貼紙時(shí)，當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)。我們都會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)她：“你真棒!”并投去一個(gè)欣賞的眼神，讓她也感覺(jué)我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
二、興趣教育
我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn)，“投其所好”。金玉平時(shí)喜歡提問(wèn)題，很喜歡問(wèn)為什么，于是我們給她買了套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書，那段時(shí)間她可興奮了。剛開始，我們都是陪她看的，遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她，這樣的`話，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣，而且她的識(shí)字量也自然提升了，還是在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)的，完全沒(méi)有壓力。
三、道德教育
不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人不罵人，不說(shuō)臟話，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也要勇于承認(rèn)，并改正。
以上三點(diǎn)是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程。在教育方面，家庭、學(xué)校的區(qū)別，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師們的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助我女兒獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇10
冬日里的一天，下午加點(diǎn)結(jié)束后，姜豪神神秘秘地走到我面前打開手掌心，我一看是幾粒蘋果種子，他悄悄地跟我說(shuō)：“老師，我想把它種起來(lái)，這樣就可以結(jié)出很多很多的蘋果了”。姜豪的眼睛里充滿了憧憬。
孩子們對(duì)小種子的愛(ài)很美好的種植愿望感動(dòng)了我，可是天氣那么冷，種子一般是不會(huì)發(fā)芽的。我想孩子的美好種植愿望需要我們的珍視和呵護(hù)。于是，我決定支持他把蘋果種子種起來(lái)，其他孩子們一聽我同意種植都特別的高興，可是外面很冷，我們便決定把種子種在花盆里，種好后，孩子們還給它澆了水，凱婧還給小種子唱了歌，她說(shuō)《梨子小提琴》中的種子就是因?yàn)槁犃艘魳?lè)才快快發(fā)芽的，她希望蘋果種子聽到音樂(lè)也能快快發(fā)芽、長(zhǎng)大。孩子們的心中充滿了希望。
第二天一大早，有幾個(gè)早來(lái)的.小朋友圍著小種子說(shuō)話
，藝霖卻說(shuō)：“我媽媽告訴我冬天種子不會(huì)發(fā)芽”。我聽到后便順勢(shì)引導(dǎo)孩子們討論：“藝霖媽媽說(shuō)的話有一定的道理，你們是怎么想的?”凱婧說(shuō)：“反正我們已經(jīng)種好了，再等等吧，說(shuō)不定小種子會(huì)發(fā)芽呢�！宾稳鹫f(shuō)：“對(duì)呀，萬(wàn)一發(fā)芽了呢，我們?cè)俚鹊劝伞薄４蠹覜Q定再繼續(xù)觀察小種子。
孩子們每天細(xì)心地照料小種子，給它澆水，陪它聊天，還給它唱歌。兩個(gè)周過(guò)去了，種子還沒(méi)有發(fā)芽，孩子們悄悄的議論著：“因?yàn)槎旌芾�，小種子可能冬眠了，等它醒了一定會(huì)發(fā)芽的�！笨粗⒆觽冋J(rèn)真的照料種子，我非常的高興，我們一起查閱了種子發(fā)芽的過(guò)程，在慢慢的了解中知道種子發(fā)芽還需要適宜的溫度，水，陽(yáng)光和空氣，我們還知道了冬天過(guò)于寒冷并不適合播種，雖然知道了蘋果種子在這個(gè)冬天不會(huì)發(fā)芽，但孩子們堅(jiān)信明年春天蘋果種子一定會(huì)跟我們見(jiàn)面，讓我們一起期待吧!
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇11
孩子們天真爛漫，他們的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們面對(duì)很多外界的誘惑和誤導(dǎo)，可能會(huì)形成某些不好的習(xí)慣。這時(shí)候，家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)很重要，必要的懲罰手段也需要。
有專家說(shuō)，“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，但是跟獎(jiǎng)勵(lì)一樣，懲罰的使用也要科學(xué)合理。利用游戲來(lái)達(dá)到“懲罰”的目的，是一種很好的方法。游戲懲罰法讓孩子“玩”完以后印象深刻，更有利于他們的成長(zhǎng)。比如很多孩子有網(wǎng)癮，有的家長(zhǎng)一方面嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，另一方面將玩電腦當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。結(jié)果孩子的網(wǎng)癮越來(lái)越嚴(yán)重，軟磨硬泡的'功夫日漸增長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)粗暴直接地懲罰，往往得不到改善。這時(shí)候可以試試游戲懲罰法。不妨讓孩子繼續(xù)“放縱”地玩電腦，嚴(yán)格規(guī)定每天十個(gè)小時(shí)上網(wǎng)任務(wù)，除了吃飯喝水上廁所不準(zhǔn)離開電腦。這樣的強(qiáng)制上網(wǎng)，必然會(huì)讓孩子失去對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈興趣，不出兩天便能看到效果，這時(shí)候再給他規(guī)定時(shí)間上網(wǎng)時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì),他便會(huì)更坦然接受了。
