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家長培訓(xùn)心得體會(huì)（通用17篇）
培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。下面就是小編整理的家長培訓(xùn)心得體會(huì)，一起來看一下吧。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 1
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，感悟頗多，收獲頗多，有一大堆想說的，又不知該從何說起。
首先，兩天的課程讓我明白，孩子的一些問題，是我的問題。我們拿著放大鏡在看孩子的問題，而沒有看看自己，我們無時(shí)無刻的要求孩子改正缺點(diǎn)，自己卻在原地踏步，從不覺得是自己的問題。
其次，言傳大于身教。紙上談兵，只說空頭話，卻沒有任何的行動(dòng)，這樣的言行，直接會(huì)被效仿，我們要求孩子要大量的閱讀，自己卻從不讀書，這樣的要求孩子會(huì)完成嗎?反過來想想，我們也會(huì)和孩子一樣，一個(gè)良好的環(huán)境可以改變一個(gè)人，所以，我們只要改變自己，不用要求，孩子自然會(huì)改變。
再次，家長要管理好自己的情緒。一個(gè)不定時(shí)發(fā)飆的'父母，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種恐懼的心理，孩子不關(guān)注學(xué)習(xí)、作業(yè)，只會(huì)關(guān)注父母何時(shí)發(fā)飆，是不是因?yàn)槲�，精神一直處于緊張的狀態(tài)，從而無法全神貫注的學(xué)習(xí)。這里母親尤其重要，母親的情緒決定孩子的未來，做一位溫和而堅(jiān)定的母親。
最后，教在學(xué)校，育在家庭。老師會(huì)教給孩子知識(shí)，做人的道理等是父母教給孩子得，不要覺得孩子去了學(xué)校，老師會(huì)教給孩子一切，父母才是孩子第一位老師。
總之，孩子是我們的一面鏡子，孩子受父母的影響，從而養(yǎng)成了習(xí)慣。做父母的，必須要言行身教。最后希望自己不要做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子，從自我改變開始。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 2
這次家長培訓(xùn)會(huì)讓我收獲很多。真心感謝學(xué)校及本班老師對孩子的教育，體會(huì)如下：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
俗話說“習(xí)慣成自然”。好的習(xí)慣讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身。通過達(dá)老師與本次班上優(yōu)秀家長的分享，孩子好的習(xí)慣如何養(yǎng)成？如何讓孩子自主學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍如何打造？這些問題都得到迎刃而解，父母應(yīng)該做孩子學(xué)習(xí)的引領(lǐng)師，以身作則，做到言傳身教。
二、多溝通、多交流、多理解、多鼓勵(lì)。
孩子的“好”與“不好”很大程度取決于家長怎么樣看待孩子。孩子身上蘊(yùn)藏著巨大的潛力。達(dá)老師通過視頻《交流的藝術(shù)》讓我學(xué)習(xí)到：同樣一句話，不同的說話方式，是兩種完全不同的效果。明明是關(guān)心和激勵(lì)，說出來卻變成了責(zé)備和譏諷......換一種說話的`語氣，與孩子多一些溝通，多一些肯定與鼓勵(lì)。不要拿自己的孩子與別的孩子對比，要鼓勵(lì)他與自己比，哪怕有一點(diǎn)的進(jìn)步就值得表揚(yáng)和肯定。
三、家校緊密合作。
“老師和家長，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個(gè)方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛?cè)�，順利到達(dá)成功的彼岸�！奔议L會(huì)上達(dá)老師表揚(yáng)了班上積極和老師溝通的家長，并表示非常希望家長們多與老師溝通，我為有這么優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師感到無比開心，學(xué)校和家長共同努力，才能讓孩子健康快樂地成長！
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 3
9月18日我和愛人參加了xx七幼安排的家長禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，真的讓很我們受益匪淺。說實(shí)話以前在教育孩子的問題上我很迷茫，不知道怎樣教育才是正確的。對于“禮儀”這個(gè)詞更是不太在乎，總以為“禮儀”是大人們應(yīng)該懂的，等孩子慢慢長大后就會(huì)懂禮貌了，但是就當(dāng)金老師講到“狼孩子”和“士兵與孤島”的故事后，讓我明白好的生活習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的.。孩子從小接受禮儀教育, 有利于孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
