拼音復(fù)習(xí)課(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-5-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

漢語拼音復(fù)習(xí)課

一、故事導(dǎo)入

在茂密的大森林里有一個(gè)神奇的動(dòng)物王國，許許多多小動(dòng)物在那里幸福快樂地生活著。今天，動(dòng)物王國的獅子大王想邀請愛動(dòng)腦筋、愛學(xué)習(xí)的小朋友們?nèi)プ隹�，你們想去嗎？獅子大王還準(zhǔn)備了動(dòng)物王國最美麗的花朵送給遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的小朋友呢。讓我們趕快出發(fā)吧！

二、復(fù)習(xí)聲母表

1、瞧，動(dòng)物王國到了。大門上有一道獅子大王為小朋友們準(zhǔn)備的 “芝麻開門”題，只要你能把這些字母按順序串聯(lián)起來，森林的大門就會為你打開。獅子大王為每一個(gè)想去動(dòng)物王國的小朋友準(zhǔn)備了題目，請小朋友拿出題目，安靜而又迅速地答題。）

2、我們一起按著聲母順序讀一讀。注意讀聲母時(shí)又輕又短。門上出現(xiàn)了什么呀？（原來是大象哥哥在把門呢）

3、檢查一下你串起來的是這一只大象嗎？有錯(cuò)誤的趕快改正。

4、我們一起按順序把聲母表讀給大像哥哥聽。

三、認(rèn)讀韻母

1、咯拉拉，動(dòng)物王國的大門開了，看來大象哥哥對小朋友的表現(xiàn)非常滿意呢！瞧！導(dǎo)游孔雀小姐也來迎接我們了，聽說小朋友們正在學(xué)習(xí)拼音，孔雀小姐也想考考大家學(xué)得怎么樣�？�，孔雀導(dǎo)游展開了美麗的尾巴，仔細(xì)觀察，美麗的羽毛里都藏著什么？誰來和他們大聲打招呼--學(xué)生認(rèn)讀韻母。）

① 比一比，誰的眼睛亮，哪幾對韻母看看有點(diǎn)象，其實(shí)不一樣。（出示韻母組）

② 聽一聽，誰的耳朵靈（聽力練習(xí)）

2、（孔雀導(dǎo)游對大家的表現(xiàn)很滿意，她正抖動(dòng)美麗的尾巴呢！你們看，這次出現(xiàn)的又是什么？（鼻韻母）他們是怎樣排列的？）

①（前鼻韻母）讀時(shí)要注意什么？誰來讀？（標(biāo)上數(shù)字）我們一起來做手指操。

②（后鼻韻母）讀時(shí)舌根向后縮。誰來讀？

③瞪大小眼睛，仔細(xì)來辨別。（看一遍）

來開雙軌火車。

小結(jié)：

四、認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)

1、孔雀小姐帶著我們森林的深處，正好看見一只小白兔在采蘑菇呢。（出示小白兔）原來今天兔媽媽生病了，想吃新鮮的蘑菇。于是這只懂事的小白兔就自告奮勇地出來采蘑菇了。出門前兔媽媽告訴小兔只有整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你們想幫助小兔子嗎？，森林里到處都長滿了蘑菇，連小朋友的的桌肚子里也有�？炷贸鰜砜匆豢�。你的蘑菇能送給小兔嗎？

2、請四組中最守紀(jì)律的小朋友幫助小白兔把好吃的整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇放進(jìn)籃子里。

3、為了安全起見，我們一起幫他檢查一遍�？吹秸w音節(jié)的蘑菇，大家大聲讀出來，如果不是就向我搖搖手。

看著這么多新鮮的蘑菇，小白兔連聲說謝謝你們。

課間操：孔雀小姐看見小朋友們這樂于助人想邀請小朋友們一起來跳一個(gè)拼音操，好嗎？

點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來跳拼音舞。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表……扭扭脖子，扭扭腰我們來背韻母表……站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表……專心聽講勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。

五、練習(xí)拼讀音節(jié)。

a) 我們的歌聲引來了許多小動(dòng)物，這些小動(dòng)物們還在上托兒所不會寫自己的名字呢！你能領(lǐng)著全班小朋友叫響他們的名字嗎？

b) 你還知道哪些小動(dòng)物？

c) 我們一起和小動(dòng)物們玩一個(gè)拼讀大擂臺吧！規(guī)則：兩組為一隊(duì)，老師出示一個(gè)動(dòng)物你能迅速把它的名字用拼音拼出來，拼對得一分。優(yōu)勝隊(duì)課后每人一顆星。比賽過程中，我只請守紀(jì)律的一組答題。

六、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則

我們正興致勃勃地在森林中玩耍著，突然聽見空中傳來焦急的唧唧喳喳聲，原來是山雀大嬸，她一邊飛一邊說：“森林里出現(xiàn)了蟲害了，我得趕快捉蟲去�！� ”

1、小朋友我們一起找找害蟲在哪里？（齊讀）？（找出標(biāo)調(diào)錯(cuò)誤）