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(實(shí)用)校園廣播稿
在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的校園廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園廣播稿1
甲:舞動(dòng)生命的旋律
乙:把握青春的脈搏
甲;這里有最動(dòng)聽的音樂
乙:這里有最熱點(diǎn)的新聞
甲:這里是余小之聲,我是
乙:我是
丙:我是
。何沂
甲:明天我們將迎來第二十七個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,讓我們一起來感恩老師,贊美老師,祝天下所有的老師們節(jié)日快樂!
乙:您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影
也凝聚著滾燙的目光??
甲:您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的`歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊,我怎能把您遺忘!
乙:老師,如果把您比作河蚌,那么學(xué)生便是河蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它。經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠
甲:老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量?
乙:您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
甲:我們愛您——老師
合:祝你們節(jié)日快樂!
甲:用我們的雙眼看世界
乙:用我們的內(nèi)心想世界
甲:雖然我們尚且稚嫩,
乙:但是我們會(huì)在思索中長大
甲:我們二年級(jí)以上的哥哥姐姐們更得給一年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣,放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長進(jìn)入接送點(diǎn);在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士,不亂扔垃圾;課間活動(dòng)要注意安全,不亂追亂跑;中午不到河邊玩,更不要下水去抓魚。
甲:是的,愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是個(gè)好習(xí)慣。
乙:你說的真不錯(cuò),我聽說南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來包書,這樣做既節(jié)約了金錢又做了回環(huán)保人士,這是不錯(cuò)。
甲:在教師節(jié)來臨之際,我們特別想真誠地對教過我們的老師說:老師,我們愛你!
背景音樂
甲:時(shí)間悄無聲息的流走
乙:快樂與歡笑在空間蕩漾
丙:最后,讓我們大聲的祝老師們:節(jié)日快樂!
校園廣播稿2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好,歡迎收聽今天的那看中學(xué)校園廣播。我是本期主播王瑩瑩。
我是本期主播陸全峰。一段音樂過后讓我們一起來關(guān)注今天的《生活百寶箱》。
4月29日星期五,我一走進(jìn)課堂,就有學(xué)生問我,昨天夜里你看英國王室婚禮了嗎?我說沒有,隨即是一片夸張的惋惜聲,這是學(xué)生們喜歡開玩笑的方式。但是,許多美國人還真是對威廉王子和凱特的婚禮非常著迷。英國有評論道,美國人著迷程度甚至超過了英國人。29日一大早就有晨間新聞報(bào)道,俄亥俄州一個(gè)小鎮(zhèn)上舉行了“王室婚禮派對”(Royal Wedding Party),參加者雖然只是在半夜里觀看電視轉(zhuǎn)播,但卻是盛裝打扮,猶如親身參加這一“盛典”。
美國人對英國王室事件有高度興趣,是一種大眾文化現(xiàn)象,這種興趣是“媒體事件”的渲染結(jié)果,但與其他國家,如中國,對這種事件的大眾興趣卻又有所不同。這是因?yàn)槊绹c英國之間有著特殊的歷史淵源關(guān)系,而美國許多民眾對英國王室的那種若即若離的情結(jié),便成為這種關(guān)系的象征性表現(xiàn)。
美國文化不僅深受英國影響,而且在許多方面簡直就是英國文化的延續(xù)和發(fā)展。美國人喜愛閱讀,重視辦學(xué)校,都是英國的傳統(tǒng),早在美洲殖民地時(shí)期,美國人要讀的書,英國人已經(jīng)都替他們寫好了。1660年以前,英國有444所學(xué)校,每12英里就有一所學(xué)校,新英格蘭人在沒有自已作家的情況下,照樣可以有讀不完的書籍,耶魯大學(xué)校長德懷特曾對當(dāng)時(shí)美洲情況這么說:“幾乎每一種類型、每一種題材的書都已經(jīng)有人為我們寫就。在這方面我們是得天獨(dú)厚的,因?yàn)槲覀兒痛笥⒌蹏娜苏f著同一種語言,而且大多數(shù)時(shí)候能與他們和平相處。和他們之間的貿(mào)易關(guān)系長期為我們帶來大量的書籍,藝術(shù)類、科學(xué)類以及文學(xué)類的書籍,這些書大大地滿足了我們的需要。”
一個(gè)國家的“禮儀”(civility)文化,若能在傳統(tǒng)中持續(xù)傳承,無不以王室為頂端向下流布。“禮儀”不僅包括行為舉止、衣著、言談,還包括人際權(quán)力關(guān)系的方式和價(jià)值。禮儀來自教育,因此古代君王教育同時(shí)又對貴族和民間的教育有示范作用。文藝復(fù)興時(shí)期,伊拉斯謨的《一個(gè)基督教王子的教育》(1516)和60年后馬基雅維里的《君王論》都是為君王教育寫的,但卻有著完全不同的價(jià)值觀。伊拉斯謨要求君王以仁義治理國家,而馬基雅維里則認(rèn)為,君王統(tǒng)治人民,讓他們害怕比讓他們愛戴更為有效。在美國人心目中,英國的君主立憲使得馬基雅維里式的君主統(tǒng)治難以得到維持。
英國不是沒有過暴君,而是人民的反抗能夠有效地遏制國王的暴政,而王室則從這種反抗中汲取了充分的教訓(xùn)。今天的英國王室已經(jīng)不再擁有統(tǒng)治的權(quán)力,王室事件也不再有國家主義和政治內(nèi)容,成為單純的表演文化象征,例如,凱特出身平民,她穿的婚紗不足9英尺長(已故王妃戴安娜的長達(dá)25英尺),表現(xiàn)了王室親民和節(jié)儉的姿態(tài)。這種表演文化帶有時(shí)尚和審美的色彩,經(jīng)由媒體渲染,成為大眾娛樂的談資。
英國王室的宮廷文化對許多美國人有相當(dāng)?shù)奈,美國人羨慕的是英國王室代表的那種具有傳統(tǒng)的優(yōu)雅文化,未必是它以前的君主統(tǒng)治模式。美國人越是自己沒有這樣的文化傳統(tǒng),就越是對它抱有一種神秘的好奇。普通人用去政治化的方式對待宮廷文化,這是大眾文化的典型特征,在其他國家也有類似情形。在西方,宮廷文化對社會(huì)的影響至今猶存,從文藝復(fù)興時(shí)期開始,宮廷文化對社會(huì)就一直有一種文明、禮儀教化的作用。一些宮廷文化的書籍至今仍然是人們閱讀的經(jīng)典。意大利的卡斯蒂格朗所著的《廷臣論》便是一個(gè)例子,作者根據(jù)他自己在宮廷任職的經(jīng)驗(yàn),從1508年開始,花了多年時(shí)間寫成這本書,1528年出版,后來被翻譯成歐洲的多種文字。
今天,人們閱讀此書,從中了解16世紀(jì)意大利貴族的文化風(fēng)尚,也感受到一種非貴族階級(jí)并不陌生的內(nèi)心向往,那就是追求人的自身完美。近年來,英國王室的丑聞和麻煩不斷,對許多美國人來說,這反倒增加了他們對這個(gè)王室的可認(rèn)同感。就像對他們自己的人生一樣,美國人對英國王室并不抱道德完美主義。在經(jīng)歷了不少丑聞和麻煩以后,威廉王子和凱特的婚禮成為一個(gè)新的開始,就像剛剛過去的復(fù)活節(jié)一樣,也是有象征意義的。
