《》讀后感

《2055年》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《2055年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《2055年》讀后感1

　　中科院院士韓啟德先生曾言：“我們中國(guó)在傳統(tǒng)上是把治學(xué)和做人完全結(jié)合成一體的。”是的，在儒學(xué)體系統(tǒng)治中國(guó)的20xx多年來(lái)，大眾接受的教育主要是關(guān)于怎樣做人的。從仁、義、禮、智、信到格物、致知、正心、誠(chéng)意，儒家思想的不斷發(fā)展，似乎為我們塑造了一個(gè)理想的人格系統(tǒng)，同時(shí)，也從思想文化的高度上，為華夏文明鋪開了為人處世的漫漫長(zhǎng)征。

　　而《大學(xué)》是在這條征途中閃爍的一顆璀璨明珠。它可能沒有孔子那樣聲名赫赫的作者，但在我看來(lái)，它意義非凡。它似乎極早地系統(tǒng)而直白地把做人放在了思想的核心、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”不僅直接地告訴了我們修身之于齊家、治國(guó)、平天下的必要性，更是擺出了一條如何修身的明智之途。這樣的思想高度，是前人所未達(dá)之所，亦是后來(lái)之人無(wú)法企及的。

　　朱熹曾指出：“《大學(xué)》是修身治人的規(guī)則。如人起屋相似，須先打個(gè)地盤，地盤既成，則可舉而行之矣�！比欢�，隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的崛起，人們似乎把做人和治學(xué)逐漸分離，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多地傾向于應(yīng)用科學(xué)，即格物、致知。久而久之，社會(huì)上的'一部分人失去了做人的規(guī)則，甚至還出現(xiàn)了應(yīng)試教育這樣僵化了的育人系統(tǒng)，令人不勝唏噓。實(shí)際上，這樣的學(xué)習(xí)風(fēng)氣從根本上就已經(jīng)失去了方向——格物、致知的目的是正心、誠(chéng)意，是修身，故而，缺乏思想道德修養(yǎng)的求學(xué)是無(wú)法樹人的，也是無(wú)法進(jìn)步的，因?yàn)檫@樣的人做不到真心誠(chéng)意地?zé)釔蹖W(xué)問(wèn)，而只是虛情假意地將學(xué)問(wèn)當(dāng)做是成功的工具，那么求索又怎么可能竭盡全力、精益求精呢？

　　“堅(jiān)持以人為本，德育為先，教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中。”堅(jiān)持治學(xué)與做人的統(tǒng)一，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，是現(xiàn)代教育不可逆轉(zhuǎn)的渦流。同時(shí)，也只有不斷追求格物、致知、正心、誠(chéng)意的修身之道，方可成就齊家、治國(guó)、平天下的理想信念。

《2055年》讀后感2

　　什么是奉獻(xiàn)？這對(duì)年紀(jì)尚輕的我們似乎是個(gè)熟悉卻又陌生的詞匯，有人把它當(dāng)成歌曲來(lái)唱，有人實(shí)際行動(dòng)證明�！妒ソ�(jīng)》里有提到：“給予比接受更快樂�！笔澜缟嫌袛�(shù)不清的例子，而我從無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)了一則關(guān)于奉獻(xiàn)的感人故事。

　　習(xí)慣性的上信箱收信，看見了一個(gè)朋友轉(zhuǎn)寄給我的，主旨是“最美的奉獻(xiàn)”，幾乎是毫不猶豫的我打開來(lái)看，看見了瑞克父子兩人的感人故事。

　　剛出生的瑞克四肢痙攣，他的父母將他送到療養(yǎng)院，當(dāng)然，他們并沒有這樣做。行動(dòng)不便的瑞克有著一顆熱愛運(yùn)動(dòng)的心，他和父親迪克一同游泳，將曲棍球棒綁在特制的輪椅上與兄弟比賽，鄰居們異樣的眼光，逐漸被他的開朗和眼神感動(dòng)。但是十五歲，瑞克萌生了想“跑步”的`讀頭，一個(gè)四肢癱瘓的人，要如何和正常人一樣邁出雙腿跑步呢？

　　但奇跡出現(xiàn)了，比賽的那天，瑞克坐在輪椅上，而他的父親迪克就在他的身后，手握著輪椅的握把，推著瑞克，一步一步的跑向終點(diǎn)。當(dāng)他們一起克服萬(wàn)難、抵達(dá)終點(diǎn)的同時(shí)，他們約定，這絕對(duì)不是他們的最后一場(chǎng)比賽。

　　三十多年了，超過(guò)一千場(chǎng)的比賽，父親迪克和瑞克感動(dòng)了千萬(wàn)人，瑞克展現(xiàn)了生命的韌性，父親迪克更是將他健全的身體能體會(huì)到的快樂，和兒子瑞克一同分享，這對(duì)父子的馬拉松人生，更讓我領(lǐng)悟了“奉獻(xiàn)”。