在沒有聽這次講座以前我對孩子的教育方法是：什么都要讓孩子按照我的要求去做，沒有給孩子自己的發(fā)展空間，什么事情都認(rèn)為孩子做不好。當(dāng)我的寶貝搶著要幫我掃地的時(shí)候我會(huì)對他說：你太小干不了這些活，當(dāng)我的寶貝說：媽媽今天我能和你一起洗衣服嗎？我會(huì)不加思索的告訴他不行，衣服弄濕了會(huì)感冒的。就像金老師說家長們都只在乎孩子的身體健康卻不關(guān)注孩子的心理健康。說實(shí)話我從來都沒有站在孩子的角度上考慮孩子的感受我真的很慚愧。實(shí)事上每個(gè)孩子都是聰明的寶寶，沒有不聽話的孩子只有不會(huì)教得家長。
聽完講座之后我們做父母的對教育有了新的認(rèn)識(shí)和看法，孩子的爸爸還專門看了金老師推薦的書“我的職業(yè)是做父親”，還說這是本好書。
在此，感謝xx七幼能給我們和孩子一起“成長”和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 4
此次家長培訓(xùn)會(huì)的主題是“新‘心’相遇，沐光同行”。靜坐在孩子的座位上，安靜地聆聽校長、各位老師、優(yōu)秀家長們的發(fā)言，感受頗多，受益匪淺。
首先對校長以及老師們的教育理念深感認(rèn)同，各任教老師對孩子的教育方式方法，既嚴(yán)厲又不乏關(guān)愛，如同自己的孩子一般，我深為感動(dòng)。雖然幾位老師都很年輕，但從他們的言行中能體會(huì)到他們對教育的熱情、對孩子們的認(rèn)真，也具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，值得認(rèn)可。作為家長也深感欣慰，孩子能在這樣的氛圍學(xué)習(xí)，相信孩子一定會(huì)更上一層樓。
其次，聽了兩位優(yōu)秀家長的分享，認(rèn)識(shí)到自己育兒方面的不足，一份耕耘一份收獲，想要孩子成為什么樣的人，自己首先要成為這樣的人。明白了孩子健康成長道路上有太多要學(xué)習(xí)的'教育方式，要積極配合老師共同努力，才能全方位地去培養(yǎng)孩子，多傾聽、多言傳身教、多關(guān)注孩子的身心健康。作為父母，我們應(yīng)該多注重對孩子的陪伴與溝通，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心里上疏導(dǎo)、和孩子共同進(jìn)步。
再次，拆開了一份開心親子問卷，看到了孩子寫下的筆跡，有開心，也有內(nèi)疚，開心的是孩子對我們父母很滿意，能感受到父母的愛和民主。內(nèi)疚的是我們還存在許多需要調(diào)整改進(jìn)的地方。但家校共育，讓我很有信心，努力讓好的教育方式踐行到陪伴孩子的過程中，孩子會(huì)越來越好！加油！
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 5
參加了學(xué)校關(guān)于“新‘心’相遇，沐光同行”為主題的家長學(xué)校培訓(xùn)交流活動(dòng)，這次家長會(huì)意義非凡，既是疫情過后的第一次家長會(huì)，也是孩子步入中高年級以來與老師、家長面對面交流的重要時(shí)刻。
每次開完家長會(huì)我都受益匪淺，首先在校長的深刻講話中我懂得了只有家校共育才能實(shí)現(xiàn)孩子正向的成長，并且懂得了作為家長想要孩子成為怎樣的人，首先自己就要做那樣的人。家長要做好孩子的榜樣，做老師的助手，做學(xué)校的`朋友，并嚴(yán)于律己寬以待人，讓孩子做能文明守禮、健康生活的人，學(xué)校老師家長孩子一起，沐浴陽光并肩同行。
各科老師面對面的交流后，能看出老師對每一位孩子都特別用心，所有細(xì)節(jié)都做了具體反饋，她們對各科教材的解析、對孩子階段性的評價(jià)、對她們未來學(xué)習(xí)方向的指引，都可以反映出老師們的責(zé)任心與愛。印象深刻的是班主任曾老師對表揚(yáng)榜上的名字都一一大聲讀出來，生怕漏掉哪一位學(xué)生，老師瘦小的身體卻有大大的能量。
本次家長培訓(xùn)會(huì)，很榮幸我作為家長代表上臺(tái)就關(guān)于如何提高孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力及如何讓孩子更加自律展開了發(fā)言，孩子的成長離不開學(xué)校良好的氛圍，離不開老師們辛勤的培育，也離不開我們家長的督促與陪伴，立足現(xiàn)在，展望未來，揚(yáng)長避短，去粗取精，去偽存真，借助家長會(huì)的契機(jī)，讓我們都更上一層樓。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 6
我有幸參加了為期兩天的家長學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，也有各階段家長課程示范課及點(diǎn)評。
通過這兩天的培訓(xùn)，我認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們教師的成長具有非常重要的意義。下面我談一談我在本次培訓(xùn)中的所得：
1、提高了自己的`家庭教育水準(zhǔn)。從家庭教育培訓(xùn)起，就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。
2、提高了家庭教育知識(shí)水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對家庭教育基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到家庭教育新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，本次培訓(xùn)專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。
