1、整理床鋪
教學目標：學會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習慣。
教學重點：教會學生整理床鋪的方法。
教學難點：掌握折疊被子的方法。
教學準備：
教師：小被子、小枕頭和小床單各一。
學生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布
教學時間：1課時
教學過程：
一、談話揭題
小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應做什么？出示課題：今天我們一起學第1課《整理床鋪》，齊讀課題。
二、看圖說話，激發(fā)情趣
1、我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？
2、小明的床鋪整理得怎么樣？
3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？
三、學習整理床鋪
1、老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。
2、練一練。
3、小結。小朋友，我們已經學會了整理床鋪。那么，我們每天早晨起床后首先要把自己的床鋪整理好，若有時間的話，還要幫助父母的床鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能讓父母高興。
四、作業(yè)
從今天起，每天早晨整理床鋪。
2、洗碗筷
教學目標：學會洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務勞動的好習慣。
教學重點：學會洗碗筷的方法
教學難點：擦洗碗筷時雙手配合用力適當，擦去油漬沖洗干凈。
教學準備：教師：錄像
學生：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。
教學時間： 1課時
教學過程：
一、采用故事引入，啟發(fā)學生要學會洗碗筷。
二、學洗碗筷
1、示范洗碗筷 看錄像
2、說說洗碗筷的過程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干
3、學生學洗碗筷
4、比賽洗碗筷，并說明注意安全
5、同學們現在我們學會了洗碗筷，你準備怎么做？
三、整理。
3、打掃操場
教學目標：掌握打掃操場的方法，學會正確使用清衛(wèi)工具，養(yǎng)成注意公共衛(wèi)生的良好習慣。
教學重點：學會掃除操場上的紙屑、果殼，大的磚塊等雜物。
教學難點：掌握打掃操場的正確方法。
教學準備：教師：課文插圖1的投影片
學生：竹絲掃帚、畚箕等勞動工具。
教學時間：1課時
教學過程：
一、提問：我們可以在操場上干哪些事情？
二、出示課文插圖
1、你們看，圖上的小朋友在操場上干什么？他們玩得怎么樣？
2、怎么使不整潔的操場變得整潔，你們有辦法嗎？
三、揭題：打掃操場
1、操場上有哪些東西清除掉？
2、怎樣清除？
3、教師講解正確的打掃方法？
四、分工，交代注意事項，各組練習打掃，老師注意觀察指導。
五、小結勞動情況
把工具收拾好，放回原處；把手洗干凈；表揚勞動中干得好，積極的小朋友。
4、愛護圖書
教學目標：知道要愛護圖書的道理，學會修補圖書，養(yǎng)成愛護圖書的良好習慣。
教學重點：使學生知道如何愛護圖書
教學難點：教會學生根據圖書破損狀況進行修補的方法。
教學準備：準備一批要修補的圖書，以及修補圖書時用的剪刀，膠水、紙等用具。
教學時間：1課時
教學過程：
一、談話揭題：
二、明理
1、我們?yōu)槭裁匆獝圩o圖書？
2、我們怎么來愛護圖書？
3、練習：評一評，誰對誰錯
三、修補圖書
1、教師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書邊講邊修補
2、分四人小組：拿出準備好的破損的圖書，進行修補。
5、制作玩具望遠鏡
教學目標：學會制作玩具望遠鏡，初步具有利用廢棄物品制作小玩具的能力，培養(yǎng)節(jié)儉的行為習慣。
教學重點：學習制作玩具望遠鏡的方法。
教學難點：如何在瓶底鉆個洞。
教學準備：1、每人兩只果奶瓶，10cm×8cm的白卡紙或鉛畫紙一張，印好剪折的圖樣，膠水、剪刀。2、范例玩具望遠鏡一、二架3、小黑板一塊，寫上謎語一則。
教學時間：1課時
教學過程：
一、猜謎語，揭示課題
