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      2. 《父愛(ài)深深》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版四年級(jí)上冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2017-9-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          《父愛(ài)深深》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、復(fù)習(xí) 概括父愛(ài)深深

        回憶一下,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),這篇課文講了一件什么事?

        師板書(shū):“我”--做音箱--爸爸

        二、對(duì)話 走進(jìn)父愛(ài)深深

        1、“我”十五歲年,非常迷戀音樂(lè),想朝父親要錢(qián)買(mǎi)音箱時(shí),爸爸卻說(shuō)(課件出示:“兒子,很抱歉,我們沒(méi)有多余的錢(qián)。咱們自己動(dòng)手做吧!”)

        2、多年后,我才明白爸爸這樣說(shuō)的用意(課件出示:“我并不是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)音箱。我只想和你一起分享一些時(shí)光!保

        3、可十五歲的我當(dāng)時(shí)明白爸爸的良苦用心嗎?快速瀏覽課文,看看哪些自然段是寫(xiě)我不理解爸爸的良苦用心的?

        三、細(xì)讀 感悟父愛(ài)深深

        1、默讀2、3、4自然段,看看從哪些詞句體會(huì)到“我”不理解父親的良苦用心。

        預(yù)設(shè):

        語(yǔ)句A:(課件出示:自己做?我滿心疑惑,但也別無(wú)選擇。)

        1、“疑惑”釋義

        2、懷疑什么?不相信什么?

        3、別無(wú)選擇只好------。

        4、把你的感受讀出來(lái)。

        語(yǔ)句B:(課件出示:但我心底始終有個(gè)疑問(wèn)揮之不去:花在材料上的錢(qián)足夠買(mǎi)一個(gè)音箱了,為什么還要自己做呢?)

        1、釋義“足夠”

        2、不改變句子的意思,換一種說(shuō)法。

        語(yǔ)句C:(課件出示:我窘得無(wú)言以對(duì),只好坦白。)

        1、“窘”查字典,選定義。

        2、“坦白”在什么情況下使用?

        你這么為難,像犯了錯(cuò)誤一樣,在想什么呢?

        3、讀出你的這種體會(huì)。

        學(xué)生評(píng)價(jià):

        動(dòng)作:低著頭,收不知道怎么擺放;

        神態(tài):眼睛低垂,不敢正視同學(xué)的眼睛;

        聲音:小,像是在自言自語(yǔ)

        老師總結(jié):看來(lái)只有走入人物的內(nèi)心,才能讀得聲情并茂。

        4、師過(guò)渡:當(dāng)我這樣為難說(shuō)出這句話,出乎我的醫(yī)療,他竟然十分羨慕,甚至有點(diǎn)兒妒忌:(課件出示:唉!我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事。)

        5、指名讀。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

        6、分角色讀三句話。(課件出示:什么牌子的?自己做的嗎?“是的……的”“唉!……事!保

        7、分角色朗讀第3 自然段

        D 聽(tīng)了同學(xué)們的略帶羨慕和妒忌的話,我的態(tài)度發(fā)生了180度的變化,誰(shuí)找著了?

        (課件出示:剛才窘迫的……)

        (師適時(shí)半數(shù):窘迫、自豪、幸福)

        1、為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化?讀了這段話你就會(huì)明白的。

        2、師配樂(lè)引讀:剛才的窘迫 幸福,這是因?yàn)槲医K于明白了父親的良苦用心“”

        生:我有一個(gè) 精力。的確 關(guān)愛(ài)。

        (師適時(shí)板書(shū):時(shí)間、關(guān)愛(ài))

        四、定格 升華父愛(ài)深深

        1、讓我們走近那段令人永生不忘的時(shí)光,重溫那令人回味無(wú)窮的畫(huà)面吧!勾畫(huà)出爸爸和我一起做音箱的句子。

        2、課件出示:此后爸爸犧牲了 才買(mǎi)到的。

        a、釋義“犧牲”

        b、課件出示:當(dāng)別人喝酒聊天的時(shí)候,爸爸和我一起做音箱;

        當(dāng)別人----的時(shí)候,爸爸和我一起做音箱;

        當(dāng)別人----的時(shí)候,爸爸和我一起做音箱;

        ……

        c、生讀“我們一起挑選木材 才買(mǎi)到的。”

        師相機(jī)采訪學(xué)生:我想問(wèn)問(wèn)這位父親,不就買(mǎi)一瓶膠水嗎,何必費(fèi)這么大的勁兒呢?

        3、教師總結(jié):爸爸不怕花錢(qián),不怕花時(shí)間,不怕費(fèi)精力地和我買(mǎi)材料,做音箱,真是用心良苦呀!

        五、拓展 領(lǐng)略父愛(ài)深深

        1、師過(guò)渡:其實(shí),還有很多這樣的用心良苦的父親,還是趕快讀讀吧。ㄕn件出示:課外補(bǔ)充的閱讀資料)

        2、師小結(jié):剛才我們認(rèn)識(shí)了----的父親,----的父親,----的父親,----的父親,想想你和爸爸媽媽、親人之間有這樣的事嗎?

        六、總結(jié) 回歸父愛(ài)深深

        師過(guò)渡:父愛(ài)就像陳年的酒,要我們用心去品;父愛(ài)就像厚厚的書(shū),要我們耐心去讀;讓我們把所有的贊美、祝福濃縮在這四個(gè)字中吧,齊讀課題:父愛(ài)深深

        七、作業(yè) 深化父愛(ài)深深

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