　　別懷疑，那些真的是真實(shí)故事，甚至沒有經(jīng)過(guò)改編。關(guān)上屏幕，我的腦海里然回繞著他們的故事，父親迪克無(wú)私的奉獻(xiàn)，更是讓我掉下了許多眼淚，這……不就是我們一直無(wú)法了解、無(wú)法體會(huì)的奉獻(xiàn)嗎？現(xiàn)在的我們年紀(jì)還小，可能無(wú)法讓全世界知道我們的奉獻(xiàn)，但是，那又如何？我們有能力去愛人，就盡自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量，世界就會(huì)變得更美好。

《2055年》讀后感3

　　—中三班陸晴瓊今天看了一篇文章《等待》，我從動(dòng)把它摘錄，讓我第一次想讓人知道我看了這本書，想把它分享給大家。

　　也許大家都不知道丁香花有一個(gè)特點(diǎn)：花苞往往在枝上掛很多長(zhǎng)時(shí)間，然后忽然在某一天或某一個(gè)瞬間全部綻放。在北方，很多花兒都是這樣的，于是我也是心血來(lái)潮在網(wǎng)上搜了搜：原來(lái)北方地處高緯度地區(qū)，冬季漫長(zhǎng)，春季短暫，即使春天來(lái)了，天氣也往往會(huì)有反復(fù)，一天之間溫差極大。白天可能艷陽(yáng)高照，晚上則可能寒流侵入。在這種氣候中，花兒如果貿(mào)貿(mào)然開放，必被無(wú)情的寒流侵入。所以，“聰明”的花兒會(huì)一直處于含苞待放的狀態(tài)，等待最佳時(shí)機(jī)開放。他們可能會(huì)為了這一個(gè)時(shí)機(jī)等上一天，一周甚者一個(gè)月，但他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不等待著這一時(shí)機(jī)的到來(lái)。我看著書，腦海里出現(xiàn)那些花兒昂首挺胸等待開放的樣子，突然孩子們疑問(wèn)的眼神竄出，靈光一閃有了這樣一個(gè)聯(lián)想：孩子有數(shù)不清的疑問(wèn)，要老師解答，在游戲中，在學(xué)習(xí)中，在生活中需要老師的幫助，而老師就像那些花兒一樣，等待最合適的`時(shí)機(jī)幫助他們。遇到問(wèn)題時(shí)，先問(wèn)問(wèn)孩子們，他們是怎么想的，有什么辦法可以解決，如果這個(gè)辦法不行還能怎么辦？老師應(yīng)該給予適時(shí)的幫助，幼兒成功時(shí)，應(yīng)給于幼兒適時(shí)的表?yè)P(yáng)；發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)及時(shí)指出并糾正�；▋壕拖裎覀冇仔〉暮⒆�，他們的生命力蘊(yùn)含著一種巨大的力量，這是“一種積極的勢(shì)力或能力——向前生長(zhǎng)的力量”我們幼兒教師多么想含苞欲放的花兒，等待著每一個(gè)時(shí)機(jī)的到來(lái)，為幼兒提供適時(shí)幫助。仁者愛人。作為一名人民教師，更應(yīng)該熱愛幼兒，而怎樣的愛才是真正的愛愛，無(wú)處不在，讓我們?cè)诘却�中放飛比鳥飛得還高的夢(mèng)想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛”生活，在等待中發(fā)掘真正的愛，在每一個(gè)適合的時(shí)機(jī)釋放我們的愛。

《2055年》讀后感4

　　黃鱔這篇小說(shuō)是李有干寫的。主要寫了十五歲的蟬兒用自己的雙手扛起巨大的債務(wù)。它對(duì)有錢人而言只是區(qū)區(qū)三萬(wàn)，對(duì)蟬兒卻是一個(gè)天文數(shù)字。

　　當(dāng)蟬兒的父親在世的時(shí)候他很硬氣，從不向別人借錢。有時(shí)急用借個(gè)一百六的，也馬上想著還，臨死的遺囑都有關(guān)還債。有此可見，他為人處世有借有還。但是他卻死在了大水中，留下了一大筆債。

　　蟬兒得到的遺產(chǎn)，只有三萬(wàn)元的債務(wù)和四十只蔑籠子。而蟬兒并沒有欠債不還的打算，而是用四十只蔑籠子抓黃鱔賣錢。我為此感到贊嘆。

　　有一幕使我感到憤怒：一次，蟬兒去還巫亮爸的'錢，巫亮爸找不著借條，就讓蟬兒先走，后來(lái)，巫亮拿著從爸爸那兒偷來(lái)的借條敲詐蟬兒，最終被他爸爸發(fā)現(xiàn)，挨了一頓打。后來(lái)巫亮打心底的不服，竟然把蟬兒的四十只蔑籠子全都偷走了，一只也沒留，要不是老五爺給他了錢去買蔑籠子，不然的話，別說(shuō)還債了，連肚子都填不飽。我對(duì)巫亮的行為感到無(wú)比憤怒，生活中有些人就是如此，在別人風(fēng)光時(shí)趨炎附勢(shì)，在別人落魄時(shí)落井下石。而老五爺借蟬兒四百元買蔑籠子的錢。每次蟬兒要還錢，總是讓他先還別人，最后還沒來(lái)得及拿錢就去世了。蟬兒最后四百元立了一塊墓碑，為這位如自己爺爺一般親切的人辦理了后事。

