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      2. 《可愛的大熊貓》教學(xué)設(shè)計 (西師版三年級下冊)

        發(fā)布時間:2017-8-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

           教學(xué)設(shè)計:

        教材分析:

        這是一篇介紹大熊貓的文章。一共有四個自然段,結(jié)構(gòu)鮮明,語言淺顯易懂,描寫形象生動。通過介紹大熊貓的可愛外形,小的時候和長大后的不同生活習(xí)慣,最愛吃什么,以及大熊貓的珍貴和受歡迎,一只可愛的大熊貓形象躍然于紙上,本課有利于激發(fā)學(xué)生對大熊貓的喜愛之情,增強保護珍稀動物的意識。

        本單元以“可愛的動物”為主題,通過前兩篇課文的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解小壁虎和丹頂鶴的一些特點。根據(jù)以往的學(xué)習(xí)情況,本篇略讀課可以讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)當(dāng)中理解課文內(nèi)容,受到情感熏陶。

        學(xué)情分析:

        1.大部分的學(xué)生雖然沒有親眼見過大熊貓,但是他們通過各種信息渠道,對大熊貓有一定的熟悉度。

        2.一年級的學(xué)生,雖然已有初步的認(rèn)識事物的能力,對一些客觀的生活情景能進(jìn)行簡單的表述。但是,那些僅僅是一些零碎的、不規(guī)范的語言。為了使他們正確理解和運用語言,在課堂上必須要努力創(chuàng)設(shè)直觀的教學(xué)情景,幫助他們學(xué)習(xí)、感悟、積累語言。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)識本課8個生字。

        2.通過多次的讀文,達(dá)到正確、流利、有感情朗讀課文。

        3.通過預(yù)習(xí)、小組合作等方式了解大熊貓的外形特點和生活習(xí)性。

        4.激發(fā)學(xué)生愛護珍稀各種動物,保護大自然的情感。

        教學(xué)重點:

        了解大熊貓的外形特點和生活習(xí)性。有感情朗讀課文。

        教學(xué)難點:

        激發(fā)保護珍稀動物,保護大自然的情感。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        制作多媒體教學(xué)課件

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入

        1.本單元我們學(xué)習(xí)了兩篇有關(guān)小動物的課文,能簡單的說一說小壁虎和丹頂鶴特點嗎?

        2.今天我們再來學(xué)習(xí)一篇略讀文《大熊貓》,看看它又有哪些特點。

        二、預(yù)習(xí)整體感知

        (一)自主預(yù)習(xí)一下課文。出示預(yù)習(xí)方法

        (1)標(biāo)出自然段序號。

        (2)把課文讀正確、流利。

        (3)想一想大熊貓有哪些特點?

        【設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法,為今后的自主預(yù)習(xí)打基礎(chǔ)!

        (二)交流預(yù)習(xí)成果

        出示交流方法:

        (1)弄清課文分幾自然段。

        (2)互讀課文檢查課文是否讀正確、流利。(如果有讀得不好的可以幫助他。)

        (3)分別說一說大熊貓有哪些特點。

        【設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí),突出學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)主動參與的意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能!

        三、合作匯報特點

        1.先說課文分幾段,再合作分段讀一讀課文。然后說出大熊貓的特點。根據(jù)學(xué)生的匯報相機板書。

        引導(dǎo):丹頂鶴腿長,脖子長,嘴也長。特點是什么?“長”。那么大熊貓身子胖,尾巴短。特點又是什么?

        【設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的在于培養(yǎng)學(xué)生語文的表達(dá)能力,有利于學(xué)生自我意識的形成和發(fā)展!

        2.看圖介紹大熊貓的特點。

        四、檢查認(rèn)字

        大熊貓聽到大家介紹非常高興,還想給你們介紹一些生字朋友,快來認(rèn)識一下吧?自讀認(rèn)字表里的字,同桌說說認(rèn)字的方法。

        1.開火車領(lǐng)讀認(rèn)字。

        2.組詞說句子。

        【設(shè)計意圖:給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時間,讓他們自己突破生字難關(guān)】

        五、資料匯報,情感升華。

        1.課文介紹了大熊貓的外形及生活習(xí)性從中我們感受到了它的可愛。我們還認(rèn)識了一些新的生字朋友,收獲可真不少。你們還知道有關(guān)大熊貓的其它資料嗎,請給同學(xué)們介紹一下。

        是呀!由于人類的破壞,自然災(zāi)害等因素影響,野生大熊貓的數(shù)量越來越少,是瀕臨滅絕的動物,世界各地的許多叔叔阿姨們正在積極的想對策,我們今后該怎么辦呢?自由說一說。

        2.在自然界中還有很多可愛小動物讓我們來讀讀吧。

        [課件出示]《可愛的小貓》一文。

        請你快速閱讀,閱讀后說說你喜歡小貓嗎?它有什么特點?

        小結(jié):有的同學(xué)可能還想了解其它動物的知識,老師建議大家課后多看看《少兒百科全書》、《十萬個為什么》也可以看電視中的《動物世界》,相信你會了解到更多有關(guān)大熊貓的和其他動物的知識,老師也相信同學(xué)們能象喜歡大熊貓一樣喜歡其他動物,并和它們交上朋友,去珍愛他們!

        【設(shè)計意圖:通過拓展閱讀擴大閱讀量,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,】

        六、布置作業(yè),積累語言。

        1.課文中有許多描寫大熊貓?zhí)攸c的形容詞例如:毛茸茸的等。把它們積累在本上。

        2.也可以試著說一說,寫一寫你喜愛小動物的特點。

        七、板書設(shè)計:

        外形

        大熊貓 可愛

        生活習(xí)性

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