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      2. 詹天佑 教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版五年級(jí)上冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2017-4-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           詹天佑(1861-1919),江西人,我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。1878年,17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學(xué),學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè),畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異。1881年回國。1888年在當(dāng)時(shí)的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里,就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù),后來又建成了灤河大橋。1894年,英國工程研究會(huì)正式接納詹天佑為會(huì)員。1905年,清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。1919年,詹天佑積勞成疾,不幸逝世,終年58歲。有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。

        預(yù)習(xí)檢查

        本文記敘了詹天佑在主持修筑( )的過程中,不怕帝國主義者( ),克服工程中的千難萬險(xiǎn),提前完成修筑任務(wù)的事跡,表現(xiàn)了詹天佑是一位( 。┑模ā 。┕こ處。

        朗讀課文2、3自然段,思考:

        詹天佑是在什么樣的情況下接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的?

        請(qǐng)大家邊讀邊用波浪線畫出最能觸動(dòng)你心靈的詞句!

        瀏覽課文4-6自段,思考:

        修路過程中詹天佑遇到了那些困難?用小標(biāo)題形式列出來。

        自由讀課文第四節(jié)勘測(cè)線路部分:

        用┈┈畫出詹天佑是怎么說的?

        用~~~~畫出詹天佑是怎么做的?

        用====畫出詹天佑是怎么想的?

        ... ... ...

        (一)勘測(cè)線路

        在勘測(cè)線路的過程中遇到了什么困難,他是怎樣想、怎樣說的?

        1、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎!蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!

        詹天佑要求工作人員勘測(cè)、繪畫、計(jì)算等都要精確、嚴(yán)密,決不能含糊、馬虎,這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

        2、遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會(huì)使中國的工程師失掉信心。

        這是詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心想法。京張鐵路是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路,這條鐵路修建的好壞,直接關(guān)系到國家和人民的聲譽(yù)。這句話充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心。

        (二)開鑿隧道

        在開鑿隧道的過程中遇到了什么困難,他是如何克服的?

        山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。

        詹天佑作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,在困難面前能夠以身作則,在工作和生活上能與工人們同甘共苦。這種舉動(dòng)起到了很好的激勵(lì)作用。

        ... ... ...

        鐵路經(jīng)過青龍橋附近,坡度特別大;疖囋趺床拍芘郎线@樣的坡度呢?詹天佑順著山勢(shì),設(shè)計(jì)一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭,一個(gè)在前面拉,一個(gè)在后面推。過青龍橋,列車向東北前進(jìn),過了“人”字形線路的岔道口就倒過來,原先推的火車頭拉,原先拉的火車頭推,使列車折向西北前進(jìn),這樣一來,火車上山就容易得多了。

        詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

        詹天佑,你…… ……您真是一位杰出的工程師!

        詹天佑,你…… ……您的愛國精神令人敬佩!

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