　　又有一幕更讓我震驚：蟬兒為了取回蔑籠子，竟然跳入河中去找，雖然結(jié)果有驚無(wú)險(xiǎn)，卻差點(diǎn)淹死在水里。如果不是二槐叔及時(shí)地救了他，后果不堪設(shè)想。為什么為了還債，蟬兒甘愿把性命也賠上。開始我不懂，但是后來(lái)我也有些明白，這是責(zé)任心的緣故吧。

　　而我，生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，家庭富足，吃穿不愁，有什么生氣、傷心的事還能找人傾訴。在親情、友情的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)的我，從未體驗(yàn)過(guò)這樣的生活。蟬兒父?jìng)�子償�(shù)木�神令人敬佩進(jìn)而感動(dòng)。

《2055年》讀后感5

　　草原，是屬于駿馬的；沙漠，是屬于駱駝的；天空，是屬于雄鷹的；森林，是屬于猛虎的……在各自的領(lǐng)域里，它們都是王！

　　每個(gè)人都是不同軌道上的一個(gè)圓，在各自的路徑上閃光、運(yùn)行。何必太在意自己光彩照人的背后跟隨著默默無(wú)聞的身影。每個(gè)人都有不足，只要為你的.亮點(diǎn)繼續(xù)加油，而不是躲在那缺點(diǎn)后悲鳴，你的人生就將會(huì)不再空虛。

　　一篇《錯(cuò)位》，給我留下了難以磨滅的印象。故事的主人公-紀(jì)明和阿桂，兩個(gè)天差地別的男孩，兩條完全不同的道路，卻在一瞬間錯(cuò)了位。阿桂在臨走時(shí)毫不遮掩的炫耀夾雜著揚(yáng)眉吐氣的自得和傲慢，洞穿了紀(jì)明脆弱的自尊，從此以后，紀(jì)明的軌道仿佛在不知不覺駛向另一個(gè)方向。走火入魔地“鍛造”，甚至瘋狂到偷錢的地步。但班主任的一首詩(shī)讓醒著的傷口被新的河流漫溯、洗禮，直到侵染、覆蓋。

　　這是一首鄭板橋的四句詩(shī)：

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破巖中。

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

　　任爾東西南北風(fēng)。

　　在人生的道路上，難免會(huì)有一時(shí)的不順心，但即使人生的道路一時(shí)錯(cuò)位，我們也要及時(shí)將那個(gè)曾經(jīng)人為的傷口愈合，而不是在不屬于自己的道路上一錯(cuò)再錯(cuò)。堅(jiān)定自己的理想，盡管那個(gè)理想原本只是令人藐視的對(duì)象。雖然我們每個(gè)人都有自己的不足，雖然有時(shí)候自己的不足是摧毀自尊的武器。但我們千萬(wàn)不要忘記，自己還有一個(gè)比別人更耀眼的自己。無(wú)論是多大的風(fēng)暴，都要讓那個(gè)全新的自己在苦難中高揚(yáng)信念的旗幟，讓那個(gè)全新的自己在人生的磨練中茁壯成長(zhǎng)，成為參天的大樹。

《2055年》讀后感6

　　暑假才剛剛開始，我就讀完了一本名叫《20xx年》的好書。

　　這本書是由來(lái)自馬來(lái)西亞的許有彬所寫的一本科幻系列的小說(shuō)，主要講述了一位12歲的男孩兒徐若宣在一次旅行中不幸遭遇了雪崩的災(zāi)難而被活埋了47年。47年后的一天，他被一名叫古比的醫(yī)生解凍醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)地球已經(jīng)變得面目全飛，世界也變成了他所不認(rèn)識(shí)的樣子——人們不穿衣服，而是噴一種名叫護(hù)霜的東西；出行時(shí)乘坐飛天球；鳥類已全部被人們所殺死；人們吃的是分子食品；照相機(jī)、衣服和紙張都變成了古董……更恐怖的`就是，他已經(jīng)變成了靈魂移手術(shù)的對(duì)象，可是，這件恐怖的事已被聰明的徐若宣發(fā)現(xiàn)了其中的真面目，他憑著勇敢與智慧，帶著寶貝一起逃離那可怕的魔掌。嚇人的異體人、神秘的月牙灣、神奇的通天罩、奇怪的分子食物……使徐若宣在20xx年的世界里大吃一驚。

　　不會(huì)吧，這就是我們破壞環(huán)境的嚴(yán)重后果。由年》的書中情景看來(lái)，保護(hù)環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上報(bào)到指出，浙江的水源地有15%不達(dá)標(biāo)，水資源的短缺等等。俗話說(shuō)，民以食為天，食以水為先。無(wú)論是人類還是動(dòng)植物，都離不開清潔的水，讓我們一起保護(hù)水資源吧！如果我們生活在徐若宣的20xx年的世界里，在那樣的環(huán)境——人類不穿衣服而噴護(hù)霜、鳥類和昆蟲全部滅絕、吃分子食品……雖然那時(shí)候的交通十分有趣，十分發(fā)達(dá)，十分新鮮，可是那里沒有鳥兒的歡叫聲，沒有魚兒的嬉戲聲，沒有公雞的鳴叫聲，沒有兔兒的蹦跳聲……這是一個(gè)冰冷可怕的世界，沒有溫暖，沒有關(guān)懷。

