活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月1日
活動(dòng)地點(diǎn)： 三年級(jí)教室
活動(dòng)主題： 平安每一天
教育目的： ⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；
⒉使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
活動(dòng)過程： 教學(xué)準(zhǔn)備：
師-根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。
設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
1 報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。
（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。
（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？
學(xué)生發(fā)表看法。
2 結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
3 小組競(jìng)賽，信息交流。
“自護(hù)自救大闖關(guān)”
4 課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
出示“我的安全卡”。
活動(dòng)效果： 了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；
學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月15日
活動(dòng)地點(diǎn)： 三年級(jí)教室
活動(dòng)主題： 在家做個(gè)好孩子
教育目的： 圍繞學(xué)�？傮w目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)本班德育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè).
活動(dòng)過程： 活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)目?jī)?nèi)容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)“好孩子反饋信息表”；
活動(dòng)過程：開始：
主持人A：爸爸是樹
主持人B：媽媽是巢
主持人A、B：我是一只小小鳥
全體同學(xué)：樹托著巢，巢摟著鳥，大風(fēng)刮來，不動(dòng)搖！
主持人A、B：二年級(jí)一班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”現(xiàn)在
主持人B：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，
齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻(xiàn)給我的家，做她的圍巾。
主持人A：高山頂上雪梅香，
齊：我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻(xiàn)給我偉大的爸爸、媽媽。
主持人A、B：二（4）班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”到此結(jié)束。
主持人A：請(qǐng)班主任王老師講話。
（伴隨兒歌《生日快樂》，班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)效果： 在家做一個(gè)懂事的好孩子。
活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月22日
活動(dòng)地點(diǎn)： 三年級(jí)教室
活動(dòng)主題： 珍愛生命 學(xué)會(huì)自護(hù)
教育目的： 1、樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。
2、 掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。
活動(dòng)過程： 主持人（男）：同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張， 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。
（女）：沒錯(cuò)，珍愛生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非 常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕， 造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
（男）：看來我們真該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？
小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。
主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護(hù)知識(shí)。
主持人（男）：哎，你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候？
主持人：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。
同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧！
比賽規(guī)則：請(qǐng)老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。
主持人：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧。
活動(dòng)效果： 掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。
活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月29日
活動(dòng)地點(diǎn)： 三年級(jí)教室
活動(dòng)主題： 誠(chéng)信在我心中
教育目的： 使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。
活動(dòng)過程： 1、二年級(jí)班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、主持人：下面請(qǐng)聽快板《誠(chéng)信在我心中》
走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說說誠(chéng)信我真輕松！咋說輕松呢？因?yàn)檠�，那個(gè)一輕松誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛公物、愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂為集體爭(zhēng)光榮。
誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！
誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！
3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。
話說誠(chéng)信，我有千言萬語，但此時(shí)，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿�！�
主持人：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！
4、交換誠(chéng)信的卡片
主持人：我宣布三年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束
5、班主任總結(jié)
活動(dòng)效果： 學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間： 2011年10月13日
活動(dòng)地點(diǎn)： 三年級(jí)教室
活動(dòng)主題： 自護(hù)、自救安全教育
教育目的： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過程： 一、 談話引入：
1、 用電安全
1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1） 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2） 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、 游泳時(shí)要注意安全
三、 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
活動(dòng)效果： 學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
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