4、在培訓(xùn)中提升完善自我。在培訓(xùn)期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好筆記，我相信，孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習(xí)慣，讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。 在這兩天的時(shí)間里，我感受到了一種從未有過的充實(shí)和愉悅！
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 7
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。這“規(guī)矩”對孩子來說就是良好的行為習(xí)慣。孩子存在著諸多不良的行為習(xí)慣：隨手扔垃圾、隨意動(dòng)手打人、不耐心傾聽他人講話等等，這些不良的行為習(xí)慣久而久之將影響孩子性格、品德的.形成。這就需要我們父母和老師的教育，反復(fù)教育，通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，我深深地體會(huì)到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性;通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中，讓我知道要怎樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。首先父母要以身作則，早上定好時(shí)間起床不睡懶覺，起床馬上穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐，動(dòng)作要快，不拖拉。孩子喜歡依賴我們父母，孩子說不會(huì)穿，我們父母就幫著穿好，或是看著孩子動(dòng)作慢，想著還是幫孩子穿好會(huì)快點(diǎn)，要學(xué)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，自己獨(dú)立完成，慢慢地有慢到快的速度就養(yǎng)成了。其次從小教育、引導(dǎo)孩子依照健康的生活方式學(xué)習(xí)與生活，從生活上學(xué)會(huì)做人、做事、節(jié)約、不浪費(fèi)、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平時(shí)的習(xí)慣哪些是好的要堅(jiān)持，哪些是不好的要改正，告訴孩子不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不隨地丟紙，不摘損樹的壞習(xí)慣，要文明禮貌，見到老師或同學(xué)要問好，見到熟人主支打招呼等等。
總之幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣貴在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 8
首先 ，感謝城東小學(xué)為我們家長提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，特聘請兒童教育專家為我們進(jìn)行知識(shí)講座。聽了講座后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長教育的重要性和必要性，并因此樹立了正確的教育觀和成才觀。現(xiàn)就本人聽課后的一點(diǎn)體會(huì)略表如下：
一：要言傳身教，注重個(gè)人修養(yǎng)：
家長是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都深深地影響著他，正如同“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，我們做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很可能就是一個(gè)失敗的復(fù)制品。
二：要講究方法：
教育孩子是一門大的`學(xué)問，我們家長最為頭疼的問題就是不知怎樣才能正確高效的教育自己的孩子。聽了家長學(xué)校的培訓(xùn)后，我的教子方法有所改進(jìn)，比先前更注重技巧性和科學(xué)性。譬如，孩子犯錯(cuò)不再是一味的責(zé)罵，而是學(xué)會(huì)心平氣和的與之溝通，分析對錯(cuò)，再予以適當(dāng)?shù)呐u和鼓勵(lì)，讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極主動(dòng)的改正。又譬如，以前常以工作忙為由，忽視孩子的心理健康，覺得只要讓他吃好穿好就行。聽了家長學(xué)校的培訓(xùn)后，我明白了，孩子即使再小，也有他自己的思想，并且特別希望大人們尊重他們的想法，所以我們父母要多與孩子溝通，無論學(xué)習(xí)還是生活，一當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不好的行為習(xí)慣或思想觀點(diǎn)及時(shí)予以改正，有好的就多支持與鼓勵(lì)，讓孩子的身心更健康的成長。