　　在從徐若宣的精神方面來(lái)看，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，聰明的智慧，經(jīng)歷艱險(xiǎn)終于回到自己的家鄉(xiāng)。這時(shí)我也想到了自己，每次在學(xué)習(xí)上遇到困難就退縮，把難題都扔給父母，讓他們幫我解決，而自己卻是坐享其成。

　　讓我們一起攜手保護(hù)地球媽媽，讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓我們的家園永遠(yuǎn)的美麗！讓我們無(wú)懼困惑，不怕無(wú)知，向著自己的美麗生活努力和奮斗。

《2055年》讀后感7

　　一直很喜歡中庸之論，何為適可而止，方圓之間如何界定，這也是一門長(zhǎng)期的學(xué)問(wèn)。這本書花了一個(gè)周末的時(shí)間讀完，有精有略，不求全數(shù)吸收，但也能感悟一二。方為原則，圓為變通，這本身相輔相成看各自如何應(yīng)用。

　　前段時(shí)間也因工作的事情很苦惱，同事在工作上受了委屈，原本應(yīng)該為同事解決爭(zhēng)取的我，因?yàn)樯霞?jí)的和稀泥而無(wú)能為力。一方面向往公平，希望與自己的行為標(biāo)準(zhǔn)保持一致，另一方面又只能安慰同事，工作中的是與非在爭(zhēng)取之后只能學(xué)會(huì)接受。不知道自己做得是否正確，看完這本書之后，些許釋然。正如那句話：“在想改變環(huán)境之前，應(yīng)先改變自己�！北绕鸶淖儸F(xiàn)在的環(huán)境，似乎改變自己會(huì)更加容易一些。工作中也不見得都是公平，面對(duì)工作各方面的壓力，隱忍，進(jìn)步，適應(yīng)都是必然要經(jīng)歷的過(guò)程。解決問(wèn)題的方式也未必就是拿著道理去理論，達(dá)到目的的方法可以有很多種，而初衷不曾改變。

　　生活中的自己，經(jīng)常會(huì)被別人說(shuō)成一個(gè)太過(guò)正直的人。而不知道從什么時(shí)候開始，它不完全是一個(gè)褒義詞。我也經(jīng)常會(huì)困惑，為什么顯而易見的道理，自己去堅(jiān)持有時(shí)候卻顯得格格不入。歸根到底，還是自己不懂得在社會(huì)中與人相處以圓為主。人與人的相處，著重人性，變化方法。而道理為方，放在內(nèi)心，只是自己變通的依據(jù)，卻不是與人爭(zhēng)論的論據(jù)。我也曾因?yàn)閯e人的.評(píng)價(jià)，因?yàn)樽约撼赃^(guò)的虧，懷疑過(guò)在這個(gè)社會(huì)中，想安身立命，是不是要違背自己的內(nèi)心，做一個(gè)“壞人”。但是看完這本書，卻讓我更加堅(jiān)定，自己的三觀不一定要刻意迎合甚至改變，生活中的相處可以求同存異，對(duì)于他人短暫的盈利，也不必太過(guò)羨慕，甚至否定自己。比起獲得物質(zhì)的收獲，做一個(gè)自己認(rèn)可的人，一步一個(gè)腳印地去努力，直到過(guò)完這一生，或許這才叫圓滿。

　　方與圓，正如中庸。兩者結(jié)合，過(guò)猶不及。

《2055年》讀后感8

　　老師在暑假前發(fā)了一本新書——黃繼光，現(xiàn)在都已經(jīng)想我已經(jīng)用了我念的新華字典一樣皺巴巴的了。因?yàn)檫@本書我百看不厭，故事中的主人公讓我十分的感動(dòng)。

　　事情是這樣的：在1952年10月19日的上甘嶺戰(zhàn)役中，我方部隊(duì)把敵人打得落花流水使他們倉(cāng)皇逃竄，但是597.9高地，但是面對(duì)敵人的密集的火力網(wǎng)，戰(zhàn)士們被比雨點(diǎn)還密集的槍彈給壓了回來(lái)，黃繼光班的戰(zhàn)士們攜帶者手榴彈前往597.9高地戰(zhàn)士們都不幸地犧牲了，只剩下了黃繼光，他在只剩下幾米的地方，敵人發(fā)現(xiàn)了他，用手榴彈把它炸了下來(lái)了，正當(dāng)人們絕望的時(shí)候，他站了起來(lái)，他身后的戰(zhàn)士們都為他著急，突然之間只見黃繼光張開雙臂，用自己的胸膛堵住了敵人的火力網(wǎng)，獻(xiàn)出了他年輕有為的生命。

　　xx到這里，我既震驚又感動(dòng)。情不自禁的留下了眼淚，這需要多大的勇氣和對(duì)事業(yè)多么崇高的敬意，人的生命只有一次，大人們和老師們經(jīng)常教育我們說(shuō)要珍惜生命。黃繼光為了部隊(duì)，為了黨，為了人民的幸福獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，再想想我們現(xiàn)在的'生活，比起那個(gè)時(shí)代，有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，平時(shí)我不小心手被夾了一下，都會(huì)計(jì)較個(gè)半天，和黃繼光比起來(lái)我們實(shí)在是太渺小了。平時(shí)我們對(duì)待作業(yè)都是馬馬虎虎的，敷衍了事，長(zhǎng)大之后，怎么能夠像黃繼光一樣報(bào)效國(guó)家。

