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      2. 興路 教學(xué)教案設(shè)計(人教版三年級上冊)

        發(fā)布時間:2017-7-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

          5 小八路

        教學(xué)要求:

        1、學(xué)會本課八個生字和新詞。會用常用詞語說、寫句子。

        2、正確地、有序的觀察圖畫,理解句子的意思,懂得句子之間內(nèi)在聯(lián)系,理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生向小八路學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

        3、仿照課文,看圖說、寫幾句意思連貫的話。

        4、能流暢地朗讀課文。會背誦和默寫課文。

        教學(xué)重點:

        通過看圖理解句間聯(lián)系,理解句子意思,理解課文內(nèi)容。

        教學(xué)難點:

        說、寫幾句意思連貫的話。

        教具準(zhǔn)備:詞卡、大字課文、掛圖

        教學(xué)時間:4課時

        第一課時

        一、導(dǎo)入課題。

        二、初步感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字詞。

        1、出示掛圖,讓學(xué)生初步感知圖意。

        2、從圖中人物的穿戴上,可以看出他是誰?

        3、出示放大課文。

        4、范讀課文。

        5、找出生字詞:

        胳膊 臂章 原來

        攤 專心 啊

        6、要求學(xué)生在書上劃出這些生字詞。

        7、代理學(xué)生讀詞語,加拼音,打指語。

        8、學(xué)生認(rèn)讀詞語。

        9、指名學(xué)生讀詞語,注意糾正。

        10、齊讀詞語。

        11、指導(dǎo)書寫:

        (1)幫助學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)。

        (2)學(xué)生練寫,教師指導(dǎo)。

        三、鞏固練習(xí)

        1、指名讀詞語。

        2、引導(dǎo)學(xué)生說說詞語的意思。

        四、作業(yè)

        抄寫本課生字、新詞。

        第二課時

        一、檢查復(fù)習(xí)

        1、指名讀詞語:

        胳膊 臂章 原來

        膝蓋 專心 愛學(xué)習(xí)

        2、默寫詞語。

        二、理解課文內(nèi)容。

        1、學(xué)習(xí)一、二自然段。

        (1)指名學(xué)生讀一、二自然段。

        (2)讓學(xué)生帶著問題讀課文:

        第一自然段有幾句話?

        他是誰?

        (3)指導(dǎo)學(xué)生看圖,并思考:

        他身上穿什么?頭上戴什么?腳上穿什么?胳膊上有什么?

        (4)讓學(xué)生回答,教師板書:

        身穿軍裝

        頭戴軍帽 是個 小八路

        腳穿草鞋

        胳膊上有臂章

        (5)指導(dǎo)學(xué)生在理解句子的基礎(chǔ)上讀課文。

        (6)指名學(xué)生讀課文。

        (7)集體朗讀課文。

        2、學(xué)習(xí)第三自然段。

        (1)看圖,觀察小八路在做什么。

        (2)指名學(xué)生讀第三自然段。

        (3)問:小八路在做什么?

        坐在石頭上,眼睛看著攤在膝蓋上的小本子。

        4、問:從中可以看出他是個什么樣的人?

        學(xué)生回答,老師板書:是個愛學(xué)習(xí)的小八路。

        5、學(xué)生讀第三自然段。

        6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

        三、鞏固練習(xí)

        1、讀課文。

        2、說說小八路是個什么樣的人。

        四、作業(yè)

        背誦課文。

        第三課時

        一、檢查復(fù)習(xí)

        默寫詞語。

        胳膊 臂章 膝蓋 原來 專心

        二、朗讀、背誦

        1、出示放大課文,集體朗讀。

        2、指導(dǎo)學(xué)生讀長句。

        3、集體讀課文。

        4、練習(xí)背誦。

        (1)教師示范。

        (2)指導(dǎo)學(xué)生在理解意思的基礎(chǔ)上背誦課文。

        (3)讓學(xué)生試著背誦。

        (4)指名學(xué)生背誦。

        三、練習(xí)

        1、練習(xí)第一題

        (1)出示習(xí)題:

        軍( )( ) 草( )( )

        眼( )( ) 學(xué)( )( )

        (2)老師舉例。

        (3)讓學(xué)生組詞。

        (4)師生評議。

        2、練習(xí)第二題

        (1)出示習(xí)題:讀讀講講下面的詞語。

        軍帽 草鞋 胳膊

        軍裝 臂章 膝蓋

        (2)讀詞語。

        (3)讓學(xué)生說說詞語的意思。

        (4)集體讀一讀。

        四、作業(yè)

        背誦課文。

        第四課時

        一、檢查復(fù)習(xí)

        1、給詞語注音。

        ( ) ( ) ( )

        胳 膊 膝 蓋 軍 裝

        ( ) ( )

        臂 章 草 鞋

        2、組詞。

        軍( )( ) 學(xué)( )( )

        二、練習(xí)

        1、第3題:

        (1)出示習(xí)題,把下面的詞語排列成通順的句子。

        眼睛 膝蓋上的 看 小八路的 攤在 小本子

        (2)老師舉例。

        (3)讓學(xué)生獨立完成。

        (4)師生評議。

        (5)拓展練習(xí)。

        2、第4題

        (1)出示習(xí)題:

        小八路身穿( ),頭戴( ),腳穿( ),胳膊上還有( ),他是個( )小八路。

        (2)讓學(xué)生試著天空。

        (3)師生評議。

        (4)指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。

        3、練習(xí)第六題。

        (1)出示掛圖,指導(dǎo)學(xué)生看圖。

        (2)看圖進行說話練習(xí)。

        (3)看圖回答問題。

        (4)小結(jié)。

        三、作業(yè)

        練習(xí)三、四、六題。

        教學(xué)后記:

        看圖學(xué)文的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,并能用自己的話把觀察到的內(nèi)容表達出來。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生基本學(xué)會了如何進行觀察一個人,但是在語言表達上還需要進一步引導(dǎo)。

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