總之，教育好孩子是學(xué)校和我們家長共同的心愿與最終目標(biāo)。雖然，目前對孩子的教育仍在探索中，但我堅(jiān)信，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，在我們家長不懈的努力下，我們的孩子將更健康茁壯的成長。在此，我衷心感謝城東小學(xué)對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也期待下期的家長培訓(xùn)班越辦越好!
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 9
我有幸參加了家長課程教師培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)，在聽了劉士亮老師的兩節(jié)課后，對蘇屯小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨及向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法。這次的培訓(xùn)我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機(jī)體會(huì)。
第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的教育學(xué)生和更好擔(dān)任家長學(xué)校的老師。
第二教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。不能單純的把家長課程看作是教育家長的課程，而是要與家長共同進(jìn)步，更好的為家長服務(wù)。
第三授課教師必須終身學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系。這就要求我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習(xí)，注重積累，把知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會(huì)信任你，愿意聽你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問題。
第四教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，想辦法將家長引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上，以及與家長的關(guān)系上，都直接影響著家長課程的效果。如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會(huì)盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的.是自己的孩子。家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的策略，堅(jiān)持理性、理智地對待自己的孩子在成長中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。
第五教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動(dòng)。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是教師與家長都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 10
在最近非常有幸地參加了孩子的學(xué)校本年度的家長培訓(xùn)會(huì)。說起來特別的慚愧，因?yàn)橐婚_始的十號(hào)，我是抱著一種應(yīng)付的心態(tài)去參加這次培訓(xùn)會(huì)的，但是結(jié)果卻完全出乎了我的預(yù)料，這次培訓(xùn)會(huì)給我?guī)砹撕苌畹母形�，也讓我認(rèn)識(shí)到了很多以前沒有意識(shí)到在孩子教育方面的諸多問題。兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校請來了自身都要講者為我們講解了很多關(guān)于教育孩子的上的`許多問題，著重介紹了一些好書。聽著老師的講解，默然對照設(shè)計(jì)，才發(fā)現(xiàn)里面有很多的問題，我都曾經(jīng)犯過，在對待孩子教育方面，缺乏太多的耐性，遇到很多事情的時(shí)候，非常的不耐煩，有的時(shí)候甚至將很多的情緒摻雜進(jìn)去，遇到孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，總是在批評他的錯(cuò)誤，并沒有深究原因，沒有多多考慮到孩子的感受，也沒有過多的孩和孩子進(jìn)行溝通。
說話的語氣永遠(yuǎn)都是命令和服從，當(dāng)孩子摔跤的時(shí)候，自己內(nèi)心很疼，但是從來沒有表現(xiàn)出來，反而對他說為什么那么不小心，要記住下一次。以前總是認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的勇敢性，但是通過這次的培訓(xùn)才知道，這實(shí)際上已經(jīng)忽略了對孩子的感受，如果一直這樣，教育還是那么，還是就會(huì)成為一個(gè)無法顧及自己感受，也沒有辦法顧及他人感受的人。是一門很大的學(xué)問，我們經(jīng)常要對孩子們有無條件的愛，可是怎么樣才能夠做到呢？