　　我以后一定要像黃繼光一樣勇往直前。黃繼光雖然不幸犧牲了，但是他的視死如歸的精神，熱愛祖國(guó)的雄心都永在，黃繼光還活在我們的心中�，F(xiàn)在我們正是學(xué)習(xí)的階段，一定要好好學(xué)習(xí)，做好21世紀(jì)的接班人。

《2055年》讀后感9

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，老師向我們推薦了很多書。其中有一本叫《洞》，我從圖書館里借來(lái)書后，便迫不及待地看了起來(lái)。

　　這本書中講了一個(gè)叫斯坦利的男孩子，在立交橋下拾到一雙鞋，卻被人冤枉成偷鞋賊被押送到了翠湖營(yíng)——一個(gè)專門訓(xùn)練壞男孩的地方。在那里每人每天要挖一個(gè)五英尺深五英尺寬的洞，而每天卻只能吃一小盒發(fā)霉的谷物，喝一小口水，睡在一張臭氣熏天、嘎吱亂叫的破床上。斯坦利在這樣艱苦的環(huán)境下還遇到了種種困難險(xiǎn)境，但是他卻從來(lái)沒有放棄，非常樂觀，還寫信安慰媽媽。直到最后法官查明真相，解救了他。

　　讀完這本書，斯坦利那堅(jiān)強(qiáng)樂觀、不屈不撓的精神讓我欽佩�，F(xiàn)在大人們總是會(huì)把我們比喻成溫室里的花朵——吃不了苦，受不了委屈。我們經(jīng)常能在新聞里看到，有的`孩子被家長(zhǎng)或老師批評(píng)后就離家出走；有的孩子受不了學(xué)習(xí)的壓力，自暴自棄，甚至跳樓輕生。

　　我也反省自己，當(dāng)我遇到困難時(shí)我雖然不會(huì)像新聞里的孩子那樣，但也還是差點(diǎn)做了逃兵。媽媽幫我報(bào)名學(xué)跆拳道，一開始我還覺得挺新鮮的，但后來(lái)教練每天要給我們壓韌帶。當(dāng)教練把我的腿壓下去時(shí)，我痛極了，眼淚不由自主地掉下來(lái)，壓完后雙腿又酸又痛，站都站不起來(lái)。我和媽媽說(shuō)我不想去學(xué)了，但媽媽說(shuō)交了一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)，叫我再堅(jiān)持一段時(shí)間，學(xué)完一學(xué)期。

　　我學(xué)跆拳道的苦和斯坦利在翠湖營(yíng)受的苦相比，根本就算不上什么。斯坦利身上的堅(jiān)持、勇敢、不放棄等很多優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我決定，等我學(xué)完這學(xué)期的跆拳道，我還要繼續(xù)學(xué)，我要考上黑帶，成為一名跆拳道高手。

　　斯坦利的精神鼓舞了我，我也會(huì)把《洞》這本書介紹給更多我的同學(xué)、朋友看，讓大家都學(xué)一學(xué)斯坦利的優(yōu)秀品質(zhì)，不再做溫室里的花朵。

《2055年》讀后感10

　　“小老弟，記住，這幾天是我養(yǎng)活了你，等你有了錢，要想著還我。也許，我們永遠(yuǎn)地不能相遇了。但你必須想著！因?yàn)槟悴豢梢郧穭e人東西！”這句意味深長(zhǎng)的話出自曹文軒叔叔寫得《大水》，本文講述漂兒被大水堵住在一座小城，正在他感到孤獨(dú)時(shí)，一位拉手風(fēng)琴的中年男人來(lái)到了漂兒的身邊，他樂觀的面對(duì)生活，盡管很多人瞧不起他，最后，熱愛在世界闖蕩的他買了兩名勇敢的水手一起出去闖蕩了，臨走時(shí)，對(duì)漂兒說(shuō)；“小老弟，不可以欠別人的'東西！”

　　其中，最令我感動(dòng)的是中年男人帶著漂兒去修手風(fēng)琴，有一戶人家的手風(fēng)琴壞了，而主人卻瞧不起這位中年男人，便關(guān)上了門，而中年男人卻沒有放棄，繼續(xù)彬彬有禮地摁著門鈴，主人沒有辦法，只好拿出五元錢來(lái)修風(fēng)琴，中年男人動(dòng)作麻利，一氣呵成，修好了風(fēng)琴，主人感激不盡，又掏出十元錢，卻被中年男人拒絕了。

　　人的一生當(dāng)然會(huì)有痛苦，可是，你必須記住，這個(gè)世界上最寶貴的不是別的，而是痛苦，那刻骨銘心、讓你淚流滿面、讓你咬牙切齒的痛苦。要珍視它，特別特別的珍視它。要做一個(gè)能樂觀地正視痛苦的人，這樣，你才會(huì)成長(zhǎng)！