下面看看戴安娜和凱特有什么相似和不同之處。20xx年11月16日晚,威廉王子攜未婚妻凱特·米德爾頓宣布訂婚的消息。凱特一襲藍(lán)色晚禮服,無名指上一枚18克拉的藍(lán)寶石訂婚戒指,這是當(dāng)年威廉王子的父親查爾斯向戴安娜求婚時(shí)的那枚戒指,而這身藍(lán)色晚禮服,也與戴安娜1981年訂婚時(shí)穿的那件藍(lán)色套裝依稀相似。出身貴族的戴安娜因優(yōu)雅和親民被稱為“大眾王妃”,在戴妃遇難10年后,英國王室迎來了一位真正的平民王妃,“所有這一切,都逃不出戴安娜的陰影,”戴安娜的傳記作家安德魯·莫頓說,“將戴妃的婚戒傳給凱特,雖然浪漫煽情,但那是一個(gè)黑色預(yù)兆!29年過去了,歷史仿佛輪回,一直被英國媒體拿來與戴妃比較的凱特,不得不再次沿著戴安娜的足跡,踏上威斯敏斯特教堂的婚堂。
凱特與戴妃之間,最容易比較,也是最為人津津樂道的就是她們的時(shí)尚品位。從兩人尚未出名時(shí)被人抓拍的透明裝,到滑雪勝地時(shí)穿的紅色羽絨衫,以及訂婚時(shí)的藍(lán)色禮服,在時(shí)尚領(lǐng)域,凱特常被人指為學(xué)習(xí)戴妃好榜樣,亦步亦趨地跟在戴安娜的陰影后面。但一不小心成為“中產(chǎn)階級(jí)平民時(shí)尚”代表的凱特,依然有她、自己的平民風(fēng)格,她喜歡傳統(tǒng)、簡單及稍顯保守風(fēng)格的衣服,喜歡穿長身的純色套裝,對于品牌和設(shè)計(jì)師,凱特沒有固定選擇,可能更偏好丹尼拉·海勒耶的作品,比如,宣布訂婚時(shí)的這件藍(lán)色晚禮服。英國《電訊報(bào)》的時(shí)尚編輯希拉里·亞歷山大評價(jià)說:“在時(shí)尚方面,凱特有著女性特有的感覺,從來不過分招搖。她不是盲目跟隨時(shí)尚潮流,她是為自己穿衣打扮。 ”盡管已經(jīng)28歲,但凱特的容貌這幾年并未有太大的改變,她身高1.78米,拿時(shí)尚博客的話說,是“標(biāo)準(zhǔn)的模特身材”;旧希└鞣N款式的衣服都顯得合身,無論是正式的晚禮服,裙裝,牛仔休閑裝,或者絨線衣。
雖然是平民出身,但凱特也算不上“灰姑娘”,她的父母是空管調(diào)(diào)度,母親是空姐,典型的中產(chǎn)之家,但凱特的父母后來自己開了一家禮儀宴會(huì)服務(wù)公司,多年打拼,資產(chǎn)超過數(shù)百萬英鎊,凱特小時(shí)候上的學(xué)前班,僅學(xué)費(fèi)一年就超過4.5萬美元。但在時(shí)尚品位上,凱特基本上還是保持平民本色,經(jīng)常光顧的是一些中檔品牌的專賣店和百貨公司。在她25歲生日的時(shí)候,媒體抓拍到她在Topshop店里買了一件很便宜的衣服,一夜之間,這款裙裝成為英國最熱門的時(shí)裝,一天就賣斷貨。伴隨著明年4月29日婚期的臨近,凱特近來的穿著也講究了許多,基本上是定做的套裝,以配合她準(zhǔn)王妃的身份。
不過,最大的懸念還在于她在這場世紀(jì)婚典上究竟穿什么樣的婚紗?對此,連《新娘》雜志都說不準(zhǔn),唯一可以確定的'是,凱特可能會(huì)選擇較為輕柔飄逸的婚紗面料,如薄紗、絲質(zhì)網(wǎng)格紗等,而不是戴安娜當(dāng)年婚禮服所用的塔夫綢。原因可能在于,28歲的凱特想顯得青春活潑亮麗一些,她比威廉要大5個(gè)月。而戴安娜結(jié)婚時(shí)才19歲,她用綢緞面料顯得莊重成熟優(yōu)雅,跟老氣的查爾斯王儲(chǔ)比較般配!缎履铩冯s志編輯約瑟芬說,在國人的壓力下,凱特肯定會(huì)選擇英國服裝設(shè)計(jì)師的婚紗作品,“這是英國王室的婚典,肯定不會(huì)去找外國服裝師。對婚紗樣式,有各種各樣的猜測,但最終還是取決于凱特本人。她可能會(huì)選擇戴安娜當(dāng)年婚紗禮服的設(shè)計(jì)師,如布魯斯·歐菲爾德,或者阿蔓達(dá)·沃克雷,也有可能她自己另找他人,給大家一個(gè)驚喜。 ”但不管如何,凱特的婚紗禮服風(fēng)格將決定未來10年英國婚紗設(shè)計(jì)的走向,就像戴安娜1981年穿的婚紗被后人無數(shù)次抄襲模仿一樣。對于凱特一頭烏黑長發(fā),婚禮上究竟是讓它自然垂下,還是盤起來做發(fā)型?約瑟芬說:“還是像現(xiàn)在這樣垂下來比較好,因?yàn)榇蠖鄶?shù)新娘都不想在婚禮變得跟平常截然不同,反差太大。 ”
盡管戴著同樣的訂婚戒指,穿著同一色系的禮服,但在時(shí)尚領(lǐng)域,凱特想要追上戴安娜,還是有點(diǎn)難度,她缺乏戴安娜的偶像氣質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)魅力。更重要的是,戴妃那場不幸的婚姻,讓如今的威廉和凱特更加成熟,凱特永遠(yuǎn)不想成為戴妃的翻版。戴安娜的傳記作家蒂娜·布朗說,經(jīng)過媒體這么多年的狂轟濫炸,相對于戴安娜當(dāng)年訂婚時(shí)的羞澀,凱特已經(jīng)成熟許多,也更加自信。威廉在談到凱特與戴安娜的差異時(shí)也說,發(fā)生在母親身上的悲劇不會(huì)在凱特這里重演,因?yàn)樗麄兊攘诉@么長時(shí)間才決定正式訂婚,就是為了在外界壓力過大時(shí),兩人都有機(jī)會(huì)退后一步,重新審視他們的關(guān)系。從20xx年拍拖到現(xiàn)在,威廉王子和凱特的愛情長跑歷時(shí)8年,20xx年曾短暫分手。凱特回憶這段分手經(jīng)歷時(shí)說:“那段日子,我對我們的關(guān)系很不滿意。分手讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),讓我重新找回我自己。過于年輕時(shí)就陷入愛河,你很容易迷失方向。 ”而戴安娜卻沒有這么多時(shí)間來思考她與查爾斯王儲(chǔ)的愛情,嫁入王室時(shí),她才19歲,僅僅是一名助理護(hù)士,對于查爾斯,他們只談了6個(gè)月的戀愛,除了幾十年的王儲(chǔ)身份,她對他幾乎一無所知。
英國老百姓,看的是王子贏取灰姑娘如何演繹浪漫愛情故事,而經(jīng)濟(jì)學(xué)家們關(guān)心的則是,在金融危機(jī)的陰影下,這場花費(fèi)5000萬英鎊的皇家婚禮,能夠?yàn)閺?fù)蘇乏力的英國經(jīng)濟(jì)帶來多大的起色。應(yīng)該說,威廉王子這場婚禮并沒有趕上英國經(jīng)濟(jì)的好光景。經(jīng)受了20xx年金融危機(jī)和20xx年歐債危機(jī)的雙重打擊,還有高達(dá)4%的通脹率的困擾,英國正彌漫著失望的情緒。很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家,希望
借助這場隆重的皇家婚禮提振英國經(jīng)濟(jì)。這么想絕不是異想天開。威廉王子的父母——查爾斯王子與戴安娜王妃的婚禮就是最好的例子。
時(shí)光倒退30年。 1981年,英國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退。當(dāng)時(shí),英國廣播電視公司向全球7億多觀眾轉(zhuǎn)播了這場婚禮,整個(gè)婚禮花費(fèi)超過3000萬英鎊,時(shí)任首相撒切爾夫人利用這場世界矚目的婚禮極大拉動(dòng)了英國經(jīng)濟(jì),緩解了當(dāng)時(shí)的困境。威廉王子能否如他父母一樣幸運(yùn)?據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家估計(jì),婚禮將令英國各行業(yè)總共創(chuàng)收至少62億英鎊,拉動(dòng)英國經(jīng)濟(jì)增長0.25%,其中零售業(yè)、旅游業(yè)獲利最多。英國零售協(xié)會(huì)表示,對大婚拉動(dòng)消費(fèi)信心所帶來的提振效應(yīng)十分震驚,因?yàn)椴粌H是食品和飲料消費(fèi)量激增,就連園藝店、玩具店和IT店鋪也能沾到“喜氣”。英國啤酒與酒吧協(xié)會(huì)也表示,婚禮以及連續(xù)兩個(gè)周末假期將為酒吧業(yè)額外帶來6億英鎊收入,80%的酒吧已經(jīng)申請延長周末開放時(shí)間。一場婚禮、一天假期就可以讓英國人額外消費(fèi)4.8億英鎊,這比政府的任何補(bǔ)貼政策都管用。
