人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多場(chǎng)合都離不了協(xié)議，簽訂協(xié)議是解決糾紛的保障。擬起協(xié)議來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)1
甲方：
乙方：
1、甲方為國(guó)家認(rèn)可的具有頒發(fā)高等學(xué)歷資格的教育機(jī)構(gòu)。主要業(yè)務(wù)是以學(xué)歷教育形式培養(yǎng)社會(huì)和企業(yè)需求的優(yōu)秀人才。為更好地向社會(huì)提供良好的教育服務(wù)，根本上提高在校學(xué)生從事行業(yè)的知識(shí)技能和就業(yè)能力，愿意結(jié)合乙方提供的課程和服務(wù)與乙方對(duì)在校的學(xué)歷學(xué)生進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。
2、乙方為北京協(xié)合運(yùn)維風(fēng)電技術(shù)有限公司是中國(guó)風(fēng)電集團(tuán)有限公司的全資附屬公司，是一家專業(yè)從事風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行、維護(hù)、檢修及管理工作的高新技術(shù)企業(yè)，是目前國(guó)內(nèi)風(fēng)電、光伏行業(yè)唯一一家集咨詢、運(yùn)行、維護(hù)、檢修、備件解決方案及資產(chǎn)管理為一體的專業(yè)化公司。為適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生具有較高專業(yè)實(shí)踐能力，充分發(fā)揮甲方學(xué)歷教育優(yōu)勢(shì)與乙方企業(yè)化資源和企業(yè)化培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。為此，雙方本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”在充分理解、尊重和友好協(xié)商的基礎(chǔ)上達(dá)成以下協(xié)議，：
一、合作辦學(xué)性質(zhì)及合作方式
1、合作辦學(xué)性質(zhì)
�。�1）合作辦學(xué)項(xiàng)目名稱：烏蘭察布職業(yè)學(xué)院與北京協(xié)合運(yùn)維風(fēng)電技術(shù)有限公司訂單班聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
�。�2）學(xué)生來(lái)源為甲方統(tǒng)招計(jì)劃的�？粕�，基本學(xué)制三年，采取從大學(xué)二年級(jí)或三年級(jí)開(kāi)始校企聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)模式，甲方負(fù)責(zé)學(xué)生公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的理論教學(xué)，乙方負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)、職業(yè)素質(zhì)課程及就業(yè)指導(dǎo)課程等課程的教學(xué)。
（3）乙方在甲方機(jī)電技術(shù)系每年的所有統(tǒng)招新生中根據(jù)自愿原則挑選學(xué)生組成合作班，采用校企合作訂單班聯(lián)合培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，以后每年可根據(jù)發(fā)展需要對(duì)招生指標(biāo)進(jìn)行增加。
2、合作辦學(xué)方向：
1、在甲方機(jī)電技術(shù)系的新能源裝備技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)三專業(yè)設(shè)置校企合作訂單班與北京協(xié)合運(yùn)維風(fēng)電技術(shù)有限公司聯(lián)合培養(yǎng)。
2、合作方式
�。�1）甲乙雙方共同協(xié)商制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
�。�2）學(xué)生培養(yǎng)方式以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足企業(yè)的工作需求為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)路徑，采取開(kāi)放式、互動(dòng)式教學(xué)方法，引進(jìn)乙方主持開(kāi)發(fā)的教育體系，努力培養(yǎng)新能源相關(guān)企業(yè)急需的理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能過(guò)硬的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
�。�3）學(xué)生專科前兩年期間的教學(xué)與生活場(chǎng)地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備由甲方負(fù)責(zé)。學(xué)生在甲方期間學(xué)習(xí)、生活等相關(guān)事宜，由甲方全權(quán)負(fù)責(zé)，乙方派人員協(xié)助。甲方為責(zé)任方，乙方為協(xié)助方。學(xué)生�？频谌昶陂g的教學(xué)與生活場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)設(shè)備由乙方負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)生在乙方期間的相關(guān)事宜由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)，甲方可派出相應(yīng)人員協(xié)助。乙方為責(zé)任方，甲方為協(xié)助方。
二、合作期限
1、雙方約定合作期限為 屆。
2、合作期限是指雙方招生的期限。本合同履行期限為 年，自本合同生效日起至最后一批學(xué)生就業(yè)時(shí)止。
3、合作期滿前十個(gè)月，如一方愿意繼續(xù)合作，應(yīng)向?qū)Ψ桨l(fā)出書(shū)面意見(jiàn)，經(jīng)雙方協(xié)商一致后可續(xù)延合同期限或另行簽訂合作合同。
3、考試認(rèn)證費(fèi)