　　說(shuō)到這里，我深思了：有些小學(xué)生，成績(jī)十分不好，他慢慢地開始自卑，以至于成績(jī)?cè)絹?lái)越差。還有一些窮人，為了吃口飯，竟然嚴(yán)重地傷害了自尊！

　　是的，別想著自己什么都沒有，要想著自己什么都有，有眼睛，有鼻子，有雙手，你還要什么呢？抬起頭往前走，海闊天空！我要像拉手風(fēng)琴的叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自尊自愛，更要學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)樂觀向上的精神。

《2055年》讀后感11

　　近日，閑暇時(shí)讀了《活法》這本書，感觸很多。作者用極其簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言，闡釋了很多為人處世的道理。

　　這些道理其實(shí)就在我們身邊，和日常工作、生活息息相關(guān)，只是由于太過(guò)平常和普通，往往被很多人忽視和遺忘。讀書的過(guò)程更像是一個(gè)自我透視和醒悟的過(guò)程，在漸漸走進(jìn)稻盛和夫先生精神世界的同時(shí)，自己仿佛也經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的凈化和啟迪。

　　首先，要與人為善，心懷感激，善待自己、善待他人。每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，不同的成長(zhǎng)環(huán)境、不同的思維習(xí)慣，造就了我們獨(dú)一無(wú)二的性格特征。在與人相處的過(guò)程中，應(yīng)該求同存異，多些理解和寬容，少些苛求與埋怨，己所不欲、勿施于人。當(dāng)遭遇摩擦，如果學(xué)會(huì)換位思考，試著從對(duì)方的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，有很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。人越感恩，心越善良，善良人眼中的世界必定充滿和諧與美好，與人為善，同時(shí)也是為我們自己創(chuàng)造一個(gè)健康愉快的生存環(huán)境。

　　其次，要時(shí)刻保持一顆平常心，不以物喜，不以己悲。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，喜怒哀樂，都是人之常情，如何從中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，把握好量和度，是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。心如止水，笑看人生，那是大師的境界。作為平常人的`我們，只需保持一顆平常的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，把握現(xiàn)在的，珍惜擁有的，不盲目攀比，做好自己，知足常樂。

　　第三，要有追求和夢(mèng)想，過(guò)程比結(jié)果更加重要，享受奮斗的過(guò)程。夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，永葆朝氣和活力的秘訣就是不斷的超越自我完善自我，并在這個(gè)過(guò)程中找到快樂和滿足。人生的幸福和滿足感絕不僅僅是物質(zhì)的富足和占有，不能把物質(zhì)作為衡量一切的標(biāo)尺。

　　生命的長(zhǎng)度是有限的，生命的質(zhì)量卻千差萬(wàn)別，我們應(yīng)該努力讓自己有限的生命過(guò)得更加有意義。凡事經(jīng)歷過(guò)便是財(cái)富，看重過(guò)程，看輕結(jié)果，人生會(huì)更加豐富多彩。

《2055年》讀后感12

　　讀《揮桿》這本書的過(guò)程，可以說(shuō)是由被動(dòng)到主動(dòng)。蓋伊。亨德里克斯所著的《揮桿》，從打高爾夫球所產(chǎn)生的靈感，引伸到現(xiàn)實(shí)中的事業(yè)成功和生活美滿，作者從三個(gè)全新的角度探討了高爾夫球運(yùn)動(dòng)與企業(yè)的運(yùn)作。初看書名，對(duì)我們這些很少接觸高爾夫運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)缺乏吸引力，但讀后卻回味無(wú)窮。作者通過(guò)豐富的想象力，引伸出來(lái)的東西卻很有哲理，使讀者均產(chǎn)生共鳴。

　　“一號(hào)秘訣”：注意所有必要的環(huán)節(jié)，在考慮結(jié)果前，先完成任務(wù)。當(dāng)我們要完成某個(gè)項(xiàng)目，在一系列的工作環(huán)節(jié)中，先做完當(dāng)前最該完成的那件事，并且把它做好，盡量完美，再去做另外的事。不要漏過(guò)任何一個(gè)重要環(huán)節(jié)。確實(shí)在我們的日常生活中，會(huì)有許多繁瑣的事務(wù)要處理，這就要求我們分清事務(wù)的輕重緩急，抓住重點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)做好。當(dāng)你做完這件事后，應(yīng)當(dāng)能夠使你全力投入到下一個(gè)事務(wù)中，而不留下遺漏環(huán)節(jié)讓自己去思前想后，從而影響后續(xù)工作的.進(jìn)行。正如作者所言，記住，不管在課堂上還是下課后：先做完該做的事，一切自然會(huì)好起來(lái)的。

　　“二號(hào)秘訣”：自然才是生活的常態(tài)。它要求：不要把球看的太重要，你不過(guò)是在揮動(dòng)球桿而已。它告訴我們，在生活中遇到壓力時(shí)，怎樣使自己繼續(xù)保持輕松、愉快、舒適。只有當(dāng)你時(shí)時(shí)刻刻都能保持從容、輕松、精力旺盛的狀態(tài)，才能全身心投入工作。如果我們做不到這點(diǎn)，最好養(yǎng)成經(jīng)常找出使自己抵抗或逃避的原因的習(xí)慣，以及時(shí)使自己恢復(fù)從容和投入。