1、小朋友，老師有一則謎語要讓你們猜猜，你們能猜出來嗎？
2、認識望遠鏡的基本構造
二、制作指導
1、引導學生看課文插圖，說說玩具望遠鏡該怎么做，需要哪些材料。
2、指導制作：
師邊示范邊講解玩具望遠鏡的制作過程，并讓學生跟著老師一起做。
三、作品展覽并總結
1、作品展覽，把學生們的玩具望遠鏡放在展覽桌上，大家一起評比。
2、師生總結：
剛才，大家的望遠鏡都做得很好，現在小朋友們手中都有一架望遠鏡了，大家都很高興，而且我們也知道用廢棄物品來制作各種各樣的玩具，即可以節(jié)省錢，又可以玩，真是一舉兩得啊！
四、做游戲 做小小的偵察兵
6、可愛的瓶娃娃
教學目標：1、初步掌握制作瓶娃娃的方法，嘗試根據材料制作不同的瓶娃娃。2、享受制作瓶娃娃的樂趣，感受合作的力量與樂趣，體驗創(chuàng)造的魅力。
教學重點：掌握制作瓶娃娃的方法，在制作過程中培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)新能力。
教學難點：嘗試根據材料制作不同的瓶娃娃。
教學準備：1、每人準備1-2只小瓶子、白紙、水彩筆、剪刀、膠水、零碎布頭和各色橡皮泥若干。2、教師準備范例瓶娃娃兩個。
教學時間：1課時
教學過程：
一、激趣揭題：由洋娃娃引入話題，出示瓶娃娃范例，揭示課題，激發(fā)學生的制作興趣。
二、學習制作過程
（1）觀察教師做的或者書本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出來的，指名說。
（2）教師補充介紹制作方法。
三、小組合作制作
（1）自由組合成3-5人的合作小組，教師幫助協(xié)調。
（2）提出小組合作目標（即要求）：
A、制作出2-4只瓶娃娃，最好不重復
B、在制作過程中互幫互助，人人動手參與
C、注意保持小組所在地的地面衛(wèi)生
（3）小組合作制作瓶娃娃，教師巡回指導。
四、展示欣賞
以小組為單位，上講臺展示勞動成果。
五、小結
（1）就制作過程中學生的參與態(tài)度、付出努力的程度等以及展示的情況做簡單小結。
（2）鼓勵學生做個有心人，善于利用身邊沒有用的東西，變廢為寶
7、制作氣象記錄表
教學目標：1、繼續(xù)掌握剪圓形的技能，學會制作氣象記錄轉盤。2、培養(yǎng)學生觀察和記錄氣象的興趣，初步懂得一些知識。
教學重點：教會學生制作天氣轉盤
教學難點：掌握把幾個圓片組合在一起的方法。
教學準備：教師：幻燈片、大轉盤、改進轉盤、寒暑表。
學生：鉛畫紙、剪刀、圖釘、橡皮、彩色紙、彩色筆3支。
教學時間：1課時
教學過程：
一、激趣導入
1、回憶：今天是什么天氣？昨天呢？前天呢？上個星期一呢？
2、啟發(fā)思維：那有什么辦法幫我們記住前幾天的天氣情況？
3、揭題：今天學第7課
二、認識氣象記錄表
1、明確記錄表內容。
氣象記錄表上有哪些內容呢？日期、星期、氣溫、天氣。
2、示范填寫 把今天的天氣情況填上去。
3、學生試填及剪下記錄表
請把今天的天氣情況記一記，并剪下記錄表
三、制作轉盤
1、了解天氣情況及氣象符號。
2、實際操作
1）出示轉盤2）分步制作3）說說4）評評5）議議6）玩玩
四、課外延伸，啟發(fā)思維
1、教師說，學生轉。
2、討論：四人小組討論，匯報
3、出示改進的轉盤
8、盛飯端菜
教學目標：知道盛飯端菜的常識，學會盛飯端菜，逐漸培養(yǎng)學生對家務勞動的熱愛。
教學重點：學會盛飯端菜，培養(yǎng)學生愛勞動。
教學難點：掌握盛飯端菜的方法。
教學準備：盛飯的工具：飯鍋、飯勺、飯碗盛菜的工具：盤子或碟子
教學時間：1課時
教學過程：
一、本課教學最好是在烹飪室或是學校師生飯?zhí)眠M行。
二、練習盛飯端菜：
1、讓幾位學生展示盛飯端菜的方法；
2、學生評議；
3、老師在學生評議的基礎上，肯定正確的，糾正不正確的，歸納出正確的方法。
4、教師示范操作；學生練習盛飯端菜。
三、進一步練習：
◆在學生掌握盛飯端菜操作要領的基礎上，再提出問題：怎樣才能做到既安全又衛(wèi)生？
1、手不要沾上飯菜；
2、剛煮好的飯不要馬上揭開鍋蓋，以免蒸汽燙傷手或者臉；
3、要把菜盤端平，防止菜汁流出來。
◆學生分組進行實踐練習，互相評議，糾正不規(guī)范的動作。
四、加強學生尊老敬老、文明禮貌教育，提問學生：如果家里有老人或是客人來家里吃飯的時候，飯菜應該怎么樣擺放？為什么要這樣擺放？
五、課后延伸：要求學生在家里經常參加盛飯端菜勞動，并同家長聯(lián)系，請家長配合，以逐步養(yǎng)成學生主動作家務的習慣，提高生活自理能力。