有誰又能夠真正的做到在這次培訓(xùn)會(huì)上，通過老師的細(xì)致講解，預(yù)習(xí)，分享，教育孩子的一小段視頻，深刻的認(rèn)識(shí)到書里面有很多借鑒和參考的價(jià)值，這本書深刻的告訴我們，什么是無條件的愛，如何和孩子們在一起做孩子們最好的玩具，我們家長本身就你要和玩具，更讓孩子們喜歡和著迷，孩子們并不需要智力，軟件或者是手機(jī)游戲，他們更需要的是我們，他們真正看重的是我們在一起的快樂時(shí)光。孩子們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處的時(shí)候，不被打擾的實(shí)踐，需要和父母建立一生親密的關(guān)系。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 11
首先要感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次家長培訓(xùn)會(huì)活動(dòng)，家長學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)確了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)，我們會(huì)積極配合學(xué)校，幫助孩子健康成長。
這次會(huì)議，校長、班主任、各科老師都非常重視。首先劉校長詳細(xì)地介紹了學(xué)校的一些基本情況，包括師資力量及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，還有學(xué)校今后的發(fā)展，也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任詳細(xì)介紹了學(xué)生學(xué)習(xí)情況和要求。我深切感受到小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性。對孩子的`教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。
一、父母是孩子的第一任老師。
孩子成長階段，大部分時(shí)間都是在家庭度過的，家長的一言一行，一舉一動(dòng)無時(shí)不刻影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長首先要守規(guī)矩，換句話說，要使孩子做到，家長必須身體力行，這樣才能夠影響孩子。居里夫人曾說：“好奇心是人類第一美德”，我們可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，做一些創(chuàng)意手工等，大人切不可對孩子的好奇心進(jìn)行打擊，要做好孩子的表率。
二、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，一輩子都受益無窮。要做到這一點(diǎn)，家長必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表，做到今日事今日畢，珍惜時(shí)間，充分科學(xué)地利用時(shí)間。當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛玩畢竟是孩子的天性，不能抹煞。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，家長也不能吝嗇自己的表揚(yáng)和贊美，而且要發(fā)自內(nèi)心，這有助于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
通過這次家長培訓(xùn)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)滴做起，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。非常感謝老師長期以來對孩子們的關(guān)心和幫助，希望我們共同努力，讓孩子有一個(gè)美好的成長空間，眼里有光，心中有愛。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 12
首先感謝貴校給我們家長一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)過這次老師們，心理醫(yī)師的精彩講座，使我獲益匪淺、感慨頗深，從而對家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法。
“望子成龍”、“望女成鳳”，我想是我們每個(gè)做父母所盼望和期待的，可是新時(shí)代的教育要求我們家長營造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時(shí)都能感受親情，感受溫暖。
“親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無形的教育威力�！坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重，家庭教育成財(cái)?shù)腵關(guān)鍵是家長的自我教育。
要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，家長不學(xué)習(xí)是親子溝通，低效的根本原因，家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量，使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義，一定是理解了人生價(jià)值的基礎(chǔ)，這點(diǎn)本身就是重要的身教。
