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      2. 古詩(shī)詞三首《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版四年級(jí)下冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2017-3-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo):

        1. 讀懂三首古詩(shī),感悟每首詩(shī)中描繪的獨(dú)特景色,體會(huì)表現(xiàn)手法。

        2. 能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句意思,并由此想象畫(huà)面。

        3.會(huì)認(rèn)讀本課中“螺”等生字,會(huì)寫(xiě)“亭”“庭”“潭”“螺”“諳”5

        個(gè)生字,理解“閑”“厭”“和”“諳”等詞在詩(shī)句中的意思。

        4. 有感情地朗讀、背誦三首詩(shī),默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。

        5. 搜集、背誦別的描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        1. 感悟詩(shī)中描寫(xiě)的景色,想象美好畫(huà)面。

        2. 有感情地朗讀、背誦三首詩(shī),默寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。

        課時(shí)安排:2課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:掌握生字詞及學(xué)習(xí)古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話引入:

        假期里,很多同學(xué)都出去旅游了,祖國(guó)名山大川的壯麗風(fēng)光一定在你腦海中留下了深刻印象。你能用簡(jiǎn)要的話語(yǔ)介紹你所看到的名山大川嗎?

          今天,我們還要從三首古詩(shī)中感受一下古代大詩(shī)人筆下的山山水水是什么樣的。

        二、讀課題,指名讀三首古詩(shī)。(檢查通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)課文熟悉的情況)

        三、指名認(rèn)讀生字,提示應(yīng)注意的地方。

            亭庭--指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音

            諳--暗:區(qū)別音、形、意

        四、理解詩(shī)意,想象意境。

        1.學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)。

        2.結(jié)合上下詩(shī)句理解詞語(yǔ)的意思。

        眾鳥(niǎo):鳥(niǎo)兒們。

        高飛盡:都飛遠(yuǎn)。

        孤云:孤獨(dú)的云。

        相對(duì):對(duì)看。

        厭:滿足。

        3.用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

        五、總結(jié)。

        六、作業(yè)

        1. 抄寫(xiě)生字。

        2. 讀、背三首詩(shī)。

        第二課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《望洞庭》.、《憶江南》。

        教學(xué)過(guò)程: 

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)意境。

        二、吟誦、理解《望洞庭》

        1. 試用自己的話描述詩(shī)中所寫(xiě)的洞庭湖景色,看誰(shuí)描述得最美。

          此環(huán)節(jié)注意提示學(xué)生在描述中突出:

        (1)湖光和月光的交融和諧;湖面的光亮平靜。

        (2)白銀盤(pán)和青螺分別所指。

          --從詩(shī)中不但看出洞庭的山美水美,還看出那天夜里的月色很美。

        2. 從詩(shī)中哪些地方看出詩(shī)人是站在湖邊往遠(yuǎn)處看的?

        3. 詩(shī)人通過(guò)恰當(dāng)?shù)谋扔靼讯赐バ闵珜?xiě)得惟妙惟肖,請(qǐng)找出詩(shī)中的比喻句。把光亮平靜的湖面比作未經(jīng)打磨的鏡子,把月光下的湖面比作銀盤(pán),把湖中的君山比作青螺。

        4. 指導(dǎo)背誦《望洞庭》

        三、吟讀、理解《憶江南》

        1. 釋題:憶,在此當(dāng)回憶講。“憶江南”為詞牌。

        2. 根據(jù)學(xué)生可能產(chǎn)生的疑問(wèn)補(bǔ)充注釋。(舊:過(guò)去勝:超過(guò))

        3. 說(shuō)說(shuō)你從這首詞中體會(huì)到怎樣的景色,詩(shī)人用什么手法來(lái)表現(xiàn)這樣的景色的。(太陽(yáng)升起的時(shí)候,天空布滿火紅的朝霞,江邊的花朵被映照得比燃燒著的火焰還要紅;那一江春水像藍(lán)草一樣青綠,像晶瑩的翡翠。--比較、比喻)

        4. 請(qǐng)聯(lián)系前面幾句詩(shī)的意思,把最后的反問(wèn)句寫(xiě)完整。江南的景色,讓我怎能?

        5. 指導(dǎo)背誦《憶江南》

        四、交流搜集的其它描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)。

        1. 白居易所作《憶江南》另兩首 ,江南憶,最憶是杭州:山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?

            江南憶,其次憶吳宮:吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。

        2. 其它描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī):

        《鹿砦》、《望廬山瀑布》、《滁州西澗》、《山行》、《小池》、《曉出凈慈寺送林子方》、《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》等。

        五、作業(yè)

        1.默寫(xiě)古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》、《望洞庭》。

        2.選畫(huà)一首古詩(shī)所表現(xiàn)的畫(huà)面。

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        1、古詩(shī)詞三首

        獨(dú)坐敬亭山     孤獨(dú)之感    眾鳥(niǎo)高飛    孤云獨(dú)去

        相知之情     相看兩不厭   只有

        古詩(shī)詞三首               兩相和    鏡未磨

        望洞庭                                     寧?kù)o、柔美

        湖面→白銀盤(pán)     君山→青螺

        江花     紅勝火

        憶江南                         能不憶江南?

        江水      綠如藍(lán)

        [古詩(shī)詞三首《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版四年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章:

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