文本解讀：
《雅魯藏布大峽谷》是第一單元的一篇略讀課文。這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從……到……”的排比句式，氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來(lái)之筆。讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，讀準(zhǔn)課文中難讀的詞語(yǔ)，理解課文中難懂的科學(xué)性名詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，邊默讀邊感受畫(huà)面的美感，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的神奇魅力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師： 課件的制作 了解有關(guān)雅魯藏布大峽谷的介紹
學(xué)生：收集有關(guān)于雅魯藏布大峽谷資料并進(jìn)行閱讀
過(guò)程預(yù)設(shè)：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，在我國(guó)的西部有一塊神秘的土地，它是世界上最高的地方，號(hào)稱“世界屋脊” 。（課件出示）你們知道它的名字嗎？
生：青藏高原
師：在這塊神秘的土地上還有兩個(gè)世界之最，你們知道嗎？
生：一個(gè)是世界最高的山峰--珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷--雅魯藏布大峽谷。
師：這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起走近雅魯藏布大峽谷。（課件出示課題）
二、初讀課文，感受神奇
1、師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本自由讀課文，注意把課文讀通順，難讀的地方多讀幾遍。（生自由讀課文）
2、師：在課文中有一些難讀的詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀。
課件出示：青藏高原、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布大峽谷、喜馬拉雅山、科羅拉多大峽谷、秘魯、科爾卡大峽谷
自由讀--開(kāi)火車(chē)讀--齊讀
師：課文中還有一些新名詞，我們一起來(lái)輕聲讀一讀。
課件出示：河床、海拔、固態(tài)、馬蹄形大拐彎（圖解）
師：這些詞語(yǔ)中有你不理解的嗎？（生說(shuō)，師生共同解釋）
3、師：剛才我們解決了課文中一些難讀難懂的詞語(yǔ)，接下來(lái)我們就來(lái)感受這神奇的雅魯藏布大峽谷吧�。ㄕn件回到課題）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊感受大峽谷給你留下了什么樣的印象，可用課文中的一個(gè)詞或一個(gè)句子來(lái)概括。（生說(shuō)）
三、精讀課文，體會(huì)神奇
1、根據(jù)學(xué)生的回答中師總結(jié)出大峽谷堪稱世界第一。（課件出示“世界第一” 四個(gè)字）
2、師：從課文的哪些介紹中可以看出大峽谷堪稱世界第一的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀2、3、4自然段。
3、第二自然段教學(xué)預(yù)設(shè)：
師：當(dāng)你知道了我們國(guó)家的雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷時(shí)，你的心情如何？
生：自豪的、驕傲的！
師：請(qǐng)你帶著這樣的情感好好讀讀這一自然段。（生自由讀）
師：為什么雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷？知道不容置疑的意思嗎？（生說(shuō)）
師：美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷的長(zhǎng)度和深度分別是多少？（生說(shuō)）
師：你是從哪里了解到的？
生：我是從資料袋里了解到的。
師引導(dǎo)學(xué)生了解資料袋里的內(nèi)容，并課件出示表格進(jìn)行對(duì)比。
峽谷名稱
長(zhǎng)度
深度
所在國(guó)家
科爾卡大峽谷
90千米
3200米
秘魯
科羅拉多大峽谷
370千米
2133米
美國(guó)
雅魯藏布大峽谷
504千米
6009米
中國(guó)
師：是的，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，它的下游圍繞著喜馬拉雅山東部的最高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)504千米的巨大峽谷。雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，（引導(dǎo)學(xué)生接著讀峽谷平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，）雅魯藏布大峽谷是大峽谷是世界第一大峽谷，（引導(dǎo)學(xué)生接著讀美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。）
師：第二自然段介紹了大峽谷的什么？
師生共同總結(jié)出第二自然段寫(xiě)了大峽谷奇異的地形特點(diǎn)。（板書(shū)：奇特的地形特點(diǎn)）
4、第三自然段教學(xué)預(yù)設(shè)：
師：第三自然段又介紹大峽谷的什么呢？請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品讀，師生概括出第三自然段主要介紹了大峽谷奇異的自然風(fēng)光。（板書(shū)：奇異的自然風(fēng)光）
師：你覺(jué)得奇在哪里？
第一句教學(xué)預(yù)設(shè)：
師；我們來(lái)讀一讀這一句，你能想象出這是怎樣的一幅畫(huà)面嗎？（生說(shuō)）
師：是��！正是這些云霧，讓大峽谷變得如此神秘莫測(cè)，誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓大家感受到大峽谷的神秘嗎？（生讀，師生共同評(píng)價(jià)，師可范讀）
師：你還能在這段話的其他語(yǔ)句中感受到大峽谷的神奇嗎？（生說(shuō)第二句，自由讀第二句）
第二句教學(xué)預(yù)設(shè)：
師：你是怎么理解千姿百態(tài)這個(gè)詞的？你能結(jié)合大峽谷的水來(lái)理解這個(gè)詞嗎？（生說(shuō)）
師：誰(shuí)能讀出大峽谷水的千姿百態(tài)嗎？（生讀后評(píng)價(jià)）
師：讓我們一邊欣賞一邊再次走進(jìn)大峽谷的水，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略大峽谷水的多姿吧！
第三句教學(xué)預(yù)設(shè)
師：剛才我們感受到了大峽谷的水，我們?cè)賮?lái)看看大峽谷的山，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，（生讀）你仿佛看見(jiàn)了什么？
師：是啊，此谷只因天上有，不知何故在人間啊！
5、第四自然段教學(xué)預(yù)設(shè)：
師：大峽谷堪稱世界第一不僅體現(xiàn)在它奇特的地形特點(diǎn)，奇異的自然風(fēng)光上，還體現(xiàn)在哪里呢？（生說(shuō)第四自然段）
師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)這一自然段，待會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？（生說(shuō)）
師：這段話在介紹什么？（師生共同總結(jié)，板書(shū)：豐富的生物資源）
師：在大峽谷中到底有多少種動(dòng)植物呢？我們一起來(lái)了解一下。（課件出示補(bǔ)充資料）
師：大峽谷有著這么多的動(dòng)植物，真不愧“植物類型博物館” 和“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)！
四、拓展延伸，表達(dá)神奇
師：大峽谷以它奇特的地形特點(diǎn)、奇異的自然風(fēng)光、豐富的生物資源，不愧為世界第一。它的發(fā)現(xiàn)，是人類20世紀(jì)最重要發(fā)現(xiàn)之一�，F(xiàn)在，大峽谷已成為世界人民關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，大家都想深入地認(rèn)識(shí)它，了解它。為此，當(dāng)?shù)卣疀Q定舉辦一次“招聘大會(huì)”，公開(kāi)招聘大峽谷宣傳形象大使。請(qǐng)每一位應(yīng)聘者寫(xiě)一份有關(guān)介紹大峽谷的材料，要求突出大峽谷的特點(diǎn)來(lái)！（課件出示要求）
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8.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)