�。�2）學(xué)生參加乙方實(shí)訓(xùn)技能認(rèn)證考試自愿選擇考取工信部、教育部等國(guó)家級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，所產(chǎn)生的考試認(rèn)證費(fèi)用，由學(xué)生支付。學(xué)生自愿選擇考取國(guó)際廠商認(rèn)證的技能證書(shū)，按照國(guó)際廠商規(guī)定的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)收取考試認(rèn)證費(fèi)。
三、學(xué)制、畢業(yè)待遇、就業(yè)
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿，各門課程考試成績(jī)合格，由甲方發(fā)放國(guó)家統(tǒng)招全日制大專畢業(yè)證書(shū)。學(xué)制三年，由乙方負(fù)責(zé)安排學(xué)生在校期間的頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)后的就業(yè)。
四、雙方責(zé)任
1、甲方權(quán)利義務(wù)
�。�1）按照有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定與乙方共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育和管理。
�。�2）與乙方共同制定三年制的課程教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，根據(jù)雙方的師資調(diào)配，按培養(yǎng)計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué)。
�。�3）負(fù)責(zé)落實(shí)招生計(jì)劃審批和常規(guī)招生工作實(shí)施，雙方共同制定招生方案，共同協(xié)商聯(lián)合招生及招生政策，并保證每屆招生人數(shù)不得少于 人/專業(yè)方向�；诩滓译p方人才培養(yǎng)成本考慮，如當(dāng)年訂單班人數(shù)未達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)，則甲乙雙方停止執(zhí)行當(dāng)年訂單班的培養(yǎng)計(jì)劃，不影響后續(xù)合作。
（4）甲方須全力協(xié)助乙方招生，人數(shù)不足 人/專業(yè)時(shí)，甲方應(yīng)在校內(nèi)積極開(kāi)展宣傳和引導(dǎo)工作，同時(shí)配合乙方校內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
�。�5）負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、住宿費(fèi)等的收繳。負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)期間學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助金、勤工助學(xué)基金的發(fā)放。按規(guī)定做好學(xué)生的醫(yī)療保險(xiǎn)工作。負(fù)責(zé)學(xué)生間發(fā)生糾紛的處理費(fèi)用。
�。�6）根據(jù)招生計(jì)劃，負(fù)責(zé)提供符合正常全日制教學(xué)的教學(xué)研究場(chǎng)地（多媒體教室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室、案例討論室、教學(xué)研究室等）、學(xué)生宿舍、教師辦公室、圖書(shū)館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、水、電、暖等資源。
（7）學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對(duì)合格學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)。
�。�8）保證該合作項(xiàng)目專業(yè)學(xué)生有相對(duì)獨(dú)立的教室、實(shí)訓(xùn)機(jī)房，并為乙方教學(xué)人員提供相應(yīng)的辦公室。
（9）為確保教學(xué)質(zhì)量與就業(yè)方向，在不影響正常教學(xué)秩序的情況下，同意乙方對(duì)合同條款規(guī)定的業(yè)務(wù)及系統(tǒng)執(zhí)行情況進(jìn)行支持、督導(dǎo)。
�。�10）甲方在合作過(guò)程中應(yīng)加大合作專業(yè)經(jīng)費(fèi)支持，用于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)軟硬件補(bǔ)充及教師進(jìn)修、考察學(xué)習(xí)等。
（11）甲方如發(fā)現(xiàn)乙方任何形式的'侵權(quán)行為，甲方有權(quán)對(duì)侵權(quán)行為采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相關(guān)合同，并有權(quán)要求乙方對(duì)甲方的損失做出賠償。
2、乙方權(quán)利義務(wù)
�。�1）引進(jìn)新能源實(shí)訓(xùn)課程體系，保證其版權(quán)或使用權(quán)無(wú)爭(zhēng)議，與甲方共同制定具有特色并符合甲方實(shí)際情況的課程教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)模式。
�。�2）提供新能源課程置換規(guī)范，在甲方按照乙方系統(tǒng)要求準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、配置軟件和硬件環(huán)境時(shí)，乙方提供相關(guān)的信息、建議和技術(shù)支持。在不違反課程教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)模式的前提下，擁有對(duì)新能源轉(zhuǎn)換課程的修改權(quán)和解釋權(quán)。如需修改，應(yīng)在合理期間提前告知。
�。�3）教員培訓(xùn)：乙方須在其指定時(shí)間和地點(diǎn)為甲方的教師提供有關(guān)課程的課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)理念、教材體系方面的短期免費(fèi)培訓(xùn)，即“教學(xué)資格培訓(xùn)”，培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行認(rèn)證考試。