現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí)、人際、擇業(yè)等，這些人生課題對一個(gè)初中生來講并不輕松，所以家長的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要，重視提高學(xué)習(xí)能力。
1．獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、各學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
2．強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。如：孩子如果不想學(xué)，不動(dòng)腦筋，強(qiáng)迫起來效果差，為此，家長要注意稱贊，欣賞孩子的主動(dòng)性，避免孩子總是處于被動(dòng)支配狀態(tài)，失去學(xué)習(xí)興趣。
3．家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快，注意力集中。
4．講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解、思考、舉一反三。
總之掌握了有效的方法，好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙。 家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上，看得更遠(yuǎn)，過行更好。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 13
某月某日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好培訓(xùn)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要培養(yǎng)他們好的生活，培訓(xùn)習(xí)慣，對他們今后多年的培訓(xùn)生涯非常重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的.。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來培訓(xùn)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，現(xiàn)在看來，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 14
隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，人們的生活方式和價(jià)值觀念不斷變化，對待育兒的態(tài)度也在逐漸轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，家長育子知識(shí)培訓(xùn)變得越來越必要和重要。家長育子知識(shí)培訓(xùn)是一種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，旨在幫助父母更好地了解孩子的心理和生理發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法和技巧，增強(qiáng)育兒信心和實(shí)踐能力，打造一個(gè)和諧幸福的.家庭環(huán)境。
我是一名年輕的母親，一直在參加各種育兒知識(shí)培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我了解到每個(gè)孩子的發(fā)展速度和特點(diǎn)都是不同的，做家長要有耐心和理解。其次，我學(xué)習(xí)到如何科學(xué)引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子在開心的環(huán)境中成長。最后，我明白了好的家庭教育是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子的關(guān)鍵，要注重家庭教育，培養(yǎng)孩子的品德和習(xí)慣。
除了個(gè)人收獲之外，家長育子知識(shí)培訓(xùn)還有很多優(yōu)勢和益處。首先，這種培訓(xùn)能夠幫助家長了解時(shí)下的育兒趨勢和最新的育兒理論，及時(shí)跟進(jìn)時(shí)代的發(fā)展。其次，通過家長育子知識(shí)培訓(xùn)，家長能夠互相交流心得和經(jīng)驗(yàn)，相互支持和幫助。此外，家長育子知識(shí)培訓(xùn)還可以在家庭和社會(huì)層面上產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)家庭和諧，塑造積極健康的育兒模式。
全面而系統(tǒng)的家長育子知識(shí)培訓(xùn)需要一定的時(shí)間和精力，有可能會(huì)面臨一些問題和挑戰(zhàn)。首先，一些家長可能對育兒知識(shí)培訓(xùn)缺乏興趣和認(rèn)知，缺乏意愿參加。其次，對于忙碌的家長來說，時(shí)間安排可能比較困難，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)和方式也需要一定的考慮。最后，一些家長在生活中可能面臨經(jīng)濟(jì)和精神上的壓力，不能夠全面支持孩子的成長和發(fā)展。