英國旅游局已經(jīng)將20xx年定為皇室主題旅游年,預(yù)計(jì)專為觀看婚禮而光臨現(xiàn)場的人將把倫敦的日均游客數(shù)量從50萬人抬升至110萬人,為英國直接貢獻(xiàn)5000萬英鎊以上的旅游收入,這種旅游勢頭可能會(huì)持續(xù)18個(gè)月。但也有一些反對聲音:由于王子大婚英國多放假一天,一些研究機(jī)構(gòu)預(yù)測,全國停產(chǎn)一天將使產(chǎn)出減少60億英鎊。他們還以20xx年英國女王登基50周年全國放假一天為例。事實(shí)證明,女王登基的“金年慶!被顒(dòng)并沒有對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生多大的刺激作用。反對者的觀點(diǎn)聽著也挺有道理。那么,究竟這筆經(jīng)濟(jì)賬應(yīng)該怎么算?最好還是交給時(shí)間檢驗(yàn)吧。不過,威廉王子大婚不光要算經(jīng)濟(jì)賬,還要算筆政治賬。想象一下,王子大婚吸引了20億觀眾觀看、8000名記者現(xiàn)場報(bào)道,這產(chǎn)生了多么大的國家影響力啊。這是對英國綜合國力的一次絕好展現(xiàn),也是對英國民眾信心的一次提振。
今天的那堪中學(xué)校園廣播就到這里,我們下期節(jié)目再會(huì)!(音樂)
校園廣播稿3
親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
美麗干凈的校園讓人感到舒適,安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長、老師、祖國都在期待著你,美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí),”安全”兩個(gè)字,請永遠(yuǎn)記住!讓家長放心,讓老師放心,我們一定要天天開心安全的生活,把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此,鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:
1.注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤運(yùn)動(dòng),避免暴飲暴食。堅(jiān)決停止向流動(dòng)攤販購買路邊小吃和食品,以免食物中毒和腸道傳染病。
2.過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則,環(huán)顧四周。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,防范事故。3.安排好自己的作息時(shí)間,不僅是為了好好學(xué)習(xí),也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動(dòng);顒(dòng)前做好準(zhǔn)備,謹(jǐn)防意外傷害。
3.愛護(hù)校園,保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)造一個(gè)安全文明的校園。
同學(xué)們大家好,我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞,往往會(huì)互相傷害,可能會(huì)失血;欄桿上的同學(xué)可能沒有想過,爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事,就會(huì)留下永久的傷疤;健康的`身體一旦失去,就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。
所以我們要珍惜生活中的每一天,注意活動(dòng)中的安全,出門在外的交通安全,這樣才能安全健康的成長。
在道路上行走時(shí),遵守交通規(guī)則,走人行道;過馬路時(shí),綠燈行,紅燈停。
上學(xué)放學(xué)路上要注意交通,不要在路上追著玩,要走路邊。不允許摩托車,12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯,不要急,不要從樓梯扶手上滑落。
課間不要在走廊追著玩,沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西,欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。,以防止它們掉落。
不要亂動(dòng)教室里的電器、插頭和開關(guān)。不要亂動(dòng)學(xué)校的消防設(shè)備。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不玩火,不燃放煙花爆竹,不玩危險(xiǎn)游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。
玩的時(shí)候,不允許做危險(xiǎn)的動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外購買過期或不衛(wèi)生的食物。
不要欺負(fù)年輕或外國學(xué)生,也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí),要及時(shí)向老師匯報(bào),請老師解決。
不要和陌生人接觸,更不要接受陌生人的食物或玩具,永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開學(xué)校或家人。
如果你因病或生病不能上學(xué),你應(yīng)該向你的老師請假。不能欺騙家長老師,利用學(xué)校時(shí)間出去玩。
如發(fā)現(xiàn)異常情況,及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。好了,我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.
人生之路不簡單,安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整,小心踩。上下樓梯不追,禮讓不下三分。不要說污言穢語,要快樂進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器,愛護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多,學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶,以免丟失和損壞。不要拿別人的東西,大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明,遇事冷靜,不要慌張,加強(qiáng)自我保護(hù)。學(xué)生處處自律,文明之星屬于你。
耶!這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。
時(shí)間過得真快。在這里,我們再次提醒所有學(xué)生,他們必須注意校園安全。
校園廣播稿4
甲:大家好,歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是......