學(xué)校教學(xué)中，處理類似的問(wèn)題也可以用游戲懲罰法。比如有的孩子不愛(ài)衛(wèi)生，自己衛(wèi)生不好，也破壞班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境。那么教師可以讓他玩這種游戲：讓他擔(dān)任“稽查員”，規(guī)定他每天要有兩次的衛(wèi)生稽查任務(wù)，每次工作五分鐘，并且記錄檢查情況。這樣的任務(wù)會(huì)讓他認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性，也會(huì)促使他改正自己的衛(wèi)生習(xí)慣。在這樣的懲罰游戲里，孩子往往是樂(lè)意的、積極的，每次懲罰游戲結(jié)束后，要跟孩子好好交流，讓他分享下他的感受，引導(dǎo)他做得更好。
孩子的教育要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，但是必要的懲罰也很重要，學(xué)習(xí)、思考好的懲罰方法，往往會(huì)收到事半功倍的效果。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇12
良好的語(yǔ)言能力不僅有助孩子與人溝通，建立良好的人際關(guān)系，更能為日后學(xué)習(xí)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，故此，我比較注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。從優(yōu)優(yōu)六個(gè)月大開始，我們每天都會(huì)抽時(shí)間給她講故事，每個(gè)故事都重復(fù)講很多遍，到優(yōu)優(yōu)開口說(shuō)話后明顯能感覺(jué)她對(duì)語(yǔ)言的敏感度，如吐字清晰，語(yǔ)音的掌握，和對(duì)語(yǔ)言的理解及模仿能力。孩子的潛能是無(wú)限的，就看我們父母如何去建立培養(yǎng)和引導(dǎo)。以下是我作為新手母親認(rèn)為比較重要的兩點(diǎn)心得和大家分享一下。
一、在日常生活中把握機(jī)會(huì)提問(wèn)
日常生活與游戲時(shí)間是好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可就進(jìn)行中的'活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境或物品向孩子多作提問(wèn)，與孩子進(jìn)行自然的對(duì)話。例如為孩子換上衣服后，可問(wèn)：“這件衣服是什么顏色？”“衣服上的圖案是什么動(dòng)物？”在這種輕松的環(huán)境下，孩子會(huì)更樂(lè)意說(shuō)話。
二、與孩子一起講故事
家長(zhǎng)不要單向地講故事，還要多讓孩子一起講故事。例如可以讓孩子配合故事內(nèi)容模擬當(dāng)中的聲音，或者與孩子一起扮演故事中的某個(gè)角色，讓他讀出該角色的對(duì)白。如果你的孩子能力較好，甚至可以引導(dǎo)她想象故事的發(fā)展和結(jié)局，反過(guò)來(lái)讓孩子告訴你她心目中的故事是怎么樣的。但需注意一點(diǎn)，無(wú)論孩子表現(xiàn)如何，請(qǐng)保持正面的態(tài)度，孩子才會(huì)更樂(lè)意繼續(xù)對(duì)話哦。我們應(yīng)多欣賞孩子，在她表現(xiàn)良好時(shí)立即給予稱贊與鼓勵(lì)，為孩子建立學(xué)習(xí)語(yǔ)言的信心。
曾經(jīng)以英語(yǔ)教育為工作的我，深深地相信，我們家長(zhǎng)不能都依賴學(xué)校提供的正規(guī)課程，殊不知課室外也充滿著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)多加利用，方能提升孩子的語(yǔ)言能力。而且越早越好，孩子的潛能可是你意想不到的呢！
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇13
我兒子進(jìn)幼兒園后，老師說(shuō)：“你兒子智力不錯(cuò)，可就是生活自理能力太差，動(dòng)作發(fā)展緩慢、不協(xié)調(diào)�！甭犕赀@話，我內(nèi)疚之情難以言表。這不是孩子的過(guò)錯(cuò)，而是我對(duì)孩子溺愛(ài)，事事包辦代替所造成的后果。我對(duì)孩子從小就非常注重其智力的開發(fā)：給他講故事；教他學(xué)說(shuō)話；讓他聽音樂(lè)；和他做游戲……可就是對(duì)孩子太溺愛(ài)了，總怕累著他，怕他出危險(xiǎn)，生活上的一切事情都由我們包辦代替：當(dāng)孩子穿著棉衣爬來(lái)爬去拿玩具時(shí)，我覺(jué)得他太難受，就急忙把玩具遞到他手里；當(dāng)孩子蹣跚著上、下樓梯時(shí)，我總擔(dān)心孩子會(huì)摔壞就抱著他上來(lái)下去；當(dāng)孩子用小勺學(xué)著吃飯時(shí)，我擔(dān)心他吃涼飯會(huì)鬧肚子，就一口一口地喂到他嘴里……孩子的吃、喝、拉、撒、玩，我這個(gè)媽媽對(duì)他總是照顧得無(wú)微不至，不需要他花一點(diǎn)口舌、費(fèi)一點(diǎn)力氣，使他的手、腳、口、目等都失去了“用武之地”。
“沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，怎么會(huì)有相應(yīng)的能力？讓孩子學(xué)著自己的事情自己做。”