與問題和挑戰(zhàn)相比，家長育子知識(shí)培訓(xùn)的價(jià)值和意義更為重要和有益。通過這種培訓(xùn)，家長可以更好地理解、支持和陪伴孩子的成長，塑造積極健康、堅(jiān)韌自信的性格。這不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績和生活品質(zhì)，還可以給孩子帶來更廣闊的未來生活空間。因此，家長育子知識(shí)培訓(xùn)是一項(xiàng)非常值得推廣和推崇的育兒模式。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 15
11月28日我參加了學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)班，首先感謝學(xué)校給予這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對我們家長來說肯定是獲益匪淺的，對我來說是一次警覺，平時(shí)忙于工作總感覺無暇顧及孩子的教育，實(shí)際上難得完全沒有時(shí)間嗎？自己看電視、上網(wǎng)或者應(yīng)酬的時(shí)間花了多少呢？以前總以為父輩在教育我們上好像沒有什么特別，但反過來思考，當(dāng)時(shí)父輩們的精力都放在一家人的生計(jì)上，同齡人像我能跳出農(nóng)門的只有極少數(shù)，時(shí)代不同了，現(xiàn)在的孩子都很優(yōu)秀，特別是在一個(gè)教育水平較高的學(xué)校里，如果不注重孩子的培養(yǎng)教育那他很可能就會(huì)成為一個(gè)落后者。
好的行為習(xí)慣對一個(gè)人來說終身受益，相信很多小孩都有一些不良的`習(xí)慣，如做事拖拉、馬虎、丟三落四、不愛做家務(wù)等等。怎么改變呢？專家講到幾點(diǎn):
一是是要堅(jiān)持不懈，手段既要溫柔又要有原則，講究方式方法；
二是要從小事做起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起；
三是注意引導(dǎo)，特別是第一次發(fā)生不好的行為要制止；四是以身作則，家長要求孩子的首先自己應(yīng)做到，要示范表率。
做孩子的朋友而不是他的上級，反思以前的教育思路還是棍棒教育為主，往往是命令式、強(qiáng)迫式，這樣只會(huì)激起孩子的逆反情緒，效果可想而知。老師講的平等交流法、說服教育法、賞識(shí)激勵(lì)法都是很好的方法，給我很大的啟發(fā)。
只有不成功的父母沒有不成才的孩子，一個(gè)人的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣與父母的培養(yǎng)有不可替代的關(guān)系，只有父母多盡可能多付出一些心血，言傳身教，及時(shí)孩子不成才，但一定能成人，也就無怨無悔了。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 16
9月24日——26日，我參加了為期三天的全縣家長學(xué)校校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)是教育局關(guān)工委牽頭組織由縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，來自全縣的百余名家長學(xué)校的校長參加了學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)期間，日程安排緊湊，課程內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。有知名的專家教授、老師為我們進(jìn)行的精彩講座；還有學(xué)員與專家教授面對面的家教咨詢與互動(dòng)解答、學(xué)員之間的交流探討等等。整個(gè)培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家的學(xué)習(xí)熱情高漲。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多，感觸深刻。首先是增長了見識(shí)、吸取了先進(jìn)的教育思想，提升了家庭教育理念；其次是掌握了開展家長學(xué)校工作的一些好的方法與措施，明確了今后工作的努力方向，更加激發(fā)了我們創(chuàng)造性的開展家庭教育工作的熱情！
首先。要注重對孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，我們要家長一定要言傳身教，使他們知道自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的`閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要要求家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
家長培訓(xùn)心得體會(huì) 17
女兒妞妞即將正式成為一名小學(xué)生了，我這個(gè)作父親的心中有一種莫名的激動(dòng)。也許是想起了自己的童年時(shí)代，遇到過的種種"慘痛"經(jīng)歷而為她所生的擔(dān)憂。也許是看到天真無邪如同林間小鹿的她，即將踏入人類社會(huì)的規(guī)矩中來，為她的不適應(yīng)而感到忐忑。畢竟，我也是第一次當(dāng)小學(xué)生的父親啊，擔(dān)心自己做不好的心情，或許跟很多家長是一樣的。幸運(yùn)的是，開發(fā)區(qū)一小，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，給我上了關(guān)鍵的一課。讓我少了些迷茫，多了些自信。