　　“終級(jí)秘訣”：你打高爾夫球場(chǎng)是因?yàn)槟阋�運(yùn)動(dòng)，而不是球要運(yùn)動(dòng)。不管是高爾夫球場(chǎng)上，還是在生活中，還是其他任何場(chǎng)所，都不應(yīng)該抱怨。而應(yīng)該學(xué)習(xí)（接受教訓(xùn)）。不管是在打高爾夫時(shí)，還是生活中，每時(shí)每刻，我們都可以從中學(xué)到某些東西。如果你能做到在任何情況下都好學(xué)不倦，就可以很快地克服困難，變得順利起來(lái)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從生命中的每個(gè)細(xì)節(jié)中去學(xué)習(xí)，從此刻直到永恒----這也就是本人對(duì)《揮桿》讀后的最深感受。

《2055年》讀后感13

　　《改造》主要是圍繞“小地主”王有德的改造而展開的一系列故事，小地主為什么要打引號(hào)呢？因?yàn)橥跤械屡c我們普遍對(duì)那些剝削農(nóng)民的地主的刻板印象有些不一樣。王有德不像他父親是個(gè)“厲害精”，也不像他母親是個(gè)“刻薄鬼”，他是一本“笑話字典”，他好吃懶做，但他好像也沒有直接打壓農(nóng)民；他嬌生慣養(yǎng)，但沒有了豐富的物質(zhì)，他也能悠悠閑閑，按身份來(lái)說(shuō)，他是個(gè)地主，可是群眾斗爭(zhēng)時(shí)他又不像一般地主裝窮。比起地主，他的行為舉止更像一個(gè)小孩子，因?yàn)榧彝キh(huán)境，他從小衣食無(wú)憂，父母的溺愛又讓他不需要面對(duì)、接觸整個(gè)社會(huì)，每天活著就好了，所以，那個(gè)年代一般人所謂的欲望如基礎(chǔ)的衣食住行對(duì)于他而言根本談不上欲望，因?yàn)槟蔷褪撬�的日常而已，前半生的物質(zhì)充足讓他幾乎沒有什么欲望，活著只是為了活著，才有了“王有德過(guò)日子，一晃一天�！彼�以在改造初期，不管是村民的輪番指責(zé)，還是范老耿的苦口婆心對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎都是耳邊風(fēng)，聽一聽，答應(yīng)答應(yīng)，就過(guò)去了，一直處于一種低欲望，用現(xiàn)在的.話來(lái)說(shuō)就是“喪”的狀態(tài)，原來(lái)活著的目標(biāo)是活著，可是現(xiàn)在物質(zhì)的原因阻礙了他活著，所以他失去了目標(biāo)，陷入頹廢和絕望，漫無(wú)目的，仿佛行尸走肉。他似乎清楚明白得知道自己的無(wú)能，但是又頹廢、無(wú)能到?jīng)]有心思去改變自己的無(wú)能。直到看到賣油條的李老頭及其妻子才有了轉(zhuǎn)變。

　　土地改革徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民成為土地的主人。使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件�？墒牵�到底是因?yàn)榈刂鲃兿鬓r(nóng)民所以打擊，還是因?yàn)榈刂饔绣X而打擊？《地主研究》里，人人搶著做好事的時(shí)代，斗地主時(shí)有多少群眾是真的直接或者間接受到了地主的迫害，因?yàn)槌鸷薅鴪?bào)復(fù)？有多少群眾是人云亦云，跟著湊熱鬧？甚至有多少群眾是連湊熱鬧的心思都沒有，只是麻木得跟著走？又有多少人只是為了自己的私人利益，多得一厘地費(fèi)盡心思斗地主？

《2055年》讀后感14

　　暑假初期曾下決心讀《女巫》，因?yàn)殚_頭大部分都是小主人公和姥姥關(guān)于女巫的談話，覺得像癡人說(shuō)夢(mèng)，荒誕不經(jīng)。可能是童心泯滅的緣故吧，不再相信童話，所以沒有興趣讀下去。昨天因?yàn)樾〗憬憧死�拉要辦有關(guān)《女巫》的海報(bào)，聽她介紹大概的故事梗概，覺得還不太明白，所以硬著頭皮往下讀。

　　不愧是世界奇幻文學(xué)大師，故事情節(jié)的曲折離奇、引人入勝。當(dāng)主人公躲在屏風(fēng)后偷聽女巫們的會(huì)議，怕被發(fā)現(xiàn)的緊張、害怕、驚慌讓讀者的心提到了嗓子眼兒；一個(gè)女巫被“火化”以及布魯諾被變成老鼠時(shí)，讀者更是心驚膽戰(zhàn)、瞠目結(jié)舌；變成老鼠后的主人公正在床墊里找藥水，忽然女巫回來(lái)了，讓讀者不禁為主人公捏一把汗，大氣兒不敢喘一下，好像自己稍微動(dòng)一下，主人公就會(huì)被發(fā)現(xiàn)一樣。讀者的心跟隨者達(dá)爾神奇的妙筆，時(shí)而緊張，時(shí)輕松，時(shí)而害怕，時(shí)而興奮。

