1國旗和太陽一同升起
教學要求:1、認識13個生字，會寫7個生字。
2、正確流利，有感情地朗讀課文。
3、在朗讀中讓學生感受升旗儀式的莊嚴隆重。
4、激發(fā)學生愛國旗，愛祖國的思想感情。
教學重點：認識13個生字，會寫7個生字。
教學難點：通過朗讀，讓學生感受到升旗儀式的莊嚴隆重，激發(fā)學生愛國旗，愛
祖國的思想感情。
教學準備：生字卡片 教學掛圖
教學時間：兩課時
第一課時
教學內(nèi)容：初讀課文，認識生字。
教學要求：初步了解課文，認識13個生字。
教學重難點：正確認識13個生字。
教學過程：
一、看錄象，激情并揭題。
1、看錄象。
2、說說你有什么體會。
3、這就是每天早上天安門廣場上的升旗儀式。這節(jié)課我們就要來學習
第一課《國旗和太陽一同升起》（出示課題）�？纯凑n文是如何描寫這一
激動的場面的。
二、初讀課文，了解大意。
1、聽錄音，思考：課文寫了些什么？
2、反饋，集體討論課文的主要內(nèi)容。
三、學習字詞。
1、自由讀課文，要求：讀準生字，讀通課文。
2、出示要認的生字。
旗 旦 京 廣 儀 式 班 護 隊 曲 令 衛(wèi)
3、學生識記，齊讀 分組讀 男女比賽讀
4、出示詞語指名認讀。
國旗 元旦 北京 廣場 莊嚴 隆重 儀式
四、寫字。
1、出示要求會寫的字：廣 嚴 曲 旦 京 眾 式
2、學生認讀并組成詞語。
3、分析字形，說識記方法。
4、教師范寫，學生練習書寫。
五、作業(yè)：
1、書寫生字。
2、朗讀課文。
第二課時
教學內(nèi)容： 書寫生字，學習課文。
教學要求： 1、會寫7個生字。
2、有感情的朗讀課文，激發(fā)學生愛國旗，愛祖國的思想的思想感情。
教學重難點：1、規(guī)范書寫生字。
2、通過朗讀，讓學生感受到升旗儀式的莊嚴隆重。
教學過程：
一、復(fù)習。
1、 聽寫詞語。
2、 指名分段朗讀課文。
二、學習課文。
（一）學習第一自然段。
1、指名朗讀第一自然段。
2、找出升旗儀式的時間，地點。
3、指名朗讀。
（二）自學第二和第三自然段。
1、從課文哪些地方可以看出升旗儀式是莊嚴隆重的呢？
（自由朗讀）
3、 學生自由匯報結(jié)合指導(dǎo)朗讀。
（三）精讀第四自然段。
1、自由讀，思考：課文寫了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢？
2、指名回答。
3、知道朗讀。
三、總結(jié)課文。
1、全班齊讀全文。
2、我們學校的升旗儀式又是怎樣的呢？你能說說嗎？想想你還在什么地方見過升旗儀式？
四、作業(yè)：
1、朗讀課文。
2、畫一面國旗。
板書設(shè)計：
1 國旗和太陽一同升起
升旗手 升旗
軍樂隊 莊 奏國歌
國旗護衛(wèi)隊員 行持槍禮
軍人和少先隊員 嚴 行舉手禮
群眾 肅立注目
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