乙:我是主持人。那么,首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》,今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》
甲:《送韓十四江東覲省》
兵戈不見老萊衣,嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹,君今何處訪庭闈?
黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
乙:這首七律,寫于唐肅宗761年(上元二年)深秋,當(dāng)時(shí)杜甫在成都。安史之亂尚未平定,史朝義逆勢正熾。江東(長江下游)一帶雖未遭受兵禍,但九月間江淮發(fā)生大饑荒,再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝,于是四起,餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的,在深沉的別情中流露出蒿目時(shí)艱、憂心國難的浩茫心事。
甲:詩發(fā)端即不凡,蒼勁中蘊(yùn)有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談,然而在他這個(gè)時(shí)候,干戈遍地,已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”,并且點(diǎn)示出背景。第二句,詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展,突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍,而著眼于整個(gè)時(shí)代。
乙:三、四兩句,緊承“萬事非”而來,進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親,不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動(dòng)亂中,詩人與弟妹長期離散,生死未卜,有家等于無家,這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句,描寫分手時(shí)詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭,目送著韓十四登船解纜,揚(yáng)帆遠(yuǎn)去,逐漸消失在水光山影之間了,他還在凝想入神。
甲:這是一首送別詩,但不落專寫“凄凄戚戚”之情的.俗套。詩人筆力蒼勁,伸縮自如,包容國難民憂,個(gè)人遭際,離情別緒深沉委婉,是送別詩中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩文,我們來看看今天的《校園安全專欄》預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇,常常背著家長和老師做玩火的游戲,這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí),一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康,又容易誘發(fā)火災(zāi),要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,堅(jiān)決杜絕吸煙。
3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),防止火災(zāi)事故,居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道,要自覺愛護(hù)消防設(shè)施,保證安全通道的暢通。
乙:接下來是來賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章,第一篇是來自x班的xx
乙:同學(xué)們的文章寫的真的很棒,希望同學(xué)們能寫出更好的作品,接下來是《童話樂園》,今天的童話故事題目叫......
甲:時(shí)間過的很快,今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了,謝謝大家的收聽,我們下期再見。
校園廣播稿5
甲:敬愛的老師們:
乙:親愛的同學(xué)們:
合:大家下午好!
甲:歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是播音員喻旭亞。
乙:我是播音員李時(shí)俊。
甲:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。
乙:有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說:“對不起!笨偫硇χ鴮捨克J潞,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
甲:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用文明用語。
乙:對長輩,對老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時(shí),要說“請”,別人幫助了自己時(shí),要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說:“對不起”。
甲:早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說“您早”“你好”,分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。
乙:可是,有些同學(xué)是怎樣做的`呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架,罵人,說臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自己不對,卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對時(shí),不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。
甲:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。
乙:可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
甲:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺,沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。
乙:長此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個(gè)好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。
甲:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您?總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
乙:因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事,所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。
甲:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。
乙:同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!合:我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家!