9、公路旁的標志牌
教學目標：了解公路旁各種標志牌的用處，要愛護標志牌，初步學會識別公路旁的各種標志牌，接受交通安全的教育。
教學重點：使學生初步學會識別公路旁的各種標志牌。
教學難點：知道公路旁各種標志牌的用處。
教學準備：1、標志牌的教具卡片2、案例錄音。3、自行車、汽車、大型客車、行人的圖片
教學時間：1課時
教學過程：
一、錄音引入
1、聽錄音思考：拖拉機為什么會把小強撞死？
2、討論小結
3、揭題：9、公路旁的標志牌
二、認識課本上的四種標志牌
1、出示，這就是一張反向彎路標志牌，說說它是什么樣兒的？
2、像這樣三角形、黃底、黑框、黑圖案的稱為警告標志。
3、警告標志提醒司機注意地形，就減速慢行，必要時鳴笛�？磮D說說反向彎路標志牌有什么作用？
4、司機看見這個標志牌應該怎么做？
5、出示圖說這個標志是怎樣的？
6、這是禁令標志，是對車輛或行人禁止或加以限制的標志。
7、看圖說說這個標志禁止什么？司機應該怎么做？
三、舉一反三，認識配套卡片上的標志
1、隨回答板書：指示標志。
2、分小組學習卡片上的標志牌名稱和用途。
3、檢查自學情況。
四、總結談話，指導行為
1、通過今天的學習，我們認識了哪些標志牌？
2、公路旁的標志牌有什么用處？
3、公路旁的標志牌用處真大，我們該怎樣對待它？同桌討論怎樣愛護標志牌？
10、保管好鑰匙
教學目標：知道家庭安全要保管好房門鑰匙的道理，養(yǎng)成保管好鑰匙的習慣。
教學重點：使學生知道要注意家庭安全，必須保管好房門鑰匙。
教學難點：養(yǎng)成保管好鑰匙的習慣。
教學準備：掛圖一幅，房門鑰匙一把。
教學時間：1課時
教學過程：
一、引導學生看課文插圖，再讓學生說說為什么要保管好房門鑰匙？怎樣保管好鑰匙？
二、組織學生討論平時應該如何注意家庭安全，為什么不能隨便亂扔、亂放房門鑰匙，也不能把鑰匙交給陌生人。說說自己平時是怎么保管鑰匙的。
三、組織學生做保管好鑰匙的情景表演：
一個小朋友在玩耍時亂扔房門鑰匙，結果回不了家了；另一個脖子上掛著鑰匙的小朋友幫助一位丟失鑰匙的小伙伴找回了鑰匙，他告訴小伙伴今后一定要保管好鑰匙，不要亂丟亂放。
四、小結。
11、做個好鄰居
教學目標：知道鄰居之間要互相幫助、和睦相處的道理，初步學會處理日常生活中的鄰里關系，初步具有鄰居間互相幫助的思想品德。
教學重點：使學生知道鄰居之間應該和睦相處的道理。
教學難點：學習處理鄰居相互關系的具體做法。
教學準備：課前了解學生在家里和鄰居關系的情況
教學時間：1課時
教學過程：
一、引導學生看課文插圖1，讓學生說說圖中的意思和鄰居間要和睦相處的道理。
二、引導學生看課文插圖2，說說鄰居家曬著稻谷，天下雨了，丁丁是怎樣做的。然后請幾位學生說說自己是怎樣幫助鄰居做好事的。
三、組織學生做課堂作業(yè)：評一評圖3中的兩個畫面，哪樣做是對的，哪樣做是錯的。
四、小結。
12、注意公共衛(wèi)生
教學目標：使學生認識隨地吐痰、亂丟果殼和紙屑、亂倒污水贓物、隨地大小便是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為，要求學生做到在公共場所要注意公共衛(wèi)生。
教學重點：初步掌握注意公共衛(wèi)生的具體要求。
教學難點： 培養(yǎng)注意公共衛(wèi)生的習慣。
教學準備：1、注意公共衛(wèi)生掛圖一張。2、收集學生中注意公共衛(wèi)生和不注意公共衛(wèi)生的事例。
教學時間：1課時
教學過程：
一、教師啟發(fā)學生討論哪些場所是公共場所（影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學校、廣場等）。
二、結合本班事例組織學生討論哪些行為是講究公共衛(wèi)生的，哪些是不注意公共衛(wèi)生的行為的？（隨地吐痰、亂扔果殼紙屑、亂倒污水贓物、隨地大小便等）
這種行為為什么是不對的？（不衛(wèi)生、不文明、不道德）
三、要求學生做到在公共場所要吐痰入盂，果殼紙屑丟入果殼箱，污水贓物倒入陰溝下水道或者垃圾箱，大小便上廁所。注意公共衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生、講文明、講道德的好孩子。
[學會整理自己的床鋪(二年級下冊勞動課教案)]相關文章：
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