第一課時(shí)
課型：新授
教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)清楚別人說(shuō)的話，說(shuō)清楚自己想說(shuō)的話。
教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)清楚別人說(shuō)的話，說(shuō)清楚自己想說(shuō)的話。
教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)清楚自己想說(shuō)的話。
第11課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察插圖：老鼠嫁女
1.通過(guò)觀察、討論，了解故事中老鼠和貓各自的形象特點(diǎn)。
（1）觀察老鼠爸爸和媽媽的形象。（指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠爸爸和媽媽想把女兒嫁給世界上最厲害的人，什么叫厲害？你們覺(jué)得誰(shuí)最厲害？）
（2）結(jié)合課本上的插圖，觀察圖上各種事物的形象，討論了解各形象的特點(diǎn)。（指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠的爸爸媽媽覺(jué)得誰(shuí)最厲害為什么？）
2.聽(tīng)故事，了解故事中各人物的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。
（1）傾聽(tīng)故事。
很久很久以前，一對(duì)年邁的老鼠夫婦住在陰濕寒冷的黑洞里，眼看著自己如花似玉的女兒一天天長(zhǎng)大。夫妻倆許諾，要為閨女找一個(gè)最好的婆家，要讓閨女?dāng)[脫這種不見(jiàn)天日的生活。于是，老鼠夫婦出門(mén)尋親。剛一出門(mén)，看見(jiàn)天空中雄赳赳的太陽(yáng)。他們琢磨著，太陽(yáng)是世間最強(qiáng)大的，任何黑暗鬼魅，都懼怕太陽(yáng)的光芒。女兒嫁給太陽(yáng)，不就是嫁給了光明嗎？太陽(yáng)聽(tīng)了老鼠夫婦的請(qǐng)求，皺著眉頭說(shuō)：“可敬的老人們，我不是你們想像的那樣強(qiáng)壯，黑云可以遮住我的光芒�！崩鲜蠓驄D啞口無(wú)言。于是，來(lái)到黑云那里，向黑云求親。黑云苦笑著回答：“盡管我有遮擋光芒的力量，但是只需要一絲微風(fēng)，就可以讓我‘云消霧散’�！崩鲜蠓驄D尋思著，找到了克制黑云的風(fēng)。風(fēng)笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墻就可以把我制服！”老鼠夫婦又找到墻，墻看到他們，露出恐懼的神色：“在這個(gè)世界上，我最怕你們老鼠，任憑再堅(jiān)固的墻也抵擋不住老鼠打洞，最終崩塌�！崩鲜蠓驄D面面相覷，看來(lái)還是咱們老鼠最有力量。兩個(gè)老人商量著，我們老鼠又怕誰(shuí)呢？對(duì)了！自古以來(lái)老鼠怕貓！于是，老鼠夫婦找到了花貓，堅(jiān)持要將女兒嫁給花貓�；ㄘ埞笮�，滿口答應(yīng)了下來(lái)。在迎娶的那天，老鼠們用最隆重的儀式送最美麗的女兒出嫁。意想不到的事情發(fā)生了，花貓從背后竄出，一口吃掉了自己的新娘。
（2）老鼠爸爸找了誰(shuí)？它是最厲害的嗎？為什么？
（3）小組內(nèi)互講故事，并推選講得好的同學(xué)上臺(tái)講。
3.生上臺(tái)講故事。全班評(píng)價(jià)：故事是否完整，講解人聲音是否洪亮。
4.角色表演故事，體驗(yàn)故事的完整性和幽默感。
（二）布置作業(yè)
把《老鼠嫁女》回家講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
課題：語(yǔ)文園地一 第一課時(shí)
課型：新授
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握和運(yùn)用兩種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
2.會(huì)讀會(huì)背26個(gè)大小寫(xiě)字母，并能正確排序。
3.正確地讀詞語(yǔ)，感受四季不同的氣候特點(diǎn)。
4.會(huì)讀會(huì)寫(xiě)不同韻母的生字，對(duì)不同結(jié)構(gòu)的生字會(huì)分類(lèi)。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)讀會(huì)背26個(gè)大小寫(xiě)字母，并能正確排序。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)讀會(huì)寫(xiě)不同韻母的生字，對(duì)不同結(jié)構(gòu)的生字會(huì)分類(lèi)。
第12課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、識(shí)字加油站
1.自由讀，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。
2.指名讀，小組讀，比賽讀，把三組詞讀熟。
3.全班齊讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？
4.鞏固生字，并口頭組詞，選擇詞說(shuō)句。
二、字詞句運(yùn)用
（一）讀一讀，記一記
1.出示26個(gè)大小寫(xiě)字母，師范讀。
2.師教讀。
3.教唱字母歌幫助記憶
4.各種形式讀，直到背熟。
5.指名背誦26個(gè)大小寫(xiě)字母，并檢查排序。
（二）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
1.師黑板出示生字“見(jiàn)”“萬(wàn)”等8個(gè)生字卡，指名讀。
2.“小老師”領(lǐng)讀，開(kāi)火車(chē)讀。
3.指名說(shuō)說(shuō)每個(gè)字韻母的不同。
4.接韻母分類(lèi)，指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其余學(xué)生完成書(shū)上田字格書(shū)寫(xiě)，全班交流評(píng)價(jià)。