校園廣播稿6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們廣播的題目是:《以誠信為本,做誠信之人》。
孟子說:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也!濒斞赶壬舱f:“誠信為人之本也!誠信比金錢更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的,誠信,是我們中華民族的存亡之根,個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來,我們會(huì)深刻地感受到我們歷來重視誠實(shí)守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著書立說,闡述誠信是人生立身之本,是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金,被傳為千古佳話:相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾!(這就是成語“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的.舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。
然而,失信于人,又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過的漁夫說:“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。
莎士比亞曾說,如果要?jiǎng)e人誠信,首先自己要誠信。海涅也曾說,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)身體力行,言必信、行必果,做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到,是誠信;借了他人的物品及時(shí)歸還,是誠信;在無人監(jiān)督的圖書角借了書,如期放回,是誠信;作業(yè)獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,是誠信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠信;做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一,老師在與不在一個(gè)樣,是誠信;撿到物品歸還失主,是誠信;將自己在學(xué)校里的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映,是誠信;做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn),亦是誠信。走出校門,我們更應(yīng)該用誠信來規(guī)范自己的言行。買東西時(shí),商家多找給了錢,我們?nèi)鐚?shí)歸還,是誠信;面對社會(huì)上一些唯利是圖的騙術(shù),我們能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇野l(fā)其真面目,也是為誠信的社會(huì)風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)……
這些看起來是一件件小事,但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去完成,只要同學(xué)們以誠為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對任何事情認(rèn)真踏實(shí),對任何人以誠相待的態(tài)度,就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們,讓我們用扎實(shí)的知識(shí),良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠信的答卷。
校園廣播稿7
今天的努力換來明天的成功。同學(xué)們。讓我們用掌聲向以上同學(xué)們表示祝賀。祝賀他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績。同時(shí)也給自己鼓勁。爭取在新學(xué)年中也能夠取得輝煌的成績!
乙:親愛的同學(xué)們。時(shí)間總是飛快。一周的時(shí)間已經(jīng)匆匆溜走。對于剛進(jìn)入新環(huán)境下的新同學(xué)們。對學(xué)校的要求和制度已經(jīng)銘記于心了嗎?是否學(xué)會(huì)了四走?是否學(xué)會(huì)尊重自己的小伙伴、老師呢?是否開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了呢?冰凍非一日之寒。習(xí)慣也是一樣。如果你仍然覺得有些不適應(yīng)?梢s緊調(diào)整心態(tài)。積極面對接下來的學(xué)習(xí)和生活呀!
校園快訊早知道。下面來聽聽最近又有什么新鮮事。
甲:我們都知道。家校聯(lián)合能夠促進(jìn)兩者之間更好的交流與合作。學(xué)期開始。在家校的積極配合與支持下。一些同學(xué)的爸爸媽媽主動(dòng)加入到了學(xué)校的護(hù)衛(wèi)隊(duì)當(dāng)中。組成了兩隊(duì)強(qiáng)大的附小的后備軍力量。每天中午和下午放學(xué)時(shí)間。你們總能看到他們肩戴綠袖章。主動(dòng)維護(hù)放學(xué)路隊(duì)的秩序。無論天氣是否炎熱、寒冷。一直在堅(jiān)持。在此我們也要感謝他們的努力付出。正是有了他們的存在。才使我們的工作變得更加方便輕松。
乙:我更是聽見家長們在開心的討論,F(xiàn)在有更多的家長。他們雖然不是護(hù)衛(wèi)隊(duì)的成員。但是他們也能夠做到不擁擠、不吵鬧、也不隨便在中途拉走自己的孩子。能夠自發(fā)的、自覺地排好隊(duì)。等著孩子的出現(xiàn)。有禮貌的打招呼。然后有秩序的離開。這樣的結(jié)果讓人欣慰。說明我們的爸爸媽媽們也正在以他們的實(shí)際行動(dòng)向我們展示:文明行走、文明禮儀、文明風(fēng)貌。展現(xiàn)作為附小學(xué)生、附小家長的優(yōu)秀綜合素質(zhì)。讓文明贏得尊重。讓文明從我做起。
音樂
甲:你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)合肥將創(chuàng)建成全國我們的`家鄉(xiāng)文明城市。這是一件讓全市人民共同關(guān)注。高度重視的大事。作為這座城市的小主人。我們不僅是城市文明的建設(shè)者。也是城市文明的傳播者。
乙:國家統(tǒng)計(jì)局合肥調(diào)查隊(duì)也對合肥6月份爭創(chuàng)全國文明城市實(shí)地考察項(xiàng)目進(jìn)行了測評。全市測評總分79.92分。分?jǐn)?shù)雖然不低。但仍需努力。
甲:作為小學(xué)生。我們也要爭做文明小公民。你們也許會(huì)看到我們的同學(xué)。旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的伙伴。如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下。不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候。你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是。仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪。并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事。何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲:“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去。那么文明何在?禮貌又何在呢?”
乙:可以毫不夸張地說。生活中最主要的是文明禮貌。它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中。文明禮貌地處事待人。是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此。我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
校園廣播稿8
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好,本周校園之聲廣播站又和大家見面了!
甲:“春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家!边@是唐代詩人韓翃的一首詠誦清明的詩篇,再過幾天就到清明節(jié)了,今天就讓我們?yōu)榇蠹摇督庹f清明》。
乙:清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕。我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有兩千五百春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆。植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺。
甲:我國古代在清明節(jié)前還有一個(gè)與清明相連的重要日子——寒食節(jié)。寒食在冬至過后105日,寒食共有3天,過后就是清明,因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天,F(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié),但是二者還是有不同之處。
乙:我們先給大家講講寒食節(jié)的傳說吧。
甲:相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)代,晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害,流亡逃走。流亡期間,跟著他一道出逃的臣子大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了,只有剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一個(gè)人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了送給重耳吃。十九年后,重耳回國做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公。
乙:晉文公執(zhí)政后,對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官?墒鞘窒碌娜巳チ撕枚啻,介子推就是不來領(lǐng)賞。
甲:晉文公只好親自去請。當(dāng)晉文公來到介子推家時(shí),只見大門緊閉。介子推不愿見他,已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,沒有找到。于是,有人出了個(gè)主意說,不如放火燒山,三面點(diǎn)火,留下一面,大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來的。晉文公就下令舉火燒山,誰知道一下子燒了三天三夜,大火熄滅后,終究沒有看見介子推走出綿山。
乙:眾人上山一看,介子推母子倆抱著一顆燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹樹洞,洞里有片衣襟,上面提了一首血詩:“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下做鬼終不見,強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明!
