國土局保先教育心得體會
篇一
在保持共產黨員先進性教育活動中，我把加強學習與改進工作緊密結合起來，堅持邊學邊改，把學習過程變?yōu)樘岣咚刭|、轉變作風、促進工作的過程。通過這次學習教育活動，`使我深深的認識到：貫徹落實“三個代表”重要思想要求，是新時期保持共產黨員先進性的集中體現(xiàn)。只有切實增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，才能始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權為發(fā)所用，情為民所系，利為民所謀，永葆共產黨人的本色。努力用“三個代表”重要思想指導實踐、解決問題、推動工作，是先進性教育活動的出發(fā)點和落腳點，必須把理論與實踐、學習與應用很好的結合起來。在這一階段的活動中，通過學文件、聽匯報、記筆記、談體會等多樣化的方式，加強了自身理論素質的培養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，全面推動了工作。并把切實貫徹“三個代表“和重要思想收獲，轉變?yōu)橥苿庸ぷ鞯膭恿土疾�；把掌握的馬克思主義理論轉化為科學的世界觀和方法論；把學習到的知識和經驗轉化為做好各項工作的智慧和能力；把黨對領導干部的黨性要求轉化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風。切實增強政治責任感和政治敏銳性，結合工作實際，進一步解放思想，優(yōu)化服務，嚴格執(zhí)行“九公開、”“六類事項辦理制”，以“保持黨員先進性，創(chuàng)優(yōu)服務促發(fā)展”為目標，以大公無私、忘我奉獻的模范行動，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立“窗口”的良好形象。
篇二
人如果沒有信念，必然萎靡不振，必然缺乏一種內在的動力，正如俗話所說：“無魂有體就像稻草人”。共產黨員要始終朝氣蓬勃，始終保持先進性，必須始終堅定自己的理想和信念。
中國共產黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義，而且堅信這個理想和目標必定會實現(xiàn)。這種信念既是崇高的，也是科學的，是符合馬克思主義辯證法，符合社會發(fā)展的必然規(guī)律。人類社會發(fā)展至今，已經歷原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會等多種社會形態(tài)，我國現(xiàn)在所處的是社會主義初級階段。社會形態(tài)的發(fā)展和演變是以經濟的發(fā)展和演變?yōu)榛A的。共產黨人的崇高責任，就是團結和帶領廣大人民群眾，努力推動社會的進步，推動生產力的發(fā)展，通過其所發(fā)揮的先鋒模范作用，加快社會發(fā)展的進程，促進最高理想和目標的早日實現(xiàn)。
毋庸諱言，近些年確有一些黨員包括一些黨員領導干部，理想模糊了，信仰弱化了，信念淡薄了。究其原委，一是對社會發(fā)展的規(guī)律缺乏正確的認識，對我們黨和國際共產主義運動所遇到的困難和出現(xiàn)的挫折缺乏科學的分析，看不到事物的發(fā)展是呈波浪式起伏的態(tài)勢；二是有些人私心雜念在作怪甚至膨脹，終而背離了黨的理想和目標。因此，共產黨員要始終保持先進性，必須始終堅定自己的信念。要正確認識社會發(fā)展的基本規(guī)律，明確共產黨人要實現(xiàn)自己的理想和目標，必然要經過許多曲折和挫折，不經過曲折和挫折的政黨，不可能成為一個成熟的政黨。同時也應當看到，共產黨人在為理想和目標奮斗的過程中，必須“立黨為公”，絕不能掛著共產黨的招牌牟取私利。私心多了，信念就必然削弱；信念削弱了，又會導致私心更加膨脹，這也是一種規(guī)律。
每個共產黨員在入黨的時候，都曾在黨旗下宣誓：為共產主義奮斗終身！這是一種神圣而崇高的承諾。承諾就是信念，就是精神支柱，就是前進的'動力。只有經常重溫入黨的誓言，并把這種誓言化作具體行動，才能使共產黨員的先進性在各個時期得到充分的體現(xiàn)。
篇三
學習貫徹“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性，歸根結底還是要實踐�！叭齻�代表”重要思想，作為對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的創(chuàng)新和發(fā)展，是為指導新的歷史時期的偉大實踐應運而生的偉大理論，具有與生俱來的實踐性品格。它來自實踐，又指導實踐，一經與實踐相結合，就會變成強大的精神力量和物質力量，極大地推動黨的全面建設。正因為如此，江澤民同志反復強調全黨同志特別是領導干部都要用“三個代表”指導自己的思想和行動，強調要把“三個代表”的要求落實到堅定正確地執(zhí)行黨的路線方針政策中去，落實到黨的各項工作中去，落實到建設一支高素質的干部隊伍中去，落實到從嚴治黨中去。這里強調的“指導自己的思想和行動”，強調的“四個落實”，歸根結底就是實踐。道理很簡單，“三個代表”既然是新時期黨的建設的基本方針、黨的全部工作的科學指南，就要付諸行動。這樣才能把“三個代表”落到實處，也才能充分發(fā)揮“三個代表”認識世界、改造世界的巨大作用。
當前開展的先進性教育活動，是學習實踐“三個代表”重要思想的一個有效載體。要搞好教育活動，不能是一般性地上上課、談談認識、講講體會，不能只是喊在嘴上、寫在紙上、貼在墻上，更不能光喊不練、光說不干，而必須強調躬行實踐，強調把學習與實踐緊密結合起來。按照“三個代表”的要求，保持黨員的先進性，不只是個理論問題，更重要的是個實踐問題。代表不代表，行動見分曉；先進不先進，實踐來說明。戰(zhàn)爭年代共產黨員的先進性，就看你能否沖鋒在前，退卻在后，不怕流血犧牲；和平時期共產黨員的先進性，就看你能否處處率先垂范，事事以身作則�，F(xiàn)在有些黨員，理論嚴重脫離實際，重說輕做，只說不做，對別人要求很嚴，自己卻做得很差，這是他們在群眾中沒有威信的重要原因。開展保持黨員先進性教育活動，就是要糾正這種不良學風和作風，堅持把理論與實踐緊密結合起來，使躬行“三個代表”重要思想成為每個黨員的自覺行動。
實踐“三個代表”重要思想，就要把“三個代表”體現(xiàn)在行動上，落實到工作中。通過教育活動，使“干部受教育，群眾得實惠”。對于黨員個人來說，就要根據自己的崗位特點和職責所在，堅持在本職崗位上落實“三個代表”的要求。要通過反復實踐，長期實踐，實現(xiàn)由理論向素質能力和工作成效的轉化，使廣大黨員的全面素質有一個大的提高，使黨的全面建設有一個大的進步。
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