（4）學(xué)術(shù)支持
A、設(shè)置專門的“學(xué)術(shù)支持專員”，對(duì)甲方的教學(xué)過(guò)程給予現(xiàn)場(chǎng)和在線支持。
B、針對(duì)甲方書(shū)面提出的關(guān)于課程、課程進(jìn)度、教學(xué)方法等方面的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)提供反饋或解釋。
C、若乙方聘請(qǐng)甲方教師教授乙方需承擔(dān)的課程，乙方需對(duì)甲方教師進(jìn)行云泰互聯(lián)任課教師技能的培訓(xùn)、驗(yàn)收和考核工作，甲方教師經(jīng)甲乙雙方考核合格后方允許上崗。
D、與甲方共同協(xié)商制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，并共同遵守執(zhí)行，如一方的授課方式不符合雙方商定的規(guī)范或是課程的授課方法有損于另一方的聲譽(yù)或利益的，另一方有權(quán)要求對(duì)方在15個(gè)工作日內(nèi)整改。
（5）教學(xué)質(zhì)量支持
A、對(duì)甲方教師設(shè)置專門的“教質(zhì)支持專員”，配合甲方的教務(wù)、考務(wù)管理，同時(shí)對(duì)甲方的職業(yè)素質(zhì)和企業(yè)化培養(yǎng)內(nèi)容按照《教質(zhì)支持細(xì)則》給予現(xiàn)場(chǎng)和在線支持。
B、針對(duì)甲方教師書(shū)面提出的關(guān)于職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)化培養(yǎng)內(nèi)容等方面的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)提供反饋或解釋。
�。�6）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：甲方現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地免費(fèi)提供乙方使用，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，乙方可以組織其培訓(xùn)學(xué)生在甲方完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
（7）就業(yè)服務(wù)：甲乙雙共同協(xié)調(diào)提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，乙方負(fù)責(zé)提供全系列就業(yè)服務(wù)，包括學(xué)員的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)訓(xùn)練等，面試技巧等，為合格學(xué)員提供雙選就業(yè)機(jī)會(huì)。
�。�8）如發(fā)現(xiàn)甲方有任何形式的侵權(quán)行為，乙方有權(quán)對(duì)侵權(quán)行為采取措施，包括但不限于解除本合同及其他相關(guān)合同，并有權(quán)要求甲方對(duì)乙方的損失做出賠償。
�。�9）對(duì)于學(xué)生三年的教學(xué)，乙方除負(fù)責(zé)第五學(xué)期的學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和專業(yè)技能課程外，在每學(xué)年也將組織相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽。
合同爭(zhēng)議解決
本合同履行期間，其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決；
五、其他條款
1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本合同壹式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份。
3、與履行合同相關(guān)的未盡事宜雙方可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
甲方（簽章）：
法定代表人或授權(quán)代表：
簽字時(shí)間：____年____月____日
乙方（簽章）：
法定代表人或授權(quán)代表：
簽字時(shí)間：____年_____月____日
人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)2
甲方：
乙方：
信息化是目前我國(guó)的重要基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)需要開(kāi)拓市暢⑻岣吖芾硭平、提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率、減少事故災(zāi)害等，最需要的就是有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。尤其是在我國(guó)加入WTO，迎來(lái)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的形勢(shì)下顯得更加迫切。當(dāng)前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，就各種層次的人才培養(yǎng)工作達(dá)成如下協(xié)議：
甲乙雙方確認(rèn)，在今后的三年內(nèi)，合作培養(yǎng)甲方急需的如下幾個(gè)層次的人才：
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在職工程碩士、在職工學(xué)碩士
2、培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)操作人員
3、培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)管理人員
乙方對(duì)甲方的本科學(xué)歷人員進(jìn)行在職工程碩士和工學(xué)碩士培養(yǎng)，每年可承擔(dān)10－15人的數(shù)額；對(duì)甲方的操作人員和管理人員培訓(xùn)工作，每年可根據(jù)甲方的需求舉辦1－2期培訓(xùn)班，每期20－30人。
乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方的在職研究生的教學(xué)工作，主要是承擔(dān)碩士課程教學(xué)及學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，并按照國(guó)家對(duì)在職人員進(jìn)修學(xué)位授予條件，授予國(guó)家承認(rèn)的工程碩士或工學(xué)碩士學(xué)位，并頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。
甲方負(fù)責(zé)遴選到乙方培養(yǎng)的在職研究生，為他們的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間作好妥當(dāng)?shù)腵安排，并結(jié)合本單位的工作、生產(chǎn)實(shí)際，為他們提供適當(dāng)?shù)墓こ虘?yīng)用研究或者技術(shù)改造項(xiàng)目，既解決本單位的實(shí)際問(wèn)題，又為他們的學(xué)位論文的撰寫(xiě)提供必要的條件。
乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方派出的計(jì)算機(jī)操作人員和管理人員的培訓(xùn)工作，承擔(dān)甲方需要的課程教學(xué)及結(jié)業(yè)考核工作，并頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)。
本協(xié)議如有未盡之處，須由甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商解決。
本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方：
乙方：
代表（簽章）
代表（簽章）
人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)3
甲方：_______省_______水電開(kāi)發(fā)公司
乙方：_______大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院
信息化是目前我國(guó)的重要基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)需要開(kāi)拓市場(chǎng)提高管理水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率、減少事故災(zāi)害等，最需要的就是有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。尤其是在我國(guó)加入wto，迎來(lái)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的形勢(shì)下顯得更加迫切。當(dāng)前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，就各種層次的人才培養(yǎng)工作達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲乙雙方確認(rèn)，在今后的三年內(nèi)，合作培養(yǎng)甲方急需的如下幾個(gè)層次的人才：
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在職工程碩士、在職工學(xué)碩士
培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)操作人員
培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)管理人員
2、乙方對(duì)甲方的本科學(xué)歷人員進(jìn)行在職工程碩士和工學(xué)碩士培養(yǎng)，每年可承擔(dān)10－15人的數(shù)額；對(duì)甲方的操作人員和管理人員培訓(xùn)工作，每年可根據(jù)甲方的需求舉辦1－2期培訓(xùn)班，每期20－30人。
3、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方的在職研究生的教學(xué)工作，主要是承擔(dān)碩士課程教學(xué)及學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，并按照國(guó)家對(duì)在職人員進(jìn)修學(xué)位授予條件，授予國(guó)家承認(rèn)的工程碩士或工學(xué)碩士學(xué)位，并頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。
甲方負(fù)責(zé)遴選到乙方培養(yǎng)的在職研究生，為他們的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間作好妥當(dāng)?shù)?安排，并結(jié)合本單位的工作、生產(chǎn)實(shí)際，為他們提供適當(dāng)?shù)墓こ虘?yīng)用研究或者技術(shù)改造項(xiàng)目，既解決本單位的實(shí)際問(wèn)題，又為他們的學(xué)位論文的撰寫(xiě)提供必要的條件。
4、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方派出的計(jì)算機(jī)操作人員和管理人員的培訓(xùn)工作，承擔(dān)甲方需要的課程教學(xué)及結(jié)業(yè)考核工作，并頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)。
5、本協(xié)議如有未盡之處，須由甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商解決。
6、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份。
7、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方：_______省_______水力開(kāi)發(fā)公司乙方：_______工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院
代表（簽章） 代表（簽章）
年月日 年月日
人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)4
甲方：
乙方：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與 為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：
一、合作總則
1。通過(guò)雙方合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。