甲:晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀(jì)念介子推,晉文公下令把綿山改為介山,并在山上建立祠堂,還把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食。
乙:第二年,晉文公領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至墳前,只見那棵燒焦的老柳樹死樹復(fù)活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹,像看見了介子推一樣。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為:清明節(jié)柳,并把這天定為清明節(jié)。
甲:聽了剛才的故事,大家知道清明節(jié)的來歷了吧。
乙:過清明,是人們盤點(diǎn)過去、分享回憶、展望未來的時(shí)節(jié)。清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對亡靈、對親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過清明,使得人們的目光里會(huì)更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨,面對天地相隔的親人亡靈,活著的人會(huì)加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛生命,從而盡情的享受生活,享受生命,享受大自然的一切恩賜。
甲:到清明節(jié)我們更不能忘記那些為國捐軀的烈士,他們?yōu)榱吮Pl(wèi)祖國,捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán),獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!沒有烈士們的英勇犧牲,怎么會(huì)有我們今天的幸福時(shí)光呢?
乙:“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!”我們不能忘記先烈,忘記歷史!在和平年代我們要做的就是:好好讀書,振興中華!讓我們的國家更富強(qiáng)。
甲:剛才講到清明節(jié)的來歷,那清明節(jié)的習(xí)俗也是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐上身,所以大家來參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日!
乙:用清明禮贊生命,仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田。
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
乙:下面請隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書齋”,請欣賞美文《幸福的柴門》
甲:假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門,我們沒有理由停下腳步;假如通往幸福的門是一扇樸素的`簡陋的甚至是寒酸的柴門,該當(dāng)如何?
乙:我們千里迢迢而來,帶著對幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求,帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵,滄桑還沒有洗卻,眼淚還沒有揩干,沾滿泥濘的雙足拾級(jí)而上,凝望著絕非夢想中的幸福的柴門,滾燙的心會(huì)徒然間冷卻嗎?失望會(huì)籠罩全身嗎?我絕不會(huì)收回叩門的手。
甲:歲月更迭,悲歡交織,命運(yùn)的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面,簡陋的柴門又如何,樸素的茅屋又如何!幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠,摸爬滾打追求的是幸福本身,而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。
乙:幸福比金子還珍貴,這是生活教會(huì)我的真理。
甲:本期“校園之聲”廣播站就到這里,在此真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們會(huì)繼續(xù)努力,將“校園之聲”做得更好!咱們下周三同一時(shí)間再見!
校園廣播稿9
甲:“親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。
乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲:下面我們先來聽一首好聽的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們在學(xué)習(xí)上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績,加油。
乙:母愛是慈祥的,父愛是深沉的,但他們都是深厚的,請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫的《發(fā)現(xiàn)父愛》。
人世間有一種愛,它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無言的愛;是震撼心靈的愛;更是純潔明凈的愛……這種愛,有一個(gè)偉大而神圣的`名字—父愛!
風(fēng),無影,吹綠了大地;光,無聲,照亮了人間;愛,無言,滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長大了,發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,而且大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn),我竟然把十幾年來,爸爸對我的愛忽略了!直到今天,我才知道父愛的真諦:
今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦!”我嘀咕著。剛下車,我便急著找袋子,你猜怎么著?暈車!“又暈車了啊,拿去吧,我早有準(zhǔn)備!”爸爸說著,遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些,我們便來到交警大隊(duì),天公真不作美,偏偏今天交警大隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)出故障了,無法檢查,害我們白跑一趟,又暈車。真是賠了夫人又折兵啊!正打算回家時(shí),我忽然心血來潮,想到新華書店去逛逛,可又不敢說,因?yàn)槲乙幌蚝芎妹孀樱钱?dāng)這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思,說:“要不要去看書?”“去新華書店看看!”我迫不及待的說。于是,我們便乘車來到新華書店,逛了許久,終于看中了幾本書。剛走出店門,我便聽見肚里傳來一陣“咕嚕!钡穆晛。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面!卑职终f。
下午,在回家的路上,我望著藍(lán)天,心想:爸爸真是場及時(shí)雨啊,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,看來,父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著了。夢見了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現(xiàn),其實(shí)父親不是不愛我們,只是他們不善于表達(dá)罷了,我還發(fā)現(xiàn),父親對我們所說的每一句話,都包含這它們對我們的愛!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒有體會(huì)到那沉默背后所迸發(fā)出來的愛。
回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應(yīng)該將這可溫暖的父愛種子埋藏心中,永遠(yuǎn)不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……
我想,父親留給我們的的應(yīng)該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛吧!
讓我們一同去發(fā)現(xiàn)父愛,尋找父愛,享受父愛吧!
校園廣播稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
下午好,我是四(2)班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書筆記:
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
書名:《蒲公英的夢》
好詞:愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。
佳句:“唉!一聲輕輕的嘆息,從街心公園傳了出來,驚醒了夢中的`椰子樹!薄八龎粢娮约鹤≡诿利惖拇蟛菰,太陽笑嘻嘻地在天空看著她,微風(fēng)帶著她做體操,蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去,她快樂地笑了!
感想:讀了這篇文章,我的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。
今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
校園廣播稿11
。ㄩ_場音樂)xx校園暢想曲
女:敬愛的老師!
男:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
女:這里是浩浩蕩蕩,廣闊無邊的知識(shí)的海洋;
男:這里是邁向成功的起點(diǎn),是放飛夢想的天堂;
女:這里只有知識(shí)的源頭,沒有知識(shí)的盡頭;
男:這里只有自由,沒有束縛;
女:這里只有勤奮,沒有懶惰;
男:這里只有永恒的發(fā)展,沒有呆滯的停留;
女:付出一份真誠,打造一個(gè)愛的世界;
男:留住一縷秋風(fēng),收獲明天的希望;
女:在我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的關(guān)心和大力支持下,為民小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站xx合:正式開播了!
女:這是一件多么令人高興的事啊!
男:回首來路,我們感慨萬千;
女:展望未來,我們信心百倍;
男:在這方美麗的天空,讓我們舞動(dòng)彩翼,盡情享受陽光吧;
女:在這片廣闊的天際,讓我們放飛夢想,快樂成長吧;
男:青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織!
女:您的喝彩就是我們的精彩!
合:不變的相約!
女:我是主持人李莉蓉來自五(2)班!
男:我是主持人黃金龍來自六(1)班!
女:廣播站在每周三的下午5:50xx6:20播音,主要欄目有:新聞彩虹堂、歡樂跳跳豆、快樂驛站、生活小百科、安全在線、學(xué)海拾貝、哆來咪點(diǎn)歌臺(tái)。
男:新聞彩虹堂xx包含:校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人
好事等。為大家播報(bào)一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事,它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事,讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài),弘揚(yáng)真善美。
女:歡樂跳跳豆xx將播出一些有趣的笑話和幽默,希望能博得你一笑,成為你校園生活的調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時(shí),也希望它能給你帶來一些思索,給你增添一絲靈感。
男:快樂驛站xxx是專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里,你可以盡情地施展你的寫作才能,說出你的喜怒哀樂,寫下你的所見所得,記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì)限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短。同學(xué)們,你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦!俗話說:一分耕耘一分收獲,功夫不負(fù)有心人,只要你認(rèn)真寫,相信你的作文一定會(huì)在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星!
女:生活小百科xx為大家介紹各方面的知識(shí),可以增長你的知識(shí),開闊你的視野,也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。
男:安全在線xx及時(shí)提醒大家樹立安全意識(shí),了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
女:學(xué)海拾貝xx結(jié)合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn),探索學(xué)習(xí)的方法、技巧(如:如何提高學(xué)生的寫作能力;如何培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力等)。
男:哆來咪點(diǎn)歌臺(tái)xx則為大家準(zhǔn)備了一支支動(dòng)聽的歌曲,你可以來信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲,讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝;蛎篮玫男脑福蚕M杪暷芙o你帶去歡樂!相信這個(gè)欄目你一定會(huì)喜歡。
女:下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。這一周,我們校園有哪些新聞呢?請聽xx
男:9月15日,在我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的關(guān)心和大力支持下,我校舉行了一場“紅領(lǐng)巾”廣播站播音員的`選拔比賽。在一至六年級(jí)13個(gè)班推薦的所有選手中誕生了12位播音員。他們分別來自:二(一)班的孫璐薇、三(二)班的許新雨、四(一)班的劉運(yùn)杰、四(二)班的阮健文、四(三)班的鄭瑞、謬琳娜、五(二)班的李莉蓉、孫雅蘭、張飛、六(一)班的王濤、黃金龍和六(二)班的毛紅陽。這些入選者將在以后的“紅領(lǐng)巾”廣播站中為大家播音。他們將用自己的聲音來傳遞全體同學(xué)們的心聲。讓我們感謝他們,是他們動(dòng)聽的聲音把校園變得更加生動(dòng)與鮮活!
{音樂}
女:9月18日上午,我校全體師生積極參與“918防空演練”,在危急時(shí)刻如何安全有序地疏散全校師生是本次演練的重點(diǎn)。各班同學(xué)都在老師的指揮帶領(lǐng)下,沿著規(guī)定的路線有序、快速地逃生。通過這次防空演練,我校學(xué)生深切地感受到了危急時(shí)刻的緊迫感,既印象深刻又受益匪淺。
男:“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊。”哎?相信大家對這首歌曲早已經(jīng)耳熟能詳了吧!
女:那可不!我早就會(huì)唱了!
男:是。‘(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時(shí),就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來,把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。這幾天,我們的身邊也出現(xiàn)了這樣的好人好事。我校四(三)班的張思雨同學(xué)在教學(xué)樓玩耍時(shí),無意間在地上發(fā)現(xiàn)了20元錢。可他并沒有據(jù)為己有,而是及時(shí)地?fù)炱鸩⒔唤o了老師,希望老師能盡快找到失主,歸還給他。他這種拾金不昧的做法和精神值得稱贊,更值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!
女:同學(xué)們一定都非常喜歡美妙動(dòng)聽的歌曲吧!請聽“紅領(lǐng)巾”廣播站為大家奉上的歌曲《聽媽媽的話》,希望同學(xué)們會(huì)喜歡!
男:同學(xué)們喜歡我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨鷨?雖然廣播站剛剛建立,但我們相信經(jīng)過持之以恒的努力和實(shí)踐,我們將逐步走向成熟,使“紅領(lǐng)巾”廣播站真正成為引領(lǐng)校園文化,倡導(dǎo)校園德育建設(shè)的前沿陣地,
女:讓我們的聲音放飛夢想,讓您跟著心靈的步伐走入我們;
男:不論何時(shí)何地,我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來,共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。
女:她愿伴你風(fēng)雨兼程,她更渴望有你相伴!
男:老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,拿起你的筆,把你的最新發(fā)現(xiàn)寫給我們;
女:我們堅(jiān)信,有了你、我、他的共同關(guān)心和支持,我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩!
男:青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織!
女:不變的相約,讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站!
合:您的喝彩就是我們的精彩!
