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      2. 《數(shù)星星的孩子》教學設計 (鄂教版二年級上冊)

        發(fā)布時間:2017-2-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

            一、教學目標:

           1、了解張衡其人,知道他從小愛科學,喜歡鉆研,長大后成為著名的天文學家。培養(yǎng)學生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。

           2、學會本堂課的7個生字,掌握多音字“數(shù)”和“撒”,理解“無數(shù)、珍珠、碧玉盤、鉆研、天文學家”等詞語。

           3、能用“著名”說話、寫話。

          二、教學重點:學習生字新詞,有感情地朗讀。

          三、教學難點:理解第一段的第一句話,體會這個比喻句的妙處。

          四、教學準備:幻燈片或課件或小黑板(課文句子、比較音節(jié)、當堂練習等)

          五、教學過程:

         。ㄒ唬、切題。

           1、唱《小小的船》。

           2、從歌中“月兒”引出“星星”。(板書課題)

           3、讀課題,正音:數(shù)shǔ!靶切恰⒑⒆印弊x輕聲。

          (二)、初知。

           1、比較拼讀音節(jié):

             zhēn héng  sǎ  shǎ  kào rào   zǔ chǔ  yáng yán  màn hàn

              珍---衡  撒---傻  靠---繞  組---楚  仰---研  慢---漢

           2、分組分段讀通課文。

         。ㄈ①p析課文最后一段。

            (出示此段:這個數(shù)星星的孩子名叫張衡,是漢朝人。他長大以后刻苦鉆研,成了著名的天文學家。)

           1、剛才大家讀通了課文,知道課文主要講誰?(板書:張衡)

             講他干嗎?(數(shù)星星--板書)

           2、指名讀最后一段,問:張衡是什么時候的人?(板書:漢朝)簡介張衡。

           3、衡取得了什么成績呢?請找出有關詞句讀讀。

             他長大以后刻苦鉆研,成了著名的天文學家。(板書:天文學家)

           。1)、學習“著名”:聞名、有名。并用“著名”說話、寫話。

           。2)、簡要討論“天文學家”。

           。3)、誰知道他怎么成為著名的天文學家的?

                刻苦鉆研。(板書之并討論)

           4、學習生字:

            (1)、衡:指名讀,說結構、偏旁。教師故意板書一個極差的“衡”字,請學生說說該怎么寫,并上臺板書。

               (師述:三部分要緊靠在一起,形成一個整體才好看,也就是說大家團結起來才有力量。寫字如此,學習也應該互相幫助才能學好。希望大家團結一條心搞好學習。)

            (2)、漢:指名讀,比較:漢--汗。給“漢”組詞。

           。3)、研:指名讀,換偏旁:研--形(研--妍、刑)

           5、齊讀最后一段。

         。ㄋ模①p析課文一段。

             過渡:張衡長大以后成為著名的天文學家,他小時候是怎么樣的呢?我們來學習第一段課文。

           1、自由讀此段,先說有幾句話,再上臺來標序號。

           2、指名讀第一句:晚上,滿天的星星像無數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里。

           。1)、大家晚上去看過星星嗎?像什么?

           。2)、討論“滿天”和“無數(shù)”。

           。3)、學習此句的比喻含義:

                       散

                 滿天的星星--晴天的夜空

                   ↓   撒   ↓

                 無數(shù)的珍珠--碧玉盤

              (可拿涂了黑底的托盤撒上粉筆頭以作簡單演示,有條件的可放“星空”的課件以加深理解。)

            (4)、學習這個句中多音字:

               數(shù)shǔ  數(shù)星星   撒sǎ  撒珍珠

               數(shù)shù  無數(shù)    撒sā  撒網(wǎng)

           。5)、張衡把看到的星星寫得這么美,說明他心里對星星的()之情。

             。〒(jù)回答板書“喜愛”或“喜歡”)

           。6)、用“喜愛”的語氣齊讀此句。

           3、學習第二句:一個孩子坐在院子里,靠著奶奶,仰著頭,指著天空數(shù)星星。

             過渡:看到星星這么美,張衡是怎么做的呢?

            (1)、請多生讀此句:

           。2)、請圈出數(shù)星星的動作的詞:坐、靠、仰、指、數(shù)。(板書)

            (3)、學生表演數(shù)星星的動作。同座互演或上臺表演。

              。ɡ蠋熁蚱渌麑W生朗讀相關語句)

           。4)、從這些動作當中可以看出張衡數(shù)星星的時候做得怎么樣?

              。〒(jù)回答板書“認真”或“仔細”)

           。5)、有感情地齊讀這一句。

           4、學習第三句:一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。

           。1)、喜歡讀的都讀此句。

           。2)、數(shù)星星要仰著頭,多累呀!回去睡覺好了,張衡這樣做了嗎?

               他“一直數(shù)到了幾百課”,這說明什么呢?(他不怕煩、不怕累。)

           。3)、比較句子:

                一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。

                一顆,兩顆……數(shù)到了幾百顆。

                (讓學生自由闡述,討論。)

           。4)、齊讀第三句。

           5、教學生字:

            珍:提醒右下部三撇的寫法。同音字比較:真、針、珍。

            靠:告+非。用“靠”組詞。

            仰:換偏旁“迎”!把-卵-柳”比較。

            百:獨體字。給“百”組詞。

           6、有感情朗讀第一自然段。

         。ㄎ澹⑿〗Y本堂課。

          (六)、當堂練習:

            1、猜字謎:

            、偬煺鏌,一連三杯水,我喝了又喝。(漢)

            、谖也粩嗟赜昧ΓK于推開了一塊石頭。ㄑ校

            、圻@事太有趣了,我非告訴你不可。(靠)

            、馨啄镒颖灰桓鈸鷫鹤×恕#ò伲

           2、改錯字:

             一個孩子座在院子里,造著奶奶,仰著頭,只著天空書星星。

             (             。

           3、補句子:

        彎彎的月兒 像 小小的船。

        彩虹

         。ㄆ撸、課外作業(yè):

            1、抄寫生字新詞3次。

            2、每位同學夜里去看看星星,下堂課我們一起交流一下看到的情景。

          附板書:

                        28、數(shù)星星的孩子

                           數(shù)星星

                      張衡-----------天文學家

                     (漢朝人)坐、靠、仰、指、數(shù)(刻苦鉆研)

                          喜愛、認真、不怕累

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