2。由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作計(jì)劃、組織具體項(xiàng)目實(shí)施、定期交流互訪等工作。
3。 在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。
4。通過(guò)雙方參與的、不定期的校企合作工作會(huì)議、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流、科技項(xiàng)目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)鍛煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機(jī)制。
二、責(zé)任與義務(wù)
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1。聘請(qǐng)乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過(guò)程，培養(yǎng)社會(huì)、企業(yè)需要的高技能型人才。
2。利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)與師生資源，深入企業(yè)一線，在項(xiàng)目調(diào)查、科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作。
3。為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的.實(shí)際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，甲方必須以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過(guò)甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實(shí)用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。
4。按乙方要求以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”或“走出去”的方式， 支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
5。委派專人負(fù)責(zé)管理到乙方企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其它教學(xué)組織管理工作。
（二）乙方
1。乙方利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面給予指導(dǎo)和幫助。
2。乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程，參與甲方科研開(kāi)發(fā)、 教學(xué)改革、教材編制寫(xiě)等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同所有。
3。乙方可將預(yù)研項(xiàng)目及非核心技術(shù)工作委托甲方進(jìn)行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費(fèi)用，同時(shí)也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
4。乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)……雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機(jī)制。具體頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)和學(xué)生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。
5。按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力。
6。提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原料。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)的評(píng)和考核。
7。作為甲方的合作單位
三、費(fèi)用結(jié)算
具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項(xiàng)目，如就業(yè)推薦與員工培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)與合作辦學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時(shí)間為 年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。
五、其它
1。本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；
2。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。
甲方：XXX （蓋章） 乙方： （蓋章）
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)5
甲方：xx學(xué)院xx分院
乙方：
為培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教官和教學(xué)管理隊(duì)伍，加快學(xué)院學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的步伐，適應(yīng)培養(yǎng)跨世紀(jì)軍事斗爭(zhēng)人才的客觀需要，經(jīng)甲方研究決定，批準(zhǔn)乙方參加xx工程碩士班的.先行開(kāi)課，并根據(jù)國(guó)家和學(xué)院有關(guān)規(guī)定，乙方作出以下承諾：
一、按國(guó)家規(guī)定，工程碩士生招生對(duì)象應(yīng)獲得學(xué)士學(xué)位后具有3年以上(即xx年xx月前獲得學(xué)士學(xué)位)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的突出的在職人員，若經(jīng)xx或國(guó)家學(xué)位辦審查乙方不符合報(bào)考條件，后果自負(fù)。