　　另外達(dá)爾對(duì)世俗的嘲諷也時(shí)時(shí)訴諸筆端。女巫們?cè)凇胺乐古按齼和�王家協(xié)會(huì)會(huì)議”的掩護(hù)下，大肆殘害兒童，現(xiàn)實(shí)中何嘗沒有打著保護(hù)兒童的幌子殘害兒童的現(xiàn)象？女巫們殘害的是孩子的身體，現(xiàn)實(shí)中的人們殘害的'是兒童的心靈，扼殺的是孩子的個(gè)性。作者用主人公的嘴說(shuō)出了孩子的心聲：“做一個(gè)小孩又有什么好？真比做一只老鼠更好嗎？……小孩要上學(xué)。老鼠不用上學(xué)。老鼠不用通過(guò)考試。”

　　原本以為主人公變成老鼠后會(huì)留戀當(dāng)“人”時(shí)的時(shí)光，但我錯(cuò)了，他對(duì)姥姥說(shuō)的話讓我怦然一震：“只要有人愛你，你就不會(huì)在乎自己是什么，或者自己是什么樣子�！笔堑模�真如姥姥所說(shuō)的：“他們只能把你們縮小，使你們長(zhǎng)出四條腿和一身毛，但是不能把你們變成百分之一百的老鼠。除了形狀以外，你們?nèi)耘f完全是你們自己。你們保存著你們的心，你們的腦子和你們的聲音�！比绻�連女巫都不能改變我們的心，那么我們?cè)鯐?huì)受那些無(wú)聊的是是非非的干擾？誰(shuí)也改變不了我們的本心！所以我建議小姐姐克拉拉把讓面的兩段富含哲理的文字抄到了海報(bào)上。

《2055年》讀后感15

　　夏洛特·勃朗特寫的《簡(jiǎn)愛》是我最喜歡的書。書中的主人公簡(jiǎn)愛有一顆堅(jiān)韌而崇高的心。她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神經(jīng)常觸動(dòng)我，讓我一口氣讀完這本世界名著。這一部著作，規(guī)范字的幽美順暢，那何必我多講。而女主人翁那份艱辛坎坷的親身經(jīng)歷和她追求完美公平誠(chéng)摯感情的固執(zhí)精神深深打動(dòng)了我，我確實(shí)很喜歡她。

　　簡(jiǎn)愛從小父母離婚，無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。之后，她進(jìn)了福利院，一個(gè)盆友都沒有，校長(zhǎng)很壞，她讓簡(jiǎn)愛打掃衛(wèi)生、拖地板，略微碰了一下，她就需要打簡(jiǎn)愛。簡(jiǎn)愛飽受了艱難困苦。之后簡(jiǎn)愛和一位全名是海倫的小女孩變成最好的朋友，但兩年后海倫就得了絕癥過(guò)世，簡(jiǎn)愛傷心欲絕，她又沒朋友了。

　　就是這樣，簡(jiǎn)愛在孤單中逐漸長(zhǎng)大以后。她貧困、偏矮，其貌不揚(yáng)，但她憑借一顆頑強(qiáng)崇高的內(nèi)心，自尊心獨(dú)立，當(dāng)?shù)搅艘幻�家庭老師。這一家的主人家性子很柔和，他待簡(jiǎn)受非常好，她們迅速就恩愛了。殊不知，就在她們真心實(shí)意恩愛的情況下，簡(jiǎn)愛發(fā)覺主人家也有妻子，簡(jiǎn)愛不肯淪落姘頭，她傷心欲絕離開。之后，男主人由于發(fā)狂的妻子燒死了生態(tài)園，主人家在火災(zāi)事故中去世，男主人也因而雙目失明。就在男主人失落一個(gè)人的時(shí)候，簡(jiǎn)愛又返回了男主人的身旁，歷經(jīng)了諸多艱辛，她們總算得到了最真心實(shí)意、最寶貴的'感情。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見七色彩虹？它是簡(jiǎn)愛的切身體會(huì)。她經(jīng)歷了坎坎坷坷，最后得到了最真心實(shí)意的感情。這本書的開頭和結(jié)尾擁有獨(dú)特的比照，還突顯了管理中心，那便是如果你努力了勤奮和汗液，都會(huì)有好結(jié)果。從一個(gè)小女孩到一個(gè)站得筆直的女孩，簡(jiǎn)愛唯一不變的是理解、堅(jiān)韌和自信。她給人以高尚、自尊的女性品牌形象，深受廣大讀者喜愛，也是這本書百年來(lái)繁榮昌盛的原因之一。

　　日常生活，像簡(jiǎn)愛一樣的人許多，她們歷經(jīng)了艱難困苦，以善良的心獲得了他人的信賴，進(jìn)而也結(jié)得了甜果。生活需要真心實(shí)意，必須努力，愿天地善解人意的大家終得好報(bào)。

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