女:感謝大家的收聽,下次再會(huì)!結(jié)束音樂《歌聲與微笑》
校園廣播稿12
(背景音樂:校園的早晨)
A:隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是主持人A
B:我是主持人B
A:本周是新學(xué)期的第一周。帶著新年的希望。懷著對春天的向往。讓我們攜起手來迎接美好的20xx
B:站在新的起跑線上。同學(xué)們都心情激動(dòng)、滿懷豪情
A:一年之計(jì)在于春。在這里。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步
B:說起新學(xué)期第一周。不得不說說開學(xué)典禮那天的升旗儀式。
A:是呀。新學(xué)期開學(xué)典禮的主題就是:做好每件小事。將來成就大事
B:古往今來。科學(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。
A:是啊。就像我校的樊采薇同學(xué)。正是因?yàn)樗綍r(shí)的`細(xì)心觀察。認(rèn)真研究才會(huì)有那么多、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品。
B:嗯。樊采薇同學(xué)還被評為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧。
A:如果你是一滴水。你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光。你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食。你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?
B:親愛的同學(xué)們。在青青校園中。當(dāng)你漫步于校園中。與朋友談天說地時(shí)。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個(gè)果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內(nèi)呢?也許你會(huì)說。我沒有。的確。小的事情經(jīng)常會(huì)被我們忽略。堅(jiān)持做好每件小事就不那么容易了。
A:可是假如我們每個(gè)人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔!
B:嗯。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊(duì)員們。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧。
A:接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。
B:好的。我們中華民族悠悠502019年的歷史長河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。
A:我們作為新世紀(jì)的接班人。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地。作為新世紀(jì)接班人的我們。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
B:可是文明禮儀要從小培養(yǎng)。形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性。習(xí)慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由。懂不懂文明禮儀沒關(guān)系。只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)。只要我們留心一下周圍人物。注意一下大眾傳媒。事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?
A:是的,F(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇。自由度大了。然而對人的文明禮儀要求更高。因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。也有些家長認(rèn)為。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣。長大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。
A:一方面。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣。就必然形成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣形成了。再改就很難。想一想。現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小。家里來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗。指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正。會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面。在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地。因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。
B:希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“做好每件小事。將來成就大事。
A:時(shí)間真快。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。
同學(xué)們。請記住我們廣播站主持人的服務(wù)準(zhǔn)則:傳授知識(shí)。播撒歡樂
本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們再見。
校園廣播稿13
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家早上好!
甲:我是主持人( )。
乙:我是主持人( )。很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中!
甲:迎著九月金色的陽光。帶著新學(xué)期夢想。我們和那群剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生一樣。又邁進(jìn)了界首鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門;
乙:結(jié)束了兩個(gè)月多姿多彩的的暑期生活。我們又重新回到了這片熟悉的沃土。在這里我們將要迎來新的學(xué)習(xí)生涯!
合:是的。在這里。就是在這里!
甲:在這里有著我們最親愛的老師。他們用無私的奉獻(xiàn)來教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理;他們用關(guān)切的話語來滋潤我們的心田。陪伴著我們茁壯成長!
乙:在這里有著我們最親切的伙伴。他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想;他們用天真無邪的行為感動(dòng)著我們。讓我們感受到真善美般的童年!
甲:在這里有著我們最熟悉的環(huán)境。一草一木都是我們回憶童年時(shí)的美好見證;一筆一畫都是我們回憶求學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴印記!
合:在這里。我們積攢能量。翱翔藍(lán)天!在這里。我們奮勇拼搏。展翅高飛!
甲:在這里。我們每一位老師。每一個(gè)學(xué)生都將以嶄新的'面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。都將以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的開始!
乙:這不。我們紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)在新學(xué)期里也有了不少變化呢!每周兩次的播音。都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識(shí)百寶箱”、“好書推薦”等來擴(kuò)大播音范圍。讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內(nèi)。了解更多的知識(shí)。開闊視野!
甲:本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)一個(gè)最大的變化就是。每周的播音稿可由所有學(xué)生自由投稿。播音主持人選稿的形式進(jìn)行播音!凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)!希望大家踴躍投稿!
乙:大家可聽清楚了。如果你愿意將你的稿件提供給我們。請把稿件投到廣播室里。同學(xué)們。我們的紅領(lǐng)巾廣播站。你們了解了嗎?如果有什么不清楚的?梢韵抡n后。來我們的廣播站咨詢。也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來。也希望你們多多投稿。多多提意見。
甲:親愛的同學(xué)們。我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱。為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶。伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好。也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議。我們將表示衷心的感謝。
合:紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友。讓我們一起來關(guān)心它吧!謝謝大家的收聽!下周同一時(shí)間我們再見!
校園廣播稿14
親愛的.老師、小朋友們:
大家好!
開心小喇叭又和您見面了,現(xiàn)在是健康小天地時(shí)間,我是六年級(jí)的葛慧琳。
小朋友們,我發(fā)現(xiàn)有好多小伙伴上學(xué)都帶酸奶,可能是爸爸媽媽擔(dān)心我們餓肚子,其實(shí)學(xué)校食堂每天都給我們準(zhǔn)備了可口的飯菜,每個(gè)教室都有純凈水,大家不必每天都帶酸奶,現(xiàn)在天氣變冷了,酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐,嚴(yán)重了還要去醫(yī)院,所以帶一點(diǎn)水果就行,不用每天都帶酸奶。
好了,今天就到這里,明天再見!
校園廣播稿15
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1:有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落茶沉茶;
女2:心情積蓄味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男2:我是播音員1234
停頓10秒——音樂停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人的一生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝!防,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的'學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)間。
男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种,去接觸文學(xué)最美的地方大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人的一生是對理想的追求,理想是人的一生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人的一生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人的一生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
男2:人的一生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男1:有一位哲學(xué)家說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人的一生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問“面對人的命運(yùn)我該如何選擇,人的命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局。”接下來的這首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《人的命運(yùn)》。
男2:人的命運(yùn),是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。
女1:人的命運(yùn),是可以掌握的,在每個(gè)人的心中,有著不同的對人的命運(yùn)的設(shè)想。
女2:人的命運(yùn),你看不見他,但你的人的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天,另一個(gè)就是你的人的命運(yùn)。
女1:人的命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),人的命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
。ǜ5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:人的命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人的一生的真諦。
男1:人的命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆,只有自己可以掌握。
五、結(jié)束:
男2:今天,我們闡述了對青春、理想以及人的命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
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