當(dāng)我明白了這些道理，就用理智約束自己再也不能把孩子的一切包辦下來(lái)。為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，就有意識(shí)地在日常生活中培養(yǎng)孩子的自理能力，訓(xùn)練他的動(dòng)作。我還買來(lái)蠟筆、畫本、兒童剪刀、膠水和孩子一起涂涂抹抹、剪剪貼貼，吧廢舊的書報(bào)剪貼編成一個(gè)個(gè)有趣的.故事，教兒子擦桌、擺椅、放筷、發(fā)饅頭、收拾餐具……經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的培養(yǎng)鍛煉，提高了兒子的生活自理能力，各種動(dòng)作也日益靈敏協(xié)調(diào)，不但趕上了同齡幼兒的水平，也促進(jìn)了孩子的智力發(fā)展。
由此，我深感溺愛(ài)、包辦代替對(duì)孩子不是愛(ài)而是害，應(yīng)讓孩子在生活中鍛煉，以獲得知識(shí)，提高能力。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇14
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)講最難搞的問(wèn)題就是孩子的教育問(wèn)題。因?yàn)閺暮⒆尤龤q開始孩子們的教育已經(jīng)不能滿足于在家里自己進(jìn)行教育，對(duì)于孩子來(lái)講逐漸的開始習(xí)慣在群體里面生活也是非常重要的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就會(huì)開始把自己的孩子送去幼兒園�？墒请m然把孩子送去了幼兒園，但是對(duì)于孩子的教育還是不能放松，所以今天我們就來(lái)跟大家討論一下幼兒園的`育兒心得。
到底育兒的技巧有什么呢?對(duì)于剛上幼兒園的孩子來(lái)講讓孩子有自己的喜好和獨(dú)立思考的能力是非常重要的。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候很多孩子已經(jīng)有獨(dú)立思考的能力，如果不能滿足孩子的需要很容易導(dǎo)致他們的情緒反復(fù)焦躁。所以在這種情況下就應(yīng)該讓孩子先把自己不好的情緒宣泄出來(lái)，然后讓他們知道自己的做法和想法是不對(duì)的。逐漸引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的思考。
與此同時(shí)家長(zhǎng)們也應(yīng)該讓孩子知道即使自己有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到不開心，但是也不能隨便的發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì)換位思考。不要讓孩子自小就活在怒氣中。
其次很多家長(zhǎng)在把自己的孩子送到幼兒園之后陪伴孩子的時(shí)間就會(huì)相對(duì)變少，可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想到這樣只會(huì)讓他們感覺(jué)到彼此之間的感情逐漸變淡，所以家長(zhǎng)一定要在自己空閑的時(shí)間多陪陪自己的孩子玩耍。
最后每一個(gè)孩子都是甜食，怎樣才能讓孩子更加聰明的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)處理好孩子心理問(wèn)題�，F(xiàn)在是一個(gè)講究雙商的時(shí)代，所以從小開始培養(yǎng)孩子的情商非常重要。而幼兒園就是一個(gè)很好的契機(jī)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要放過(guò)。在幼兒園里面孩子可以學(xué)到的東西比起家里要多得多。
寶寶智力開發(fā)全攻略育兒心得 篇15
燕子是我們班最臟的孩子，她家里很窮而且學(xué)習(xí)不好，平時(shí)總是沉默寡言也很少跟孩子們一起玩兒。
一次我組織大家做游戲時(shí)，誰(shuí)也不愿意與燕子牽手。經(jīng)我勸說(shuō)，雪薇和張琪才勉強(qiáng)與她牽了手。可是過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)她們兩個(gè)也不愿意跟燕子牽手了，這到底是怎么了？我把雪薇和張琪叫到身邊問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床桓嘧訝渴至�？”“她身上很臟！”“她家里很窮！”我一下子驚呆了！
這可恨的世俗竟然侵襲了孩子們純潔幼小的心靈。我下定決心一定要消除孩子們的偏見(jiàn)，使燕子快樂(lè)起來(lái)。首先我來(lái)到了燕子家，燕子的父母知道我得來(lái)意后非常感激，告訴我燕子的一些情況，并保證今后一定要把燕子的衛(wèi)生搞好，穿的不好沒(méi)關(guān)系但一定要干凈整潔。我也開始努力開導(dǎo)燕子，告訴她如何搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，在上課和游戲的時(shí)候我首先邀請(qǐng)燕子跟我配合，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)她。慢慢的.我發(fā)現(xiàn)燕子的的小手小臉變干凈了，衣服變得干凈整潔了，而且燕子也逐漸變得活潑起來(lái)，大家都主動(dòng)跟燕子一起牽手做游戲了。
看著孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的樣子我松了口氣，也不由得深思：孩子不是生活在真空的社會(huì)里，他們會(huì)受到來(lái)自各方面的污染，包括大人們一些世俗的偏見(jiàn)和一些不正確思想觀念。我們應(yīng)該從這些具體的身邊事入手，引導(dǎo)孩子們正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，使孩子感受到生活中的真善美，逐步的學(xué)會(huì)如何做人，如何平等待人。
我們作為孩子的啟蒙老師首先應(yīng)該做好孩子的榜樣，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，為孩子樹立正確的思想觀念，使每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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