開發(fā)區(qū)一小的辦學(xué)理念——"幸福人生，從心開始"，無論從教育的目的論還是方法論而言，我都是深為認(rèn)同的。新生開學(xué)的整個(gè)過程，都是從心開始的。林校長和老師們的開場演講，讓我知道了校方的愿景，其實(shí)是和要一千一百多個(gè)家庭建立一個(gè)教育共同體，一個(gè)有良好社會(huì)風(fēng)氣的`小社會(huì)。從而讓每一個(gè)學(xué)生，能夠常在溫和的春風(fēng)里沐浴知識(shí)的清泉。學(xué)校真是用心良苦，作為這個(gè)小社會(huì)中的一個(gè)單位，我和家人，也必須付出努力，讓自己的這個(gè)家庭單位更加健康，從而與學(xué)校順利的對接，為孩子的成長提供良好的外部環(huán)境。
萱老師的演講，給我印象最深刻的，莫過于培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。先賢有言，少成若天性，習(xí)慣成自然。從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將深刻影響孩子的一生�？赡苁亲约盒W(xué)階段在這方面嚴(yán)重缺失吧，我尤其能深刻地體會(huì)到好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的重要性。自己童年曾經(jīng)錯(cuò)過的，不能再對孩子無動(dòng)于衷。感謝萱老師給我的方法和啟示，讓我這個(gè)作父親的在與孩子一起成長的旅途中，有了幾塊難得的踩腳石。讓自己不再慌張，讓孩子不再抓狂。
兩天的培訓(xùn)中，時(shí)間最長的是張老師的課程，然而由于沉浸于學(xué)習(xí)中，感到時(shí)間還是很短暫。張老師以專業(yè)的心理教育者視角，為我們從 心理學(xué) 方面分析了生活中切實(shí)存在的問題。其中，對我影響最大的有兩個(gè)，一個(gè)是"情緒~關(guān)系"理論，另一個(gè)是"心理營養(yǎng)"理論。由于在家里經(jīng)常處于與孩子針鋒相對的局面，而由于認(rèn)知層面的差異和立場的不同，常常感到自己的孩子蠻不講理，甚至胡攪蠻纏。對于孩子的消極和過激情緒，自己常常以嚴(yán)父的手段加以"制止", 而這往往是火上澆油，自己氣得面紅耳赤，孩子卻委屈地哭天搶地。每次沖突之后，我都會(huì)自己反省，然而總是想不通。因此當(dāng)張老師講到處理對立情緒這一節(jié)時(shí)，我主動(dòng)上臺(tái)去配合老師，想近距離的聽聽老師有什么高明的手段來化解這種問題。完全出乎我意料的是，張老師僅僅采用了一個(gè)極為簡單的“雙手放平”的動(dòng)作，便讓我有如醍醐灌頂。原來，只要我們以平靜的姿態(tài)接納孩子的情緒，如大海一樣的接納任何猛烈的風(fēng)暴，慢慢的，孩子發(fā)泄完了后，總會(huì)歸于平靜。而在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)的一切溝通，都是無效的，尤其以講道理壓制的方式，只能適得其反兩敗俱傷。回憶起自己一次次與孩子對峙的情景，也許真如老師所說，要解決沖突，先建立關(guān)系，以愛的胸懷去虛心靜聽孩子的心聲，或許這就是解決問題的良藥。
張老師心理培訓(xùn)的另一個(gè)收獲，是心理營養(yǎng)的理念。由于自小在農(nóng)村長大，從小幫父母做農(nóng)活，我對種莊稼算是有所了解，種子撒在地里，不但要有陽光土壤和水，還得要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候施恰當(dāng)?shù)姆柿�。而養(yǎng)育孩子，不但要給她合適的住所和衣食，還得以自己的言行舉止，提供孩子所需的心理營養(yǎng)，而這心理營養(yǎng)，主要還要靠我們這些做爹媽的來提供。我們自己小時(shí)候所吸收的心理營養(yǎng)，恐怕連父母都說不清道不明。今天，我們做父母了，真的需要從頭學(xué)起。感謝時(shí)代，我們很方便就買到了張老師推薦的林教授的書籍――《心理營養(yǎng)》。我們一起，要學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)能提供心理營養(yǎng)的父母! 俗話說，師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。在為人父母的路上，我們才剛剛開始。感謝老師和學(xué)校，在幫我們培養(yǎng)孩子的同時(shí)，也提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們學(xué)習(xí)更加融洽地與孩子一起成長。
在培訓(xùn)的過程中，有一幕插曲讓我意外而欣喜。那就是中午下課時(shí)，音樂老師焦急地沖上講臺(tái)，繪聲繪色的向我們介紹了孩子們在國歌歌唱中的一些問題點(diǎn)。要我們務(wù)必回家后督促孩子們多加修正練習(xí)。從這一個(gè)小插曲中，我看到了開發(fā)區(qū)一小教師團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)精神和教育激情。有這樣的老師，有這樣的團(tuán)隊(duì)，我相信，就學(xué)校方面而言，一定能給孩子們專業(yè)的教育（正如林校長所言，將教育交給專業(yè)的人）。反觀自己，前路還有太多的知識(shí)和技能需要學(xué)習(xí)，只有共同努力才能培養(yǎng)出人格健全的孩子。衷心感謝開發(fā)區(qū)一小，為我們這些家長營造了這么貼心的家庭教育環(huán)境。祝福開發(fā)區(qū)一小這個(gè)教育共同體越來越繁榮，為國家的未來貢獻(xiàn)集體的力量!
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