5.小結(jié)
課題：語(yǔ)文園地一 第二課時(shí)
課型：新授
教學(xué)目標(biāo)：
1.收集描寫(xiě)春天的語(yǔ)句，感受春天的美景。
2.會(huì)讀拼音兒歌，養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：收集描寫(xiě)春天的語(yǔ)句，感受春天的美景。。
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)讀拼音兒歌，養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。
第13課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、讀一讀（拼音韻文）
1.自由讀讀拼音韻文，圈出不會(huì)讀的生字的讀音。
2.學(xué)生小組內(nèi)互讀，互相正音，互評(píng)。
3.指名讀，其他同學(xué)為其正音。
4.師出示難讀生字，生詞的讀音，范讀。
5.全班齊讀，提醒學(xué)生不能唱讀。
6.理解韻文大意；知道春天到了，但由于我國(guó)幅員遼闊，祖國(guó)南方、中部、北方等地在春天卻呈現(xiàn)出不同的氣候特點(diǎn)。讓學(xué)生們了解韻文大意，了解祖國(guó)的大和廣，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情。
7.齊讀韻文，讓孩子們?cè)诶首x中再次涌起民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。
二、日積月累
（一）歌唱春天
1.唱一唱你會(huì)唱的春天的歌曲。（小組唱、齊唱、單獨(dú)唱）
2.比賽背誦學(xué)過(guò)或課外自學(xué)的有關(guān)春天的詩(shī)文。
（二）我看到的春天
1.先在小組里說(shuō)一說(shuō)自己看到的春天，可以運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。
2.指名說(shuō)一說(shuō)自己看到的春天。
（三）我要描寫(xiě)春天
1.展示日積月累中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。
2.學(xué)生自由讀，并圈出生字。
3.指名讀難點(diǎn)字，全班正音。
4.指名讀四字詞語(yǔ)，不會(huì)讀的同學(xué)請(qǐng)其他同學(xué)幫忙。
5.師講解四字詞語(yǔ)的意思，讓同學(xué)們邊聽(tīng)邊想象這些詞語(yǔ)所展示的畫(huà)面。
6.用各種形式誦讀詞語(yǔ)。
7.用自己喜歡的詞語(yǔ)造句，師生共同評(píng)價(jià)。
（四）我畫(huà)的春天
1.自由畫(huà)春天。
2.小組交流你畫(huà)的是什么，為什么這樣畫(huà)。
3.評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫(huà)得好，講得好。
4.派代表在全班展示交流。
三、布置作業(yè)
課外收集有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、句子去讀一讀、背一背。
課題：語(yǔ)文園地一 第三課時(shí)
課型：新授
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握“先外后內(nèi)再封口”的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
2.朗讀故事，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和朗讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)：能用普通話正確流利地朗讀“誰(shuí)和誰(shuí)好”。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握“先外后內(nèi)再封口”的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。
第14課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、書(shū)寫(xiě)提示：
1.出示生字：白、回、國(guó)。
2.點(diǎn)名到黑板上寫(xiě)筆順。
3.檢查并糾正。
4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出書(shū)寫(xiě)規(guī)則：先外后內(nèi)再封口
二、講授新課：和大人一起讀。
1.板書(shū)課題：誰(shuí)和誰(shuí)好。
2.齊讀課題。
3.學(xué)生自由讀短文。
4.教師范讀。
5.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
6.學(xué)生齊讀，教師糾正。
7.點(diǎn)名讀，選一個(gè)讀得好的同學(xué)再次領(lǐng)讀。
8.分小組朗讀，比一比哪個(gè)小組讀得最好。
9.每個(gè)小組派一位同學(xué)做代表讀，教師鼓勵(lì)。
三、學(xué)習(xí)短文。
1.說(shuō)說(shuō)短文共幾個(gè)節(jié)？（點(diǎn)名答）
2.說(shuō)說(shuō)短文講了一件什么事？（點(diǎn)名答）
3.每一個(gè)段有幾句話？（點(diǎn)名答）
4.重讀：我和同學(xué)好，大家唱著歌，一起上學(xué)校。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處。
四、小結(jié)
五、作業(yè)；
回家后把這篇短文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起讀。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
語(yǔ)文園地一
白：
回：
國(guó)：
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