二、在未正式考取工程碩士生之前，參加南航在我院舉辦的“研究生課程進(jìn)修班”形式的先行開(kāi)課，就讀期間，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法令、我軍條令條例和就讀學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，樹(shù)立良好的軍人形象，為學(xué)院爭(zhēng)光。如果本人違反規(guī)定，在就讀學(xué)�；虮驹涸斐刹涣加绊�，本人愿意接受學(xué)院給予的相應(yīng)處罰。
三、按學(xué)院與xx簽定的有關(guān)協(xié)議，本人同意：若通過(guò)xxxx年xx月xx組織的工程碩士生入學(xué)考試，經(jīng)正式錄取轉(zhuǎn)為工程碩士生，學(xué)籍自錄取之日起計(jì)算;若由于有關(guān)原因，未被錄取仍為研究生課程進(jìn)修生，向南航所繳費(fèi)用學(xué)院不負(fù)責(zé)追回。
四、按有關(guān)協(xié)議，若本人被錄取為工程碩士生，按三年計(jì)，同意向xx支付培養(yǎng)費(fèi)共計(jì)xxxxx元。其中于xxxx年支付第一學(xué)年學(xué)費(fèi)xxxx元，xxxx年xx月底前支付第二學(xué)年學(xué)費(fèi)xxxx年，余款于被正式錄取后、進(jìn)入論文撰寫(xiě)階段前交付。鑒于國(guó)家下達(dá)給南航名額有限，正式錄取為工程碩士生后，由于本人原因不讀或中途申請(qǐng)退學(xué)，仍應(yīng)向南航支付全額培養(yǎng)費(fèi)用。
五、若本人未被錄取，只修研究生課程，兩年共向xx支付培養(yǎng)管理費(fèi)xxxx元，修完相應(yīng)課程并合格后，由xx發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。若以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位，按xx程序申請(qǐng)，應(yīng)向xx支付培養(yǎng)費(fèi)共計(jì)xxxxx元。
甲方負(fù)責(zé)人(簽字) 乙方(簽字)
年 月 日 年 月 日。
人才培養(yǎng)協(xié)議書(shū)6
甲方：_______省_______水電開(kāi)發(fā)公司
乙方：_______大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院
信息化是目前我國(guó)的重要基礎(chǔ)建設(shè)。企業(yè)需要開(kāi)拓市場(chǎng)提高管理水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率、減少事故災(zāi)害等，最需要的就是有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。尤其是在我國(guó)加入wto，迎來(lái)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的形勢(shì)下顯得更加迫切。當(dāng)前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商，就各種層次的人才培養(yǎng)工作達(dá)成如下協(xié)議：
1、甲乙雙方確認(rèn)，在今后的三年內(nèi)，合作培養(yǎng)甲方急需的如下幾個(gè)層次的人才：
(1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在職工程碩士、在職工學(xué)碩士
(2)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)操作人員
(3)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)管理人員
2、乙方對(duì)甲方的本科學(xué)歷人員進(jìn)行在職工程碩士和工學(xué)碩士培養(yǎng)，每年可承擔(dān)10-15人的數(shù)額;對(duì)甲方的操作人員和管理人員培訓(xùn)工作，每年可根據(jù)甲方的需求舉辦1-2期培訓(xùn)班，每期20-30人。
3、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方的在職研究生的教學(xué)工作，主要是承擔(dān)碩士課程教學(xué)及學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，并按照國(guó)家對(duì)在職人員進(jìn)修學(xué)位授予條件，授予國(guó)家承認(rèn)的工程碩士或工學(xué)碩士學(xué)位，并頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)。
甲方負(fù)責(zé)遴選到乙方培養(yǎng)的在職研究生，為他們的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間作好妥當(dāng)?shù)陌才�，并結(jié)合本單位的工作、生產(chǎn)實(shí)際，為他們提供適當(dāng)?shù)墓こ虘?yīng)用研究或者技術(shù)改造項(xiàng)目，既解決本單位的實(shí)際問(wèn)題，又為他們的`學(xué)位論文的撰寫(xiě)提供必要的條件。
4、乙方負(fù)責(zé)對(duì)甲方派出的計(jì)算機(jī)操作人員和管理人員的培訓(xùn)工作，承擔(dān)甲方需要的課程教學(xué)及結(jié)業(yè)考核工作，并頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書(shū)。
5、本協(xié)議如有未盡之處，須由甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商解決。
6、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份。
7、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
甲方：_______省_______水力開(kāi)發(fā)公司乙方：_______工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院
代表(簽章) ______代表(簽章)______
______年______月______日 ______年______月______日
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